五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
勇氣是什么？是在你害怕時，沖開陰霾，斬斷荊棘的那把利刃；是你敢于冒險，嘗試自己從沒有做過的事情。
暑假時，我過十歲的生日。那天，天是那么藍，水那么清，我像一只自由自在飛翔的'小鳥，無比快樂。可媽媽告訴我讓我自己親手做菜給朋友吃，還“好心”地說讓我鍛煉鍛煉……什么？讓我炒菜！這個消息把我雷得“外焦里嫩”，毫無炒菜“實戰經驗”的我感到頓時從天堂掉進了地獄，蒼天啊，大地啊？誰來救救我啊我還用我的“絕招”——萌萌大眼盯著媽媽，想“萌動媽媽”，可媽媽似乎對我的“攻擊”天生具有免疫力。哎！只能當做是往鬼門關走一回吧！
我走進廚房，呆呆地將那些琳瑯滿目的廚具掃視一遍，卻不知所措？終于，我鼓起勇氣，從冰箱里拿出了一顆小白菜，放在“刑場”上，再掄起“兇器”——菜刀。可我的手顫抖得像個波浪鼓，生怕一不小心自己就會把自己的手指切了，那我以后還怎么見人？怎么彈琴啊？終于，在媽媽的“耐心”指導下，我做好一切心理準備，把小白菜切成了幾斷，咦？是不是太大了？不好，還要再切碎些，“鐺鐺鐺”，我“快刀斬亂麻”一陣亂切之后，哎呀！好像切得太碎了，不過也還行。于是我拿起鍋，倒了點油，準備點火，“三二一，點火！”扭動按鈕，誰知？鍋里竄出了幾圈火苗，燎到了我的頭發，差點一發不可收拾，“星星之火成燎原之勢了！”過了一會，香油發出了一陣“歇斯底里”的慘叫聲，我馬上嚇得“魂不附體”，定下魂來，把小白菜放進放進鍋里，過了好久，我拿筷子夾了一塊放在嘴里？咦？咋沒味呢？我才恍然大悟，原來是沒有放鹽啊？于是，我往鍋里放了“少許”鹽，誰知？這一放，并讓我的菜成了“一鍋鹽重分子”，只能和上一些水，來調試，可是弄來弄去，竟把白菜整成了一鍋名副其實的“雜鍋菜”。五點鐘，朋友們都來了，我把自己發明的“王氏雜鍋菜”端出來給他們品嘗，那忐忑的心，在他們津津有味的品嘗中鎮定下來，真是“嚇死寶寶”了！
勇氣，只不過是敢于嘗試自己從未做過的事情而已啦！
五年級作文 篇2
傳說，被櫻花祝福的少女會收到來自馨夢少女偶像學院的邀請函，通過學院的考試，你將會成為馨夢少女偶像學院的偶像……南宮米可，就讀于音蘭中學初中二年級。“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲打破了同學們吵鬧的的聲音。今天南宮米可沒有像往常一樣和閨蜜們一起聊天，只是安安靜靜地坐在位置上。這個原因只有她和作者自己知道，就在今天早晨，米可走在上學的路上，在途中，米可看見了一張海報，米可是不怎么喜歡這些的，但是，上面的字吸引了米可。
“你想要成為偶像嗎？那就來馨夢少女偶像學院吧！這里是夢想的實現地。你會在這里感受到不一樣的快樂！”米可的媽媽也是一位偶像，但是，米可媽媽的雙腿在一次車禍中失去了。米可媽媽的房間里擺放著她曾經的舊照，是不是撫摸著。米可問過米可媽媽的愿望，米可媽媽說，她想再一次站上舞臺，但是她知道這是不可能的了，可是，米可，她想讓你幫米可完成這個夢想！所以，偶像這兩個字成為了米可的目標，米可想，無論成為偶像是怎樣的感覺，米可也要讓米可媽咪完成夢想。可是，她不知道，她后來直接沉浸在偶像的世界里了，無法自拔，當然，這也是后話了。這一天的課，米可也沒怎么去聽，腦海里一直想著米可媽媽的'話。
米可的死黨來詢問米可，米可也只是笑笑，不說話，米可的死黨們一定覺得米可即將要進入高冷的境界吧！可是，誰都不會想到，米可是害怕她會沉淪，無法去實現米可媽媽的夢想，米可怕自己會舍不得，舍不得她的同學，死黨，老師，還有這個陪伴了米可小學六年時光的母校。米可搖搖頭，想讓自己別再想那么多，讓自己清醒下。
時間悄悄溜走。放學米可已回到家中，總感覺今天的米可不對勁是不？米可把書包和海報放下，去到洗手間。深呼吸，之后，把手指放入口中，一拉，然后立馬松手，嘻嘻，最好的笑容就出來啦！米可拍了拍臉頰，嘻嘻，這才是女主米可嘛！愛笑的南宮米可！米可走出洗手間，把海報拿起，轉身上樓“媽媽媽媽，馨夢少女偶像學院招生啦！我可以去當偶像啦！”躺在床上的人，眼角滑出一滴淚水，那就是米可媽媽。
米可眨了眨眼睛，心疼體現了出來：“媽媽，你怎么啦？我要替你實現愿望啦，你不是應該高興的嗎？”米可媽媽說道：“傻孩子，我問你一個問題，你是不是因為這是我的愿望才要去當偶像的？”米可思考了一會，搖搖頭說道：“不，不單單是因為媽媽，我也想像那些偶像一樣站在舞臺上帶給觀眾笑容。”米可媽媽笑了，沒錯，就是笑了：“好好，米可啊，你讓你爸爸給你去報名吧！”米可沒有絲毫猶豫的搖了搖頭：“不，爸爸忙，米可自己可以報名。”“好，米可你去吧！媽媽支持你！”
五年級作文 篇3
昨天下午，我們在音樂室舉辦了一場別開生面的吹雞毛比賽。
在比賽場中間，有兩個高個子同學拉網。比賽規則是：每組每次6人上場對抗，某組把雞毛吹到網對面的地上，對方就算輸，吹雞毛次數不限，由每組隊員用嘴吹，用手犯規。裁判是張老師，雞毛由她從網的上空摔出。
開始比賽了，我們認真的觀看一二兩組對戰，很快，第一組以二比零的優勢勝利了。我們在下面摩拳擦掌，躍躍欲試，終于輪到我們了，我們因經驗不足，雞毛在天空中飛時，我們用勁吹，而雞毛落地時呢，大家都沒了力氣，急著換氣，結果雞毛落到比頭低了，再吹，已無濟于事。第一輪，我們第四組輸了。
第二輪比賽更精彩，由我們第四組的高個子對第三組的高個子，我們這兒的`王雨桐輕輕往對手那兒一吹，雞毛便乖乖飛向了對面，支持我們得人立刻手舞足蹈，特別是趙子瑜，他竟把“加油加油顯神威”這句十運啦拉歌給用上了。而第三組不但沒把雞毛吹過來，還把它吹進了一個拐角，眼看就要輸了，只見詹宇立擠進人群，用手把別人推到后面，仰起頭來，瞪大眼睛，鼓起腮幫，一個勁地往上吹終于把雞毛從拐角里救了出來，第三組組員一個勁地喊“加油！”，臉脹得通紅。
好不容易吹出了雞毛，并把雞毛吹過了“網”，他們全擠到了“網”邊，像堅決不能再讓“他”回來一樣。這時，雞毛在“網”中間猶豫了下，還是往第三組飛去，這回第三組隊員可不能再讓詹寧立搶頭功了，一擁而上，結果誰也沒搶到，雞毛落地，第三組輸了，雖然是1比1，但他們的士氣，頓時減了一大半，大個子為我們小個子又創造了一個上場的機會，這時，我們可不像剛才那么亂了，我們有“主吹”，“副吹”，“上吹”，“下吹”等，有組織地乘勝追擊，為我們第四組又贏了一局，我們以2比1的微弱優勢勝利了。
經過這次比賽，我知道了有組織有紀律，才能最有效地發揮集體作用。
五年級作文 篇4
有一天，人將車和路告上了法庭，縣太爺環保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來報：“報！人類前來報案，說車和路罪該萬死，請您定罪與它們。”縣太爺聽后，立即放下碗筷，吩咐仆人說：“快上堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來！”待被告們都被帶上堂以后，人已經很不耐煩了。
縣太爺問人：“人，你有何事稟告？”人說道：“我要告車和路！它們實在是罪不可赦！”縣太爺聽了，說道：“它們有何罪狀？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車，它們不僅不文明行車，在馬路上橫沖直撞，害死了許多人不說還排放尾氣，污染環境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無法道：“還有這個該死的路！它總是聯合車來惡整我們，比如說：有一天，一個小學生步行回家，突然來生存。”人繼續說了一輛車，正好昨天剛下過一場大雨，路邊積了一灘水，車飛馳而過，濺了小學生一身的.臟水......”人繼續說道，“您說這不是故意整我們嗎？”縣太爺問車和路：“人此話是否屬實？”
全場一片寂靜，車和路默不作聲。“人此話是否屬實？快說！”縣太爺又問了一遍，就這樣，縣太爺連續問了三遍，車和路都默不作聲。人說：“大人，快判刑吧，它們那是無話可說！自己犯了錯，被人發現了，當然無話可說！”
這時一直沉默的車開口了：“大人，冤枉啊！人那是惡人先告狀！我和路都是他們造出來的。說我排放尾氣，污染環境，那是他們造的；說我橫沖直撞，不文明，那車是他們開的！關我們什么事？這結局是他們弄的，還怪我們，您給我們評評理，到底是誰的錯？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們造的，他們覺得不好重造就是，還來法院告我們，把壞事都賴在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。“人！你還有何話可說？”縣太爺大吼一聲。人窘得無地自容只得認輸。縣太爺說：“你不僅不自行懺悔，還賴在別人身上，現已有誣陷罪、欺騙罪......這些罪。只要你在一年之內還我們大家一個美麗、空氣清新的大自然，這些罪就可以赦免了。你可否知罪？”人說：“小人知罪。”
五年級作文 篇5
最近，丁丁發現了一個奇妙的節目，是在每晚12：00的時候播出的《魔法教室》。在12：00播放節目不了沒什么，可是奇妙就奇妙在一收看這個，丁丁家的電視機就會嘩嘩嘩的黑屏，只剩下聲音：“每天晚上12：00，只要你想要來一趟魔法旅行，只要在房間里的床底下呼喊：‘我要報名魔法旅行’就可以了……”
為了這件事，丁丁問了爸爸，媽媽，老師，還有同學，可是他們都不知道這是怎么回事。終于有一天的晚上12：00，丁丁鼓起膽子，跑的床底下喊道：“我要報名魔法旅行！”突然，丁丁被一種神奇的力量卷走了……
丁丁睜開眼睛一看，這是在撒哈拉沙漠呀，我怎么跑到這里了？
“小朋友，你沒事吧？”一個聲音傳來，丁丁轉過頭一看，這是一個衣著怪異的人，穿著奇怪的袍子，還戴著一頂帽子，左手還拿著一根棍子。丁丁打量著他，越想越奇怪，他在嗎這么像電視里的'魔法師啊。那個人仿佛看穿了丁丁的想法說：“我是你此次魔法旅行的導游。”丁丁很不可思議：“啊？你是魔法旅行的導游？只有我一個人嗎。”“不不，我們的旅行是私人的，其他人有1個導游帶路觀光。”丁丁恍然大悟，叫導游快帶他走，導游說不急不急。說完便振振有詞的念了起來。“唉，你在干什么啊？”“我在念咒語。”丁丁點點頭。過了一會兒，一張飛毯從天而降。
導游和丁丁坐了上去。帶著丁丁來來到一個繁榮的城市，那里的人衣著和導游都一模一樣。導游把丁丁帶到一個泉水面前，將泉水撒到丁丁身上，丁丁突然感覺充滿力量。導游說：“這泉水可以使人提高魔法天賦，這魔法書送給你，你自己去鉆研吧。要是你學會了魔法，你就可以自己來一場魔法之旅。說完，導游消失了，丁丁突然又出現在臥室里。”
五年級作文 篇6
酸奶是我的最愛，尤其是驕陽似火的夏天，從冰箱里拿一瓶冰甜爽口的酸奶來喝，那真是美味無窮啊！
早飯后，媽媽說要教我做酸奶，我一聽，一蹦三尺高，心想：自己做酸奶，那豈不就是good idea嗎！好，不能光打雷不下雨呀，說做就做！
我們先準備了一個大玻璃瓶，一個保溫鍋，一大盒牛奶，和一小盒酸奶，還有一個溫度計，再將所有的器具用開水消毒，就開始動手了！
首先，我們將鮮奶倒進了玻璃瓶中，再放入微波爐中，加熱了五分鐘，然后拿出。媽媽訴我：“酸奶的形成是牛奶在乳酸菌的作用下，在缺氧的環境中，溫度必須在45度至50度之發酵，變性凝固而成，牛奶的溫度過高或過低，那樣都會導致制作酸奶的.失敗。
我用溫度計放入牛奶中一量，“呀！，溫度超過50度了，媽媽趕緊將瓶子放入乘涼水的盆中，溫度下降到47度時，媽媽將酸奶倒如牛奶中攪拌均勻后，擰緊瓶蓋。媽媽說：“現在天氣太冷，給瓶子穿件棉襖吧！”媽媽用一塊厚毛巾包好瓶子，放進保溫鍋里，又用“小太陽”的熱氣罩住了保溫鍋。媽媽說再等8個小時左右酸奶就可以制成。
吃中飯時，我忍不住要打開瓶子，媽媽叫道；“不能打開，瓶里進入氧氣，酸奶會變質的！”聽了媽媽的話，我趕緊把瓶子放回保溫鍋里。
吃晚飯時我又打開了保溫鍋，透過玻璃我看見里面的牛奶呈半凝固狀。媽媽打開蓋子，我忍不住大叫道：“哇噻！酸奶制成了。”只見酸奶表面潔白光滑，像白色布丁，更像嫩豆腐。
吃著自己做的酸奶，我體會到一種成功和自豪，心里美滋滋的。
五年級作文 篇7
在我們的學校后面，有一座美麗的山，星期六下午，我們在老師的帶領下，到山上游玩。
剛一踏進山上的小道，一種幽深的感覺迎面襲來。山路很是細長，像一條小白龍延伸到遠方。路的一側是陡坡，坡上長滿了高大的榆樹，我們的學校就在山坡下面，透過樹的縫隙，隱約可見學校那紅色的屋頂。
繼續往前走，感覺小道窄了許多，樹木一叢叢、一簇簇的，我們就像進入了幽靈山谷。
到了山上，一種說不出來的美展現在我的眼前。向山下望去，萬良猶如一只千年章魚盤旋在崇山峻嶺之中。
當我被眼前的美景所陶醉時，卻意外發現兩只大螞蟻正在圍攻一只毛毛蟲。我覺得很有趣，就和孫彥童拿小棍子把毛毛蟲塞進了螞蟻的洞穴里，有一只螞蟻看到了這個“大食物”，趕緊回到洞里，一會兒螞蟻們陸陸續續從洞里出來，在毛毛蟲的周圍越聚越多，最后它們涌洞而出，想把毛毛蟲拖進洞去，小學五。我們正看得入神，卻聽見其他同學在招呼我們快走，我們只好起身跟上。
走到一個樹林邊，我隱約看到草叢在有一個桔黃色的小點，仔細一看，原來是一朵野花，我非常興奮，因為我從來沒見過那么美麗的花。剛想去摘，孫彥童卻迅速沖到草叢中替我摘了下來，同學們高興地一陣歡呼。
我不知這種花叫什么名字，就去問老師，老師告訴我，它叫野百合。我仔細端詳這朵野百合，它真是太美了，而且桔紅色的花瓣上從里往外，由大到小排列著許多小黑點，芯上有嫩嫩的花蕊和深紅的花藥。
走進樹林，我又發現了一朵深粉色的小花，老師說那是野玫瑰。野玫瑰的葉子不大，細細的莖上有著尖尖的刺，就像保護自己的.武器。
在山上我們看到一片綠油油的蔥地，大家禁不住誘惑，拔了幾顆津津有味地吃起來。這時，李佳欣忽然發現了什么似地喊到：“呀！這是我家的菜園子！”大家一聽都笑起來，“哈哈！這可是你把我們帶進來的。”
在回家的路上，我們又來到了大螞蟻洞旁邊，發現毛毛蟲已經被螞蟻給掏空了，只剩下一幅外殼。沒想到大毛毛蟲竟然成了小螞蟻的食物。
走在回家的路上，夕陽中，家鄉顯得更加美麗。
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