鬧作文六年級

鬧作文六年級

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的鬧作文六年級，歡迎大家分享。

鬧作文六年級1

　　春節前夕，我有幸跟著爸媽街市，購年貨，這可讓我大開眼界了。熱鬧街頭，車水馬龍，摩肩接踵。我東看看西看看。

　　首先，映入眼簾的是那一幅幅對聯，它象征著下一年給人們帶來喜慶、歡樂，攤主們面帶笑容，為人們推銷對聯。

　　我又被精美絕倫的壁畫所吸引，那一山一水，一草一木，鳥獸蟲魚，樣樣都有，讓我眼花繚亂。真漂亮！我一定要買，但不知哪一張好。“春節馬上到了，你準備得咋樣啦？”“這不，剛買了春聯。”同村的熟人，互相打著招呼

　　接著，我們來到魚市上，那活潑的大鯉魚，活蹦亂跳，仿佛在迎接新年的到來；白鰱魚也不甘示弱，蹦出水面，在陽光的照耀下，它們渾身發亮；還有那草魚，水靈、個大，一條就有十幾斤。五、六斤，七、八斤的很正常。我爸說：“今年，咱們吃大魚。”于是，我們就買了一條大的，一稱，好家伙，十三斤半。

　　春節的.街頭不僅僅是這些，最顯眼的是吉祥物-——金牛；花燈發著五彩的光芒；水果挺著大肚子，更不少的人們，也忙碌地買這買那：有的人嘴上樂開了花；有的人因買的太多，累得喘不過氣來；有的人拎著大包小包，坐車回家。可熱鬧了！

　　這真是人們熙熙攘攘購年貨，街頭熱熱鬧鬧迎新春。

鬧作文六年級2

　　我家有一個小鬧鐘，他的大小是語文書一半，長著圓圓的臉蛋，穿著藍色的鐵鎧甲，頭頂上有一對圓圓的白色耳朵，耳朵的中間還有一個小鐵錘，他的臉上有十二個數字，每個數字一個小時，背景還畫著兩只海鷗在大海里飛翔著。臉中間有三個指針，分別是時針老大、分針老二、秒針老三，其中老三走的最快。但是老三轉一圈，老二才走了一小格，老二轉了一圈，老大只轉了一大格也就是過了一個小時。每當預定時間一到，小錘子就會急速的.來回敲他的耳朵，發出叮鈴鈴的聲響。

　　在每天早晨我上學的時候，小鬧鐘就會叮鈴鈴的響，好像在告訴我：“該起床上學了！”；在晚上我睡覺的時候，他也會叮鈴鈴的響，好像在催促我：“時間不早了，該睡覺了！”；在我寫作業的時候，他在我身邊靜靜的陪伴，好像在告訴我：“抓緊時間完成作業”；在我跳繩的時候，他就會在旁邊給我計時，好像在告訴我：“加油呀！你真棒。”

　　鬧鐘是我最好的小伙伴也是我的好幫手，他時刻陪伴著我，給我提醒時間。我很喜歡我的小鬧鐘，他讓我懂得了時間的重要性，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

鬧作文六年級3

　　這兩天的上課、課間，同學們的表現用兩個字來形容，第一個字“動”，組成兩個字是躁動、激動、感動、沖動、波動、眼光所到之處，到處都在動。第二個字是“說”：說來說去，東說西說，前說后說，悄悄說，大聲說……有的同學上課像條蟲，下課是條龍；上課風都吹得倒，下課牛都拉不倒。這不，今天的音樂課就是這樣的：抬琴的人進來了告訴了我們一個好消息：換音樂老師了。哇！整個教室沸騰起來了：有的同學高興得跳了起來，有的同學垂頭喪氣，還有的同學在討論新老師好不好……新的'音樂老師來了，坐下來，讓我們安靜，唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。于是歌聲響起來，但是很懶散的，還參著各種雜音。下課鈴響了，同學們象箭一樣沖出教室，有的同學在教室里大呼小叫，在那兒跳來跳去，活象一只猴子。突然，班主任老師進來了，剛才的聲音立刻停止，教室里鴉雀無聲。老師氣沖沖地說：“你們如果再象這樣的話，嚴懲不待，結果只有一個：作業越來越多。”同學們只有吐吐舌頭，規規矩矩地坐好，不敢輕舉妄動，誰也不愿成為全班同學的罪人啊！沒有辦法哦！道高一尺，魔高一丈啊！

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