五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今年是我在學校度過的第5個六一兒童節，在我以往的節日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過了六一，過了我的節日。
可今年是我在母校過的第5個兒童節，明年我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個節日！
早上，我懷著興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算是我們鼓號隊對同學們節日的第一個祝福吧！9點整全校同學排著整齊的隊伍來到操場觀看節目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的.氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節日！一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！
啊！我們的節日啊！讓我們盡情歡樂！
五年級作文 篇2
我本來有個小鬧鐘，天天準時喊我起床。幾天前搬家的時候，一不小心摔壞了。爸爸說，等把新居安頓好了再給我買一個。
第二天，爸爸和媽媽都因為拾掇家務太累了，該喊我起床的時候都睡著了。等到六點半，媽媽猛地醒來，見早已過了喊我起床的時間，趕忙下床來敲我的臥室的門，喊我起床。誰知，一連敲了幾下，都沒有應聲。她以為我也和他們一樣，睡得太沉了。推開門一看，我的床上沒有了人影。她急忙跑出來，聽到衛生間里有動靜，推門一看，我正在刷牙，問我今天沒人喊怎么能按時起床，我一笑，故作神秘地說：“秘密！”
其實，昨天我做完家庭作業后，見爸爸的手機在桌上，就拿起來玩。我見功能表里有個事物管理器，就好奇地打開，發現其中有個鬧鐘菜單。我眼睛一亮，這里不是有個現成的“鬧鐘”么！于是我設定了鬧鐘時間選擇了我喜歡的鬧鐘鈴聲。手機鬧鐘的設置就算完成了。
第二天六點鐘，手機就按設定的`時間唱起來了，一遍又一遍地催我起床。我穿上衣服，驚喜地拿起床頭柜上的手機，按下停止鍵。
吃早飯的時候，我對爸爸說：“鬧鐘可以不買了，今后清早起床就讓手機喊我吧！”
爸爸說：“手機有這個功能，我怎么就忘了呢？”他還說，他們小時候家里窮，買不起鬧鐘。那時候上學要起早去，不是大人看星星看月亮，就是靠公雞打鳴。后來有了鬧鐘，就方便多了。現在手機也能打鳴了，就更方便了。他還許諾我，只要期中考試成績有了進步，就給我買個手機。
五年級作文 篇3
雙節放假期間，我回到了鄉下姥姥家。鄉下正是秋收農忙季節，我也隨著姨媽和舅舅來到田里收花生。
到田里只見到處都是綠油油的“青草”，卻不見花生的蹤影，我到處尋找，卻沒有任何結果。舅舅似乎看出了我的心思，于是對我說：“花生都在地地下長著呢，你想見到它，必須把它從地地下刨出來。”舅舅的一番話，消除了我的.疑惑。于是，我動手開始刨花生了。
一串串的花生被我從地地下強行帶出來了，望著那一串串的果實，我心想：“它為什么不像別的農作物和水果蔬菜那樣生長在太陽光下面，讓人一眼都能瞧見它果實的樣子和成熟程度呢？”
回到家里，我還對這個問題感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互聯網查找答案。原來：在植物王國里，花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。地上開花，地下結果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對特殊環境長期適應的結果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長。為此，落花生要栽植在沙質土壤里，并需要及時進行中耕，多次進行培土，以便它的果實在黑暗中形成。
這也像我們語文課文中講到的《落花生》那樣：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好的人。
原來，大自然也給予我們許多知識，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學問。
五年級作文 篇4
童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起媽媽上說的話：“鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來。”這時，我想到一個絕妙的想法。
我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。“用什么來做貓的'翅膀呢?”我尋思著，“咦，有了!”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。我捧著小貓向二樓的陽臺奔去，準備在二樓的陽臺上繼續我的“實驗”。剛要扔的時候，想到了如果飛不起來，那我的貓不是會變成“殘疾貓”了嗎?我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。“一、二、三。”我用力把小貓扔上天空，結果掉了下來，而且更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，我焦急卻無奈地望著小貓。正好，隔壁的王爺爺看見了，急忙接住了小貓。王爺爺問了我事情的經過，聽完后笑得眼淚都快要流了下來。我疑惑不解地問王爺爺：“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥的區別。童年，令人懷念的童年，天真無邪，令我在無憂無慮中走過了。童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩!
五年級作文 篇5
有一些東西曾匆匆地逝去，有一些東西仍無聲地綻放。找不到日暮里那離別的車站，只記得暖人的親情點亮了我十八歲的天空；看不清月色朦朧中你是否為我吹笛，只相信縱然身隔千里，友誼長存；記不起什么時候月缺花殘，只忘不了你那跳動了一春的舞姿。找不著你們不為我好的理由，只想為你們獻上一支爛漫的歌。
梔子花開，淡淡的香味溢了出來。我靜坐在車廂里，忽然發現已回不去了。回首往事時，卻下起了纏綿愁意的雨。雨打梔子花，繼而它們星星點點地落下。驀然回首，風雨中看見了他們溫暖的笑顏，花雨下我裂開嘴笑了。說不清今生中你們為我獻上了多少美好的回憶，但我知道你們的腳踏實地將會在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，梔子花仍然悄悄綻放，淡淡的，總如你們的'愛……
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事還沒有完。夕陽的余暉下，你曾為我舉傘，你總愛把雨傘往我那邊移；月上柳梢，我們在樹下嬉戲，我在樹上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了許多紙船，點上了蠟燭，讓它們隨江水流去。我們竟以為寫在紙船上的秘密的夢想會實現，于是憧憬著童話般的未來……分別在即，我送給你一支筆，你送給我一個本子，說是要用筆和本子書寫我們的友誼，。可是，我們再也沒有見面。不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。不管以后歷盡千山萬水，走遍天涯海角，我不會忘記你的好。
不管春來秋去，云卷云舒，萬物皆有情。“人生代代無窮已，江月年年只相似。”人生不過幾十年而已，眨眼逝去，當我們回顧曾得到什么的時候，我們得到的好實在太多。有一些東西為我們世世代代的傳播著美麗；有一些東西甘心永久地為我們演譯平凡中的傳奇；有一些東西用一生的時間來鑄造瞬間的美麗，目的只為人們綻放剎那的永恒。花開花落，月起月沉，這一切看似平凡，但我們卻設法償還它們對我們的愛，我們既知還不起它們的好，但又不懂珍惜這自然或非自然的東西。
我知道天空高遠如海，大地縱橫如歌。無論是親人、友人，還是世間萬物，都為我塑造一方藍天。我真想為你們彈一曲高山流水來感激你們的好，只可惜我不能琴聲如水，唯有趨著落落的月色，為你們掬水留安。
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