小學三年級的作文

小學三年級的作文精品[5篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

　　轉眼間，兩個月的暑假過去了，我也該邁進三年級的學校大門了。

　　九月一日那天早上，我背著書包去上學。到了學校，我先把暑假作業交給老師，然后等著老師發課本。發課本了，我發現新增了兩門課：英語和信息。英語課是個女老師給我們上的，她不讓我們喊她“周老師”，而讓我們喊她“Miss Zhou”，我覺得英語課很好玩，所以漸漸喜歡上了英語課。教我信息課的老師是個男老師，他姓王，叫王老師。他上課的時候不允許任何一個小朋友說話，否則，后果不堪設想。等上過這兩門課以后，我才知道，其實這兩門課并不難，只要認真學就能學會。

　　最令我高興得一件事就是：我的語文和數學老師都是教學水平高的'老師。雖然剛開始老師很嚴厲，可是后來我覺得這兩位老師其實挺和藹的。

　　從今以后，我再也不像在二年級的時候那樣散漫、淘氣了(因為我已經升入三年級了)，我要做一個努力學習、爭取上進、人人夸獎的好學生。

小學三年級的作文 篇2

　　上星期六，爸爸媽媽和我、姑姑、還有表哥、表弟一起到海邊撿海螺。

　　一開始爸爸把面包和水放在陰的地方，爸爸就去挖蜆子。我和表哥在海灘上玩，還建了個城堡，覺得很好玩，在沙灘找了個好的位置挖了幾塊大石頭，把大石頭放在城堡空曠的地方作圍墻，又去石頭堆里拿了幾塊小石頭把它當作人，表弟到來時用手一推城堡就粉身碎骨了。大家都開心的笑了！

　　在我們玩的的同時，爸爸和奶奶在海邊的石灘上搬動石頭時，發現海膽還有很多小海螺。他們高興的呼喊了起來。另一邊我和表哥、表弟、表姐也去幫忙搬石頭，搬開石頭時我們發現了小螃蟹、小海膽、海草、海螺還有各種各樣的海洋生物。但是因為有些太小了我們不能抓。因為要等他們長大了才可以抓，如果太小就抓回來可能會導致他們絕種哦！我去抓海膽的時候不小心被海膽的剌插進了手撐心，所以大家以后要小心海膽的剌哦！如果真的不小心被扎了，可以用針把它搞出來，但要小心那些剌會粉碎在你的肉里！

　　姑姑和媽媽在另一邊不停的搬動海邊的石頭，因為里邊有各種各樣的海螺。如諸古螺、辣螺、水丁螺等，還有長得很奇怪海參。當然去海邊撿螺要做好一切保護設施，如帶手套，帶帽子和穿長袖衣服（防曬）。我媽媽就是沒有做好這樣的工作導致手被石頭上的螺殼割破了手還流了很多血呢！

　　一會兒就到了回家的時候了，雖然很累，但是我們的卻很豐富，帶來美味的'海產食物，真的是的一天，回去的路上在石灘上我還看見了很多蟲子。它們不怕水在水里不停的爬，仿佛依依不舍的跟我們說再見。

小學三年級的作文 篇3

　　我這個人，愛看書，書是我的精神食糧。每當有新書出售時，我總是饞涎欲滴，想方設法地買來，這不，最近又發現了一套有趣的書《笑貓日記》，它是溫暖人生的心靈雞湯，通過一個個娓娓道來的美妙故事告訴我們一個個深刻的大道理。

　　我好不容易才買了一套《笑貓日記》，可是因為視力下降，媽媽下了“禁 書令”要把我的`書沒收。我急急忙忙的把這套新書藏了起來，準備等媽媽上班后再看。

　　可誰知媽媽休了幾天假，這幾天都不上班。我急得百爪撓心，沒有飯吃，一天到也可以，可一天沒有書看，我心里可就難受了，我只好偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的看。俗話說：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我眼珠一轉，想出一條錦囊妙計，等晚上睡覺的時間媽媽去看電視，我在偷偷的把書打開看，一天晚上，媽媽前腳走出臥室，后腳我就拿出一本書看了起來。做賊心虛的我支起耳朵聽了聽，沒有異樣。放心的看了起來，思想放松了警惕。

　　突然，門吱呀一聲開了。媽媽像幽靈一樣飄進了我的臥室一看，我正在燈下看書，氣不打一處來，冷不丁把我的書搶走了。我定定神，發現媽媽正在面前，我想這下完了，媽媽拿起書就要撕。我眼珠一轉，想出了個裝死的辦法。我啊的一聲大叫，直挺挺的倒在床上，媽媽已經中計了，跑來看我，我趁機鯉魚打挺跳起來搶過書。媽媽醒過神來，口中大罵：好你個死丫頭，竟敢裝死騙我。我不等她說完，就說九點半了，我要睡覺了，別嘮叨了！說著把媽媽推出房去。

　　這次書雖然沒丟，但熬夜看書的計劃算是破產了。我眉頭一皺，計上心來。從此我每天以做作業為借口，把房門一鎖就飛快的寫作業，寫完作業就看書，媽媽很納悶，寫作業怎么用這么長時間，終于有一天，媽媽趁我偷看書是用備用鑰匙打開了門。好在我反應極快，隨便抓了只筆裝著寫作業，媽媽一看查不出什么蛛絲馬跡，就放了我一馬。

　　過了幾個月，我捧著一本鮮紅的榮譽證書對媽媽說：我的作文獲得了全區一等獎，怎么樣，還反對我看書嘛？媽媽笑了一下，說：誰能阻止我家小書蟲看書呢！我們哈哈大笑起來。

　　這就是我和書的故事，我們要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進步，成為一個優秀的學生。

小學三年級的作文 篇4

　　大家好，我叫鄭建濤，今年九歲，金牛座，是一個三年級的小學生。

　　我有一張圓圓的臉蛋，長著一雙極具特色的小眼睛，笑起來眼睛都瞇成一條縫了；我還有一個棱角分明、可愛的小嘴巴，一張嘴笑起來，你就能看到我的兩顆大門牙。由于媽媽的悉心照顧，我長得很結實，就是肚腩有點大，否則還真像韓國小明星！

　　媽媽說我有點內向，弟弟說我很酷，爸爸說我做事認真負責。我喜歡挑戰難題，喜歡鉆研東西。二年級的時候，爸爸買了一個四階魔方，我說想學，爸爸就跟我大致說了一下原理，我就開始自己摸索起來了。于是，我一有空就把魔方拿在手上玩。有一次，媽媽站在我身邊n分鐘，我都渾然不知，媽媽都向我舉白旗了。我甚至臨睡前也要玩一玩，第二天睜開眼睛第一件事就是玩魔方，連續三天，我終于成功地把魔方六面還原。當時我真是興奮不已，我還真有點佩服自己。我覺得“世上無難事，只要肯攀登”這句話說的真好!

　　在學校，我很乖，經常受到老師的表揚，上學期還被評上了五星標兵。只是我考試很容易緊張，有時會粗心大意，有時候很簡單的`問題也會做錯，我以后要更加認真仔細做題了。

　　這就是我，一個愛鉆研的男生，你們喜歡我嗎？

小學三年級的作文 篇5

　　伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時與你風雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個樂于助人的人。

　　我要說的這個小伙伴，就是我曾經的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時總能見到她高舉的小手。

　　記得我因病不能上學的時候，她總能及時的給我打電話，告訴我當天的作業，她耐心的讀著老師劃的每個詞語，并十分詳細的告訴我每項作業的具體要求，讓沒去上學的我像親臨課堂，及時掌握學習進度，并在家補上落下的功課，事情雖小，但表現了她樂于助人，為同學著想的.高尚品質，我心里十分感謝他。

　　我們同桌的時候，兩人互相比著誰學習更好，紀律更佳，誰的作業完成的又快又好，誰上課發言最積極，誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語文單元考試后，我的閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應該怎樣回答才算正確，她耐心細致地給我講了這篇閱讀應如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說：“這次你的成績比我遜色了一些，下次努力超過我吧。”同時，我也在數學方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進，共同進步，并成了要好的朋友。

　　有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂于助人，我曾經的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。

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