六年級的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
每個人的愛好都有所不同。我的愛好就是繪畫。自從參加了美術班,我就對繪畫愛不釋手。只要一有空,我就想象在那圖畫的生活。平時也喜歡看圖畫,無論是哪本書上,或是哪個宣傳欄里。一幅幅畫,都蘊含著作者的創新,對生活的感悟,讓我受益匪淺。
每到星期天,我便加快速度完成作業,然后便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆,在紙上挪動。潦潦的幾筆,便構成了一幅充滿童趣的畫。仔細一看,還有許多不足之處。于是慢慢得修改起來。
修改是最簡單的。拿著一張自己比較滿意的畫,只要用橡皮一擦,然后再潦潦幾筆,大致的模樣就出來了。同時,修改也是最難的,有時無從下手,自己腦海中的東西表達得自己不滿意時,便用橡皮去擦,擦完再次畫下來時,還不合意,便再擦。直到畫到自己滿意時,紙擦薄了,也擦毛了。這時會讓我遺憾,但更多的是有一份欣喜。
繪畫成了我生活中的樂趣。拿起筆,繪出我五彩般的童年,繪出我想象中的'世界,繪出我對生活的熱愛。繪畫,鍛煉了我的耐性,也豐富了我的想象力。
六年級的作文 篇2
經過兩年多的學習積累,終于在這個暑假開始了一個新的歷程——兼職。沒怎么做過兼職的我選擇比較簡單的發傳單。
一開始的時候挺高興的,畢竟是在工作前又一次踏入社會的經歷,心里既緊張又期待。這天,我早早的起了床,因為我要做兼職到街上去發傳單。我既高興又緊張。高興的是這是我又一次踏入社會的經歷,可以在工作前多多積累;而緊張的是我沒怎么發過傳單,怕弄不好會搞砸。于是我鼓勵自己說:“不用害怕,有什么大不了的,不就是發傳單嘛,又不是干什么特別重大的事,何不趁這個機會好好鍛煉鍛煉自己。”
走到大街上,看著過往的人群,我一點勇氣也沒有了。這時我不僅給自己打氣道:“不用緊張,就把這件事看成一件平平常常的事就行了。”我深吸一口氣,鼓起勇氣開始發傳單。發出后,我覺得沒什么大不了的,便越發越快。可是一些行人接過傳單后,看都不看一眼就扔掉了,還有些人根本就不理我,看見我發傳單就走掉了,發傳單的速度漸漸慢了下來,我心里十分著急。看著手里厚厚的一摞傳單,不知道該怎么辦才好,不要著急,想想辦法。一定會有辦法的,我一邊想辦法一邊自我安慰。突然靈機一動,想到辦法了,可以找一些老爺爺老奶奶,他們沒準會要,現在大人要上班小孩要上學,只有那些老爺爺老奶奶會閑來無事看看傳單,隨后我變發給那些老爺爺老奶奶,果然不一會便發完了。
這次發傳單讓我知道,無論做什么事都要有勇氣,這樣才能這到目的`。現在回想起發傳單的過程真的很不容易,雖然提前向有經驗的同學“取經”,雖然早已做好了被拒絕、被白眼以及各種尷尬情況的準備,但是真正成為發傳單的工作人員時,各種曾經的預想的情況變為現實,心里總有些失落,當我將傳單發給一個和自己年齡差不多的女生,她高傲的從自己面前走過,卻絲毫沒有理會我的時候,我很慚愧,因為以前在街上有人把傳單遞給我的時候,我也會理都不理就走,想到這我慚愧的低下了頭。現在想起發傳單被人忽視時心里很失落,當自己前一秒面帶微笑將傳單給路人,然而后一秒卻將它們扔進垃圾箱時,如果說絲毫不在意,那是自欺欺人,那一瞬間感覺自己很卑微,就像一粒沙子,任人踩踏,當我把手里的傳單發給路人,卻聽見說“不好好學習,以后只能和她一樣,只能是個發傳單的”,我立即停下手中的工作,我很氣憤,想找出說這句話的人,想和他理論一下,可是想到自己的父母也曾經這么教育過我,我沉默了,即使找到了那個家長,我又該怎么理論?
發宣傳單本來就算是一種服務性職業,所有的路人都是你的工作對象,每一行都有“顧客是上帝”的準則,既然它們是上帝,我又能怎么樣?也許針對的并不是我,也許他也不是針對我的這份工作,他不過是教育孩子要好好學習,撇去顧客的身份,它們是父母,天下父母心,他們又有什么錯呢?可是我們發宣傳單,我們是勞動,我們是通過正常渠道掙零用錢,既然我們取之有道,為什么我們卻要遭受各種白眼呢?難道發傳單掙錢比貪污受賄得到的錢更臟嗎?其實錯的不是我們,也不是所有對我們不友好的人,錯的是思想,思想錯了,人又如何走遠呢?這一次做兼職讓我體會到了無論做什么事情都要有勇氣,當面對別人白眼時,面對別人轉身便將傳單扔進垃圾桶時,我們都需要再一次鼓起勇氣將傳單繼續發下去,這一次的兼職讓我有了很深的體會。
六年級的作文 篇3
我的故鄉在中國遼寧那里,雖然現在已經身處國外,但故鄉的一草一木我都清楚記得,一顆不曾忘記,在出國前,我用別的賬號以停筆修煉之名告別,如今,再也按捺不住對故鄉的思念,注冊了一個新的賬號,來表示自己對故鄉的思念。
我的故鄉不是依水傍山的村莊,不是繁華喧鬧的城市,我的故鄉只是一個小鎮,這個小鎮不過只有十棟樓,我的'家就住在里距離市場大院不遠的5樓里,這里很多的瓦房,從樓上望去看得到紅磚鋪成的天空,既低調又和諧。離我們這里很遠很遠有很多山,我們的故鄉里有很多樹,上了百年的、十年的都有許多,有很多不知名的昆蟲,每家每戶都有園子,園子里種了很多菜,引來很多蜜蜂蝴蝶。
這里的天,比別處藍;這里的水,比別處清;這里的樹,比別處綠;這里的云,比別處白;這里的人們比別處熱情;這個小鎮,比別處熱鬧,這就是小鎮的特點。我非常熱愛我的故鄉,哪怕是一塊土地也是美好的,不僅如此,這里還有我的家人:爸爸媽媽、外公外婆,他們很疼愛我,我真的不舍得他們,短暫的電話怎能表示我濃濃的不舍之情呢?
我年幼時,在故鄉里,這個養了我13年的土地,我怎能輕易忘記呢?我最喜歡的是家鄉的云,沒有輪廓的云總會帶給我一種放松的心情。我原來和伙伴們在墻邊刻上了了自己的名字,我深深的刻上了“寒汐夜”三個字,笑了一下,走開了。
這個熟悉的故鄉,我不舍的故鄉,幾時才能回來再次見到那片熟悉的藍天,再次觸摸到柔軟的土地呢?
六年級的作文 篇4
星期六的晚上,大家都在冷冷的吃飯,一言不發,為了把氣氛搞得熱烈點兒,我提議,我們舉行一場家庭猜謎比賽.
媽媽當裁判,當一陣口令響起,媽媽莊嚴而又嚴肅地說:“比賽開始,第一題回答正確加十分,第一題題目是:六豎九橫猜一個字,十九 八 七 六 五 四 三 二一。”我和爸爸絞勁腦汁地想,我馬上用筷子敲了敲碗,媽媽說:“請回答。”我說:“應該是亮晶晶的晶字。”我得意洋洋的看了爸爸一眼,只見那怒氣沖沖的表情,真想讓人發笑,我終于笑了出來,糟了,被媽媽逮住了把柄,媽媽說了一聲請回答,前面半句我都沒聽到,我心里不知如何是好,爸爸興奮地用筷子敲了敲碗,媽媽說:“爸爸回答正確,加十分!”最后一場了,我和爸爸互相看了一眼,我心想:這一局一定不能輸給爸爸,第三場比賽開始。媽媽說:“平加草字頭,猜一個字。”家里又有了緊張的氣氛,我敲了敲碗回答:“是蘋果的蘋字。”媽媽笑著說:本次比賽張杰妮小同學獲勝。”看著爸爸灰心喪氣的`樣子,家里又傳來了一陣陣歡笑。
六年級的作文 篇5
家里種植了好幾畝水稻,每年爸爸在種植前,都會用把稻谷的種子準備好,再播種下去。
科學課我們學習了植物是怎樣生長的,正值播種季節,科學老師要求我們回家向爸爸或爺爺請教水稻的種植過程。有一天中午,我便央求爸爸向我介紹水稻的種植過程,于是我用心地把它的過程記下來。
首先是浸種子。水稻種子大多是爸爸從街上買回來的,如果從自家準備的隔年種子,產量可能不是很高,我們是袁隆平的家鄉,一般都是買的隆平高科種子。回到家,爸爸把種子用蛇皮袋子裝起來,先在池塘里浸泡,用篾箕把種子里面的稗籽去掉,還篩選去雜質,然后回到家,用大鍋燒溫熱水泡幾個小時。熱水的溫度不能超過40度。憑手感就能夠知道溫度高不高。因為人體的溫度是37度左右。我問:“這是為什么呀?”爸爸和藹可親地對我說:“難道你不知道種子的萌芽需要適宜的溫度嗎?春天如果溫度低的話,就不容易萌發。”喏,我若有所思地點了點頭。爸爸把種子放在簸箕上,然后用草蓋上,目的是增加室內的溫度。每浸泡一天一夜后,然后又把它放在池塘里浸透一下,是因為池塘里的水含有許多的腐殖質,有利于種子的萌芽。過了大約一個星期左右,種子上面有小芽產生,大約三厘米左右,這樣的種子就可以在田里播種了。
第二步是播種。一般是種兩季,有的田也只能種一季,因為那種田是很低的,我們叫它臘水田。在播種前,先得請人用犁把田耕作勻稱,每畝田撒多少斤種子,然后計算這塊田有幾畝,分為了幾壟,然后每壟需要多少斤,用稱一稱就可以了,撒種子還是很有技巧的。否則兩邊的沒有撒均勻,或許先撒的是很密的,后來的就是撒得很希了,那么等稻苗長到十至二十厘米高的時候,就必須均稻苗。
第三步是曬田,稻種種下去后是需要曬田的,但不能讓田開口,田口的紋絲也只能有手指頭那么寬,這時就需要給稻苗加水了,水一般以覆蓋稻床一巴掌厚為準。加水后的稻種就會蹭蹭蹭地往上冒。這時,農民伯伯就會抓住這個機會,給種子經常的施肥。稻苗在長,同時稻田里的稗草也在長,必須得花一點時間把稗草除掉,打除草劑,但除草劑是一種劇毒農藥。有可以傷到稻苗,最好是親身用手去除掉,這樣的稗草還可以給魚吃,真是一舉雙收。
第四步是打農藥。稻谷從播種到收割至少要三四個月,等到插下去的稻苗生長到可以抽稻穗的時候,這時也是稻蟲最多的.季節。什么飛虱冥,稻冥蟲呀不停地往里鉆。嚴重的時候導致稻梗站不起來,這樣割谷機是很不好割的,需要花大價錢,而且會浪費糧食的。因為必須及早地除蟲。
第五步是收割。現在農村大多數的爸爸媽媽都到外地打工去了,只有老人和孩子。因為只得請有收割機的叔叔們幫忙,才能把谷子割回家。
我的家因為爸爸媽媽都在家,而且我們家也有收割機,所以,爸爸經常幫別人割稻子,掙錢養家糊口。這天,雖然我把他們的午休時間給“犧牲”了。但是學有所獲,我和媽媽都很快樂。我感謝我的爸爸媽媽,給了我快樂的童年。
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