【優選】中考優秀作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中考優秀作文，歡迎大家分享。
中考優秀作文1
微風拂面，吹起青青芳草；馬踏大地，揚起絲絲白煙；雨滴點水，漾起層層回憶。
身穿一身白衣，腰間佩著長劍，與泥濘的大地格格不入，卻依然笑著邁出每一步。
他曾有過輝煌，讓楊貴妃研墨，高力士脫靴，一揮手便是千古名篇。
但投靠的永王兵敗，被流放貴州。這是對官場的告別，也是邁向真理的開始。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”他路上的障礙又是重重，處處碰壁，前半生的輝煌，仿佛就在昨日，但寒風擁上他的臉，將他從美夢拉回現實的落魄。“多歧路，今安在？”他也只是想法找個溫暖安穩的地方好好過日子。怎就如此之難？他在這條望不到盡頭的路上走著，一個人孤單的走著，陪著他的只有那皎潔月亮。他在這條黑黑的路上走著，一個人思索著。是自己太過豪放了嗎？這條路到底還要走多久？下個溫暖的地方又在哪？
不知走了多久，他的臉上也不再掛著憂愁。寒冷的風再次襲來，卻不能沖進他的心。他只是艷陽天的時候，抬起他以往低沉的頭，嘴角掛上一抹微笑。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他終是明白世間的無情，以及如何對待以后的態度。
一襲破衣，身坐茅草破屋，夜里挑燈，為百姓寫書。
少陵野老，這是他的自號。少時一心想為國為民辦事，可朝廷的腐敗，皇帝的輕信，彌漫的'謠言，以及大臣們的貪婪讓他，讓他離開這片不毛之地。安史之亂后，杜甫四處飄蕩，家是茅草屋；被褥硬似鐵；雨天滴水入。可他并沒有因此放棄百姓，沒有放棄國家。
“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”也許他會因此而感慨，但不會沉迷，也許會對家人跟他四處飄蕩感到心疼，但依然會盡力過好每一天。生活的苦難依然打不到他精神上的強大，那份救國救民的決心是永不會消沉的。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫偉大的豪情宣言，正是歷經生活磨難，他才懂得使自己的心境更加澄澈。
他一生都在被貶路上奔波，但月色下，他將一切化為生活的動力。看清世界本質，依然愛著世界。
他這一次被貶，已經數不清是第幾次了，一生似乎都在被貶，道路上一片黑暗。這次夜晚，他翻來覆去，難以入眠，為什么我命運如此不幸？月光勾起他，出去散散心吧。與一同被貶謫的張懷民散步，他也沒睡，或許也有很多心里話吧。就在庭院里走著，望著月亮，回想自己的一生，不免幾聲冷笑，長嘆一口氣。生活對我如此不公，我又怎能遂了他的愿。
“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾坦然接受命運不公，明白要用泰然的態度面對生活。
是一身白衣不愿泥濘一起，是身坐草房，心系天下的情懷，更是對命運不公的抗爭。飲一壺明月，將憂愁寄與遠方；歷艱難一生，方才醒悟人生真諦。
中考優秀作文2
生命如花，每一個人的生命就像那園中的花兒一樣，會綻放，會凋謝。
可是，誰又敢說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻。每一個人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許會生于峭壁之上，你也許會生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得問你自己，不必哭泣，盡管你的生命開始于峭壁，其實你生在哪里都會有美麗，比如天山上的雪蓮，比如百花叢中的玫瑰。生命何嘗不是如花兒一樣，但你要懂得：我想努力，要讓每一個走過我的人看到我的美麗，讓每一個停步的人，為我的花香而深深吸一口氣……
偶然的一次，我去一間花店買花，店主在她那透明的花店中放滿了各式的鮮花，淡淡的香氣飄逸，她問我送人還是自己擺設，我說留給自己，但又怕花兒會枯萎而不再有香氣，店主于是為我打開了幾個盒子，里面也是花朵，有著濃濃的'香氣，但花兒卻是干的硬的。“是干花，自家擺著，好看好聞，不用澆水”。最后，我還是買了幾朵鮮花回去。
我不知道，鮮花已經如此美麗，為何人們還想要不時地用干花去代替，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的無期？對照我們自己，因為生命的短暫而擔心，總想找到什么，留下什么，來做永久的代替。究其原因，一定都是因為生命中沒有美麗，沒有在活著的時候去努力去用心，直到結束的那一天，才無比的傷心。
既然如此，我們為什么不在生命的一開始，就永不放棄，自強不息。在我們的生命中，創造出屬于我們自己的奇跡。那樣，當你將要離去，不會因為后悔而哭泣。你會說，我曾經美麗，直到最后，我仍然永不放棄，自強不息。我相信，即使逝去，我還會因為過去付出過努力而如同花兒一樣，香飄四季。
生命如花，當它還在的時候，讓我們努力去活出生命的價值，像花兒一樣，既然我在這里，我就要讓我的美麗我的價值，留在這里。
生命如花，讓我們不斷努力；讓我們自己的生命，綻放出美麗。
成功底蘊揭示
中考優秀作文3
【優秀作文】
微風輕拂，綠得刺眼的葉子在貪婪吮吸著大自然的甘露。河心蕩漾的微波中泛著些許青苔，浮到水面戲水的魚也是一副安然自若的神態，在這樣溫馨的環境中，在蔚藍的天幕下，在充滿汗水的拼搏里，我發現我還是有潛力的。
做完準備活動的我們整齊地站在操場上。只見體育老師手拿秒表一臉壞笑地朝我們走來，他清了清嗓子說了一句：“這節課測跑。希望同學們都能過。”說完眼睛似乎有意無意地向我看了一眼。雖然自己私底下偷偷練過幾次，但我依然感到腿在顫抖，我的心仿佛要沖出來似的。要知道一連好幾次測跑我都沒有過，別人的成績一都一路上漲，而我呢？那成績就像水一樣永遠只向低處流，接連掛了好幾次紅燈，真是一個慘不忍睹。
槍聲打響，站在起跑線上的我才如夢初醒，向前看去同學們一個個都如同離弦的箭一樣沖出了好遠。我見狀忙奮起直追可還是被落下一大截。“加油！”好友在旁邊喊。
朋友的鼓勵讓我將一次又一次跑不動了，不跑了的想法向下壓去，汗水順著臉頰淌下，衣服都被汗水濕透了，喘氣仿佛拉風箱似的——呼哧呼哧，空氣中滿是塵土與二氧化碳的混合物。可是意識終究彌補不了身體素質的差距，下體的僵硬，上體慣性的趨前，一個踉蹌自己摔倒在地。幾個好友忙跑了過來，膝蓋上傳來陣陣的疼痛，低頭一看，膝蓋摔破皮了。將身旁的好友推開，拼一下吧，我告訴我自己，繼續向前跑去。
也不知過了多久，天邊吹來一絲清風，撲到面頰上，滲進心里。“好！”我被體育老師驚醒，有些晃動的世界中飄來一句話：“誰說你是體育低能，你還是有潛力的嘛！某某某，趕緊上去扶一下她，到樹蔭下讓她休息休息。”……
幾周后，我漫步在中心路上，好友一路從操場追來，臉上洋溢著微笑，空氣中似乎也花香四溢。面對著成績單上的“優秀”兩個字，想起“你還是有潛力的”這句話，我笑了。
【亮點看臺】
能從日常生活中選取素材，雖然事例極為普通，但作者寫得很真切，在敘述時并不呆板。之所以這樣取決于作者巧妙的構思，不僅全文采用了倒敘的方式，而且在局部也別具匠心，比如在描述自己奔跑時增加摔倒一節，就使文章平生波瀾。同時細致的心理描寫、景物描寫也令全文增色不少。
【優秀作文】
北風似乎不知道疲倦，在窗外呼呼地吹著。這時不論哪一個小孩都應該在家中的暖氣旁，享受著冬天的溫暖吧。可是媽媽偏說，今天要我回奶奶家。唉，盡管心中有著一百二十個不愿意，可媽媽的圣旨怎敢違背，今天要挨凍了。
去奶奶家的路上，沿途都是枯枝，一片蕭索的景象。兩旁樹木那扭曲的枝干，被風吹得搖動的樹枝，似乎在痛苦地掙扎。整個大地早已沒有了春天的新生和夏日的燦爛。看到這，我不禁打了個寒戰，加緊腳步向奶奶家走去。
奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無意中向道旁瞥了一眼。可眼前并沒有意料中的蕭索，在寒風中分明挺立著一株寒梅。朔風吹來，雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經歷千般凄楚，萬般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的唇上，應該是冰冰涼涼的。面對寒風，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”的傲骨擺在眼前！
我的心驀然動了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命運反抗，那潔白的花朵是在向冬天咆哮！冬日風景，原也這樣深沉，這般含蓄和美好。我走過去輕輕捧下一朵梅花，放在手心。體會它“遙知不是雪，為有暗香來”的錚錚鐵骨。
難道，我不應該這樣嗎？不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荊棘，我都應該勇敢向前！想想上周的我，才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了再爬起來就是了。就像梅花一樣在冬日里綻放英姿，不畏懼冬日之寒，風霜之苦，更加向前。
是啊，生命短暫，時間的車輪永遠不會為了任何一個人而停止轉動，我們所要做的是讓生命更有意義。堅強的面對生命中每一次失敗，就像梅花一樣在冬日里努力孕育每一次花開，永不言敗！
謝謝你梅花，是你讓我反省了自己，讓我明白我應該堅強。
北風仍在呼嘯，但在我看來，似乎沒有先前那么猛烈了。
【亮點看臺】
一次路上的偶遇，深深震撼了作者的心靈，給了作者做人的啟迪。全文娓娓敘來，對照比較，絲絲入扣，發人深省。不知疲倦的北風，痛苦掙扎的枝干，挺立的寒梅都給人以深刻的印象。作者在感悟到跌倒爬起的道理之后并沒有就此停筆，而是又上升到了人生的高度，可謂以小見大。全文巧妙的比喻，精彩的環境描寫，不僅讓讀者領略到作者的文筆，而且更能給人以深刻的教益。
【優秀作文】
婆娑的樹影撩起微風的一角，記憶中那一夜的月光格外皎潔，靜謐的月光漸漸滲透在月臺的每一個角落。如今又見那個月亮，我又站在我們經常玩耍的地方，我再次用那顆懺悔的心深深地反省，我多么后悔當時的言語，現在我有很多話想對你說，可是你——你早已不在我的身旁。
月涼如水，恰如你的心是那么的純真，沒有一絲的污垢。那天晚上，你興沖沖地拉著我的.手，叫嚷著要同我一起看流星。那一夜真是很美，一盞明媚的月，穿過朦朧、穿過空氣，將明潔的銀光密密地占滿大地，就像在童話故事里一樣。
靜夜中，充滿了詩意。你忽然興奮地指著天上的星星，用一顆小孩子最單純的心，用小孩子比較稚氣的語言，向我描繪著夜空是多么的美麗，那深沉的夜空，婆娑的樹影將我們的心緊緊系在那里，我們忘記了時間，忘記看月已掛西梢，直到村子里響起此起彼伏的喚兒聲，我們才感覺真的困了。
那天晚上，你用手指輕輕地數著天上的星星，告訴我那些星星是你的，然后慷慨地非給我一點。我不會和你搶，我知道離異的雙親使你失去了太多的愛，屬于你的星星一眨眼，都會使你驚惶，使你迷茫。
忽然，天邊劃過了一顆流星，我看到你收起了嘴角的弧度，深深地低下頭，我連忙問：“怎么了？”你抬起頭，靈動的雙眸眨了兩下，然后告訴我說：“只要對流星許愿，媽媽就會回來的。”我當時腦海中不知哪根弦壞了，竟然對你說：“傻了！那些都是騙小孩子的。”話一出口，我就知道壞了。因為我分明看到你低下頭，悄然無聲，世界仿佛沉寂了一般。我沒有想到我的一句話會這樣傷你的心，我一時不知怎么辦了，其實你也明知道那是無根的夢，不會發芽，不會結實，可是有夢畢竟是幸福的。
事后我想找你說說，可是又不知怎么說。而這也成了我終生的遺憾，因為不久你就和你爸爸離開了這個村子。
夜晚的霧氣展開了，將萬物攬入陰霾，氤氳成一個美好的夜空，遠處，傳來了一曲悲歌。
我一次次地望月，一次次地反省，悔恨自己的脫口而出，悔恨自己的猶疑。而今早已是物是人非，何時和你還能再見？我愿把我的那一份子星星也送給你。
【亮點看臺】
1.選材獨特。選取這個題目的考生大多選取的是對自己某次失敗經歷的描述。而本文的小作者選取了一個無法彌補的傷害事例，描述了自己從這件事中受到的觸動，避免了與其他考生“撞車”的可能。
2.人物描寫和景物描寫相得益彰。小作者的語言功底很強，文中多采用比喻修辭手法，既為人物的活動營造了一個凄美的氛圍，又恰到好處的襯托了人物的心情。
中考優秀作文4
皎若花香的笑靨，似水流年，分享這凡塵過往的明艷。
花開又見她。
她是個明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來往的人，守著規模不大的花店，或微笑，或修葉。她喜歡閉著眼輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，仿佛纏綿半生的思緒正悄悄綻放，歲月勾勒出她側臉的柔美輪廓，在陽光下散發珠玉般的光芒。
輕推半掩的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進花店，她悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問我：“小姑娘，你覺得哪種花好？自家栽培的花，愿與你共享這芬芳。”
我點點頭，輕拂過花瓣的指尖還留有一絲余香，她的言語氤氳出心底的無限柔軟。目光所及之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤旋的綠葉纏絡著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子。想來，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細膩毫無保留地與周圍一切分享。否則，那有些枯槁而又不失生機與芬芳的瓣尖上，晶瑩透亮的水珠，又豈會散發出陽光與生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的'花朵。她微笑著為我包裝，又不自禁地，與我分享這花如何種植、如何栽培等，像是如數家珍般，一邊是口若懸河，一邊是天南地北。
時常經過她的小店，時常看她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語，這份小小的分享也能夠像花香般給我以慰藉。歡樂的，悲傷的，不滿的，憂愁的，融化成涓涓細流，匯入成長的長河中，分享生命的色彩。
凡來塵往如堆煙楊柳，有時我常常想：青春年少與世界間不過是隔著一扇透亮的玻璃窗，即使窗外的世界不可言說，窗內那一抹微笑的分享，也同樣能夠折射出不盡的光芒。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享都連接著凡塵過往，惹成長歲月熠熠生輝。
中考優秀作文5
看到“橋”這個字，我的思緒開始飛揚，忍不住讓敏感的心靈，泊在了那一座座人間的彩虹中……小橋小橋的風姿，絕美如畫。
它是劉禹錫記憶中的朱雀橋。烏衣巷口，晚風輕拂，夕陽正濃，野花寂寞地開放。朱雀橋極像一玲瓏女子裙裾飛揚地點綴其間。無聲流淌的清波，喚醒了她記憶中朝代更迭的煙云，也驚起唐代才子感慨無限。它是溫庭筠筆下的鄉間板橋。舊時茅店，月如鉤。林霏未散，溪水潺潺。隱隱的`，傳來腳步聲。是辛勤的農夫晨起耕作？抑或是落魄的詩人悲苦行吟？小小板橋之上，淺淺秋霜之中，留下了兩行最初的腳印。莫道君行早，更有早行人啊！耳畔，是幾聲渺遠的雞啼……它是馬致遠夢中的思鄉橋。幾棵老樹，一莖枯藤，數點寒鴉。那是怎樣的一種人生寫意？恍惚中，鬢發星稀的母親正倚門回首，望盡天涯路。那又是一種怎樣的人生感懷？小橋靜默，西風勁起，漂泊的游子思戀無盡。它是明月夜下的二十四橋，溫婉玉人，尺八洞簫，吹一曲風流成韻的千古佳話；它是初春青溪畔的柳橋，半廊花月，衣袂輕舞，演一幕蕩氣回腸的生死戀情。……這次第，怎一個“美”字了得！斷橋斷橋的傳奇，絕艷如詩。驛站外，斷橋邊，凄風苦雨。行吟詩人陸游，如斯落魄，亦如斯寂寞。山河破碎，遺民淚盡。空有錚錚鐵骨一腔熱血，不過是欄桿拍遍，冰河入夢。詩人擲筆舉盞——就讓舉世皆濁罷！斷橋無聲，記錄下了詩人堅貞的人格、高貴的節操。落花，微雨，柳輕比煙；油傘，云鬟，人美如玉。
就在西湖的斷橋邊，白娘子和許仙有了人世間最動人的邂逅。從此，他們無盡的相思一頁頁哀婉絕艷、驚心動魄地演繹。那些纏綿悱惻的點點滴滴，贏得了紅塵中癡男怨女無數的淚水。斷橋不語，銘刻著千年不變的誓言：只羨鴛鴦不羨仙！心橋心橋的故事，絕倫如歌她本是一介弱女，竹喧歸浣，蓮動漁舟，那才是她生活的本源。禁不住狼煙不止，殺伐頻仍，禁不住芙蓉如面柳如眉的天生麗質。于是，雁陣驚寒，昭君出塞！她柔弱的雙肩架起了族群之間的心橋。她原為皇親貴胄，過著錦衣玉食的生活。為停歇干戈擾攘的歲月，為實現漢藏一家的諾言，她辭玉輦，別鳳闕，只身遠赴高寒。文成入蕃，心橋重建！唐之盛大氣象，何曾能少她的功勞？即使青絲變雪，亦心靈不老。
……驀然醒悟，橋，沉淀的是厚實的中華文化啊！
中考優秀作文6
技巧一：擬好搶眼的標題
鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標題如同一個人的眼睛，應該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。
好的標題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學習的積累，積累多了考場上才會產生靈感。因此，備考階段應注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標題，供自己借鑒。
技巧二：設立運思標志
考場作文在結構上應巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結構勻稱，行文嚴謹，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點，從而產生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標志顯示自己的運思。設立行文標志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領奪目的“要路津”;也可以分立小標題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結尾句點明要義，結尾段收束全文，再次凸現主旨。無論運用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內容，那才是我們的最終目的。
技巧三：注意扣題點睛
考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的'印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。
技巧四：力爭書寫端正清楚
文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數達到規定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什么差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什么呢?因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應該做到端正清楚這個最基本的要求。
中考優秀作文7
雨淅淅瀝瀝，清涼的雨絲輕輕地落入湖中，映下一圈圈漣漪，那是心靈寧靜漫步時的足跡。
烈日炎炎的日子終逝去。這會兒便下起了雨，給快要灼傷的天溫柔地布上一層面紗。透過窗上殘余的雨珠，外面的世界異常寧靜。街上沒有了挾著公文包的商人，而是打著小傘清靜漫步的居多；柔和的雨聲吞噬了噪雜的鳴笛聲……世界一片靜，我亦是如此。
搬來一把小椅了，拿上一本清閑的散文，手捧一杯淡雅的清茶，坐在陽臺上，許久未光臨這兒了，陽臺上的蘆薈仍舊那樣綠油油的。一旁的小菊花也散發出淡雅的香韻。
將手伸出窗外，清涼的雨絲柔和地親吻著手心，清風拂過我的手背，淡淡的花香洋溢在手縫和心間。
平日里學習的壓力，父母的嘮叨，老師的期盼，壓抑著我們不得不在樓道間，教室里奔跑，過著快節奏的生活，嘈雜的聲音擾著我們心煩意亂，許久沒有這般閑靜了。
“我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里。”體會張曉風與自然相舞時的清悠；品味林清玄溫一壺酒在月光下的寧靜；行走于“芳草鮮美，落英繽紛”的綺麗花海；感受“深林人不知，明月來相照”的.悠遠禪意……
讀累了，品一口清茶，香味遍及全身，舒暢，淡雅，寧靜。
一茶一書，然人世所有之物，無一不備，其物小而蘊大耳！
靜靜地，呼吸一口芳香，只覺一身輕松，那俗世塵埃又如那落葉隨風，揮袖之間飄向遠方。
目似瞑，意暇甚。徜徉于書海茶香之中，讓心靈寧靜，去傾聽自然耳語……
靜靜地，只聞那雨絲落入湖中，只聞那濺入洼中的頑皮小嬉，只聞那立于花間的悠然小息。
我想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”時的樂趣也不過如此。
此可謂人之意不在景也，在乎寧靜之心也，然寧靜之情得之心而寓之景也！
龍艷艷老師點評：
本文用散淡的筆調帶著讀者徜徉在下雨天坐在陽臺上讀書品茶的寧靜美好世界里。無論何人，讀罷此文都因有了這本無邪的書、都因有了這杯清雅的茶，都因擁有了這顆寧靜美好的心，而倍感輕盈、輕松和輕快。我為小作者能耐住寂寞，獨自起舞、獨自狂歡的修養喝彩。全文很巧妙地把讀書、品茶的經歷置身于淅淅瀝瀝的小雨中展開，既交代了背景，又營造了寧靜、悠遠、朦朧的氣氛，為本文平添了一絲詩意美。小作者文言文語言功底較扎實，文白夾雜，散淡而有味，頗具汪曾祺散文語言風格的雛形。
中考優秀作文8
兒時有一個特別要好的玩伴，姓李，男生，以前，我生病了請假，都是他幫我請假，幫我抄好有什么作業要做的，平時，我也喜歡去他家玩，喜歡和他一起玩，可是后來，因為媽媽在外地打工，我便跟著轉學去了外地，三年轉瞬即逝，再回來，已物是人非。
六年級的上學放學，我偶爾可以看見他，他貌似已經完全不認識我了，有幾次，在他附近時，我故意提高音調，說起他的名字，引起他的注意，可他只是淡淡地往這瞟了一眼就走自己的.了，似乎沒有絲毫想要理睬我的意思，我不禁有點心灰意冷。但值得慶幸的是，他的爺爺還沒有把我忘掉，他的爺爺依稀記得我的名字，偶爾在路上碰見我也會和他爺爺打個招呼。
我聽我們樓上的鄰居說，他這幾年來變壞了好多，總是跟著一些年齡比較大的人出去玩，當然也不會很大，也最多就混混那種類型的，我不是太相信，當然我也確實在他家附近看到過有那類人和他在一起說說笑笑的，我的反應竟是有點害怕，他真的變了嗎？
上了初中，我們仍然是在同一所學校，我還是偶爾能看見他上學或者放學，總是跟一個約莫初二的人在一起，平時，他也會從我身邊過去，我不敢和他打招呼，當然，這不是因為我怕他，而是因為我不好意思，我也不知道，就算打了招呼，我該跟他說些什么，我能跟他說些什么，如果可以的話，我希望他能記起我來，我希望……他能夠主動跟我打個招呼，就算是一聲問候，我也就心滿意足。
中考優秀作文9
在這個世界上，每個人都不能缺少愛。其中，最真誠無私的是父母的愛。父愛如山，深邃而厚重;母愛如水，細膩而溫柔。其中，我感受到最深的母愛。
母親的愛像春雨，滋潤著樹木和幼苗;母親的.愛像一縷溫暖的陽光，輕輕地撫摸著世間萬物;母親的愛像一盞指路明燈，指引著我走向成功之路。
我母親是一個勤勞樸實的人。雖然她一生沒有讀過多少圣賢，但她是我人生的向導。我記得在小學的一次數學考試中，我的考試成績不是很好，我整天都很沮喪。我媽媽看到我整天這樣很難過，但她不知道如何幫助我。唉，生活總是充滿悲傷和歡樂。兒童節是我們的小學愛日。但我不太高興，但我媽媽對我說：明天，她會給我一個兒童節禮物，并說我會喜歡這個禮物。我好奇地問媽媽：明天你會給我什么樣的禮物?媽媽笑著說：別告訴你，慢慢猜!但明晚你會知道的。母親神秘的禮物使我充滿了好奇心。我一直在想：這是什么樣的禮物?太神秘了。我希望明天能快點來。這樣，一切都會暴露出來。;哈!明天終于來了。今天，我媽媽一大早就出去幫我準備兒童節禮物。我整個下午都在看表。我希望我能很快在晚上來。啊，晚上終于到了。我媽媽拿出了神秘的禮物。我興奮地拿起禮物，打開看了看。我很震驚!那個神秘的禮物。原來是只小烏龜。我驚訝地看著媽媽，她笑著問：“孩子，你知道我媽媽為什么給你這個禮物嗎?”?;我好奇地問：為什么?媽媽對我說：我的孩子，在小烏龜身上有值得你學習的精神，那就是堅持不輕易放棄。為什么你認為烏龜贏了比賽?那是因為烏龜的毅力和誤導。聽了這些，我意識到了。我知道我媽媽打算送我這個禮物。我媽媽真是太善良了!
啊!母愛如涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干燥的心。母愛是無私的，沒有回報的。這種愛，讓我永遠不會忘記!
中考優秀作文10
那聲音，常在我心田。如鳴佩環，字韻鏗鏘。有人說這是來自雪峰的一泓清泉，有人說這是清晨夏日荷葉上的露珠，有人說這是秋雁南飛回眸大地的一聲長鳴，有人說這是冬梅點點紅暈綻放的音律……那聲音，久久縈繞在我的心田。
那四季之聲，和而不同，美沁其中。
在春天，溫和的日光透過了樹椏的裁剪送到園子里，引來了鳥鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍，你來了，一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓我的眼睛一亮，此情此景，描繪得恰到好處。
在夏天，還是不太熱的時候，或許是陣陣清香彌漫了清涼。小湖之上，挺立著一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎熱，整個池塘立刻清涼起來，歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來游去，又奏起一曲曲豐收的樂曲。你來了，一句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”充滿詩意地寫生出了一幅蛙鳴豐收圖。
在秋天，瑟瑟的秋風吹涼了大地的'每個角落，葉落大地，歸根化泥。一種思鄉之情不禁油然而生，仰起頭，北雁南飛，在紅艷艷的晚霞襯托下，孤寂又篤定地前行著。一行行，一列列，一聲聲長嘯猶如呼喚異鄉的親人。
親人，遠方的你是不是也攀登高處，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢？正愁無處感嘆，你來了，留下“晚色霞千片，秋聲雁一行”便悄悄離去，留下沉浸其中的人兒。
在冬天，北風呼嘯而來，寒風凜冽，勁吹大地一片白。這時悠悠笛聲一支出塞曲，吹破玉門關，令人倍感凄涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來了，淡淡寫下“寒風動地氣蒼茫，橫吹先悲出塞長”，令人拍案叫絕。
四季的意象在我心里怦然跳動，春聲之鶯歌燕舞，夏聲之蛙聲陣陣，秋聲之孤寂篤行，冬聲之悲笛御風……在自然的五線譜里經過詩文的譜寫，奏響出一篇華美的樂章。
噫吁噓！暢然矣！四季之歌一曲曲，沁吾心脾！
中考優秀作文11
今天，我發現雞蛋浮起來的秘密了。
我今天做了一個小實驗，把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽話的孩子一樣，躺在水底睡大覺。我想：“你這個小雞蛋，看我今天怎么把你‘請’到水面上來的'。”想完，我便拿了一袋食用鹽，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒動？我看了一下水底白花花的鹽，便明白了一切：鹽還沒融化呢。于是，我便拿了雙筷子，使勁攪拌，只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了，雞蛋也停了，只見雞蛋紋絲不動，像個得勝的大將軍似的，躺在水底，似乎在說：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩了，我再次用力攪拌，雞蛋已經立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會難受的”。我毫不在乎，反而趁熱打鐵，又加了許多白花花的鹽。我想：“這鹽應該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來一點，又沉下去了。只是還是立在那兒，似乎在說：“我永遠也不會上去的。”我氣餒了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來了，我沒有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一半鹽，奇跡發生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又攪拌一下，雞蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說：“這真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’啊！”
之后，我去查找“老師”——十萬個為什么探究加鹽雞蛋為什么會浮上去。上面說：“鹽可以增加誰的密度，當水的密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會浮上去了。”噢！原來如此！我恍然大悟。后來，我去問爸爸這問題時，爸爸說：“我先給你講個傳說吧！傳說的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統帥，統帥有一位神勇無比的大將，名叫狄度，在戰爭重沒有一次不是獲勝的。有一次，他大獲全勝，竟將敵人7000人全部俘虜，他說：‘我要把他們全部淹死。’說罷，讓人把他們全部放在海里，幾天過后，海水再次把7000人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們扔到更深的海水里，可是奇跡又發生了，7000人還是被沖到岸邊，一個也沒死。狄度說：‘是神靈保他們不死的，把他們放了。’7000人獲得了生命。”“是四海浮力太大，才導致這種情況。”“嗯！”
其實知識就在我們身邊，只是我們要認真觀察，才會獲得知識。
中考優秀作文12
Do you know the famous people? Do you want to be famous? I want to tell you some things about the famous people: Yaoming, a famous basketball player, was born in 1980.He jioned NBA.He is very tall.
Do you know the famous people? Do you want to be famous?
I want to tell you some things about the famous people:
Yaoming, a famous basketball player, was born in 1980.He jioned NBA.He is very tall.He is well-known in the world.
LiYundi,a famous Chinese pinast, was born in 1982.He jioned the 14th Chopin International Piano Competition and won the first in his group.
WangNan, a table tennis player,was born in 1978.She is the winner in the table tennis competition.
中考優秀作文13
題記：我們一生中遇到很多人有的是流星，有的是恒星，沒有必要把流星抓得牢牢的，有太多的過路人，從我們身邊匆匆走過，就像流星剎尋劃過天際；但當自己擁有那僅有的幾顆流生之后，再回頭想想
曾經的流星，應該可以知著流淚了……
等待是什么？等待是一副調味劑，為我們的生活增添酸甜苦辣；等待是一種幸福，等待的過程是如此美麗，總是給我們無限希望和無限遐想。而對于我，等待帶給我的是對人生的體味，是一種從未有過的覺悟。
還記得在流星雨那夜，我頂著嚴寒在陽臺上等待著流星。那等待的過程似乎好漫長好漫長，但我還是傻傻等著，只為了流星的美麗。而今，我想起的卻不是流星劃過天際時的情景，令我回味無窮的是等待的過程，過程帶給我無盡的喜悅。流星終究是曇花一現，流星過后，我又開始了我的等待，等待那不變的恒星，而那等待的過程將成為我回憶里的一大亮點。
等待在于過程，當我們等到的是期盼已久的結果時，所有的艱辛都在那一刻化為喜悅，但當我們的等待毫無結果時，那艱辛的等待過程也會給我們帶來許多喜悅。
有一個男孩，在他很小很小的時候，他的爸爸去世了，他從沒見過爸爸，當他看到別人和爸爸在一起時，他總會跑去問媽媽，他的爸爸在哪，有一天，媽媽告訴他，他的爸爸去了很遠很遠的地方，要在很久很久以后才回來，從那天起，在每天太陽快落山時，他都會來到碼頭，等著他的爸爸回來。在漫長的等待中，他總是充滿了希望，他堅信爸爸會在太陽落山前回來，因為他覺得爸爸知道他在等心愛的爸爸回來，在等待的過程中，小男孩總是在甜甜地想著爸爸會給他帶什么玩具，也總會幻想爸爸的`樣子，日復一日，年復一年，小男孩長大成人了，終有一天，他知道了真相，他流著淚對媽媽說：“謝謝你，媽媽，是您讓我的童年充滿了希望，雖然這么多年的等待白費了，但我不后悔，那段等待的過程是那么美好，讓我每天都生活在希望里，雖然爸爸沒有給我留下什么，但他給了我一段刻骨銘心的等待，讓我知道了人要生活在希望里，等待的結果并不重要，等待的過程才是最重要的。”
等待是一種美。等待友情、等待愛情、等待親情………這種種的等待都是那么美。但等待更多的時候是份艱辛，等待的過程是艱辛的，同時又是快樂的。
我是一條游弋在水里的魚，我在等待屬于我的幸福。
中考優秀作文14
水從高原流下由西向東，渤海口的一條魚逆流而行。它一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流；它逆行了著名的壺口瀑布，又穿過激水奔流的青銅峽谷。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間凍成了冰，但卻永遠保持著游地姿勢。這是一條勇敢的魚。或許它可以選擇它適應的生活：隨流逐波的東行，選擇一條潺緩的河流，然后尋找鮮美的食物，安樂的享受生活，最后悄無聲息的死去。然而它選擇逆流而上，于是有了魚躍龍門的傳說，有了那美麗的魚化石。試著去做逆流而上的魚。漫溯歷史長河，我看到了這樣一些人：縱然受到誣陷打擊，縱然被放逐異域，也不隨其流揚起波“雖九死其猶未悔”的屈子；縱然終日難飽，縱然一身清苦，也要在“采菊東籬下，悠然見南山”中保持一種做人高貴與尊嚴陶潛；縱然只能用韋編三絕代替美味佳肴，縱然只能用跋山涉水的游說代替縱情山水的放浪也要把“仁為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠乎”做為自己的人生理想的孔子。是的，他們都是逆流而上的魚，但是，他們在逆流中保持了尊嚴的高貴，守住了靈魂的家園。做逆流而上的魚，因為那不僅僅是“舉世渾濁我獨清”的清高，不僅僅是“安能摧眉折腰事權貴”的正直，它更是堅持真理的勇氣，是追求目標的堅定，是跳出傳統圈子的創新。也許有人會說：適應還境，平平凡凡的度過一生，不也挺好嗎？可是，當適應變成一種平庸，磨去了你的棱角，遮掩了你的光芒；當適應變成一種圓滑，泯滅了你的真誠，；當適應變成一種懈怠，消磨了你的意志，腐蝕了你的靈魂。這樣的適應你還要嗎？是的，也許在人生的旅途中，你也會象那條逆流而上的'魚，沒有到達目的地，沒有看到你心中希望地彩虹，可是你留下了奮斗的足跡，正如泰戈爾的詩“天空中沒有鳥兒，可我已飛過”。猛抬頭我的眼前是那條永遠保持游的姿態逆流而上的魚，是在懸崖峭壁上凌空起舞的樹，是“橫眉冷對千夫指”的魯迅，是戴著鎖鏈在街上游行，卻高昂著頭的蘇格拉底。如果你不想萎靡死亡，那就做一條逆流而上的魚，穿過險灘，越過激流，飛越峽谷，去探尋大海的源頭。
中考優秀作文15
家風，是一首詩，給人以美的意境；家風，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢；家風，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬物因為有了陽光雨露的滋潤，才會如此生機勃勃；莊稼因為有了農民伯伯的汗水澆灌，才會成熟豐收。而孩子，因為有了良好的家風家教，才能出類拔萃。
我家是個普普通通的四口之家。我們家風淳樸，外婆操持家務，爸爸媽媽上班賺錢，我努力讀書。我們都在為建設這個幸福溫暖的家庭而努力著。尊老愛幼，孝敬父母，彼此關愛，一直是我們的持家之道。
今年媽媽病重，需要去南寧做手術。爸爸一有空就往南寧跑，陪伴病重的媽媽，外婆內心焦灼，但卻強顏歡笑。因為我快要參加期考了，外婆擔心大人的焦慮影響我的心情，他們都希望我能考出好成績。我理解大人的良苦用心，唯有用異的'成績來報答他們的殷切期望。一個月后，媽媽病愈出院。我也考取全班第一名。我領回獎狀的那天晚上，我們全家談笑風生，其樂融融。“咔嚓、咔嚓”拍下了一張張快樂和諧的全家福。瞧！這就是我幸福的小家，團結友愛，齊心協力，多大的病痛和困難都會過去。
一天晚上，爸爸媽媽帶著我去逛超市，突然，微信朋友圈傳出一個產婦大出血急需O型血的消息，爸爸媽媽毫不猶豫地就領著我往獻血屋狂奔。爸爸義無反顧地挽起衣袖，讓護士抽血。殷紅的血液汩汩流入采血袋中。媽媽大病初愈，但聽到產婦還需要大量O型血，仍不假思索就加入獻血隊伍。血站的護士阿姨向我們豎起大拇指：“你們真有愛心，謝謝！”我年齡太小，不宜獻血，于是我就主動提著去超市買回的大包小包的東西，盡量讓剛獻血的爸爸媽媽空手走路。回到家時，外婆看到我滿頭大汗，直夸我是個懂事的好孩子。
家風是什么？家風是一個家庭的立足之本。良好的家風，可以為我們樹立一個好榜樣，讓我們從小就可以受到好家風的熏陶，懂得奉獻與付出，這樣我們將來才可以在社會上站穩腳跟，并走得更遠。我一定會銘記家風家教，做一個有愛心、充滿正能量的優秀學生！
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