六年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵，它們變成了十分要好得好朋友，天使也知道它的名字叫帕克。
它們現在在聊自己以后的“種生”。帕克對它說：“我長大了想成為一顆轟動世界的木雕。整天被人類不住的贊嘆，把我視為無價之寶，放在人類的博物館，做誰見了都會羨慕的木雕。怎么樣？我的志氣偉大吧。“天使很崇拜的點點頭，用花言巧語對帕克說：你可真是知識與美貌并存啊，您能告訴我，我該怎么才能成為一個轟動全世界的木雕呢？“帕克被夸的心花怒放，毫不猶豫的告訴天使：“咳咳，帕克清了清嗓子，一字一頓的說，這個院子的主人是兩個木匠，老木匠技術高超，每一件他做的木雕各個都十分有名。我們只要讓老木匠來幫我們，肯定能一舉轟動全世界！”“那好，天使興奮的說，等我們長大了，再讓老木匠來幫助我們，我們一定能夠轟動全世界的.！”“可……”帕克難過的說。“沒什么好擔心了，天使開心的說，制藥等我們長大，再讓老木匠幫忙，我們一定能轟動世界！”帕克點點頭，望著那美麗的黃昏，陷入了深深的思考中……
帕克對天使說：“老木匠這個人很挑剔，我們必須接受高強度的鍛煉，才能成為老木匠選擇的目標！”“放心吧，我們一定能夠創造輝煌的！”天使快樂的笑了起來。帕克看著開心的天使，欣慰的一笑。
六年級的作文 篇2
瞧！圓圓的臉蛋、長長的睫毛、像方便面一樣的長頭發。她是誰呢？沒錯！她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高，深受同學們的愛戴。知道我們為什么都喜歡她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學跑去找李老師聊天。在聊天的時候，我不再面對一個大人了，而是面對一個和我們一樣大的小孩。和我們說說笑笑，開玩笑。老師和學生中間的距離感瞬間沒有了。二：李老師善解人意。她總是細心地對待每個學生，熱心幫助我們。三年級的一件事，讓我記憶猶新。
兒童節的前一天，我們學校又搞起了玫瑰義賣活動。同學們可高興了，成群結隊地跑向操場的各個角落去挑選自己喜歡的'商品。結果我忘了帶錢！天哪，什么東西都買不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚。看著小魚在水里自由自在地游著，我的心情不知好了多少。回教室后，我的心情從高峰跌入了谷底。因為這是班里已經有幾個人了，他們都高高興興地談著自己買東西的趣事。看到自己空空如也的雙手，我的眼淚不爭氣地掉了下來。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進來。我無力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎么了，香香？”李老師和藹地問道。“我……我沒有帶錢。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接著問：“要不要我借你一點錢？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無法拒絕的。于是，李老師拉著我的手陪我逛了逛，買了一個毽子回來。雖然只買了一個毽子，卻感覺滿載而歸；雖然只是一個毽子，卻表達了老師對學生的情。
這一個小小的毽子，代表老師對學生的愛；這一個小小的毽子，也包含學生對老師的感恩之情。李老師把每個學生照顧的無微不至，我希望她能永遠當我們的班主任！
六年級的作文 篇3
“嗯，嗯——”空曠的天安門廣場響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿委屈，像動物臨宰前的悲鳴。這是怎么回事呢？
20xx年秋，我去北京旅游，本應天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會兒，便已還流浹背了。畢竟北京國慶中，小販不與四時同，叫喊聲此起彼伏。我實在不行了，便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋，涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消云散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬斷，誰知卻巋然不動。這時，我突然發現，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。
完了，我的嘴被咬住了！我當時真想大哭一場，但是本能還是讓我去求救。但那個滋味，真難受啊！想拔又怕疼，想喊叫又不能發聲，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當啞巴啊！
沉思良久，我決定去找內行人——冰棍販子。因為無法說話，所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬語塞在心頭。哎！
絕望地走著，突然一個好心人走過來，他耐心地看完了我不入流的“表演”，并告訴我“不要怕，等一會兒就好了。”我心里才踏實下來。過了幾分鐘，這個“死對頭”乖乖的.脫落了，我又可以隨心所欲地說話了！
長大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到干燥的嘴唇時，會吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫熱后才能下口。
“吃一塹，長一智。”這件傻事不算驚天動地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢群體，他們叫殘疾人。我們對他們所應做的是關愛與包容，而非欺凌，只有當你感同身受時，才能有所體會。
六年級的作文 篇4
今天老天爺的心情很不好，眉頭皺得緊緊的，臉拉得老長。終于，在中午時爆發了。
我十分小心地走在放學的路上。抬頭，突然發現一個小孩子摔倒在地上，他穿著檸檬黃色的T恤衫，天藍色的背帶褲，還背了一個橙色的小包。他的大眼睛里含滿了淚水，臉上還有著一道道淚痕，顯然他剛剛大哭過。
咦？他旁邊為什么沒有大人？他為什么會跌倒在地呢？我剛想上前一步把他扶起來問個究竟，可又怕幫他找到母親后，他母親說是我把他撞倒的，讓我負責。這么大點兒孩子，只會哼哼唧唧，還不能為我作證。要是真這樣，我就麻煩了！
正在我難已選擇時，一位披著長波浪卷發，穿著一身黑白相間連衣裙的阿姨走過來了。她二話不說地走到小男孩的面前，蹲下來親切地問：“孩子，你怎么了？”小男孩說不了幾個字，只聽見斷斷續續的.字音：“媽媽......等......丟......”阿姨并未說什么，她只是起身將他抱進懷里，走向一家家商店與超市。
這時，一位戴著眼鏡，穿著白襯衫，打著紅領結的叔叔走來，對阿姨說：“你似乎不是他媽媽吧。如果我記得不錯，他媽媽好像剛剛進那家超市了。”他邊說邊用手指指向一方。“那你知道他為什么沒跟著他媽媽嗎？”阿姨急忙問道。“估計是他又哭又鬧，賴在這兒吧。”叔叔又答道。阿姨聽了，邊說謝謝，邊跑向一家超市。我看了，心中不免慚愧起來，心想自己為什么不一起去幫幫這個小男孩呢？
通過這件事，我體會到了：只要心中有顆愛幫助別的人心，什么障礙都不是問題。
六年級的作文 篇5
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”動聽的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來.這時，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個遍，最終發現了一個錢包。錢包里面竟有五百多塊錢和兩張車票。
看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢，還有這么漂亮的手機，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領巾，又如何對得起自己的心。望著那兩張車票，我最終決定——還。
順著手機上的`親人號碼一個一個地打過去，可他們卻都聲稱無法聯系失主，正當我束手無策的時候，一個電話打了過來，我下意識的接了。電話中，那人說明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。
很快，有一輛自行車出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來了，但也別想那么容易就過了我這關。第一題：錢包中有些什么東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。
我一連問了她好幾個問題，確認了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學校和班級，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不愿說，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，并連忙道謝。
看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領巾，我的心里無比快樂!
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