五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著一把傘在雨中漫步。
突然，我眼前一亮。在那不起眼的墻角處，萌發(fā)出一團(tuán)新綠。那綠似乎在尋找什么的，把尖端努力地往外伸。微風(fēng)一過(guò)，它一擺動(dòng)，似少女舞動(dòng)的衣袖，舞出了一個(gè)春天的熱情與嫵媚。
不知是什么原因，促使我走上前去。
定睛一看，是幾片葉子組成的小草。它似乎感受到了雨的氣息，想讓葉子沾上一滴滴珍貴的雨珠。于是，我連忙把傘上的水珠抖落下來(lái)。滴，一滴水珠落在了葉子上，那一片葉子受到滋潤(rùn)，精神起來(lái)了。小草變得神采奕奕，那一片新綠，顯得更加飽滿，更加歡躍！但是，它仍然不忘用葉子的尖端去沾取更多的雨珠。
我舉著傘，正準(zhǔn)備走，驟然間，雨下大了，打得樹(shù)枝搖擺，花枝震顫。我忍不住瞄了一眼小草，它的葉片似乎猶豫了一下，又努力向雨中伸去。終于，一顆豆大的雨珠打在了那小小的葉片上，葉子顫抖了幾下，但很快又穩(wěn)住了。看著它顫顫的樣子，我心中實(shí)在憐惜�？晌�，還是轉(zhuǎn)身奔上了樓。
過(guò)了幾天，天晴了，我便去拜訪這位老朋友。剛到那個(gè)墻角，我就呆住了。這是怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`生命��！前幾天，雨打在它的身上后，它不僅滋潤(rùn)了自己，還清洗了身處的角落，讓這兒煥然一新�；野档膲莿x那間被新綠包圍，不再死氣沉沉，而是充滿了旺盛的生命力。葉子更加茂盛，如同一圈又一圈碧綠的漣漪蕩漾開(kāi)去，向四周傳遞著活潑、熱情。太陽(yáng)毫不吝嗇地把一縷陽(yáng)光贈(zèng)給它，使它身上閃閃發(fā)光，儼然一位亭亭玉立的少女，十分迷人。
我似乎明白了一個(gè)道理：只要有機(jī)會(huì)就去爭(zhēng)取，說(shuō)不定，幸運(yùn)者就是你。
五年級(jí)的作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期換了語(yǔ)文老師，我好奇地等待她的到來(lái)。據(jù)數(shù)學(xué)宋老師介紹：新的語(yǔ)文老師姓墨，資歷高深，是有三十多年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師。這就更增加了我的好奇感，她長(zhǎng)得如何？她是怎么教語(yǔ)文課的？一連串的迷等著解開(kāi)。
終于等來(lái)第一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)一位戴著眼鏡的女老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)眼鏡里透露出一雙炯炯有神的眼睛，和藹可親的臉龐更給人不少親和力，她嚴(yán)肅可又略帶微笑地走上講臺(tái)，開(kāi)始了語(yǔ)文第一課。哦，這就是新來(lái)的語(yǔ)文墨老師。
俗話說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。果然，墨老師講課有她獨(dú)特的方式方法。她講解課本句句在理，分析得十分透徹；她由淺入深、啟發(fā)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)興趣；改變了原來(lái)對(duì)語(yǔ)文課單純的枯燥的`抄寫(xiě)、讀背，我大開(kāi)眼界、受益匪淺。
這就是我初識(shí)的墨老師。我希望有這么好的老師教給我們豐富的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。初識(shí)是開(kāi)始，來(lái)日方長(zhǎng)，對(duì)老師們的辛勤教育，對(duì)老師們的努力付出，我由衷敬佩。
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我坐104路車時(shí)，我總會(huì)提醒媽媽看看是“南線”還是“北線”，因?yàn)樵谀莻�(gè)星期六早上發(fā)生的事，讓我至今溫暖在心，難以忘懷。
冬天的早晨，天很冷。我?guī)еP、字帖準(zhǔn)備去王老師家學(xué)習(xí)毛筆字。媽媽送我來(lái)到汽車站，左等右等，好容易才等來(lái)一趟車，我想也沒(méi)想就沖了上去。車上人并不多，隔著車窗我沖媽媽揮手再見(jiàn)。車子走了一程又一程，停了一站又一站，可我怎么看也不像平常走的路線，怎么看也不像是去王老師家的路？我在心里直嘀咕：怎么還沒(méi)到？難道坐錯(cuò)車了？要不要問(wèn)問(wèn)別人？……我的臉上直冒冷汗，腿也不停地打顫。
車還在前進(jìn)。我實(shí)在憋不住了，小聲地問(wèn)旁邊一個(gè)燙著黃卷發(fā)，粘著假睫毛的'阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候才能到朝陽(yáng)大橋？”阿姨瞅了我一眼，說(shuō)：“朝陽(yáng)大橋啊，早就過(guò)了，你快下吧!”“啊!”我大叫。剛好，車停了，我想也沒(méi)想，就沖下了車。
下了車，我才發(fā)現(xiàn)，這地方我根本沒(méi)來(lái)過(guò)，怎么辦呢？摸了摸口袋，還好，媽媽早上給我的一元錢還在。摸摸心口窩，嗯，心跳得厲害!我左看右看，發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一家雜貨店，什么也顧不了了，我直奔過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“老板，能打個(gè)電話嗎？”老板笑瞇瞇地看著我：“小朋友，看你這么慌張，一定有急事吧？別著急，電話盡管用!”我連忙將一元錢塞到老板手里，老板把錢遞給我說(shuō)：“小朋友，打通了再給錢!”我感激地看了他一眼，便急急忙忙地按鍵“135……”“喂!你好!”電話鈴剛響了一聲，里面立刻傳來(lái)了熟悉的聲音，好像媽媽就等著接電話呢�！皨寢專易e(cuò)車了……”我大聲地喊到�！鞍。e(cuò)車了。那你現(xiàn)在在哪？”“在哪？我也不知道，我……”我支支吾吾地說(shuō)不清楚。“我來(lái)說(shuō)吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，剛才的那位老板一直站在我旁邊，我把電話遞給了他�！巴�，別著急，你的孩子在我店里呢。這邊是吳灣路。你坐104路北線車到火柴廠站下，下了車就能看見(jiàn)我的店了。我看著她�！�
在等媽媽的過(guò)程中，我仔細(xì)打量著這個(gè)不大的小店，貨架上的物品五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，地上還有很多的箱子，店門(mén)口的案子上擺放著許許多多、品種繁多的水果。店老板夫婦倆在不停地?cái)[弄商品、招呼客人，他們遞給我一個(gè)小矮凳囑咐我坐在門(mén)口外，沒(méi)有再招呼我。今天我真的遇上好人了，要不，我可就慘了!我在心里想。一會(huì)兒，媽媽急急忙忙地趕來(lái)了，看見(jiàn)我，一把摟住。媽媽感激地對(duì)店老板說(shuō)：“謝謝您!”店老板微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!誰(shuí)還沒(méi)遇到點(diǎn)難事!”多么憨厚的微笑!多么樸實(shí)的話語(yǔ)!這個(gè)冬天雖然寒冷，但我卻感受著溫暖。他就是那冬日里的一縷暖陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的道路……
五年級(jí)的作文 篇4
承諾，是另一種方式的山盟海誓。
“拉鉤上釣……”當(dāng)那稚嫩的聲音再次回蕩在我的耳畔時(shí)，冰涼的液體總是無(wú)情地落了下來(lái)，在我干燥的臉上留下一個(gè)略有幅度的烙印。
那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我很小，大概才6歲，有一個(gè)很好的朋友，又是鄰居，又是同學(xué)，性格又雷同，愛(ài)好也很相似，因此成了很好的知音。當(dāng)一個(gè)人傾訴時(shí)，另一個(gè)人很愿意當(dāng)一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，等待對(duì)方將心中的不快傾吐。
有一次，她到我家玩，玩累了便看了看電視。電視上突然蹦出了二字：承諾（我們是聽(tīng)出來(lái)的）。我對(duì)她說(shuō)：“你幫了我，我欠你一個(gè)承諾，你說(shuō)吧，你要用來(lái)干什么？”她尋思了一會(huì)，說(shuō)：“讓我們永遠(yuǎn)在一起吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光流逝，畢業(yè)了。
畢業(yè)當(dāng)天，我怎么都找不到她的'身影。
一到家，只見(jiàn)一輛大卡車，上面滿是家具，難道……她，我沖到門(mén)外，她似乎很驚訝。原來(lái)今天她要搬家，又怕我承受不了，就忍痛選擇不辭而別，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有那個(gè)承諾，你也不用實(shí)現(xiàn)吧！”我怔了一下，因?yàn)槲以绨堰@事拋在腦后。
我想哭，可眼淚剛流出來(lái)便被那瑟瑟的寒風(fēng)吹干。果然，像我這種孩子，連哭的權(quán)利都不配有��！我仰天長(zhǎng)笑，笑中帶著苦澀與痛苦。這笑，不是嘲諷上帝，不是嘲諷她，而是嘲諷我自己！
她嚇呆了，但隨后又對(duì)我吼道：“只要我們活在對(duì)方心里，這個(gè)承諾就是永恒的�。 蔽以僖淮蔚卣×�。
走時(shí)，她抱了抱我僵硬而抽搐的身體，轉(zhuǎn)身走向汽車。我回過(guò)神來(lái)，用哽咽的聲音說(shuō)：“不許忘了我，不然我就是一個(gè)違背承諾的小狗了！”
她看著我那執(zhí)著的身影露出了一個(gè)不舍而堅(jiān)決的笑容。
承諾，是永恒的。
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)天我們到達(dá)了目的地，到了那里雖然看起來(lái)破爛不堪，但那里也是我們住的地方，在這一次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語(yǔ)的軍訓(xùn)。
去到那里也有著許許多多充滿新奇而又快樂(lè)的'課程，比如插秧、拔草、挑牛糞、野營(yíng)、建帳篷等的課程。其中最讓我深刻體會(huì)的就是插秧：最初發(fā)現(xiàn)了秧苗田的時(shí)候，就看見(jiàn)了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺(jué)很刺激，這讓我覺(jué)得越來(lái)越好奇。于是，我小心翼翼地下了去，一下水，突然我感覺(jué)一陣冰涼，水里好冷�。∥以谒镒甙∽甙�，漸漸感覺(jué)暖和起來(lái)。然后拿起了兩三只秧苗，借助拇指、食指、中指的力量，插入一節(jié)手指左右的位置就可以了。我和同學(xué)們?cè)讲逶介_(kāi)心，認(rèn)真，好像一只只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧，珍惜著每一分鐘，每一秒抓緊時(shí)間插秧。當(dāng)老師們叫我們走了，我們才穿著自己臟兮兮的拖鞋，依依不舍的離開(kāi)了秧苗田，回到了房間洗腳。
三天時(shí)間過(guò)的真快�。『孟駮r(shí)間不知不覺(jué)的輕輕飄走。在這三天里使我感覺(jué)到了農(nóng)民的辛苦。同時(shí)也讓我受益匪淺，但也是這三天是我最最快樂(lè)的日子。
五年級(jí)的作文 篇6
一天，太陽(yáng)公公爬上屋頂，校園里的花變更加鮮艷，紅的、橙的、黃的、綠的······瞧，它們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子爭(zhēng)先恐后的跟可愛(ài)的太陽(yáng)公公打招呼呢。小鳥(niǎo)在枝頭，跳來(lái)跳去，唱著歡快的歌，似乎是在歡唱太陽(yáng)公公的到來(lái)�；蛟S是在贊賞那些美麗的小花。
叮鈴鈴，下課了，我搶著想把作業(yè)寫(xiě)完，突然，一個(gè)同學(xué)縱身一躍撐著我的桌子蕩起秋千，桌子搖晃了起來(lái)，我一看是我班的調(diào)皮鬼---趙遠(yuǎn)，它調(diào)皮的笑著，我剛想提醒他，誰(shuí)知，他因用力太猛手一滑，茲啦一聲，我的作業(yè)本被撕破了，頓時(shí)我氣得火冒三丈，眼淚忍不住的掉下來(lái)，我竟然說(shuō)不出話來(lái)，只用眼睛死死的盯著他，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)嚷嚷著：去告訴老師吧!聽(tīng)到同學(xué)們這么說(shuō)，他害怕的跑開(kāi)了。
是在聽(tīng)同學(xué)們追逐嬉戲的聲音嗎？是在聽(tīng)其他老師的談話聲嗎？還是在聽(tīng)外面的鳥(niǎo)叫聲？只見(jiàn)老師，一只手撐著腦袋，注視著窗外。
剛想敲門(mén)，老師拿起書(shū)讀了起來(lái)，原來(lái)她在備課。她的聲音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而輕，時(shí)而重，她念的那么有感情，那么動(dòng)聽(tīng)，像小溪的水嘩嘩的流淌，百靈鳥(niǎo)在春天歌唱，還像鋼琴?gòu)棾龅?美妙音樂(lè)。一只小蝴蝶在老師的耳邊飛舞，老師竟沒(méi)有察覺(jué)到。
看到老師專注、認(rèn)真的樣子，我想：老師可真辛苦，我們的課間活動(dòng)是有趣的，豐富的，可是我們的老師呢？這時(shí)我的心酸酸的，我悄悄地離開(kāi)了辦公室。
走在回班級(jí)的路上，我看到太陽(yáng)公公正在對(duì)我笑，小鳥(niǎo)也在向我招手，小花向我點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“你真懂事！”我的心情變得好極了，早已把剛才那事丟到了九霄云外，我找了粘膠迅速的把本子粘好，開(kāi)心的沖出教室。活動(dòng)區(qū)里已經(jīng)和往常一樣又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
五年級(jí)的作文 篇7
不久前，我在陽(yáng)臺(tái)的桔樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，決定把它當(dāng)成我的寵物。它長(zhǎng)著綠綠的胖胖的身體，像蠶寶寶那樣一扭一扭地在葉面上爬動(dòng)，有趣極了。我看不見(jiàn)它的眼睛，只看到它的一張小嘴巴在不停地啃著葉片的邊緣。我很喜歡它，可是，就在有一天……
“媽媽，毛毛蟲(chóng)在哪兒，我怎么找不到它了？”那天早晨，我像往常一樣去看望我的小毛毛蟲(chóng)�？墒墙裉靺s不一樣，我沒(méi)有看見(jiàn)它的身影。我望著空空的葉子，心里不覺(jué)開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，小毛毛蟲(chóng)，你到底去哪了？
媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙趕過(guò)來(lái)：“什么，毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了？它能跑到哪里去呢？看看地上的毛毛蟲(chóng)的`排泄物，就知道毛毛蟲(chóng)在晚上就從葉子上掉了下來(lái)。跟著毛毛蟲(chóng)的蹤跡找，一定能找到�！眿寢岏R上開(kāi)始分析起來(lái)，我覺(jué)得有道理，就仔細(xì)地尋找它的蹤跡。
根據(jù)毛毛蟲(chóng)排泄物的痕跡，我認(rèn)真地搜索陽(yáng)臺(tái)上的花架，從一個(gè)一個(gè)的空隙去找，細(xì)心地查看每一個(gè)可以藏下毛毛蟲(chóng)的地方，可惜，沒(méi)有找到。我又去每個(gè)花盆里找，咦，那是什么？在曇花的根部有一個(gè)土黃色的半透明的繭殼，透過(guò)繭殼，可以看到毛毛蟲(chóng)正在繭殼的里面昂著小腦袋吐絲做繭呢！
我幸運(yùn)地觀察到了毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有失蹤，我感到欣慰。它將在繭里變蛹，又將從蛹化蝶。
我在等待毛毛蟲(chóng)變成美麗漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在陽(yáng)光下翩翩起舞，自由飛翔。
五年級(jí)的作文 篇8
關(guān)于我的星期天的作文300字上了一個(gè)星期的課，每天都從夢(mèng)中被老媽叫醒，終于等到了星期天，我一定要睡個(gè)夠！早上，一覺(jué)醒來(lái)，哇，已經(jīng)9點(diǎn)多鐘。我翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，無(wú)奈肚子咕咕地叫，像命令我去吃飯似的。我只好起床，準(zhǔn)備填飽肚子再繼續(xù)大睡。進(jìn)了客廳，才發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，老爸老媽早就出了門(mén)。桌上擺著我喜歡的早餐，我一邊吃饅頭、喝牛奶，一邊環(huán)顧四周：地板被拖得一塵不染，洗好的衣服也已晾在了陽(yáng)臺(tái)上。吃完早餐，我隨手把碗、杯子放進(jìn)水池，這星期用臟的.餐布和紅領(lǐng)巾等放在洗衣機(jī)上，等老媽回來(lái)洗。轉(zhuǎn)念一想，老媽工作那么忙，還要操持家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該做力所能及的事。于是，我轉(zhuǎn)去洗碗，又刷好了杯子，最后再洗自己的紅領(lǐng)巾等雜物??我正在陽(yáng)臺(tái)上晾曬它們，恰好老媽從外面回來(lái)，她禁不住對(duì)我夸贊：“兒子真的懂事了�！蔽易匀皇珠_(kāi)心，可心里卻想：今后多分擔(dān)家務(wù)活，給老媽更多的休息時(shí)間。
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