八年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
昨天一回家，媽媽和我就興高采烈的去農貿市場買花。農貿市場的植物真多，有菊花，雞冠花，鐵樹，仙人掌……
我和媽媽看看這個，又瞧瞧那個。我看到這么多的五顏六色鮮花，恨不得把它們全買下來。我和媽媽經過一番精調細選，買來了一百多盆花。
到了家，我興志勃勃的將那一盆盆鮮花拿下了車。傍晚，我看到那一盆盆花有一些枯燥了，便從倉庫里拿出水桶來澆花，水像霧一般瓏蓋著這些花，水一澆，花兒們又恢復了原來的生氣，我澆著水，心里樂滋滋的.。
第二天早上，我很早就起了床，提著水桶，去澆花。到了那，一副美麗的“圖畫”展現在我眼前，紅色的雞冠花挺著“腰兒”對著太陽公公微笑；像小辣椒一樣的一串紅，隨著風兒在偏偏起舞；千姿百態的菊花，扭動著柔軟的身體，向我打招呼……這么多的花，散發著馥郁的芬芳，真讓人心曠神怡。我看到這副景象，更帶勁兒了，我也好想變成花，和這么多的花，偏偏起舞，斗艷爭芳。
晚上，一個不好的消息傳到了我的耳朵里，我養的那一些花，被隔壁拉面館的人用煙熏死了。我心急如焚的跑到門口。啊！花兒們都失去了生命，頭都低低地靠在地上。我的心如刀絞，我喜愛的花就被這樣給糟蹋了。我真恨不得拆了拉面店。我又仔細一看，啊！太好了，還有很多還活著，我不顧疲勞的把五十多盆花搬到了樓頂。我喘著氣，看著這些花，心中半喜半悲。
早上，我又去給花兒澆水，看到他們活了過來，我別提有多高興了，通過這件事，我知道了：做事一定不能大意，不然后果不堪設想。
八年級作文 篇2
許許多多的回憶像潮水一般噴涌而來。在這六年里，我知道了什么是友誼，什么是品德，什么事開心愉悅……這些事都深深的映在了我的腦海中。不過，這些事中令我印象最深的，是我在實踐中心發生的一件事。
那是到實踐中心的第三天。陽光明媚，心情也隨著這陽關變得激動起來。當升旗臺前的字幕：“說”我們要野炊的時候，我的心情就更加美好了。這可是我第一次燒飯呢！真期待呢！不知道能不能學會做菜呢！男生搬柴，女生燒飯。搬柴、燒柴這些“粗活”理所當然的是由男生來做的；而女生嘛，心靈手巧，琴棋書畫，樣樣都會，樣樣精通。首先是包菜，我是負責洗和撕的，在家里，我經常幫外婆撕包菜。同學將鍋燒熱，倒入油，撕好的包菜放入鍋子里，來回翻炒幾下，快速翻炒，不斷翻炒炒至回軟，倒入了酸醋，再炒了一會兒。還有許許多多的菜都在同學神奇的手下完成了。不過，最令我佩服的.，是同學能把普普通通的榨菜絲變為一道色香味俱全的湯。
最后一道菜，是由老師幫我們完成的，先倒入許多醬油，再將雞翅倒入其中，好像要燜很長時間才能出鍋。
望著桌子上各式各樣的食品，我迫不及待得想吃一口，雖然手藝還不是很成熟，但是，這確是我們同學自己離開了父母做出來的。
這餐飯，或許味道不好，或許顏色不好，但卻是我認為最最美味的一餐飯！
回憶如潮水般向我噴涌而來，開心愉悅，傷感煩惱，我都不會忘了這六年的小學生活，更不會忘了這件事！
八年級作文 篇3
說起書，我一點兒也不陌生。當我還是嬰兒的時候，我就開始閱讀了。不過，那時我讀的是一本無字的書。是媽媽那充滿愛意的眼神，是爸爸那興奮不已的神情，是奶奶那滿是皺紋而慈祥的臉龐，是爺爺那孩童般的微笑。就是這些無字的書，讓我對書充滿了好奇和向往，也使我慢慢地推開了知識的大門，去領會書帶給我們的無窮樂趣，從而使我的生活五彩斑斕。
而今，隨著時間的流逝，我已經走過了12個春秋。而伴我這么多年快樂而健康成長的仍然是那無聲的伙伴——書。
記得我曾從書里看到這樣一句話：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書的世界是五彩的，有節奏明快的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的古詩，有離奇古怪、引人入勝的小說……徜徉在書的海洋，一路走來，我結識了享譽中外的老舍、冰心、莎士比亞等著名作家，遇到了勇敢機智的`哈利波特，酷愛音樂的楊科，不屈不撓、對生活充滿無限向往的海倫凱勒，同時欣賞到迷人的海底世界，惟妙惟肖的秦兵馬俑，巍然屹立的埃及金字塔……書，讓我了解各國風土人情，領略異國風光，增添了許多的知識，開闊了我的眼界，這一切能不讓我愛上書嗎？能不讓我愛上閱讀嗎？
爸爸常告誡我，讀書對于我來說，是一種提高，是一種完善。我曾在一本書中讀到這樣的一句話：“書是人最好的化妝品。”我覺得這句話說得很實在。俗話說：“愛美之心，人皆有之。”為了使自己美麗，許多人都在穿衣打扮上花費了很多時間和錢財。但我認為，內心美才是真的美。人不是花瓶。人是有思想的，要有內涵與修養，要有形象和氣質。而這一切都來源于書籍。
常在書海中漫步，聆聽著哲人們深邃的教誨，采擷著一朵朵知識的浪花，我便充實了。好書更是良藥。無論什么時候，書是人心靈的慰藉。我需要書，一生我都會與書相伴！
八年級作文 篇4
時間如同那射出的弓箭，如同白駒過隙。轉眼之間，八年級的生活以將結束了。回想昔日的生活，仿佛就在昨日。
想想，他日校園的生活，我們如同鳥兒歡樂的渡過每一天、無憂無慮多自在啊！生活過的瀟瀟灑灑，早上，為了不上早讀課，我們不去乘校車去打球，欺瞞班主任，鬧鐘壞了、睡過頭……食堂的飯菜不好吃總是趁班主任不注意偷偷的'把飯菜倒掉。上體育課為了偷懶不想熱身，找借口向體育老師請假。下雨天，想盡總多辦法不穿校服不穿運動鞋，穿著涼鞋就去學校。為了避免值日生的檢查，我們在借用他人校卡，龍蛇混進而入。為了兄弟朋友兩肋插刀，常常被領導處罰，當時覺得很光榮，覺得很了不起、正所謂而之：有福同享，有難同當！
然而彈指一算，期末降臨了。我們以沒有過多的時間了，我們一起做作業，一起復習……海內存知己，天涯若比鄰，我們要分別了，八年級再見了，我們來自五湖四海但是我卻如同親兄弟，個個懷著難分難舍的友誼之情，聚在一起，各嘆他朝，暢想他日。時間的無情，卻無法阻止我們的友誼、且如更加的讓我們懂得什么是真正的友誼。長亭外，古道邊，芳草碧連天……離別的歌總是那么的讓人傷愁，那么的讓人回味，但愿人長久，千里共嬋娟。
美好的時光，總是那么的短暫。這難道就是所謂的緣份之故嗎？八年級的結束，意味之我們又邁向人生的一步！八年級的生活以成為了歷史，留給我們的只有借鑒未來的基礎
今天，是最讓人興奮也是悲歡離合之時，應為今天我們要為八年級畫上了一個完整的句號了！永別了，八年級的生活，感謝你為我們注上美好的、精彩的人生歷史。
八年級作文 篇5
未來的我們會怎么樣？誰也不會知道答案，但誰而心里都有答案。我們常常經歷失敗，挫折。可真正站起來的又有幾個，還不是都倒在現實社會的血泊中。我們談論未來，可誰也決定不了未來。他說：我以后要做一名企業家，可是他經不住風雨的折磨，他倒下了，現在他只是一名在小公司上班的員工，她說；我以后要做一名歌星，可是她沒有抵住現實，現在只是在酒吧駐唱。他說：我以后要拼命努力，當公司的CEO。但因為太多次拒絕，他失去了信心放棄了，現在他只有一個小飯館，賺點錢養活家里。這就是我在大學里那一個個曾經成功過，奮斗過的同學。可是現在他們的威風都不見了，不是曾經的他們了……
五年了，我們有一次相遇。我突然發現曾經的我們—變了，變得不在那么開朗。他們有的早早步入家庭，有的還年輕卻心事重重。我不禁問自己：“曾經的我們怎么了？”曾經威風的他們在我面前突然變得不善言辭。“今天我們不聊別的，就聊聊我們，那些年的我們”，我們一邊暢飲著，一邊說著，他們都哭了，也累了。社會的殘酷擊打著我們，誰也挺不住了。還有一個人，我的同桌，他沒有來，我才知道他已經住院了。患的是間接性失憶癥，大腦老化，大部分記憶都會被抹去。曾經那些花樣年華，那些歡笑的時光從他記憶中溜走。他說他以后要出國發展，還讓我們一起跟他享清福，可現在……他可能連我們是誰也不知道了吧。
我們特意趕過去看他，他躺在病床上，虛弱的眼神令我們心痛。他努力的回想著，但頭痛讓他痛不欲生。看到他的樣子，我們心里都清楚，他的狀況并不樂觀。但我必須強忍淚水，因為這樣才能給他生的.希望。
但他沒有敵過病魔，他自愿放棄生命。在他臨行的那一刻我對他說：來世我們一定會完成夢想。
所有人都哭了，因為夢想是那么的遙不可及……
曾經的我們年輕，勇敢，不被挫折打敗。可是現在我們一敗涂地。
曾經的我們哭過，笑過。跑過。也累過。寂寞，孤獨深深的劃痛了我們的心……
頭痛的折磨令他放棄生命，鐘聲響了，是時候給為他送行了。
當有一天羽翼掉落，是停止還是前行？看著他的遺像，看著走向落寞的他們，撫摸心臟問問自己“如果有來生，你是否還會追逐夢想？”
八年級作文 篇6
當黑夜的幕布落下，銀白的月亮掛在遙遠的夜空，我雙手倚在窗臺望著院內那銀白色的海洋，心緒不由得飄向了那靜謐而又神秘的大海，似乎那里真的有那座水晶宮殿，有著我心中的那份純潔，是否你也像我一樣這般沉醉呢……
還記得小美人魚嗎?我想很多人都知道這個故事準確一點只是一個虛無的童話，但我寧愿想他是真的，因為我不懂，因為我不想失去這份純潔，因為……你就是我心中的人魚啊！所以，如果我是你，我會做什么，結局又會是怎樣呢。
當你無憂的在藍色的海洋里暢游，你是多么的開心，你是美人魚的公主，是上帝的寵兒，是海神最珍貴的寶貝，是整個海底世界的明珠。在這片通澈的大海，藍色水珠更是洗滌了那顆心，變得純粹而透明。
也許是命運捉弄，善良的你救了那陸上的王子，從此一切變得難以挽回。
如果我是你，遇到受傷的`王子也會去救吧，可我不會貪戀那無意的溫暖，因為我知道貪戀的后果，將是難以承受的悲痛。如此聰明的你又怎會不知那迷途的艱難，可你仍然義無反顧的去追尋，就像打開了那潘多拉寶盒，誘惑天真的你走向無歸的歧途。
當你穿過黑色的荊棘來到巫婆那里，用你美妙的嗓音換來一雙行走在陸上的雙腿，失去了那曼妙的魚尾而換來只要輕步就如刀割般疼痛的雙腿，可你不后悔，仍保持那迷人的微笑，那使我看到了一個夢，一個如泡沫般易碎的夢。
是啊，那只是一個夢，一個一觸就碎的夢，你應該也明白吧，為什么還要義無反顧的去追尋呢，類似的夢數不勝數，又有幾個是真的圓滿的，那些夢不都是以悲傷而結局的嗎?
如我所料，你的王子要娶領國的公主，而你只是一個客卿，只能作為祝福的旁觀者，你灰心了天空因你變得昏暗了，大海也在憤怒的咆哮，你的姐姐們用她們心愛的頭發換來一雙匕首，一雙能讓你重獲魚尾，重歸海洋的匕首。可你放棄了，在黎明的陽光照射下化為海上的泡沫。我的心已經漠然，只想知道你可曾后悔……
如此善良的你終是離去，如果我是你，我不會迷戀，因為我舍不得陪伴了我幾百年的親人和朋友，他們終是我難以舍棄的珍寶。
耳邊似乎傳來一首美妙的歌，我知道那是你的歌聲，你在唱誦那份無望的夢，如果我是你，結局該會是不一樣的吧。
八年級作文 篇7
初二在初一學生看來是個短暫的學習階段，在初三學生認為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個中轉站，初一的不足在初二鞏固，初三的內容要在初二預習，初二怎能說不苦。
成天學生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語文的枯燥無味;數學的深奧難懂;物理的初適尚淺;英語的過重負荷，無一不使我們心煩。初三的學習緊張是因為初二學習的不足，這是古來經驗，而初一的無憂無慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔的就不只是壓力，還有對初一的向往和對初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的學生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數、分式憂心。回想自己，幾度曾將拋開的書本拾起，心煩意亂的把簡單題復雜化。初二，冰冷的團員證代替了親切的紅領巾;乏味的英語磁帶代替了有趣的動畫片，繁多的數學習題代替了動聽的流行樂曲。初二這含苞欲放的花朵在學習的.重負下彎下身體。
初二的學習吞噬了我們昔日的頑皮，磨滅了我們以往的高傲不羈。曾經想要留級，可留級是逃避，并不代表解脫。每天打開電視，總會有嘮叨纏繞自己：都快初三了，還看電視，不想念書了是不是?寫作業去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副滄海桑田的面孔。有道是抵達中轉站要好好休息，可付出的卻是更多的淚水和汗水。好生又怎樣?差生又何如?初二的成績就象那波濤，時高時低，起伏不定，令我們心有余悸。初三，我認為不是很苦，只是中考帶來了過多的壓力，讓太多的哥哥、姐姐去重視，去煩心。放開心，天空不會因煩惱變黑(只因時間而變黑)。這且不論，在中考過后，對初三的哥哥、姐姐來說是一片歡笑的天地，而對我們初二生來說，還得加緊預習，去迎接那傳言中望而生畏的三年級。
八年級作文 篇8
原來，在不經意間，很多事情只有你懂我。 ——題記
天已經悄悄地來到我們身邊,春風輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們?理解著我們呢?
我知道，每當鄰居朋友們談起孩子們的學習成績時，你曾經是多么的驕傲，臉上浮現的微笑讓我覺得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺你對我的事的感覺比你自己強烈得多，這是為什么呢?
這一年多以來，我讓你失望了，我的成績一步步的下滑，面對鄰居朋友們的時候，臉上浮現的，卻是僅有的勉強的笑容了，再也沒有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的憂傷。可你卻鼓勵我說：“沒事兒，我懂你，你只是暫時的退步，過去了，就好了。”聽你說這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!
你懂我，我知道，但我總認為你不懂我;你又認為我不懂你，你認為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會大人的.辛酸;我總和你亂發脾氣，不懂得珍惜你對我的愛，不懂得我是你生命的唯一……實際上，我也懂你，只不過在表達方式上沒有你好，有時還不懂你，而你卻時時刻刻為我著想著，為我計劃著，為我默默地奉獻著，而我卻真的不懂你了!
我剛上初中的時候，在學校軍訓，五天后，我剛進家門，就看見了滿桌的飯菜，都是我愛吃的，原來，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問我考得怎樣，先和我聊天，使我開心，而不是一進門的斥責。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動機，而我還傻傻地以為你有超能力，誰知你的回答那么簡單:因為我------懂你!
聽著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
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