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五年級作文有趣的書
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文有趣的書，希望對大家有所幫助。
五年級作文有趣的書1
我們的科學老師是一個多變的老師，在我心目中：他搞笑、有趣、平靜，我感覺科學老師就是一個老頑童，你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!
有一次，那一節是語文課，突然不知從哪里躥出來一個“小老頭”呀!那不是我們的科學老師嗎?他拿了一大堆材料走了進來，我和同學們大聲喊：“這是語文課!”科學老師看了看課表，說：“呀，我走錯班級了”頓時，同學們哈哈大笑，科學老師紅著臉走出了教室，其實下一節課才是科學課，這一件事是不是很搞笑呀，你別急，還有有趣的故事呢!
到了科學課，老師還是捧著一大堆材料走進了教室，在上臺階的時候害怕他自己摔個跤，所以老師左腳先上，再抬右腳，我覺得動作真的好夸呀，十分滑稽。這時，剛好上課鈴響了，我迅速跑進教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學們陸陸續續的進入了教室，開始上課了。
我們正在上課，老師突然想起了什么，說：開始收作業，有一位同學說：我沒有帶忘在家里了，老師的.臉一下子變的嚴肅起來，大聲說：“你沒有帶和我有什么關系，自己解決”。那同學聽到這一頓吼，嚇的氣都不敢喘，可他似乎又忘記了這件事，開始眉飛色舞地上起課來，完全不受剛才“突發事件”的影響。
你們看看我的科學老師是不是“多變”老師呀!
五年級作文有趣的書2
我的老師就像擁有兩個靈魂一樣每天在變化。不知她對自己的孩子是不是這樣。
我們老師這一天大步地跨上講臺，說：“你們背下課文來了嗎？先背上一節課，下節課一個個開火車背過去。”我們全都無可奈何，只能照辦。誰讓這篇課文重要呢。
雖然這樣我也非常喜歡她，因為她就像我看的一部動畫片《火影忍者》的鳴人一樣頭發呈三角形，額頭上有護額。當然是開玩笑，總之我覺得老師對我來說很親切。
我的老師雖然說嚴厲但是也有一顆童心，她竟然和我一樣喜歡看動畫片。
她還經常給我們講她小時候的故事，記得那次老師給我們講小時候她經常因為看電視和弟弟打架。我們聽得哈哈大笑。
那次，體育老師不在，老師來了，擔心我們沒讓體育課會失落，所以就給我們講了一個笑話。逗得我們開懷大笑。她當時講的.是四盞燈關掉兩盞還有幾盞？
同學們紛紛搶答“兩盞兩盞……”老師來了一個轉折，說，“錯！”怎么會是錯的呀？就是，老師你是不是來搞笑呀，“其實是四盞。”老師笑瞇瞇地看著我們。
聽了答案，有的人反應過來了……原來如此，關了，燈還在啊。
然后老師又說不開玩笑了開始背課文。同學們又開始大聲朗讀，“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失……”大家跟復讀機一樣反反復復背了幾次，都背得滾瓜爛熟了。
老師說，“整體來說不錯，下一次請你們吃東西。”大家嘻嘻笑起來，把剛才的辛苦全忘了。
你們明白了為什么我喜歡我的老師了吧。
五年級作文有趣的書3
媽媽準備了一桌豐盛的飯菜，可餐桌前只有媽媽和爸爸。“咦，兒子呢？”爸爸指著空坐位問。媽媽朝書房指了指說：“大概在書房做功課吧？你去叫一下，不要廢寢忘食的。”爸爸應聲來到書房門口，滿腹狐疑地打開了書房的房門，只見兒子趴在地上，雙手托腮，兩腳在上下不停地打著拍子，兩只眼睛正全神貫注地看著書。“兒子，你在干嘛呢？在練瑜珈啊？叫你半天也不回答，快去吃飯了！”“我在看書呢，等一會兒。”兒子漫不經心地回答。“不要看了，快去吃飯，等會飯菜涼了就不好吃了。”兒子無奈地走出書房。爸爸轉身一想：“這小子在看什么書，那么入神？”于是彎下他那像皮球一般的身子，掃了一眼打開的書，哈，真有趣……
餐廳里，媽媽和兒子坐在餐桌旁左等右等就是不見爸爸的人影。兒子無奈地看著垂涎欲滴的美食，時間一分一秒的.過去了，桌子上的飯菜都涼了，爸爸還是沒過來。“媽媽，我餓了，可以吃了嗎？”媽媽生氣地讓兒子去看看他爸爸在干什么，怎么還不回來？兒子來到書房門口，“咦！……”只見他老爸“五體投地”的趴在地上，雙手托腮，兩只腳悠閑地搖晃著，兩只眼睛正走火入魔地看著兒子的那本書呢！這真是一本有趣的書啊。
五年級作文有趣的書4
有一本書，讓我如癡如醉，沉浸在書海中。是什么書這么有魔力？
其實，這些問題的答案都在《列那狐的故事》這本書上，你們可以買來看看。
《列那狐的故事》這本書主要寫了列那狐有好的一面和不好的一面。列那狐好的.一面就是看見有好吃的食物會帶回家給妻子和孩子們吃。但是列那狐不好的一面就是它很狡猾，欺負小動物。看見小動物被它坑了之后，就會忍不住笑。比如：列那狐讓雄狼葉森格侖用尾巴來釣魚，結果尾巴被一個獵人給砍了，還有蒂貝爾和它一起去偷吃奶油，又被列那狐用箱子夾斷了尾巴，還有它騙獅王自己有金財，結果獅王也被它的財產著迷，最后生病了。
它好的一面也有，比如：列那狐裝死在地上，被兩個漁民帶上了車，列那狐偷偷地從筐子里拿出一些鰻魚吃先，吃飽后，還不忘給自己的妻子和孩子們帶食物，把鰻魚串成一條項鏈帶回家里去。還有，看見獅子生病了去四面八方找來藥材幫獅王治好病。
我之所以喜歡這本書，是因為它的故事情節具體。
五年級作文有趣的書5
我的數學老師是周老師。她有一頭微卷的短發，一雙嚴厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡，看透我們的內心。她十分厲害，有很多神級技能!
一次，我們班有一位同學小聲說話，周老師的“順風耳”便捕捉到了這一細微的響動。周老師一回頭，飛出了一枚“武器”——粉筆頭，粉筆頭在空中劃出一道優美的弧線正中那位同學桌上，還在他的書本上打了幾個轉，之后那位同學再也沒有上課亂說話了。
還有一次，周老師在改作業時，教室里突然十分吵鬧。周老師受不了了，使出了“獅吼功”大吼：“安靜!”那聲音震耳欲聾，我感覺眼前一花，全班的桌子似乎往后移動了1厘米，教室一下子安靜得連針掉在地上的'聲音也聽得到。從此以后，一旦周老師走進教室，同學們立馬安靜下來，像一只只文靜的乖乖兔。
不過周老師最厲害的神技，要數“眼神殺”了。課堂上只要有一個同學說話或者走神，周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去，那說話的同學仿佛無形中被手蓋住了嘴，怎么也說不出話。周老師眼神一掃，我們紛紛成了乖寶寶，正襟危坐，目不斜視，馬上投入到學習中去了。
周老師的這些神技收服了我們全班同學。我們班的數學成績在年級段總是名列前茅。
我們的周老師是不是特別厲害，我十分敬佩我們的周老師。
五年級作文有趣的書6
相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。
她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發有時候是扎起來的`，有時候是披著的。
每次她來到教室時總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴格。她看到上課時有人走動或是講話，她的表情就會很嚴厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時，她批改我們的堂練本時，如果前面沒訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯了一個，那就得A，如果錯了2以上，那就得一個B—或是B+，作業書寫很差的，那就只能得C。
張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發下來后，我居然考了個44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！
張老師對我們十分地關心，每當我們跑完步時，一到教室，張老師就已經提前幫我們開好了空調，因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！
張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當上課時，她都要帶個小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。
我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！
五年級作文有趣的書7
老師猶如一陣春雨，滋潤著我們這些祖國的花朵，呵護著我們，教我們如何健康、快樂地長大，教我們如何做人，如何努力，把所有心思都貢獻給了我們這些學生。
我的老師——采采老師是一個胖乎乎的小伙子，有著一個大大的仿佛哆啦A夢的萬能大肚子，含著微微雙下巴的臉蛋上，架著一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡，身上穿著一件紅火的`衣服越發的顯得可愛……
采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜，說著說著就告訴我們：“如果聽到口渴的話，可以咬一口自己的肉嘗一嘗，因為‘吧唧’一口下去可是水靈靈的哩！”說完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上，假模假樣地咬了一口，隨后“哈哈哈哈”地笑了起來……
采采老師還十分愛小動物，每天上課總會把大狗“大熊”帶在身邊，在下課的時候就會抱著它用溫暖的手輕輕撫摸著對它十分友好。而且每次老師都會放關于“大熊”的小彩蛋，卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了，就是老師早上起床拖地雙眼在左盯右看，結果“大熊”跑來了一直去抓拖把，老師把拖把抬高它就一蹦去拿，如果在地上拖來拖去，它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地，“大熊”雖然調皮，但他卻總是不打“大熊”，還細心照看它……
好吧，哆啦A夢版的采采老師就是這樣一個幽默善良的老師。
五年級作文有趣的書8
《劉興詩爺爺講述國地理》這本書是本科普書。不要以為這本書肯定十分枯燥，相反，這本書的語言輕松，有趣，也很幽默。
書本中插有380幅精美圖片，看起來使人賞心悅目，了解中國的秀麗江山。書中每一處中國地理都解析得十分詳細，內容也讓人通俗易懂。
書中的內容很豐富，每講到一個省區，開頭會介紹稱與行政中心，與地理書相匹配。沒講一個地區的小標題，也十分吸引人，如：“懷抱火爐吃西瓜”“進去出不來的地方“，“深山里的女兒國”等等…是不是看了之后很想去讀讀。
而且每一個地區講完后，還有一些小問題，檢測一下自己讀的是否認真。書中語句不只幽默，還十分優美，像：雨水落在松散的黃土斜坡上，很容易就能沖刷出許多又細又淺的小溝，順著斜坡平行排列，改變了原有的地形，好像把一個漂亮姑娘的臉蛋，刻畫成皺皺巴巴的.老奶奶的面孔。是不是很有趣。書中的地理知識點也會很快背記住。
這本書很值得讓大家去翻一翻，看一看，讓你絕對會產生很大的興趣。
五年級作文有趣的書9
雨果說：“一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者窟窿，在他的眼睛里反射出來的總是天堂。”讀了這本好書，我知道了杰出人物的童年生活，所以我要向大家推薦一本書——《杰出人物的童年故事》。
這本書主要講了杰出人物的'童年故事。通過書中生動俏皮的笑話故事，在一問一答中收獲歡樂和智慧的腦筋急轉彎，跌宕起伏、扣人心弦的一分鐘破案故事，給人以啟迪發人深思的《孫子兵法》故事，以及一些杰出人物和奧運冠軍的童年故事，大大提高我們的閱讀水平，豐富我們的知識結構，鍛煉我們的文字駕馭能力，培養我們良好的情趣和完美的性格，為我們的成長道路上奠定堅實的文學基礎。
在我們求知的眼中，未知世界總是多彩的。用書籍這只多彩的畫筆，為我們的世界添加一份亮麗的色彩，讓這個世界變成一個最美麗的天堂。
這本書語言通俗優美，內容精彩生動情節跌宕，結構嚴謹版是新贏輸中不但配有標準的主意函附有精美的圖片，讓我們在閱讀中輕松地理解書中的深刻含義。
《孫叔敖砸蛇救人》，從這個故事中，我知道他是一個勇敢的人。
《數星星的孩子——張衡》，從這個故事中我知道他是一個聰明好學的人。長大后他創作了我國第一張星空圖，首創天文儀“渾天儀”，為后世的天文學研究奠定了基礎。
你們想知道其他杰出人物的童年故事嗎？那就來看《杰出人物的童年故事》。
五年級作文有趣的書10
“唐詩祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題。”朱家銳為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時候，心里已經做好了應對一切的準備。一進門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的訂正還有一點兒問題，給你標出來了，再去訂一下，放學前交給我。”我馬上說：“好！”走出了辦公室。出來后，心中的石頭終于落了地，知道只是一點問題，心里還有點慶幸。這時我才發現手上已經全是汗了。到了教室，我快速訂正好并交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。
周二，萬老師不值班，所以可以在辦公室里休息。因為怕影響其他老師午休，所以辦公室的燈是關的'。但是為了做好下午的工作準備，唯獨萬老師不辭辛苦地批改我們的作業。她披著一件紅色外套，在小臺燈微弱的燈光下拿著紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業往往很快，可以一目十行的速度看完，再開始寫等級，這一組行云流水的操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在于外表，更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。
鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提著手提袋，走進了教室。用清脆的普通話說：“上課。”新的一堂數學課開始了。
五年級作文有趣的書11
一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識也不薄。
這是我遇見第一個與我有共同喜好的老師，也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時，他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時說他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現在不是安定和諧社會嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術。他不僅幽默，而且身體協調能力非常強。他教我們廣播體操時，一個全腳掌落地并緊，這一簡單動作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓隊，他教我們一個動作時，我們做的都是大步跑，都不標準。咦，瞧那個人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強壯有力中又顯得柔軟美麗的動作就是他做的。
他身高雖然只有165cm，但他的.學問積累起來可不止165cm，他的知識高，尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，總是窺探著我們的每一個動作細節。長長眼睫毛成為他最好的掩護，稍不留神就會被他抓個正著。大家都認真地做著每一個動作。有時實在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說是平頭，但頭發也是密集而又烏黑發亮的。
同學們，你們認為這是哪位老師呢?對，這就是我們的體育老師。
五年級作文有趣的書12
嘿，朋友們，作為一名小學生，相信大家和我一樣，都免不了和老師頻繁地“過招”吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那鄙人可以驕傲地告訴你們：我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。
王老師可是學校人盡皆知的傳奇女俠，人稱——“打遍天下無敵手”。我們一起來看看吧，小心被誤傷呦！
技能一：火眼金睛
王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣。上課時，只要一有同學“走火入魔”開小差，王老師即便是面對黑板寫字，也能立馬明察秋毫，洞悉一切，然后不動聲色地捏起粉筆頭，來一張“九陰白骨擲”。“哎呦”！隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了許多！而旁邊的`同學卻幸災樂禍，捂嘴竊笑。
技能二：波濤洶涌
你千萬別以為我是聳人聽聞，王老師帶來的“自然災害”是黎明前的黑暗！期末考試前，作業如同波濤洶涌般涌來，聽寫，積累，閱讀，作文簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，可也不敢有絲毫怠慢，課間的追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書！然而正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一，這時所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對王老師已經只剩下膜拜了！
王老師，我們可是很期待您的新“武功”喲！
五年級作文有趣的書13
在好玩國里有一個好玩國王，每天都有許多好玩的事情發生在他身上。
這個王國有一個非常好玩的規定——每天早朝大臣們都要給國王講一件本國最好玩的事情。可是那些事情國王都聽夠了，比如有人喝著水睡著了、有一只羊生了一只小兔子、有人睡覺被自己的屁嚇醒了……
有一天，國王下令：誰要是找到一件最好玩的事，就封他為宰相。但是，所有人說的事，國王都覺得不夠好玩。
直到有一天，一個神秘人來到這里，他把國王帶到一個神秘的地方，告訴國王：“這是巧克力城堡，你只要吃一塊巧克力，許一個愿望，它就能實現。”國王將信將疑，就吃了一塊巧克力，許了一個愿望，你猜，國王的'愿望實現嗎？神秘人穿著長袍大褂，搖著一把羽扇，繪聲繪色地給國王講起了故事。他講的故事都是關于未來的稀奇古怪的事，比如人們發明了可以播放精彩電視節目的電視機，想看什么節目就能找到；夏天根本用不著扇子，有能吹出冷風的空調；人們如果想念誰了，可以打電話，不論多遠都能聽得清清楚楚；……他講的每一件事，國王都特別感興趣，他高興極了，他一邊聽一邊興高采烈地說：“好！好！好！”
“田逸，快起來！”媽媽叫道。唉，我又被媽媽叫醒了！原來這是一場夢，要是這個王國真的存在就好了，你們知道這個神秘人是誰嗎？是我，沒錯，就是我啊！我還有好多好玩的事沒來得及講呢，國王一定會封我為宰相的，哈哈哈，多有趣！多好玩！
五年級作文有趣的書14
書，就像一朵綻放的鮮花，賞心悅目，沁心心脾；書就像一支畫筆，為我們的生活增添絢麗的色彩。今天，我要向大家推薦一本書——《藍鯨的眼睛》。
《藍鯨的眼睛》是中國當代著名作家冰波的作品；本文講述了一只藍鯨眼睛能夠讓失明的人重見光明，一位男孩為了醫治一位患有眼病女孩的眼睛，將藍鯨一只眼睛取了出來，藍鯨非常憤怒，開始報復漁民，男孩知道了自己的錯誤，在藍鯨面前自殺，用鮮血和生命平息了藍鯨的憤怒，最后，藍鯨把自己眼睛留給了女孩的故事。
我之所以推薦這本書是因為書中情節寫得非常有條理，就像書中寫道：她有一雙美麗的'大眼睛，那般明亮，卻患有眼病。這樣寫更加能突出男孩為什么不惜一切去找藍鯨眼睛，而且能更好理解，女孩為什么那么愛護藍鯨的眼睛。
我之所以把《藍鯨的眼睛》推薦給大家，是因為：它讓我學習到了許多美好品質，就像故事中男孩一樣，他既善良，知錯就改又有擔當，當藍鯨報復漁民時，男孩已認識到自己的錯誤，沒有退縮，而是用自己生命平息了藍鯨的憤怒，我也要向他學習，自己犯錯，一定要有擔當，不退縮。
我覺得《藍鯨的眼睛》是值得我們少年兒童去欣賞去品味的文學作品，所以，我把它推薦給您。
五年級作文有趣的書15
相信大家都應該有過幾本書，說起我的書那可就多了，《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說出最喜歡的書，那還是《十萬個為什么》。封面上有一個彩色星球，兩個小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書呢？因為這本書不僅顏色美麗，內容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識，讓我開闊了眼界，增長了見識，也解答了我很多的`疑惑，所以我很喜歡這本書。
書里介紹了各種各樣的東西，比如現代為什么空氣質量那么差？是因為現代人們生產生活中排出的氣體里有有害物質。再比如：為什么人不能戴戒指？因為戒指上有一種物質是對人身體有害，所以不能帶戒指。
通過讀《十萬個為什么》我學到了課本上學不到的知識，還學到了許多生活常識，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識。書是我們的好朋友，我們要多看點書，這樣才可以讓我們的知識面更寬更廣，讓我們懂得更多、學會更多，我們可以利用這些知識去幫助更多的人和社會。
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