六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
記憶，雖無重量，卻可以把人壓得喘不過氣；無體積，卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會用相機將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里，以免時間將它帶走。
和妹妹在整理書柜時，偶然發現一張舊照片，那是小學一年級和同學的合照。那時學校正在舉辦活動，蔚藍的天空上艷陽高高掛著，不時有幾朵白云飄過；園游會上擺著各式各樣的攤位，賣的東西五花八門，應有盡有。我們倆幾乎每個攤位都玩過，玩得不亦樂乎；為了將回憶永遠留下來，我們用相機將這天變成永遠。
雖然三年級時她就轉走了，兩個人的友誼也因為時光的流逝而漸漸被淡忘，但是這張照片證明了我們倆的曾經。這張照片，讓那棉花糖的甜味，丟水球清涼的刺激感和贏得獎品的勝利滋味全部保存在記憶里，成為永遠留下的童年，在心中留下無法抹滅的痕跡。
和她在一起玩耍的時間，有過許多歡笑，雖然常有意見不合的時候，但我們總是很快就和好了。有了這張照片，我會永遠記得在一起的時光，那充滿歡笑的日子。或許，這張照片是刻意出現，希望我不要忘記她，可以好好收藏她。每個人的記憶都是自己的私人文學，于是我將這張記憶的.照片，放進充滿回憶的相簿里。
一張舊照片，勾起了小時候的回憶，想起了童年的時光。記憶是寶貴的財富，讓我們成長，學會珍惜。這張照片，留住了童年，也留住了快樂的時光。
六年級的作文 篇2
我們提籃子，走出家門，來到田野，田野里一片豐收的景象。
遠遠望去，稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起了金波，旁邊綠油油的菜葉上滾動這幾顆晶瑩的露珠，可愛極了。
我們繞過稻田來到菜園，菜園里的果實真豐富啊！毛絨絨的毛豆像鐮刀一樣掛滿了枝頭。南瓜頂著大肚子在曬太陽呢！番薯的.藤葉爬滿了田畦，我怎么也找不到它的果實，難道在跟我玩捉迷藏？
“爸爸，爸爸，番薯長在那里呀？”爸爸笑著說：“它躲在土里的。”我使勁拔掉藤，蹲在田畦頭，兩只手像鼴鼠挖洞一樣，拼命的扒土，我的指甲卡滿了泥土，終于在我的努力下，挖出了拳頭大小的一個番薯，我興奮的歡呼起來。爸爸說：“現在看我的了”。爸爸掄起鋤頭三了下就挖了一堆番薯，我只好放棄跟在爸爸后面撿番薯了。
很快我們的“戰利品”裝滿了一籃，迎著涼爽的秋風，我們勝利回家了。
六年級的作文 篇3
我的課余生活就像一道酸甜苦辣的菜肴，這道菜就是吹葫蘆絲。
剛剛學吹葫蘆絲說i，我什么音調都吹不準，所以總別師傅嗎，有時有時還用竹板打我的手，我的手痛的什么都拿不了，就連吃飯時也是是發抖。我看到媽媽眼中流出心疼的淚水，我的心也酸了，但我在心中立下了誓言：我一定要努力學，而且要學的好。
過了幾個月，我的基音調學會了，而且還能吹好幾首簡單的曲子，但是越往后學越艱苦，有幾次，我吹葫蘆絲吹的'嘴上磨起了好多大泡，有的甚至出了血，媽媽曾找到師傅讓我別吹了，但師父說“瑤瑤的基本功還不太好，要好好磨練，這點小傷算不了什么”。
突然，汗流到了嘴邊，一種火辣辣的疼痛襲來。后來，我慢慢的能自己看著譜子演奏了，但是我面臨的卻是異常嚴肅的比賽，我加緊的練習，幾乎沒時間去玩兒，但師傅卻說我練的還差的遠呢！我聽了心里苦苦的，但我決心一定要拿個名次給他們看。
到了比賽的時間，我在舞臺上盡情演繹，得到了觀眾和評委的好評，我心里甜甜的，心想：我終于成功了。
我的課余生活不僅有酸甜苦辣，而且還有許多說不出的滋味，我喜歡我的課余生活。
六年級的作文 篇4
一個眼神，它能帶走你的靈魂，給予你致命一擊，也能讓你全神貫注，給予你力量，讓你在逆境中絕地反擊。
那眼神如圣光般，穿過樹葉，穿過人群，穿過我的心，將我從黑暗中拉出來，我接受著圣光的`洗禮。
在小學一次運動會中，我毛遂自薦去參加難度最大的八百米。在運動會之前一段時間，我每天也在操場上練習，但沒有一次完整跑下來的。就這樣，我懷著忐忑不安的心情參加了比賽。
我對自己有一個戰術，逐漸加速，超越別人。但在上場前心里還是有一些不安，心砰砰地跳動，我只覺得速度越來越快，幅度越來越大，快要爆出來一樣。我喝了一小口水，不斷給自己加油鼓勁，但箭在弦上，不得不發，隨著槍聲的響起，烈日下的運動員們一下子離弦而出。霎時間，現場一片火熱。
當時的驕陽剛好照在我，們頭頂，影子被拉得很遠，很快汗水留下來將視線模糊，我用手擦掉，又繼續向前跑，熱量急劇上升，腦袋滿是漲紅，我努力控制呼吸節奏，雖然那個過程很痛苦，但之后還是比較舒服。但好景不長，這樣的狀態沒過多久就揮手而去，我的胃也痛起來，但這時也只是第二圈還沒結束。我很快落后到后面，堅持邁著步伐，動作十分緩慢，我盡力把步子邁大，看起來非常吃力。
但到經過出發點時，我看見老師和同學們一直在給我們加油打氣，但更令人驚訝地是他們每一雙眼睛都注視著我，特別像是在閃閃發光，在陽光的斜映下就更加栩栩如生。在那一刻，世界仿佛靜止，我靜靜地看著他們那如此期待的眼神，內心仿佛遭到沉重一擊，一股強大的力量又將我拉出來，我突然醒悟過來。只覺得渾身充滿了力量，我自信地邁開步子，超過一個又一個人，到最后還是在前幾名，我沖過終點線好笑了，覺得那像夢一樣美好，卻覺得如此真實。
那些眼神令我難忘，因為它們給予我力量，讓我在逆境中絕地反擊。將我從黑暗中拉出來，走向光明。
六年級的作文 篇5
董昊陽是個非常頑皮的孩子。
在午間時，他會躡手躡腳的走到一個空位置上，向四周環視一圈，然后抓起桌上的勺子，藏到自己衣服里。這時他的臉會紅得像一塊紅布，紅到耳根子。他會強忍著笑，把那個人的勺子藏到其他人的書包柜里去。然后假裝什么事也沒發生，淡定地坐在位置上，翹著二郎腿，抖著腳，慢慢地嚼著米飯。
丟勺子的同學，發現有敵情，就馬上沖到董昊陽面前要勺子。董昊陽裝作什么也不知道，還忍著笑說：“蒼天啊，大地啊，誰有我慘啊！我的可信度在你們眼里這么低啊！慚愧慚愧。”那個同學說：“別裝，快把勺子還給我，不然我可要告老師了啊！”董昊陽看演不下去了，便乖乖地從書包柜里把勺子拿了出來。
董昊陽總是想出許多鬼點子來，惡作劇一個接一個。
為此，他常被老師罰站，一站就是一節課，幾千個字的檢討不知道寫了多少篇，家長是被請到學校里來“喝茶”的常客。他認錯的態度極好，當時說的都特別好聽，可是過不了幾天，他又忘記了保證，繼續惡作劇，令老師頭疼。多次和老師短兵相接，他愈挫愈勇。
可有些人玩歸玩，卻從不耽誤學習，他就是這樣的。每次上課第一個舉手的人都是他，滿分的人也是他，奧數題全部做對的人還是他……許多人拔掉頭發都想不出來的題，他幾個算式就解出來了，他的`思維能力是全班都佩服的。我的數學不太好，所以經常請教他。在學習面前，他就是誰都喜愛的好孩子。
他非常矮，他總是說自己是濃縮的精華，還說自己只顧著長腦子，忘記長身高了。他為了讓自己長高，每個星期五下午，都去打兩個小時的籃球。
這就是我認識了六年的董昊陽，盡管頑劣成性，但是，我們還是好朋友。不是有句話說：“指望朋友沒有缺點，是永遠沒有朋友的”。
六年級的作文 篇6
快要離開老家了，家鄉的影子總在腦中揮之不去。最懷念的，是那家鄉的味道……
家鄉的味道是溫暖的
婆婆的菜有著一股濃濃的家鄉的味道，這句話媽媽曾說過。一道道普普通通的家鄉菜，帶來了無限的溫馨，足以讓兒女感到溫暖，讓游子的心中有了家的依靠。挑一片土豆片，醇厚的味道直達心底，喝一口酸菜湯，酸酸的味道順著舌尖，到達心田；吃一瓣糖醋蒜，在心湖蕩起了層層漣漪。思緒隨著菜香，飄回了從前：八月中秋，全家人坐在一起嘗著菜吃著月餅賞明月，每一個人的'臉上都洋溢著微笑，是幸福的、溫暖的。
家鄉的菜，有著一股溫暖的味道，濃濃地湖在心頭……
家鄉的味道是咸的
幼小的我住在婆婆家中，小時候一見生人就哭，若是一會兒看不到婆婆，必然號啕大哭，那一天終究是來了，在我一天一天的企盼中，爸爸媽媽來接我進城了。我舍不得婆婆，硬是要爸爸媽媽帶來城里才肯去，雖然我再三請求，但婆婆由于家里事情多，實在抽不開身與我們同行。我戀戀不舍地離開了家鄉。淚水止不住地往下淌，咸咸的……一直澀到了心里。
我知道，婆婆的腰是讓各種艱苦的活給累彎了，那早生的華發上思念出門闖蕩的兒女，眼角的皺紋是時光手握利刀在一個又一個易逝的年華刻下的。她的苦，已無形過多的語言來敘述。
家鄉的味道，是溫暖的，也是咸的。
我懷念，那家鄉的味道……
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