八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“世上只有媽媽好……”這首歌大家一定都聽過，會唱吧!唱這首歌的時候，你是否會想起媽媽對你的關心和呵護呢?你要知道，母愛，是世界上最偉大的愛!
那是一個瓢潑大雨的下午，媽媽和我打著一把傘，手拉著手，哼著歌，一步一步走向學校。
可是，我和媽媽遇到了麻煩：在一個路口，一大片積水擋住了我們的去路，我和媽媽猶豫了一會兒，媽媽先對我手：“我背你過去吧!”我本來想自己跳過去的`，可是聽媽媽這樣一說，我不得不趴在了媽媽背上。
媽媽的身子雖然弱小，但還是把我送了過去，我的鞋子雖然沒有濕，但媽媽的鞋子卻濕透了。媽媽就穿著濕鞋過了這一個下午。
母愛，使我明白了：自己寧愿受罪，也不愿讓自己的孩子受罪!我在媽媽的懷抱里，幸福快樂的成長。
八年級作文 篇2
我希望我快樂，但，我并不是真正的快樂。
想太多，有時，只是一種解脫。
也許，我毫不缺少拼搏的勇氣，可，如今——我卻毫無勇氣拼搏，我再已沒有拼搏后的慰藉。
也許，我曾擁抱過；也許，早已失去了——我不后悔——那是我真正的快樂。
含著糖，想著你，原來是這么甜蜜，順著夢劃過的痕跡，沒時間懷疑——我將你與心跳藏在抽屜，我不再仰望，不再尋找，我并不是真正的快樂——我假裝，卻不滿臉偽裝；我懦弱，卻不滿腔軟弱；我放手，卻不滿腹流淚。
我，并不是真正的.快樂。
漫漫的長夜，遙遙的天邊，總想要冒險。
我執著，我勇敢，我追尋。
就算沒有結果，那也是美好的、純真的——我是真正的快樂。
也許，我毫不缺少倔強的執著，可如今——我卻毫無執著的倔強，我再已沒有追尋后的愈合。
也許，我曾擁有過；也許，依然眷戀——我不絕望——那是我真正的快樂。
我想要快樂，要我真正的快樂。
八年級作文 篇3
生活的長河是巨大的劇場，精彩的瞬間是故事的主角，定格在這劇場上一瞬的微笑也是一個主角。刻在時間的河床上，無法像照片一樣洗出，但也永不褪色！
上學，應該是每一個學生都會厭煩的事情，在我身上演繹得更加淋漓盡致。
每到星期天，我總是異常煩悶，仿佛在空氣中都飄蕩著火藥的味道，而我就像一個炸藥包一點就著。
“已經兩點了，幺兒，該去上學了。”
“不嘛，才剛兩點，過會兒再去。”奶奶笑瞇瞇的眼睛望過來，好像是只要我敢說不就會把我踹出門似的。我無奈起身去收拾東西。
到了車站，奶奶又開始說那些我已經爛熟于心的話：“路上要小心，注意安全，到了學校給奶奶打電話，上課要認真，不要跟同學鬧別扭，回家想吃什么早點打電話給奶奶說。”
“停！”我打斷奶奶的話，“車來了，我要走了。”
上了車，透過車窗，我看到奶奶穿著一件紅色布藝棉襖，微笑著朝我擺手，那笑容淡淡的，讓眼角的幾縷皺紋越發的明顯，幾絲銀色的發絲刺痛了我的眼。仿佛連空氣中都漫布著眼淚的味道，離別的愁緒越發黏稠了。就像一個節目烙在我的心里，那個微笑里飽含了太多復雜的情感。
周五，喜悅圍繞在我身邊，即便要在車上磋磨兩個小時也沒關系，即使被車上的.乘客擠成沙丁魚也沒關系，通通都被回家的喜悅沖淡了。
隔上老遠，我就在車下看到那抹紅，奶奶不高，還不到1。6米，所以她總是站在顯眼的位置等我。她穿著來時的紅色布藝棉襖，笑容是喜悅的仿佛連眼角的皺紋里都盛滿了笑意。同樣的這個喜悅的微笑也被我藏進心里，像一個節目不時回看。
生活的劇場里處處都有精彩的節目。如果這個微笑只是瞬間，便可永恒。
八年級作文 篇4
蔡月梅
我的承載著暖暖的父愛。——題記
有人問我:溫暖是什么？是一串紅火的冰糖葫蘆，甜蜜我的心；他還是冬天暖些的問候
滋潤我的心；更是父親溫暖的愛，溫暖我的心田。父親，謝謝您給我那段抹不去的溫暖。
小的時候，我坐在你的肩頭，高興地吃著白兔糖，大言不慚的說: “長大了一定比你高。”你總是用胡子扎我，我疼得大聲地哭，而你卻笑得很大聲。我的童年就是你這樣陪著我過。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我關上鬧鐘，立即繃起身子，急忙跑去房間叫你，我不耐煩地大聲叫著：“爸你快起床，不然就遲到了，遲到就怪你。”父親睜開疲憊的雙眼，滿臉憔悴。我看著你的皺紋，頭發上跳出的白絲線，我的眼睛濕潤了，后悔剛才說出口的話。我望著你在廚房的背影，你從來都是風雨不改地為我煮早餐，送我去上學，可我這樣對你，你還沒有責備，我更加難過了。你端著早餐，放在桌上，輕輕嘆了口氣，說：“以前都是我喊你起來，現在老了，起不來了。”“不，爸爸，你沒有老，你在我心中永運是最堅強的。”你欣慰地笑了，用雙手摸我的頭。一路上，燈光灑在你的厚實的肩膀上，那個為家遮風擋雨的偉大身影，也將會逐漸老去。到了校門口，你從口袋中取出一包白兔糖：“你拿著，這是你從小就愛吃的，我每天都拿著就怕你想吃。”我的心悸動了，但更加難過。我抱住爸爸，在你的懷抱里放聲大哭,“我不應該責備你起晚了，原諒我。”我抽泣著說。爸爸撫摸我的背：“傻孩子，我并沒有怪你。”在你寬大的懷抱里享受溫暖的父愛，我的背后也留著你的溫熱的軌跡。我走向學校，你還是遠遠望著我消失的背影，也許這就是你愛我的'方式，默默付出。父母親的愛勝過一切溫暖，他們對你的點點滴滴都是充滿愛意。我在你溫暖的關愛下，茁壯成長，你帶給我那一段溫暖時光。
一股暖暖的輕風吹拂我的心間，那里綻放著最美麗的花朵，是父親用辛勤的汗水澆灌，每朵花都用心呵護，是他們綻放出最美的樣子，陪著他們走過溫暖的時光
八年級作文 篇5
家鄉的吆喝是多種多樣的，其中大多數都是賣菜的。
“豆腐兒————————”這個賣菜的其實也并不是只賣豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長很長，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉里人還給他提過建議換個喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些。”他每次喊時，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個字慢慢出來，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩一樣：“豆腐兒—————”
還有一個賣麻花的，那麻花相當大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣”，這個招字很有趣，小孩一聽見這聲音，總是一個勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。
還有賣豆芽的`，“豆芽子——————自家發滴——————”聲音很高，一聲叫，周圍人急急忙忙趕過來，看看顏色，問問氣味，問是否更便宜些，然后買半斤的，買一斤的，甚至三四斤，老板手里稱著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣菜人，噓寒問暖，生意越來火紅了，有時買菜人少時，也會拿個小鑼鼓，好像在催人快點買似的，但次數很少。因為賣家很多。
家鄉的吆喝就是這個味道，熱鬧的。
八年級作文 篇6
忘記了一個又一個秋天的歡笑，迷茫的踏入又一個冬天，我眼前的是一片開闊，看著散開的云朵，看著腳下成片的白雪，我眼中的風景是如此令人陶醉。
我看見了，不知道多少年前我留下的痕跡，調皮而又天真的聲音，別離中哭泣的聲音，我陶醉了，因為不知道從什么時候開始，我眼前的風景和我心中的風景不再一樣美麗，我成了雪地里的那黑色的一點，跟著潮流混進黑暗中，帶著困惑和思想的沉著，一磚一瓦的修建著自己的城府。
我忘記了，曾經我生活在一片藍天下，和不同的人們分享著。我忘記了，因為我無法抽出多一點的時間來，看見別人一層又一層的墻園，我便一個勁的挖著，好讓自己墮落的快一些，我開始喜歡黑夜，因為那樣我可以不去想，別人會擁有明天的.太陽，而我，眼前的風景永遠不會變。
躺在自己挖的坑里看天空，發覺自己是如此偉大，世界原來就這么小。
站起來以后，才發覺自己是如此的傻，世界原來那么大，井底之蛙原來這么的多，一個又一個的坑，里面躺著一個又一個的人，一條延綿不絕的山上，無數的人為自己挖好了坑，等待未知的那一天，把自己埋起來，消失在這個世界。
我見了無數的風景，美麗的花朵在舞蹈，燦爛的太陽在給一片大地撒播著溫暖，讓每一個人都擁有美麗的風景，可以看到每一份友愛，每一份溫暖，每一份鼓勵，每一份堅持，每一份關愛，每一份努力，每一份希望，每一份應該留在這個世界的光輝。
它們讓大樹有了綠色，讓海洋有了湛藍，讓鳥雀有了翅膀，讓人們又了希望和夢想，每一個人都是為了自己而活著，不是為了什么正義的理念，神馬都是浮云。
不是所有的人的背后都有命運之神，我最討厭一句話，“命里有時終須有，命里無時莫強求。”命都是強求來的！每一個人的未來都需要無限的努力拼搏，一百一千一萬次失敗并不可怕，一定不要相信命運，因為命運是要靠自己奪取來的，木已成舟，我們可以把舟搶過來，把樹苗在種下去，生米煮成熟飯，我們不吃可以拿來賣。
我就不相信，我眼前的風景不會改變！
如果是沙漠我就讓它變成綠洲，如果是大海我就不停的游泳，如果是萬丈深淵我就一點一點用土掩埋成陸地，如果想要讓眼前的風景變得燦爛輝煌。
首先，你要站起來看到風景，我看到了一個下雪的冬天，冬天已經來了春天還會遠嗎？
八年級作文 篇7
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節課，老師的話語開始步入催眠曲的狀態，同學們有的已經趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺自己的眼皮去醫院報道了，得了自動關閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見鐘情，牽著線，拉住了我的雙眼……
足球場跑道外邊既高大又魁梧的楓樹上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機，但是風孩子比較調皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會就被風孩子丟棄了……不僅如此，風娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開“燈會”呢！喏！樹爺爺都快變成“光桿司令”了……樹底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒多少，因為有的草兒搬家了，明年才回來……
夕陽下，余暉散在秋色中，大地換上了紅色的外衣，太陽羞澀地躲進了遠處杉樹叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛，暮歸的老牛與回家的鳥兒應和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準備回家了……家家戶戶炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個淡妝……
放學了，足球場里全是戴著紅領巾的小學生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們在玩什么？她們在跳繩呢！玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的`，快樂的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來杯可樂笑談學習怕是更加完美無瑕了……
“嘿！吃飯去了”被同學輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發覺，原來下課了……尷尬地笑笑，便出去點綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫農民爺爺辛勤勞作，闡述太陽公公的不舍與晚秋，刻畫了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉下，能欣賞此番美圖美景……
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