二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
夏天，小草綠油油笑著說：“我喜歡夏天，夏天陽光充足，我好吸收營養，所以我綠油油的。”小花說：“我也喜歡夏天，夏天大樹撐開了傘給我擋陽，所以我紅紅的，笑開了臉。”小朋友說：“我也喜歡夏天，夏天陽光燦爛，花朵綻放，小草綠化了環境，大樹撐開了蘑菇般的'傘，這花、草、樹象畫一般的美麗。”
夏天人人喜愛它。
夏天聽了高興極了，它笑呵呵地說：“我也喜歡你們呀。”
二年級作文 篇2
我有一個整天罵我但又非常愛我的母親！當然我也很愛她！
她是雙面化的'，有時和藹，有時嚴厲。
和藹：每一次，當我遇到難題時，她會叫我靜下心來，慢慢想，不要著急，好好回想一下老師有沒有教過類似的題。
嚴厲：早上，我終于睡醒了。但早飯已經吃過了，我非常餓，于是拿了錢就去過早。中午的時候，媽媽叫我吃午飯，可我剛剛吃，吃不下了。媽媽大發雷霆：“整天睡覺睡到太陽曬屁股，早飯又落空了……
這就是我的母親，雙面化的母親！
二年級作文 篇3
今天，我們去了北京的雪世界滑雪場。我和爸爸一起玩了雪上飛碟。首先，我把圓形的橡膠圈拉到滑道的最高處，然后，選定自己的.滑道后，坐到中間凹下去的地方，雙手緊緊握住兩邊的繩子。當所有準備好后，工作人員用力一推，“嗖-”的一聲就滑下去了，我的呼吸好像就要停止了，幸好很快就到了。這也太刺激了！
二年級作文 篇4
今天的天氣不像昨日那樣冷，風吹過來暖烘烘的。我獨自一人在小河邊撿漂亮的石頭。
這里的石頭五花八門，有大有小，有似圓雞蛋的，也有扁如鴨嘴的，有的滑溜溜的，有的坑坑洼洼……
我找到了一塊又扁又平的石頭，看上去十分粗糙，摸上去卻無比光滑。這塊石頭上的花紋好像是有人精心畫上去的，彎彎曲曲，里面好像藏著一個故事，美輪美奐。我又在石堆發現了兩塊在陽光照耀下可以發光的`石頭。我定睛一看，這兩塊石頭的裂紋好像可以重合一樣。我便試了一試。”真的可以哎！”我驚叫道。我把裂開的面對準太陽，它便散發出無限光芒。那上面有紅，有綠，有黑，又白，漂亮極了！我還撿了”火腿腸”，”愛心”，‘‘肉塊”，”小凳子”......
石堆里可真是藏龍臥虎啊！
二年級作文 篇5
人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
在一個星期天，我獨自去書店買筆。到了書店，第一眼就看見書柜上吊著一只帶有胸針的鋼筆那支筆很漂亮，但要5元，我帶的錢不夠買那只胸針鋼筆。突然我就起到了想要偷的念頭，于是將那支鋼筆偷偷地塞進我的靴子中，若無其事地走出書店。晚上我把那只漂亮的胸針鋼筆放在床頭上，半夜里，我一看胸針鋼筆就怕得睡不著覺，我心虛了。第二天，我帶著那支鋼筆去那家書店，一進門，店主笑嘻嘻的走出來，我臉紅得說不出話來：“我……我今天是來還筆的……”我把筆遞過去，店主語重心長的對我說：“孩子，做錯？”我羞愧地低下了頭，我終于知道了誠信待人的重要性。
“善不是一種學問，而是一種行為”。善不是靠言語去說，而是要用實際行動去證明。“人之初，性本善”。每個人生下來都是一樣的，都有善心。只是他們生活的環境不同，品性也就隨之改變了。
或許，我們只要扶起摔倒的孩子，攙扶行動不便的老人過馬路，幫助那些需要幫助的人……做善事，我們要從身邊的點滴小事做起。
擁有了善良，就擁有了生命的.方向，即使在物欲橫流，燈紅酒綠中穿梭，也能鎮定自若。
真和善是相輔相成的，而美以善，不真不善為前提，人的心靈怎會美？
美，無處不在。梅花自古以來，被無數詩人所歌頌，無時無刻不在感染周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是傲立于皚皚白雪中，把清香灑滿人間。
在這梅花盛開的美麗季節里，人的心靈更美。我們坐在公交車里，突然，司機猛地一剎車，一位中年婦女不小心嘔吐，弄臟了年輕漂亮姑娘的衣服。當時我們都驚呆了，真擔心那位中年婦女會挨姑娘的咒罵。只見那中年婦女急忙地道歉而姑娘卻只說：“沒關系，大姐，你需要坐在通風的位置上。我快到了，我的位置讓你坐吧。”婦女有滿懷歉意的說：“可是，你的衣服……”“沒關系，洗洗就可以了。”姑娘一下車，大家都異口同聲的贊嘆道：“這姑娘真善良！”……
這就是美，年輕姑娘就是美的化身。
當然，沒有真的人，怎會有善；不善，我們又如何會美？真善美，為我們的未來指引方向，使社會更加和諧美好！
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