以夏天為主題初二作文700字

時間：2024-06-08 09:45:27 初二我要投稿

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以夏天為主題初二作文700字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的以夏天為主題初二作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以夏天為主題初二作文700字

以夏天為主題初二作文700字1

　　活動時間：

　　20xx年3月

　　活動目標：

　　1、通過參觀活動，運用多種感官探索和發現工具的秘密。

　　2、能積極探討交流自己的發現和見解。活動準備：

　　1、活動前有過這方面的談話活動，有初步的印象。

　　2、聯系周圍環境較好的理發店，并與理發員聯系好介紹內容，做好有關準備。

　　活動過程：

　　一、向幼兒交代活動內容以及注意事項。

　　二、了解理發店——知道理發店的功能

　　1、觀察理發店門口標記。

　　2、重點提問：這是什么？這是什么地方？理發店是干什么的地方？

　　三、組織幼兒參觀——認識各種理發工具

　　1、向幼兒介紹理發程序、理發工具及為什么使用這一工具。

　　2、重點提問：理發員叔叔在做什么？他們手里拿的是什么工具？是什么樣子的？會發出什么樣的聲音？

　　用了那些工具以后，頭發會有什么情況產生？

　　幼兒嘗試使用理發工具并初步了解其結構，觀察工具的不同用法。

　　3、請一幼兒進行理發，其他幼兒觀看理發過程。

　　小班組20xx年3月活動反饋：

　　說到理發，孩子們很興奮，在需要的時候，都是在成人的陪同下進行的。如何從這個浩瀚的海洋里汲知和探索的學習內容并產生和共鳴是本次活動的.根本，東西動起來，成為孩子樂于現的新材料呢？正確選擇跟

　　取適合孩子認情感上的觸動怎樣讓靜態的探索，能夠發學習材料適合和匹配的教學方法，讓枯燥的認知活動成為快樂的事，是成功開展本次活動的精髓，基于上述特點，特此開展本次參觀活動。

　　結合本月主題開展的《理發師》活動，我們在主題背景下，引導幼兒參

　　觀了理發店，幼兒對于理發店的叔叔以及理發店的工具很感興趣。通過此次活動，幼兒的視野開闊了，對理發有了更深一層的認識，幼兒看、聽、玩、嘗、說后，較好地達到了預期的目的。

　　不足之處就是由于時間和場地的局限，也許是因為離老師或是理發師介紹的距離比較遠的緣故。有些幼兒有些注意力不集中，這里還是需要在下階段注意的，可以進行分批觀看。

以夏天為主題初二作文700字2

　　活動時間:

　　20xx年12月16——20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定)

　　活動地點:

　　奉化加貝超市(大成路)

　　活動總負責人:

　　周培芳

　　活動攝影:

　　各班主任

　　活動對象:

　　全體大班段幼兒

　　活動目標:

　　1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗.

　　2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.

　　3.體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.

　　4.通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情.

　　活動重點:

　　1.學習為身邊的'親人購買禮物，懂得感恩之情;

　　2.物品的標價方式.

　　活動準備:

　　1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性.

　　2.園部發家園通告知家長相關事宜:給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣.

　　3.每班事先聯系5位家長協助此次活動.

　　4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準時等候出發，10:30回園用中餐休息.

　　按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動.

　　5.談話，交代購物地點——購物過程——注意事項.

　　6.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數字)，有什么用處.

　　活動過程:

　　1.介紹超市場景、商品和價格(標價簽).提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬.

　　2.回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢?買了幾樣東西，還有剩余嗎?打算送給誰?

　　3.將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享.

　　備注:各班請五位家長參與此項活動.

以夏天為主題初二作文700字3

　　xx中學將于20xx年12月12日（星期三）舉行xx中學學生外出社會實踐活動，活動地點在甌海區學生校外實踐基地澤雅寨下堂。為了確保本次活動的安全，實現活動安全事故“零”目標，特制定本預案。

　　一、社會實踐活動領導小組及職責

　　組長：z 副組長：z

　　組員：zz（段長）各班主任

　　職責：

　　⑴負責活動地點的勘察和活動的組織，確保無安全隱患。

　　⑵負責活動前對學生的安全教育，安全責任落實到人（各帶隊老師為安全責任第一人）。

　　⑶每個成員確保活動期間通信暢通，時刻保持聯系，互通信息。

　　二、社會實踐活動應急小組及職責

　　1、信息組：

　　組長：z 副組長：各班主任

　　組員：各帶隊老師

　　職責：

　　⑴在活動期間，人人通訊暢通。

　　⑵各班主任每隔兩個小時向分管行政匯報一次情況。

　　⑶如有安全事故，應立即報告，并及時組織人員進行救護。

　　2、交通安全組：

　　組長：z 副組長：各班主任

　　組員：各帶隊教師

　　職責：

　　⑴指揮學生安全有序的坐車、活動。

　　⑵活動結束，各帶隊教師將學生帶回出發時的'集合點，然后解散。

　　⑶在活動期間，嚴禁各學生單獨進行活動，一定要聽從帶隊教師的指揮。

　　3、緊急救護隊

　　組長：z 副組長：z

　　組員：全體帶隊教師

　　職責：

　　把學生的安全放在首位，如遇偶發事件，首先想到的是學生的安全，應立即采取措施，對學生進行救護。

　　三、工作要求

　　1。各班主任在社會實踐活動前兩天把本班分幾個小組，各帶隊教師分管幾個小組，指定組長落實職責，多宣傳安全。分組名單社會實踐活動前送交政教處。對因為特殊原因不能參加此次活動的學生，班主任要電話提前告知家長，由家長自己安排這些學生在家的學習和生活。

　　2。全體教師在學生社會實踐活動期間，要保持高度的警惕，防止學生安全事故的發生。

　　3。全體教師準時的參與本次活動，安全的將學生帶出校門，安全的將學生帶回學校，實現社會實踐活動安全事故“零”目標。

　　4。各帶隊行政、教師分到各個班級，協助班主任管理學生，任何人不得遲到、早退和曠工。

　　5。活動期間，全體帶隊教師組織學生進行有意義的活動，全身心的為學生服務。

　　6。各班級要認真組織，讓學生在活動中學到知識，得到鍛煉。

　　四、活動具體安排：

　　早上7：20集中各班教室，在7：25聽口令集中校門口，聽指揮到校門口指定車輛就坐，早上7：30準時出發，大約9：00抵達澤雅青少年校外教育的重要陣地（寨下堂實踐基地），抵達基地后學生可以動手植樹，制作年糕，親手嘗試特色傳統工藝11：30師生全體基地就餐，下午磨豆漿，煎豆腐，互動游戲，快樂釣魚等。了解造紙工藝，親自制作紙張，分紙，寫毛筆字。14：00集中乘車返校。約在15：30到達學校校門口，通知學生下車就地解散回家。

　　五、行政及帶隊教師安排

　　1、總指揮：z 2、副指揮：zz

　　3、行政和帶隊老師安排：

　　九年級

　　人數

　　帶隊教師

　　行政管理

　　考勤登記：段長z 負責;攝影：z負責。

　　注：1。各帶隊領導和帶隊老師一定要負起自己的責任，作好本次活動的安全工作，確保本次活動萬無一失。學生中要分小組，規定組長，要負責匯報組織。要強調請假制度。

　　2。各老師和同學嚴格遵守各參觀點的規章制度，保持良好的衛生習慣。

以夏天為主題初二作文700字4

　　一、活動時間：

　　20xx年7月——8月

　　二、活動主題：

　　村居愛衛生

　　三、參加對象：

　　全校學生

　　四、活動范圍：

　　全體學生所在的村居、活動場所。

　　五、活動內容：

　　1、“村居小主人”志愿服務活動。

　　(1)學生自己組織在村居公共區域、綠化帶、村道等場所開展衛生保潔工作，協助村居衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

　　(2)學生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

　　2、“家庭小老師”活動。

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的'文明衛生習慣。

　　希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

以夏天為主題初二作文700字5

　　各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

　　為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、**信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

　　一、活動目的

　　以“政府搭臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

　　二、活動時間

　　我市的活動時間為7月11日—21日。

　　三、活動范圍

　　全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

　　四、活動內容和要求

　　(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

　　（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政干部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照 “信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

　　（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的'同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

　　（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯系協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局于7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單匯總報送市經信委信息產辦公室。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯系，做好培訓具體實施工作。

　　（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

以夏天為主題初二作文700字6

　　活動主題：

　　關注環境保護，美化我們的村莊

　　活動地點：

　　打古街村

　　活動時間：

　　11月29日（星期六）

　　活動內容：

　　清除村內小廣告及亂涂亂畫

　　參加人員：

　　2班全體學生

　　我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。

　　在服務過程中產生的`體驗與感受：天雖然很冷，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給學生帶來的較大影響，這次活動使學生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這天的社會實踐雖然比較辛苦。看到改善后的村容村貌我們都品嘗到了成功的喜悅。

　　我們想通過這樣的行動，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。

以夏天為主題初二作文700字7

　　一、活動目的

　　小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　二、活動時間

　　x月x日——x月x日

　　三、活動內容和安排

　　x月x日----x月x日

　　學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　x月x日

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　x月x日

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的`文明衛生習慣。

　　x月x日

　　堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

　　希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

以夏天為主題初二作文700字8

　　特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。

　　活動時間：

　　XX年1月5日——XX年2月18日

　　活動地點：

　　根據社會實踐主題自行確定。

　　組織形式：

　　三——六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。

　　活動意圖：

　　感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

　　活動主題：

　　一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

　　要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的事。

　　二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。

　　1.開展理財活動。

　　開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的.壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費觀和良好的價值觀。

　　2.開展親子主題誦讀活動。

　　開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

　　3.開展“我給祖國拜大年”活動。

　　以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。

　　活動要求：

　　1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。

　　2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見聞、感受。

　　3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。

　　4.各班所上交德育處的資料截止日期為XX年2月22日。

　　5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。

以夏天為主題初二作文700字9

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，

　　主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

　　綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性;提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發展學生的創新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的'個性品質。因此，為豐富學生的課余生活，培養學生環保的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。

　　二、學情分析

　　當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環境，增強環保意識。通過實踐活動為維護環境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識，熱愛并保護我

　　們的環境，至關重要。從小樹立良好的環境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。

　　三、活動目標：

　　1、讓學生關心自然，具有環保意識，明白保護環境不僅僅是環衛工人的事情，也是我們每一個人的責任;

　　2、參與環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。

　　3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環保活動中，來懂得環境保護的重要性。

　　4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動探究的習慣，發展探究能力和創新精神。

　　四、活動名稱：

　　“我是環保小衛士”

　　五、活動主題：

　　“環保從小做起，環保從我做起。”

　　六、參加人員：

　　六年級二班學生

　　七、領導小組：

　　組長：范xx

　　成員：史xxx

　　葉xx

　　八、活動地點：

　　河邊花園、和合社區、社區超市

　　九、活動方法：

　　通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創新能力。

　　十、課程資源：

　　1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。

　　2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區環境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。

　　3、熱愛家鄉，走進大自然，走進花園，保護環境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉貢獻自己的一份力量。

　　4、社區清除小廣告，凈化社區環境，在實踐中培養孩子們的奉獻精神和社會責任感。

　　5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛生習慣告別。

　　6、做環保工作的宣傳員，積極宣傳的環保重要性。

　　十一、活動措施：

　　1、帶隊老師認真做好學生的活動及內容安排，讓學生有收獲，保證學生在活動時的絕對安全。

　　2、要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。

　　3、必須遵守各項規章制度，愛護活動地的花草樹木和當地的公共財物。

　　4、要加強自我服務管理意識，培養自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。

　　5、加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。十二、注意事項：

　　(1)、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。

　　(2)、要按要求進行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統一安排，按活動路線進行，不可擅自行動;

　　(3)、學生必須穿校服，戴紅領巾。

　　(4)、進入花園避免踩踏，更不可私自活動;

　　(5)、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌;

　　(6)、老師手機號碼留給學生，遇到情況及時反映，學生不準單獨行動。

　　十三、意外處理：

　　1、意外傷害處理：

　　師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

　　2、學生走失處理：

　　(1)、確保每位學生都知曉帶隊教師電話號碼，以便聯系。

　　(2)、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、交通事故處理：

　　(1)、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　(2)、迅速報告校領隊，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。

以夏天為主題初二作文700字10

　　一、活動目的：

　　1．讓學生親近大自然，了解家鄉的歷史文化底蘊和美好發展前景。激發學生愛家鄉愛祖國的情感。

　　2．以春游為主題，引導學生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。

　　3．通過遠足，磨練學生意志品質，引導學生自我管理，團結合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。

　　二、活動時間：2016年4月12日（周五）

　　三、參加對象：全校師生

　　四、活動地點：西津渡、小碼頭古街、鎮江博物館、伯先公園

　　五、活動過程：

　　1．活動前期準備階段

　　（1）為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網、查閱資料等辦法，了解鎮江的景點和歷史典故，了解鎮江的`特產、民俗。

　　（2）各班準備3至5名小導游，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。

　　（3）各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學生帶相機或教師用手機拍攝）

　　2．活動內容、時間安排

　　（1）4月12日周五上午8：15在學校操場集中（集中之前各班自主安排好學生上廁所），清點人數，安全教育、8:40步行出發。

　　（2）9:00到達西津渡景點進行活動。

　　（3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。。

　　（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。

　　（5）各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數后放學。

　　3．活動后期成果展示

　　各班以本次活動布置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發獎狀。內容可有：

　　A．撰寫的景點解說詞。

　　B．攝影作品（注明景點名稱及簡介）

　　C．繪畫作品（有關景點的兒童畫或國畫）。

　　D．書法作品（以有關景點的詩詞為內容）

　　E．收集歷史傳說或民間故事

　　F．小導游風采。

　　G．學生寫的活動游記。

　　六、活動人員安排：

　　1．總領隊：z 2、拍照、新聞報道：zz

　　3．各年級配班人員安排及負責人：

　　年級組班級負責老師級部行政

　　七、教育要求：

　　1．服裝要求：佩戴好紅領巾，盡量統一穿著校服。

　　2．安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規則，提高自我保護能力。放學后，教育學生及時回家，教師要在周四用校信通發告家長書，周五學生全部離校后才能下班。

　　3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區環境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。

　　4．互助教育：小組成員團結互助，主動幫助有困難的同學。

　　八、班主任、配班老師職責：

　　1．根據本次活動要求，組織學生有目的進行春游。并對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。

　　2．自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生，確保春游活動安全、順利。

　　3．從學校出發和回校后應認真清點學生人數，并督促學生及時回家。

　　4．以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。

　　九、級部行政職責：

　　1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確保活動文明、安全。

　　2．級部行政在時間上要進行調控，確保各項活動能準時、正常開展。

　　十：徒步拉練比賽具體要求：

　　1．徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。

　　2．徒步拉練比賽要做到團結協助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。

　　3．獎項設定。

　　本次拉練設：紀律嚴明獎

　　屆時在周一集體晨會上頒發獎狀。

　　4．注意事項。

　　因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網頁。

　　6．檢查教師安排：

　　z（一、二年級） z（三、四年級） z（五、六年級）

　　7．徒步行軍檢查記錄卡：

　　（）班徒步行軍檢查記錄表

　　紀律嚴明（不講話，隊伍整齊）

　　情況記載：

　　精神面貌（口號、歌曲）

　　情況記載：

　　教師管理（一前一后，班主任在后）

　　情況記載：

　　等第：

　　檢查教師：

以夏天為主題初二作文700字11

親愛的同學們：

　　經過一個學期緊張的學習，翹首以盼的寒假就要到了！這段漫長的閑暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛煉自己的大好時機，為了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，學校為大家精心準備了一份寒假實踐活動。快來，一起用“實踐”書寫屬于我們故事，留下成長的足跡吧！

　　請同學在以下三個主題中甄選其中一個并認真落實。此次活動將以釘釘作業形式發布，同學們完成后，將作業的電子版按要求上傳。

　　主題一：冬奧時政我關注

　　北京冬奧會將于2022年2月4日——2月20日舉行，將向世界展示祖國體育強國的風采，展現中國綜合實力，是實現“中國夢”的一部分。請同學們了解2022北京冬奧會、冬殘奧會賽事信息，體會運動員們奮斗的歷程和收獲，自覺迎接挑戰，磨煉自我，讓中華體育精神和“奧運精神”點亮夢想，增強文化自信和民族自豪感。

　　1、制作“一起向未來——我心中的冬奧會”主題手抄報或繪畫作品。同學們可以在繪畫中了解冬奧會，對奧運精神“更快、更高、更強、更團結”的藝術描繪，掀起“勇敢拼搏，自立自強”的輿論熱潮。與冬奧共同成長，同時代共奮進。（必做）

　　2、“迎接冰雪，奔向未來”，加強體育鍛煉，按照學校要求進行健體打卡，假期至少學會或增強一項技能（羽毛球、乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、等項目）。（用自制運動打卡表或拍攝運動vlog記錄精彩瞬間）（必做）

　　3、“了解冬奧會，一起向未來”小主播活動。北京的冬奧會什么時間申辦的，冬奧會有哪些體育項目，我們國家為了申辦和舉辦冬奧會作出了哪些努力，請同學們搜集相關知識，選擇自己感興趣的故事主題，用錄視頻或音頻的方式，展示自己學習探究冬奧會的收獲。（選做）

　　要求：電子版（包含已完成的手抄報、繪畫作品和運動打卡表的圖片）上傳，紙質版開學上交政教處。

　　主題二：傳統文化我傳承

　　多次強調重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚，作為新時代的青少年，要積極學習我們的傳統文化，弘揚傳統文化，增強文化自信。

　　1、制作關于春節或元宵節的手抄報或繪畫作品，品味中華傳統文化的`魅力；（必做）

　　2、曬曬我家的春節：春節期間，與家人一起寫春聯、貼春聯、掛福字、剪窗花、畫年畫、送祝福、制作元宵花燈、吃麻糖、掃房子、包餃子、吃年夜飯、拍全家福、家人一起看春晚、逛廟會等。至少參加兩項活動，并將你參加的活動過程以圖片或視頻方式記錄下來。（必做）

　　要求：電子版（包含已完成的手抄報和繪畫的圖片）上傳，紙質版開學上交政教處。

　　主題三：家庭勞動我能行

　　勞動最光榮，為了培養同學們的勞動習慣、掌握基本的勞動技能、懂得珍惜勞動果實、樹立正確勞動觀，弘揚吃苦耐勞的傳統美德，倡導學生參與家庭各種形式的勞動（如：在家長的指導下做家務、烹飪、做小手工等）。

　　1、勞動過程中，拍照或視頻留存最美勞動瞬間；（必做）

　　2、選擇不少于5項家庭勞動，并完成以下勞動清單（以下為例表，同學們可自己手繪、設計）（必做）。

以夏天為主題初二作文700字12

　　活動目標：

　　1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養關心他人的情感。

　　活動準備：

　　1、圖片教具：

　　(1)不快樂的老爺爺。

　　(2)快樂的老爺爺。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂起來的樣子。

　　2、歡快的音樂。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、師生共同玩游戲：聽數抱團，引出活動主題。

　　(1)教師：現在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。)

　　(2)幼兒在教師的指令下開始做游戲。

　　(3)教師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?

　　(4)幼兒回答。

　　2、教師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。

　　①教師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?

　　②幼兒回答。教師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　　③教師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

　　(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　　①教師：你們剛才在回答問題時，一切都發生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?

　　②幼兒思考后回答。

　　(3)出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　①教師：哈里波特做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?

　　②幼兒討論后回答。教師小結：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂起來的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂起來了。

　　③教師：哈里波特做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

　　④幼兒自由回答。教師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。)

　　(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的.話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。)

　　3、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。

　　(1)教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?

　　(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

　　(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內快樂起來。

　　4、教師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

　　(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?

　　(2)幼兒回答。教師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞。)

以夏天為主題初二作文700字13

　　一、活動背景：

　　為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：

　　二、活動主題：

　　“參與社會實踐弘揚傳統美德”

　　三、活動對象：

　　14、15級全體學生

　　四、活動內容:

　　1.“青春暖流”志愿服務

　　深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環境保護、公益宣傳等活動。

　　2.“跨界”學習行動

　　鼓勵廣大學生通過深入企業，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業調研、社會調查或創業實踐等活動。

　　3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)

　　①了解當前經濟社會發展的現狀，走進社區、走進農村，開展調查人民生活狀態等工作。

　　②調研民俗民風，結合即將到來的春節，主動進行各地區各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。

　　4.回訪母校求創新

　　主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的`生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。

　　5.追尋紅色足跡

　　利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。

　　(注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容)

　　五、報名方式：

　　1. 各班級負責人將該方案發送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。

　　2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。

　　六、報名時間：

　　20xx年12月28日--1月5日

　　七、活動要求：

　　1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。

　　2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。

　　3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。

　　八、材料提交：

　　1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)

　　2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。

　　九、評獎要求：

　　1.寒假“社會實踐優秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。

　　評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。

　　2.寒假“社會實踐先進個人獎”。

　　評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神;熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。

　　3.寒假“優秀實踐報告”團隊

　　評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。

　　(學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優秀社會實踐報告”)

　　十、結束語：

　　希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。

以夏天為主題初二作文700字14

各學院團委：

　　為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

　　一、招募對象及要求

　　招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的'生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

　　招募要求：

　　1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

　　2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

　　3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

　　4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

　　5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

　　二、報名及選拔方式

　　有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

　　三、有關說明

　　1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

　　2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

以夏天為主題初二作文700字15

　　為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。為此，團委決定開展暑期社會綜合實踐活動，現將活動方案制定如下：

　　一、活動意義

　　參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發學習資源，拓展發展空間。

　　二、活動主題

　　社會問題我關注，創文明縣城我行動。

　　三、社會實踐的組織形式

　　全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯系，相互協作。

　　具體過程參考如下：

　　1、編組、選題或創題;

　　2、聘請指導教師;

　　3、制定活動方案;

　　4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備其他一些活動工具等如：相機);

　　5、實踐活動(觀察、訪談、問卷等);

　　6、收集、整理、分析活動資料;

　　7、撰寫社會實踐調查報告。

　　四、社會實踐、社區服務的主要內容

　　1、參加實踐生產活動，農村學生可參加農業生產活動。

　　2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網絡等手段，對一定的人群進行研究和調查。

　　3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)

　　1)、八渡河白色污染現狀及其成因分析;

　　2)、禁塑令實施情況調查研究;

　　3)、關于生活用水狀況調查研究;

　　4)、關于生活垃圾分類處理的可行性調查;

　　5)、縣城交通安全問題研究;

　　6)、市民交通意識及對策;

　　7)、城鎮道路狀況及改進意見;

　　8)、“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實踐調查;

　　9)、略陽縣旅游資源狀況調查及分析;

　　10)、學生的消費觀念與行為研究;

　　11)、中學生學習習慣的調查與研究;

　　12)、中學生行為習慣的調查與研究;

　　13)、學生沉迷網絡現狀及其分析;

　　14)、學生攜帶手機成因及其分析;

　　18)、當今大學生就業發展方向的調查和研究;

　　16)、孩子不愿與父母交流成因及其思考;

　　17)、“十天”高速給略陽帶來的新機遇調查和研究;

　　18)、學生安全意識調查及其研究;

　　19)、城鎮居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究;

　　20)、我縣教育現狀分析及其研究;

　　21)、我縣職業教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;

　　22)、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析;

　　23)、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究;

　　24)、學校間學生交流活動的調查研究;

　　25)、城鄉教育發展困境問題調查研究;

　　26)、青少年犯罪現象及其研究;

　　27)、家庭教育與學生素質的.關系及其思考;

　　28)、自然災害的預防及其思考;

　　29)、農村留守兒童教育問題調查及其思考;

　　30)、假期學生學習狀況及其思考。

　　4、社區服務活動

　　社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　五、社會實踐活動具體安排

　　1、7月12日各班同學以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少于5組)，推選出組長，自主選題或創題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，并請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。

　　2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月18日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯短信簡要匯報本組活動開展情況，請注明班級、組長和研究題目。聯系人：景剛老師，聯系電話：13892661144。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱lyrczxtw@163、com，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。

　　3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：(嚴禁抄襲，如若發現，將取消評比資格，并通報批評)。

　　(1)20xx年暑假學生社會綜合實踐表(一個小組一份);

　　(2)社會實踐活動調查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數不少于1800字，組長負責);

　　(3)活動照片(最好是數碼照片，注意拍攝在實踐目的地的留影照片)、等資料(電子數據上傳lyrczxtw@163、com，以附件形式發送，注明班級和姓名)。

　　(4)暑假社會實踐活動總結。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)

　　請各班級將上述資料統一上傳到郵箱lyxxx@163、com(請用附件的形式上傳，并注明班級和組長姓名)。

　　4、20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)

　　(1)以年級為單位進行社會實踐活動總結。

　　(2)組織社會實踐活動成果展示。

　　(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

　　(4)優秀論文匯編成冊，并在校園網、團委博客上交流。

　　六、注意事項和要求