五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
每當我看見媽媽在廚房里忙碌時，我心里總是癢癢的，總懇求她讓我也試試學做飯，每次都被媽媽婉言拒絕了。理由是說我還小，讓我有空去寫作業或者看書去。
今天是周六，媽媽加班去了，爸爸也臨時有事出門了。機會終于來了，我興奮極了，決定中午親手嘗試做一下自己最愛吃的蛋炒飯。
好不容易挨到了中午，我試著點燃了煤氣灶，學著媽媽的樣子，把鍋平放在煤氣灶上面。“先放什么呢？”正當我抓耳撓腮的時候，只見鍋里已經吱吱地冒青煙了，我不管三七二十一，連忙把事先準備好的雞蛋倒進了鍋里，接著手忙腳亂地用鏟子胡亂地翻炒起來……“糟了！”我大叫一聲，只見雞蛋都焦了，我趕緊把火關小，忽然間恍然大悟，想起媽媽做菜時總是先放食用油的'。我急忙往鍋里倒入一些食用油，接著把米飯也放了進去，緊接著又翻炒起來，過了一會兒，我加入了一些鹽和味精……唉！終于大功告成了。
不知什么時候爸爸站在了我的身后，他笑著對我說：“你還真行，沒有燙著吧？先讓我嘗一下你的杰作。”說著把用筷子夾著嘗了一口，只見他抿著嘴，笑瞇瞇地說：“喲！味道還蠻不錯的，就是雞蛋有點焦。”我聽了興奮地回答說“這次是忘記先放油了，下次爭取一定做得更好！”說著，我和爸爸都會心地笑了。
第一次學做飯的感覺真好！
五年級的作文 篇2
可憐，我買筆買錯了，可擦的，變成了不可擦的。
我手里攥著錢，走在去往學校的路上，走到“華龍文具”時，忽然想起自己的'可擦水筆用完了，便進去買了一支筆。
“阿姨，可擦的水筆在哪兒？”“哦，在那兒。”阿姨指了指說。我把視線移到那邊去，哇，我一眼就相中了那只帶小兔子的筆。我快速的拿出來，問：“阿姨，這時可擦的水筆嗎？”阿姨看都不看我一眼，便應付道：“嗯。”天啊，萬一我買錯了你不給我退了呢？嗐，再問一遍吧，怕人家老板娘嫌我啰嗦；不問吧，又怕買錯筆了。算了，我也不問了，試試就知道了。
下午鼓號隊訓練結束，我和一些人留在班里寫作業，突然亮眼一看，天啊，抄錯題了，嘻嘻，幸虧我夠聰明，用了可擦的水筆寫，現在我只要用魔筆一抹就OK了，簡直就是小菜一碟！我拿出魔筆就涂，結果：
字沒抹掉，還搞得作業本一片狼藉。
啊？這不是可擦的筆嗎？怎么抹不掉？難道，叔叔給我說的不對？正好周報稿件本用完了，去那問問吧，也買個本。
“叔叔，中午我在這兒買了一支可擦水筆，你們說是可擦的，可剛才我一試，并不是擦的呀？”我問。“哦。”叔叔簡單的一筆帶過。“能不能給我換一支？”“那不行。”什么？不行？怎么能這樣？當我是好騙的三歲小孩兒嗎？雖然心里怒火起來得快，可嘴上卻問：“哎呀！叔叔，你就給我換換吧！”我盡力爭取最大的利益。“哎呀，你這孩子，說不行就是不行！”叔叔說完，便宜繼續玩電腦。“嗐！那我走吧。！”可能叔叔沒注意到，我手上還拿著沒付錢的本子……
五年級的作文 篇3
今天——我們來到小南湖的第一天，8公里長途越野，緊張刺激的真人CS，制作香噴噴的披薩，蕩舟小南湖，好開心啊！盡興之后，一身臭汗，洗一個熱水澡是最幸福的事情了。
跟著教官，我們拎著袋子，端著盆子跟向浴室涌去，于是快樂的小插曲又在浴室里上演了！
我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地進入了浴室。呵呵，沈青好胖啊，渾身肉嘟嘟的.，一身肥肉，笑的時候連肚子上的肉都一顫一顫的，看得我都笑了！胖子心寬體胖，何老師喊她胖子吃貨，她從不意見，樂呵呵接受。瞧，呂雯皮膚真好，白得耀眼，但真瘦，真是骨瘦如柴，怪不到何老師整天逼著她增肥呢！
女漢子何鈺玩起了春晚節目上甩長頭發裝酷嚇人的把戲，走到膽小的顧晨程面前，突然頭一低，猛地一甩，長長的黑發掠過頭頂，從額前瀑布般垂下來，瞬間遮住了臉，嚇得晨程連連后退，惹得四周一片快樂的笑聲。
何鑫雨是個急性子，匆匆鉆到噴頭下，不管三七二十一一擰水龍頭，“嘩——”水雨點般的直瀉下來。“哇！好冷呀！”何鑫雨觸電似的一邊大叫一邊急忙躲閃。城門失火，殃及池魚，旁邊幾個也急忙閃開。“哈哈哈哈！你……你連熱水……水和冷……冷水都分不……不清。哈哈哈……”李蕊捧著肚子，笑得上氣不接下氣。
子琦正往身上擦著肥皂，突然手一滑，肥皂像一條魚一樣從手上“嗖”地滑落地面。旁邊的毛若橦一邊閉眼洗著頭，兩手在頭上除草機一樣揉搓著，一邊哼哼唧唧地唱著《青春修煉手冊》的曲子正自娛自樂呢。哪知道，一腳踩上了肥皂，“啊”的一聲，結結實實地摔了個屁股蹲兒，四周又是一片大笑。得知內情后，毛若橦氣得端起滿滿的一盆水，往黃子琦身上潑去，潑得黃子琦連聲喊“救命啊！饒命啊！”，直往胖沈青后面躲去。
“哈哈哈哈”……
“嘻嘻嘻嘻”……
一陣陣的笑聲不斷地從浴室里漫出來，我們笑啊，樂啊，鬧啊，樂成了一團，浴室成了我們快樂的海洋，這樣的快樂也永遠地記在了我的心中。
五年級的作文 篇4
短暫的一年，改變了許許多多。也許友誼就好似天空中五彩絢爛的煙火，一瞬間就被無盡的黑暗吞噬，但我們仍會不顧一切的得到那短暫的希望和燦爛。生機勃勃的春天我們相遇;驕陽似火的夏天我們相知;碩果累累的秋天我們相識。雖說現在我們都已天各一方，但友誼永遠留在了最初的地方。
第一次見到你是在那輛公交車上，大大咧咧的你正在不亦樂乎的和幾個人大聲談論著什么，我也就毫不在意的瞥了一眼，完全沒有留下任何印象。大腦像一臺計算機似的把你拖到了回收站。
但讓我萬萬沒想到的是新學期開學你來到了我們班，當你站在講臺上還是那樣“奔放”的做自我介紹時，我又極力得回憶著這個人。把你從回收站里“還原”然后“打開文件”才發現我曾經見過你。“你就坐在李xx的旁邊吧!那兒有張空課桌。”班主任扯著個嗓子在講臺旁發號施令。從同一輛公共汽車，到同一個班，再到不可思議的'同桌。就這樣我們互相認識了。
每每放學，你無時不刻都會跑到操場，來個大汗淋漓。然后把在那兒做作業等你的我拽到羽毛球區打上一陣子羽毛球。即使是下課的十分鐘你也不會放過，無論有多忙你都會不厭其煩拖著我，飛奔跑往操場。星期五，我從來沒有在八點前回去過，因為都陪著你瘋了。但我沒有任何怨言，因為我們的歡聲笑語還回蕩在那片操場的上空。
如今，我們都在不同的中學，呼吸著不同的空氣，走在不同的路上。但我們的心永遠綁在一起。那張存放著我們一點一滴回憶的QQ聯系方式，將你我永遠連在了一起……
五年級的作文 篇5
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。
在我的生活中，每當有著星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。
記得我在低年級的時候，看書就是為了找尋幾幅書里的插圖，對書中的文字并不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的'幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手里捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“為什么一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅使著，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節“勾”住了，隨著書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。
在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收獲一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美丑善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……
在我與書的故事里，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心里。
五年級的作文 篇6
與朋友打鬧嬉戲，與同學們一起學習……，我想這歡樂的童年時光，每個人都有著不同的經歷，以前我認為童年是用來玩耍的，時間都浪費在打游戲、看電視中，直到讀到了這本《愛的教育》讓我懂得了書是人類精神食糧的真正意義。
這是一個意大利的三年級學生安利柯的日記，卻讓我印象深刻，因為在書中出現了各種不同性格與行為的人物：我喜歡充滿正義、心胸廣闊的卡隆；喜歡努力奮斗的潑萊可西；厭惡不知羞恥的勿萊諦；討厭高傲過頭的諾比斯。我記憶猶新的并不只有這些，還有這本書告訴我的道理：‘義俠的行為’告訴我不要欺負弱小，‘煙囪掃除者’告訴我們要富有愛心，‘賣炭者與紳士’告訴我人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，‘爭吵’告訴我們友誼最重要┈┈，其中最讓我感動的是‘煙囪掃除者’講的是一個小男孩，他每天的工作是掃煙囪，一天他在校門口哭，說自己辛辛苦苦賺來的錢從口袋的`洞里掉光了，這時正好是放學時，同學們得知后紛紛給他錢，沒有錢的給筆、花，不僅湊足了丟失的錢，而且收到了很多很多的花和筆，我當時真的很感動，被那些同學們純粹真正的愛心感動，他們彼此之間雖然素不相識，可愿意給予別人力所能及的幫助，這就是最高尚的品質。
我在學校里也和同學有過矛盾，有一次我們吵架后竟然還動了手，后來同學們把我倆拉開才結束了爭斗，記得當時我們就像是二只好勝的小公雞，現在想想當時真是太沖動了。讀了這本書以后，讓我明白同學間的友情是人生中最寶貴的財富，我要盡我最大的努力和同學們共筑友誼，珍惜與享受在一起的美好時光。
人之初，性本善，每個人剛出生時就像一張白紙，到長大成人后人生路線的不同，學會珍惜在一起的美好時光，珍藏好的品質與友誼，就是收藏了人間最寶貴的東西……
學會寬容與互助，相信在新的學期里，大家都能從《愛的教育》這本書里受到啟迪，做一個真正有愛的人！
五年級的作文 篇7
我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說她是個好強的人。奶奶不但農活家務活做得好，還是個能歌善舞的人，不管是大年、小節，還是平常娛樂，唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。
奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹，奶奶抱住樹像小孩子一樣很敏捷的上了樹，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。
奶奶是個閑不住的人。
春天到了，奶奶在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了，因為爸爸上班忙讓她雇幾個人來種，奶奶說：“別人種的.不操心怕出苗不全。”
夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲劑。爸爸又說：“雇幾個人來做。”她又說：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了。”她做完自家的，還幫別人家做，并還高興的說，每天還高興的說，每天還能掙好多錢呢！
秋天是最忙的季節，奶奶每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說：“讓她雇幾個人來撿。”她又說：“現在撿棉花要好幾毛錢呢！讓別人撿不劃算。”
冬天閑了，我們都讓爺爺，奶奶到城里來住，可他們說城里住不慣，其實大家都清楚，她怕給大家增加負擔。
哎！奶奶什么時候能閑住啊！
五年級的作文 篇8
一位名人在談及自己的父親時，不無感動地說：“我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。”看完這段文字，讓我想到了我的父親。
從小我就喜歡記日記，用筆記錄一些特別的事，偶爾寫寫自己心事。那陣子剛學吉他，由于幾個和弦按不好，被老師說了一頓。又想起母親經常說我太胖！學習也不夠好！不自覺地翻開了我的日記本……
不知道自己寫了多久，更沒發現父親是何時來到我的身邊。他就靜靜地看著我，看著我寫下那些話。等我發現時，只得慌慌張張地喊了聲：“爸……”父親什么也沒做，只是挨著我，許久！
之后，他從書房里拿出一本書，上面是些殘疾人的照片。父親問我：“他們能做什么？”“好多事都做不了！”我直率地回答。父親沒有說別的，直接翻開了下一頁。我不禁驚呆了，一位站在了殘奧會的`領獎臺上，胸前是一塊金光閃閃的獎牌，他手舉鮮花滿眼的激動；另一位雙腿截肢的叔叔，正坐在輪椅上，像是在給員工們開會……父親一頁一頁翻，看完合上后準備離開，可是又在門口站定，對著我的方向說：“學會堅持和努力！你也可以做得很好！”
是的，相比他們，我幸運多了，真不該為眼前的一點小挫折就氣餒了！于是振奮精神，認真練起吉他來！再上課時，老師也為我的改變和進步而高興。
父親對我的幫助遠不止這些。在我膽怯時，他對我說：“你只要邁出一小步，有時候就是進了一大步。”難過時，他告訴我：“受了委屈沒關系，堅強點！明天依舊是你的。”
之后的日子里，也會遇到不少打擊，也會面對許多不信任的眼神，但我卻學會保持一種樂觀、積極地態度去面對。
五年級的作文 篇9
今天中午，我從家里出來，去飯館吃飯。走到小區西門附近的臺階上，我突然發現在上下臺階中間直立的石壁上有一株嫩綠的小草，它居然是橫著長的，真是太神奇了。它讓我想起我曾經讀過的一篇文章，名字叫《生命，生命》。
在這篇文章中，有一段寫的是有一顆香瓜子，掉到了墻腳，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，生根發芽，不屈向上，茁壯成長。這件事已經令我非常非常驚訝了！但是，我現在看到的這株小草，居然在非常堅硬的、直立的臺階上生了根，橫著長了出來，這真是太不可思議了！而且，在《生命，生命》這篇文章中，香瓜子生長在磚縫里，一定還有一點泥土。但在臺階上，外邊都是水泥，它居然可以頑強不屈，茁壯成長，這真是個奇跡！記得有一次，我剛訓練完籃球，筋疲力盡，因為剛跑完400米，我感覺到我的心臟在快速而強烈地跳動，那一陣陣沉重而有規律地跳動，給我了及大的'震撼！
讓我感受到了生命的音律與可貴。一株小草的生命力還那么頑強，我一定要向它學習，珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己的人生更加精彩！
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