四年級的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
星期六，媽媽去東營講課，我也跟著去了。
上午媽媽講完課，下午我們去了號稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。
據說，秋冬兩季，天鵝湖上會有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面。可惜，這么熱的天，我是看不到天鵝的。要說看不到吧，我又在動物園里看到了養著的天鵝。
在天鵝湖的最北邊，有一個不小的動物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動物。當然，最美的就是天鵝了。
那白色的天鵝仰著她們高貴的頭，脖子是那樣修長，看起來優雅極了。玉璽叔叔說：“你看，這就是原來的丑小鴨。”原來的丑小鴨，因為從來沒有放棄過對美好生活的向往，才能變成美麗的天鵝啊。我還第一次看到了黑色的天鵝，紅紅的嘴巴，渾身散發著高貴的`氣質。可是，這些美麗的天鵝們，我從她們的眼神里看不到快樂，也看不到生命。她們在這里關了多久了？她們還能記起那片美麗的藍天嗎？她們還能想起那灣碧藍的湖水嗎？她們和家養的鵝住在一起，和許多她們并不認識的動物住在一起，她們快樂嗎？
如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來要住在這里的話，是寧愿要生在養鴨場里的。
如果這些天鵝知道她們今天的命運，是寧愿要變成野鴨子吧？
天鵝湖，我看到了天鵝。可是，那不是我想看到的天鵝。
天鵝湖上沒有天鵝。
四年級的作文 篇2
我有一支漂亮的鋼筆，非常可愛，拿著它，就會愛不釋手，同學們都很羨慕我。
那一天——一個生機勃勃的早晨，我像往常一樣帶著心愛的鋼筆，飛奔著來到學校，放下書包，來到操場上做操，回到教師時，可愛的鋼筆卻不見而飛了，會去哪兒呢？我找遍了整個教師，卻都沒有找到。叮叮叮，時間一分一秒地流逝，汗水一滴滴順著頭發流下來，很快，上課了，老師講的話我一句也沒聽進去。終于到了了放學，我再次找遍了整個教師，還是一無所獲，急的我淚水模糊了雙眼，怎么辦？這可是我爸爸送給我的生日禮物，很珍貴的'。會不會是我記性不好落在家里了呢？不對呀，我記得明明帶了的……帶著一絲希望，我走出了教師，回到家，我找了個遍，還是沒有找到，我傷心的躺在床上，慢慢地回憶今天發生的事情。難不成是露露？我怎么能懷疑自己的好朋友呢？不，不可能，堅決不可能，但是做操時，只有露露沒有出現……
第二天，“露露，你看見了我的那支鋼筆嗎？”“我，我，沒，沒有”只見露露紅著臉，吞吞吐吐地說，眼神里沒有往常的自信。我相信了露露的話，“那你如果看見了就一定要告訴我好嗎？”“OK”得到這樣的肯定，我不再向她過問。接著，我問遍了全班同學，都說沒有看見，我越來越絕望，這支鋼筆肯定找不到了，會去哪兒了呢……
終于熬到了放學，我憤怒地沖出教室，剛走到半路，我才想起語文書忘在教師了，我又跑回學校，到門口，是無限的靜謐，只聽見筆與紙摩擦發出“沙沙”的聲音。走進教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支鋼筆寫著作業，我氣氛地說“露露，你怎么能拿我的鋼筆呢？”無數個為什么成了心里的謎題。為什么我問你時你卻說沒看到，為什么你要騙我。
謊言讓我急，謊言讓我傷心，謊言讓我絕望，讓我失去了一位好朋友，謊言都是你惹的禍。
四年級的作文 篇3
要是說起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個嚴重的錯誤——沒做語文小冊。我就被周老師帶進了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕。“我該怎么辦？逃跑？不行，我可是一個好學生！還是認錯吧！”我的心里一次又一次想這句話。“今天你為什么不做作業呀？不會嗎？”周老師和藹可親地說。“周老師，對不起，昨天，我……”我無地自容的說。“行了，不用說了。下次千萬不要再范這種低級的`錯誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時平靜了下來。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業呢？做作業不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒有沒做過作業了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
四年級的作文 篇4
一個風和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因為下午將會進行改選委的“我能行”活動。現在，我就帶大家進入我們班集體去看看吧！
教室里一陣沸騰，同學們議論紛紛。有的同學在說自己要投誰的票，有的同學在幫自己拉票，幾個被稱為“小畫家”的同學在黑板上仔細地構圖，教室炸成了一鍋粥，比過新年還熱鬧。
“我能行”活動開始了！教室里一陣騷動，競選班委的同學大步大步地邁向講臺，我也趕緊跑上講臺，恨不得一下子跨上去。我環顧了一下四周，見沒有太強勁的對手，便驕傲自豪地昂起了頭。“開始投票了”老師大喊，我緊張的.要死，毛骨悚然，生怕競選不上，引人大笑。這時，教室里鴉雀無聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學們個個都很嚴肅，我比著佛祖的手勢，阿彌陀佛，不停捂著心口祈禱，票數終于出來了，我排在了前幾名，我想我有希望了。
其實，我用不著這么緊張的，我相信我能行！
四年級的作文 篇5
在花鳥市場，你能看到五花八門的植物，其中把我吸引住的卻不是什么玫瑰啊、杜丹啊、水仙之類的花。
說真的，我不喜歡好看的花，而是喜歡好玩的花。在一間店里，我找到了我喜歡的花——含羞草。
一聽這名字，你肯定會說：為什么叫含羞草呢？這個名字有什么意義嗎？它好玩的地方在哪里呢？別著急，讓我來給你解答吧！
含羞草，因輕輕碰葉子就能縮小，就像一個害羞的小姑娘，所以叫含羞草。
它有很多葉子，不像別的植物才有兩三片。這些葉子都三五成群的.長在它的枝條上，它的枝條很軟，葉子也很軟，風一吹，它就害羞地低下頭。
我告訴你，它還有一個小秘密呢！含羞草的葉子縮起來后，要很長時間才能打開，但有一種方法能讓它迅速打開。
在含羞草周圍噴點水，讓空氣中充滿水分，含羞草就會迅速打開。這是因為含羞草周圍的環境一旦變潮濕，就會迅速打開。怎么樣？是不是很有趣？
他能當你家里的“小小天氣預報員”，雖然他沒有玫瑰那么優雅；沒有水仙那么清秀，一年四季都是綠，但我還是喜歡這可愛的含羞草！
四年級的作文 篇6
放學了，大部分人都整齊地排好隊，離開了學校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我們這幫值日生就開始行動起來了。
我負責掃左邊的地，但我卻不小心掃到右邊去了。負責掃右邊地的同學不知到哪里去了，遲遲沒有回來。當我掃到將近一半的時候，他才回來。他見我已經在掃他的地了，便說：“你掃錯地了，不過既然你已經掃了一半了，那你能不能幫我掃完？”我想：我掃錯地了，那不是要掃全班，我豈不是很吃虧？我正要說話時，忽然又轉念一想：老師說過，如果自己做值日做完了，也可以幫別人做。而且我幫別人做也是應該的。于是，我對他說：“可以，我可以幫你掃地。”于是，我又繼續掃這快地，掃完之后，我又去掃自己負責的地。
為什么我要去掃別人的'地？因為我認為，同學之間要互相幫助，有困難一起克服，班級是一個整體，不能自己做完自己的事就無所事事了，還要幫助別人，這樣別人才會幫助你。
班級是一個整體，不是一塊一塊分裂開的。分工是一個班級必須做的事，但在分工的前提下，還得去幫助別人，否則班級就不是一個整體了，而是一塊塊分裂開的地。
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