三年級的作文

時間：2024-05-31 16:48:10 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　每個人都有自己的理想。有的人想當畫家，有的人想當發明家，而我的理想是當一名人民教師。

　　你知道我為什么想當人民教師嗎？那就讓我帶你們坐時光倒流機去看看吧！這個理想得從我的'班主任—黃老師說起，黃老師是我們一年級到三年級的語文老師，在這三年里，她教我們要好好學習，將來做個對社會有用的人，在這三年里，黃老師為我打開了知識寶庫的大門，是她把堅硬的翅膀裝在了我們身上，是她幫我們把一個個知識上的缺陷彌補上。為了使我們的學習更上一層樓，黃老師廢寢忘食，不辭勞苦。在我的心中，她是世界上最好的一位老師。

　　等過了十幾年以后，我就會象黃老師一樣站在神圣的講臺上，給我的學生講黃老師教給我的道理，將知識傳授給他們，相信他們長大以后不但能夠自食其力，豐衣足食，而且會為我們偉大的祖國作出貢獻。

　　為了實現當人民教師的理想，從現在開始我就要努力學習，奮斗不息。

三年級的作文篇2

　　我家有一只可愛的小兔子，我非常喜歡。它的毛白白的，像雪一樣，它的'眼睛大大的，又紅又亮。只要你看到它，再壞的心情也會一掃而光。我給它取名叫白雪。

　　我給白雪做了一間小房子，里面有小床，小柜子……都是我自己做的呢！白雪很喜歡吃胡蘿卜，有時候我剛把胡蘿卜放在它的小房間里，不一會它就吃完了。呵呵，看來它也是一個吃貨。

　　白雪非常害羞，家里如果來客人了，想看一看它，它就自己跑出去，躲得遠遠的，怎么找都找不到。直到客人走了以后，它才出來。

　　白雪雖然害羞，但是它很聰明，它從來都不隨地大小便。如果它看到誰不開心的話，就會跑過去，在那個人的懷里撒一撒嬌、蹦一蹦、跳一跳……誰見都說可愛。

　　我還記得有一次，我正在畫水粉畫，剛畫完，我去喝了口水，回來就發現畫上多了兩個小爪子，不用想，我就知道肯定是白雪畫的，我回頭一看，哈哈！白雪的身上、頭上、尾巴上哪里都有水粉，五顏六色的，真像個有趣的小丑。我連忙叫爸爸媽媽來看，他們也笑了，白雪呀白雪，你可真調皮呀！你見了它染上水粉的樣子，也會情不自禁地笑出來的。

　　白雪，你既可愛又調皮。同學們，你們喜歡它嗎？

三年級的作文篇3

　　昨天我在看電視時突然看到了一個挺有趣的魔術，叫會飛的紙杯，所以我特地把這個魔術學會，去嘗試著表演給媽媽看。

　　首先，要做好表演魔術的準備。我拿出一個普普通通的紙杯，再取出一把美工刀，將紙杯拿在手上，用美工刀在紙杯的側面刻一個倒T字，這樣魔術的準備工作就完成了。因為這個魔術對表演者的熟練度有很高的要求，所以接下來就要開始練習，我對著鏡子不停的練習，直到紙杯看起來像是在“飛”了一樣才停下來。終于，要表演魔術的時候到了，我把觀眾媽媽請來，說：“魔術——‘會飛的紙杯’表演，現在開始。”媽媽熱情地鼓掌。我用手把紙杯的那個缺口擋住，然后轉動了一圈，問媽媽：“這是不是一個普通的紙杯?”媽媽點點頭，我把紙杯放在茶幾上，把兩手攤開，問媽媽：“我的手上是不是什么東西都沒有?”媽媽又點點頭。接下來，我將紙杯拿在手中，學著劉謙的話說：“接下來就是見證奇跡的`時刻!”我輕輕地把大拇指放入那個缺口中去，然后張開雙手，把大拇指向上擺，然后兩只手趕緊把紙杯抓住，仿佛怕紙杯會飛走一樣，接著我，又一次張開雙手，做了一個更高難度的動作——把大拇指連續地擺動并向上移動，然后，兩只手跟上去，抓住紙杯。最后，我說：“這次的魔術表演圓滿結束，謝謝大家。”媽媽又一次鼓掌，并叫好。

　　這一次的表演雖然觀眾只有媽媽一個人，但是，我還是挺有成就感的。

三年級的作文篇4

　　秋天再次來到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發現了我的最愛------石榴。（概括性的環境描寫，將人帶入這個豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最愛石榴究竟是為什么。）

　　只見一個個（顆顆）石榴，果實飽滿、（，）綴滿枝頭。（遠遠望去，它們就）像紅彤彤的火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細端詳，）許多石榴都已經張開了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽光的照射下熠熠生輝。（恰當形象的比喻和豐富的想象，寫活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹上摘下一個（顆），我用力掰開，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開會呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風姿。但要注意前后之間的銜接。）

　　我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來比喻石榴的味道，鮮活！）

　　石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛吃它呢！不過，如果吃多了，就會傷牙齒喲！更何況同學們還在換牙期間，所以一定要保護好自己的小白牙，不要貪吃喲！（從美麗的外表、可口的滋味延伸到內在的功效，很自然。但從前面的'寫法來看，本文屬于敘事文，而不是說明文，因此對愛護牙齒這部分應該刪除。）

　　其實石榴還是進口水果呢！它原產于伊朗，傳說是被西漢張騫在出使西域時帶回中國的。

　　紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因為它籽粒又多又飽滿，象征著多子多福，所以經常用來慶祝節日，贈送親朋好友。（希望作者在今后的習作中，注意文體特征的統一。）

　　我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發芽，明年也能結出一個（顆）大大的紅石榴。（這段描寫強化了作者對石榴的喜愛之情，這樣自然的語言，遠比直抒胸臆來得精彩。）