八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我的同位叫滿滿。是一個靜不下來的人，每節課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業，有時看課外書，有時吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的.走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經明白它到底在干什么。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。
這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。
我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”
他不解的問：“你為什么不怕？”
我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？
八年級作文 篇2
這個世界并不是缺少愛，而是缺少一種發現愛的慧眼。
從韋唯的那首《愛的奉獻》唱響大地的時候，我們就知道要讓世界充滿愛需要全世界的人都去努力播種愛的種子，但是世界在和平的包裝下，隱藏著那么多的不安定因素，似乎也昭示了這個世界其實也并不理想。
在網上看見過這樣的一個事件——“佛山小悅悅碾壓事件”兩歲的小悅悅孤身一人在路上行走，一邊走一邊回頭，不知道她在尋找些什么，可就在這時，小悅悅轉頭之際，一輛白色面包車迎面而來，撞到了正在東張西望的小悅悅，這個司機撞倒小悅悅后不但沒有下車尋看情況，反而再一次的從小悅悅的.胯下碾了過去，飛奔而去，緊隨其后一個年輕的男子白衣短袖深色長褲若無其事的左張右望，緊挨著躺在地上的小悅悅而過。第二個，第三個只是看著躺在地上掙扎的痛苦的小悅悅，繞著離開了。
就在小悅悅被壓的40秒后一輛小貨車勻速的開來車子的右前后輪從小悅悅的下半身碾過。這時下的小雨，越來越大，好像連老天爺都看不過去了，都在為小悅悅感到傷心。僅有兩歲的小悅悅受到如此慘不忍睹的事情，小悅悅躺在地上她不知道自己該怎么辦，因為她只有兩歲，也許她疼的暈過去了，在這期間在小悅悅的身邊經過了十八位路人，可是他們卻都選擇了默然離去，沒有一個像一個還有呼吸的孩子伸出援助之手。有人這么說過“曾經的武俠電影里有十八銅人，現在江湖上出現了佛山十八途人。”直到第十九個撿垃圾的陳阿姨看到躺在血泊里的小悅悅抱到路邊，并找到她的母親。小悅悅由于傷情嚴重，一直在生死的邊緣徘徊，一直在徘徊著。她的傷情持續惡化直到接近腦死亡，在小悅悅的眼睛里看到了無盡的心痛，不知道她在看什么那種眼神給人一種可望而不可及的，上天好像再也看不下去了，不想在看著小悅悅一直跟病魔斗爭了，最終把她帶走了，讓她解脫了。
人們在譴責路人的冷漠的同時對伸出援助之手的陳阿姨給予了高度的贊賞，陳阿姨只是一很普通的一個老人家，盡管他是一個撿垃圾的老人，但是他的道德水平是那十八個路人都比不上的，如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!我們住在同一片藍天下，我們應該彼此關愛。即使社會上還有那些無知的人，沒有道德的人，但我相信像陳阿姨這樣的善良的好人，還有很多。我們要用我們的慧眼去發現愛。提高我們的道德水平。
八年級作文 篇3
舒老師是我們班一個重要人物！她是我們班的英語認課老師，同時也是我們班的班主任！我愛舒老師。
舒老師長著一對細細的柳葉眉，一雙大大的眼睛時時盯著班里每位同學的一舉一動。舒老師，一個非常有愛心和責任心的老師。
舒老師的教學方法“與眾不同”，她一般把上課時間這樣分開：前20分鐘復習前一天學習的內容，后20分鐘講新內容。舒老師告訴我們，學習英語是有規律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規律，去不去找方法。為了讓我們更好的學習，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：
1、可以把會的不用記，不用看，把不會的多讀多看。
2、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。
3、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個復習一下再來背第二個單詞，可以達到又復習又學習的目的.。
上課時，舒老師比較嚴，1就是1，2就是2。可是，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關懷備致。如果說，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護的小花。我們受著舒老師無微不至的關懷和照顧。
我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說笑，更喜歡聽她的英語課！
八年級作文 篇4
我的童年是一道美麗的風景，布鞋點綴其間；我的人生是一首充滿母愛的歌謠，永遠唱響心間……
母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶里最鮮明的風景。夜深人靜時，一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰的身影。母親坐著小方凳，彎腰弓背，一只手緊握鞋身，另一只手不停地來回穿針引線。同樣的一個姿勢，重復著同樣的一個動作。而每當這時，我總是站在母親身旁，問這問那。母親讓我去睡覺，我不愿意，母親便用手指點了一下我的小鼻子，假裝生氣地說我是“小傻瓜”。
上了小學，母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是說：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學習！”窮人家的孩子懂事早，我白天上學，放學后便一路跑回家，幫母親做事。我學習很專心，成績也很棒，每個期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而母親獎勵我的，往往是一雙漂亮的布鞋。
我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時我也會虛榮，虛榮得讓自己都無法相信……
那一年，我到鎮上的中學去讀書。班里的同學大多是鎮上的富家子弟，學習不怎么樣，卻衣著光鮮。于是，在班里穿布鞋的我便成了他們取笑和捉弄的對象。那天，當他們再次搶去我的一只布鞋到處扔著玩時，我終于忍不住了，沖上去和他們廝打起來。
放學后，我含著淚一口氣跑回家里。母親忙迎出來問怎么了。我將另一只布鞋扔到母親面前，并把所有的委屈都吼了出來。或許是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那里，一句話也沒說。我完全不顧她的感受，躲到房里，放聲大哭起來……
不知過了多久，我從房間里出來時天已黑了。我四下張望，卻沒發現母親，只有父親坐在屋里，抽著悶煙。父親說母親哭了，這是他第一次看見母親哭；父親說母親到鎮上去了，去為我買鞋；父親說因為長期的勞累母親已不能再做針線活了，一直沒告訴我，是怕我擔心；父親說那雙鞋是母親給我做的最后一雙鞋，她以為我喜歡她做的布鞋……
我震驚了。母親啊——我想喊，可張開嘴卻吐不出半個字來，只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……
第二天，我穿上母親走了許久的黑路為我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學校。再沒有人鄙視我了，我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。
自從那次以后，我內心總有些不安，覺得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報”。我作為她最疼愛的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己？
1３歲生日那天，我正在學校認真學習。中午，忽然有同學遞給我一個布包，說是我的鄰居幫我捎來的`生日禮物。我打開，一雙嶄新的布鞋赫然展現在我的面前。一時間，我淚流滿面。我沖出去追上那個“鄰居”，看見的卻是母親！剎那間，各種感覺一起涌上心頭，一幕幕母愛交織的童年往事浮現眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……
我是穿著母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的１３座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。
久違的布鞋，從不更改的母愛。
八年級作文 篇5
叮鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲傳遍整個校園。我們整理好書包排著隊伍走出了校園。
我抬起頭看了看天空，天上烏云密布，一看就知道要下雨的節奏。可伶的'我沒帶雨傘，只好加快了腳步。我左看看，右瞧瞧，都沒有看到我的救世主------媽媽。沒辦法，只好獨自走了。突然，有幾顆雨點勇敢的沖下來，撞在了我的頭上，我笑了笑，便繼續趕路了。雨點國王看了以后，大發雷霆，就派了十萬大軍沖下來，我嚇得落荒而逃。突然，我看到前面閃過一個身影，原來是救世主媽媽來支援我了。我坐上車，繼續受著雨點的瘋狂攻擊。終于到家了，我馬上沖到了五樓，放下書包，開始做作業了。窗外，雨點國王都氣瘋了，劈里啪啦亂撞，居然找風神來幫忙。風雨交加一直不停地拍打著窗戶，窗戶被吹得咚咚直響。終于，雨點國王無計可施，偷偷的跑走了，好像邊走邊說：“下次我一定會回來的!”
哈哈哈!這次我戰勝了雨點國王，實在太高興了!
八年級作文 篇6
下課鈴響了，走出教室，我習慣性地從包里拿出手機，看看有沒有未接來電。一看，還真有，是個陌生的電話號碼，而且打了兩遍。我回了電話，對方是一個陌生的大姐。我問道：“是你剛才給我打電話嗎？”話音剛落，對方很有禮貌地問候了我，原來是我們班一個學生的家長。
說來慚愧，由于今年沒有當班主任，和學生的接觸有些少，開學4周了，班上還有近四分之一的學生我叫不上名兒來。她兒子？噢，我想起來了，就是那個曾經書寫極為潦草的男孩子啊，這位媽媽在電話里激動地告訴我，她調皮的兒子現在竟然能安安穩穩、認認真真地寫起作業來，而且對作業要求一絲不茍，有時候寫錯了幾個字，一定要撕掉重新寫，這跟以前那個寫草蝦字的兒子判若兩人，她說，為了兒子的字，她記不清和兒子打了多少仗，不知道撕了他多少次作業，結果都以她的失敗告終；而這幾天，她忽然發現兒子能自覺地寫作業，而且寫得一筆一劃，認真得很。她很吃驚，不知道多用了什么妙計，不知道我用了什么妙絕招，讓她認為那無可救藥的兒子竟然有這么大的進步。在電話里，她激動地對我表示了感謝。
電話掛斷后，我的心中久久回蕩著興奮與喜悅。作為一名老師，有什么比贏得學生的喜歡、家長的信任更幸福與滿足呢？我知道，我的'付出有了回報。升入三年級，由于開始改用鋼筆在方格本里寫字，多數學生很不適應。上課時，不是這個嚷嚷鋼筆
壞了不下墨水，就是那個不小心弄出幾滴墨水到本子上，總之麻煩不斷，看看學生慢騰騰寫出來的字，大的大、小的小，歪歪扭扭，有的還把本子捅破了幾個小窟窿。我看在眼里，急在心里。但我還是默默地告誡自己，一定要有耐心，一定不要發火。
為了讓學生打好基礎，我給學生灌輸了凡是提筆寫字就要認真去寫的思想。我拿出了十二分的耐心，去對待那些遇到困難的學生。說實話，為了她兒子的字，我的確下了一番苦功；課堂上學習生字時，我經常在他的本子上，從基本筆畫開始，手把手一個字一個字地教，一遍遍不厭其煩地幫助他糾正拿筆的姿勢，幫他找硬紙板墊在本子下面，耐心地去幫他修理鋼筆每次看到他的書寫有進步，我都會就毫不吝嗇地表揚他，作業本上也經常能看到我寫給他的鼓勵話。
前些天裝扮教室，我對學生們說要挑選幾篇俊字貼在墻上。課間，我看他沒有出去玩，趴在桌子上慢慢地看著字，已經寫了3行多，一不小心一滴墨水滴在了紙上，他很惱火地拿起來給同桌看，同桌說：“唉呀！你干脆別寫了，寫也是白寫，肯定選不上去的。”他撇了撇嘴，自己嘟嘟了一句：“嗯，肯定選不上去！”我微笑著走過去，輕輕問道：“為什么那么肯定自己的字就選不中呢？”“我我我在一、二年級的時候就從來沒被選中過。”我重新給他找出一張紙，說道：“老師不是常說嘛，忘記自己的過去，過去行不代表現在就行，過去不行更不代表現在就不行，一切重新開始，老師相信你！來，再寫一張試試！”
幾天后，當我把他的字貼在墻上時，我看到他竟然激動得不知所措。
是的，我經常對我的學生說：忘記自己的過去；我也經常對自己說：忘記學生的過去，不管他們曾經是否優秀，當他們成為你的學生時，一切意味著重新開到哪，對他們多一點鼓勵，多一份耐心，他們帶給你的會是更多的驚喜。
八年級作文 篇7
風，凌冽的令人害怕，呼呼地吹著，不知道什么時候有盡頭：雨也想斷了線的珠子般，散散落落的不成樣子：突然感覺世界就像是一張陳舊的照片，黑白的沒有生機，喝在口中的茶也是苦澀的，很難滑入喉嚨。
手里拿著一張被淚水“吞”的不成樣子的期末試卷，那鮮紅的叉叉像鋒利的刀子般直射我的眼睛，苦澀而又痛苦。站在門外的我，雨水沖打著我的雙眼，眼淚從臉頰劃過，像是沒有溫度的水，伴隨著雨水一瀉千里。內心的忐忑就像小鹿亂撞。
“我回來了。”吱扭的一聲，門被我輕輕的推開，有氣無力的就像是一只泄了氣的皮球，正在看電視的媽媽沒有表情的回過了頭，然后半天才從嘴里擠出了一個字。
“嗯”冷冷的，讓人難以接近。
“考完試了吧，試卷呢？”果然，我躲得了初一躲不過十五。臉漲紅，憋得不成樣子，半天才從嘴里吐出來了幾個字。
“在……在這兒。”說著，我便把手中的試卷顫顫巍巍地遞了出去，眼睛像小偷一樣，不時地偷看媽媽的表情。
只見，媽媽眼睛“嗖”的掃了一眼試卷，然后眼睛直勾勾地盯著我，盯得我火辣辣的，移不開身，仿佛，一動就會萬劍穿身。我咽了咽口水，滾燙的口水劃過我的喉嚨，是那么迅速。但出乎我的意料，然而，這卻是一場平靜，只聽見彼此的呼吸聲和試卷不時的顫動聲，似乎是暴風雨的前夕，寧靜的可怕。
果然，暴風雨來了。
“你馬上去屋里學習，不到十點鐘，不要出來，晚飯我會給你送去。”媽媽似乎是忍著萬分的怒氣，咬牙切齒的說。
“為什么？”我不知道哪里來的勇氣，直視著媽媽的眼睛，她的眼睛里全是怒火。
“你還敢問為什么？沒有為什么，你沒有問為什么的權利！”一字一句都像一把鋒利的毒箭直穿我的心臟，心在無聲無息的流血。
“你從來的不過問我的快樂，每天都只會讓我學習，我就像一個傀儡般仍由你擺布，自己沒有一點主見，你就只會讀死書！”我不知道自己是怎么了，竟然一口氣的吼了出來。
“啪、啪”兩聲清脆響亮的耳光聲在整個偌大的客廳里回蕩，我捂著被打紅的臉頰，滿眼怒氣地瞪著她，眼淚也從眼眶中不受控制的流了出來。
媽媽顯然愣了一下，然而，只有那么一秒鐘，僅僅一秒鐘而已。
“不，我受夠了！”說完，我便無情的.轉過身，大步流星的走了出去，頭也不回的離去，憤然不顧在后面喊叫的媽媽。
風依然那么刺骨。雨還是那么冰涼，一切都是那么悲哀，晚風習習，獨自靠在欄桿上流淚，內心的痛苦沒有與人訴說，看到一個一個人從我面前經過，一對對母女幸福快樂地歡笑著從我身邊走過，而我，卻像一個無助的迷路的小孩。我只得把頭深深埋在臂彎里，獨自抽泣。獨自悲傷。
“嘉夢，嘉夢”一聲急促的呼喚，是——媽媽。
眼前的一幕讓我眼眶濕潤：愛美的媽媽竟然為了我，雖然打著雨傘，但還是仍由雨水打在她的臉上，頭發已經全濕了。但依然在無助地在呼喚她的女兒。
媽媽，媽媽為了我，以前的我不懂事，可現在的我，已經長大了，為什么不能理解媽媽呢，或許每個人的教育方式不同，媽媽認為嚴師出高徒這個道理，但唯一相同的就是，全天下的母親都是深深愛著自己的孩子的，盡管他們的孩子并不愛她，在這個暑假里，我懂得了媽媽的愛，盡管處于青春期的我，有些叛逆，但是我還是會盡量的放下自己的脾氣，多花點時間去了解媽媽，去關心媽媽，或許，這就是我在這個暑假里所明白的一些道理。
“媽媽”就像一只迷路的小孩找到了家一樣，充滿了開心與辛酸。
“夢兒啊，你跑去哪里了啊，擔心死媽媽了”媽媽一邊拍著我身上的灰塵，一邊擦我臉上的淚水和雨水。
有媽媽的感覺真的很好，所以，從現在開始我要珍惜母愛，不放棄能報答媽媽的一絲機會。
“媽媽，我錯了。”我低著頭，囔囔地說。
“媽媽也有錯，不過，以后不要和媽媽頂嘴了。”媽媽撩起了耳邊的頭發，幾根銀白色的發絲調皮地跳了出來。媽媽，為了我，這樣辛苦的賺錢，自打我出生后，媽媽總要嘮叨我，訓斥我，現在我明白了，那幾根白發是操勞出來的。
“媽媽，你有白頭發了。”
“啊？呵呵，真是的，我的秘密被你發現了，不要和別人說啊。”媽媽莞爾一笑，好似不在乎似的，我猜想媽媽應該已經知道了。
媽媽的笑反而引起了我的嚎啕大哭。
“嗚嗚，媽媽，我以后再也不惹你生氣了。”我像一個小孩在一樣躲在媽媽的懷里。
媽媽輕輕地摟住我，緩緩地拍著我的后背。突然感覺臉上有一滴水，是媽媽的眼淚，因為，他沒有雨水的冰冷，而是暖暖的，很貼心。
夜，已經落幕，星星的眼睛眨巴眨巴，銀河的耀眼是天空的亮點;貝多芬的琴聲渲染了整個夜空，一切是那么美麗耀眼;河流上的小船隨著落葉一起飄向了遠方，很漫長沒有盡頭，很漫長……很漫長……
在整個漫長的暑假里，我已經懂得了一個道理，母愛勝過一切。
媽媽，我愛你。如果還有下輩子，我還做你的女兒。
初二:董建夢
八年級作文 篇8
從小就有一個夢，夢中的我擁有一雙天使的翅膀，它領著我飛過了寒冷的南極，柔情的“蘇杭”，迷人的亞特蘭大，一望無際的四大洋……當時我就渴望擁有這雙“翅膀”，學人家環游世界。
無知的充滿好奇的幼年匆匆過去了，迎來了小學的第一抹陽光，“翅膀”在陽光下潛滋暗長。我渴望它能帶我穿越時空，去感受一下未來的種種，就像動畫片中的一樣。我亦渴望它能帶我去看看“星球大戰”，體驗一下只有在電影中才能感受到的刺激人心的畫面，感受那所謂的“無所不能”。
隨著年齡的增長，“翅膀”也日漸在變化，它變得越來越神奇，也越來越寬廣。
踏入中學的校門，學習成了我心中的“上帝”，我清楚地認識到知識是“翅膀”健康成長的肥料，是它能迅速壯大的必需。我不僅要它能帶我去看浩瀚無垠的宇宙，無所不能的“太空人”，我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的漢武大帝、滿腹經綸的李白、投筆從戎的班超……夢中的我不知多少次聽到了“天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這些千古傳誦的'詩句。是這“翅膀”讓我走進這些古人，讓我能得以和他們促膝長談，讓我能讀懂他們，讓我明白了自古君主的無奈與不公。
如今的我乘著翅膀在知識的海洋上自由的飛翔，在知識的陽光下茁壯成長。“翅膀“不僅帶給了我勇氣，帶給了我自信，更是給了我一把打開知識寶庫大門的鑰匙。
我慶幸自己能擁有這樣一雙神奇的“翅膀”，我要感謝它帶我去書的海洋，去聞那陣陣書香；感謝它帶我去那山崖，聽那驚濤拍岸的滔天聲響；感謝它讓我能感悟宇宙，能領悟“書海無涯苦作舟”。
飛吧，我的翅膀！我愿在你的帶領下，用青春去解讀知識的奧秘，去破譯生命的意義。
八年級作文 篇9
我愛碩果累累，涼風習習的秋天，不僅因為這是一個豐收愜意的季節 ，更因為秋天里可以去秋游。
今年的秋游，在我殷殷的期盼中，終于到來 啦!
周五 一大早，在老師的帶領下，我和同學們坐上大巴，直奔這次的第一個目的地——周浦花海。
一路的興奮和期待，讓我們的.心，早已飛出了車窗外，飛到那片花海中去了!
果然，下車后，景區門口彩旗飄飄，彩虹橫亙，已經在迎接我們啦。
等置身其中，滿眼是燦爛的鮮花，它們如同我們的心情一樣，已經悄然綻放啦!抬頭望去，大片大片的花海，姹紫嫣紅，大地仿佛披上了多彩的外衣，赤橙黃綠藍靛紫，交相呼應，婀娜多姿。我和小伙伴們頓時覺得放松了，忍不住奔跑嬉戲起來!
花兒在我們四周，自由地舒展著，友好地簇擁著，點頭搖曳著，微風吹來，與我們熱情地揮著手打著招呼。我陶醉在這花海中，覺得自己也變成其中的一朵了!
不知不覺中，中飯時間到，在秋日暖暖的陽光下，我和同學們一起在這里野餐，分享著各自的食物，心滿意足。
中餐后，我們 戀戀不舍又滿懷期待地趕往下一個目的地——世博會沙特館 ——月亮船。
去之前，就聽說，月亮船的內部是很讓人震撼的，世博會期間，要排五六個小時的隊才能得以參觀月亮船的內部的。因此，我對這次參觀特別珍惜，也充滿期待。
果然，月亮船之行，帶給了我巨大的驚喜。
大巴抵達后，我們排隊入內，一進大門，我就看到有兩條蛇道在蜿蜒前行，我們魚貫而入，別看外觀上這個月亮船不大，可是里面的坡道路彎彎曲曲可真長，我們走啊走啊，走得腿都酸了，還沒有看到盡頭，可喜的是正在我們疲憊之時，一所電影院的大門向我們打開啦!進入里面，哇，這里是一個巨大無比的屏幕，里面放映著阿拉伯風情文化的介紹。這樣的方式看電影，我還是第一次，我覺得自己仿佛就走到了屏幕中，來到了沙特阿拉伯國家!這種的身臨其境的感覺，讓我們興奮得手舞足蹈，都忘記了剛才的疲勞啦!很快電影結束，我們從沙特回到了上海!
夕陽西下，我們的秋游結束啦，飛揚的心 變成了對明年秋游的期待!
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