三年級下冊語文作文

時間：2024-05-17 12:42:17 三年級我要投稿

三年級下冊語文作文錦集[15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級下冊語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級下冊語文作文錦集[15篇]

三年級下冊語文作文1

　　秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒注意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。

　　田野里，金黃色的稻子熟了，像一片金色的海洋，風一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”， “嘩嘩”，那是感謝秋天的話語。果園里，果實累累，葡萄一大串一大串的`掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們去摘呢！柿子樹上結滿了紅彤彤的柿子，好像一個個小燈籠。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個可愛的小葫蘆。

　　花園里，菊花仙子綻開了笑臉，有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。

　　樹林里，那些飄落下來的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。

　　廣場上，小朋友們在放風箏，各式各樣的風箏帶著孩子們的幸福和希望，飛向遙遠的地方。

　　啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。我喜歡這美麗的秋天。

三年級下冊語文作文2

　　我叫王逸嫻，今年九歲，是紅旗小學三（5》班的學生。

　　我長著一張紅蘋果似的臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛。睫毛又又長，可惜被近視眼鏡遮住了。大人們說我像教授，其實我苦惱極了。

　　我是一個活潑，開朗，快樂的小女孩，臉上總是掛著微笑。我和同學們相處得很好，同學們也都愿意和我一起玩。無論是在家里，還是在學校，哪里有我哪里就有笑聲。

　　我很好強，對自己要求很嚴格。在學習上我做到了：上課認真聽講，作業獨立思考，平時多學多練，考試冷靜細致，所以學習成績還不錯。但我對考試還是十分害怕，生怕得不到一百分。每次發考試卷時，心都提到了嗓子眼，直到知道了分數，心才落下來。

　　我的'愛好十分廣泛，比如：拉小提琴，打羽毛球，旅游……等，但我最喜歡的還是看課外書，簡直就是一個小書迷。。我看書很多很雜，從童話故事，歷史故事，地理知識到小說《西游記》等，什么書都看。書中的世界可奇妙了，我有時候都達到了癡迷的程度。當看到書里面的主人公開心時，我就會哈哈大笑；當看到緊張的時候，我就會為主人公揪著心；當看到傷心的時候，我也會偷偷地流淚。記得有一次我看《西游記》時，當孫悟空打死了白骨精后，唐僧分不清好歹，一再念那個《緊箍咒》，把孫悟空痛得死去活來，我不由自主地大叫一聲：‘‘住口”把大人們都驚呆了，不知發生了什么事。

　　這就是我，你們了解我了嗎？

三年級下冊語文作文3

　　去年暑假的時候，我學會了游泳，我學得很累呢。

　　有一次，我在電視上看見人在游泳，就想“我也要學游泳”。我就一直在媽媽旁邊說：“我也要學游泳”。直到有一天媽媽給我報了名。一進游泳班，老師已經在了，老師讓我們下水，這水的深度出乎我的意料，水位竟然比我還高，這樣我不就會被嗆著了嗎？老師說他會保護我們，當我“喝水”的時候他會來救我。一開始我們先學憋氣，剛開始我一分鐘也憋不住，我的'信心都被打碎了。但是我又堅信一定行的。于是，我又把頭鉆進水里，憋的時間也越來越長。

　　憋氣學好了后，我們學漂浮，我一看覺得非常容易，但一試，發現一點也不容易，我的手老是打不開。手打開了，身體卻整個沉了下去，誰讓水的深度比我還高呢，所以我也只能喝水了。老師問為什么死人能浮在水上，我們異口同聲地說“因為死人沒有呼吸了”。 “這是一樣的道理，只要你能和死人一樣浮在水上。”老師道。我一試，還真的管用，現在我手握著欄桿，一按，就能浮在水上了。

　　最后，也是最重要的，那就是——蹬腳。開始，雙腳并攏，再往兩邊松，再合攏，一直反復做十幾次，因為這個動作是最難的。我努力的學，終于學會了。開始，我只能游一米、兩米，然后我漸漸地可以游上三米四米，現在我已經可以游上一百米不停歇了呢。

　　學游泳很好玩，因為這讓我明白了堅持就是勝利。

三年級下冊語文作文4

　　我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

　　今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師為了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶里壓了一些花。

　　可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子一定很長吧，可現在就剩一條了。

　　吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了一兩根頭發嘛，干嘛這樣小氣呀？”“我沒了辮子會讓人笑的.。”

　　主任打開門說：“你們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

　　雖然沒了辮子可還是很香。

　　老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎么這么綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。

　　我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。

三年級下冊語文作文5

　　早上，涼爽的秋風把我送進了公園山。走進大門，抬頭望去，只見漫山坡上，青黃交錯，如錦如繡，山頂上的靈山塔白墻黃瓦，在茂密的林木映襯下，構成一幅“深山藏古寺”的美麗圖畫。山腳下是一個大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白……五彩繽紛。園周樹木成行，綠油油的樹葉已經變得顯紅呈黃。

　　我沿著山路來到樹林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；成熟的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！

　　離開樹林，我沿著青石鋪成的山道拾級而上，來到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮景盡收眼底。

　　朝南望去，橫陽支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過靈溪鎮，四座拱形石橋橫臥在江上，不時有一只只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在江面上輕輕漂過去。

　　朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊的衛士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來來往往，汽車奔馳不息。遠處，一座座高山重重疊疊，云蒸霧繞，仿佛是波濤洶涌的大海。

　　朝北望去，蒼南縣小的“育英”假山聳立在學校正中；教師進修學校的琴房里，不時傳來一陣陣優美動聽的`琴聲……

　　秋天的靈溪鎮真美啊！

　　這篇文章的小作者由上而下，由遠到近，將公園山山頂上、山腳下、樹林中，靈山塔上所見的美景描繪出來了。小作者先寫了在公園山大門口抬頭望見的“深山藏古寺”的美麗圖畫，山腳下“種了許多菊花的花壇”；再看樹林中，“那黃色的落葉” 、 “紅艷艷的大蘋果” 、 “搖動著圓圓小臉的橘子” 、 “成熟的大柿子”，到處呈現出一派豐收的“迷人秋色” 。最后看靈山塔下，又從南、東、北三個不同的角度描繪了靈溪鎮的美景。

　　構思行文時一定要注意表達自己對家鄉的真情實感。也就是要求中所說的“表現出對家鄉的熱愛”

三年級下冊語文作文6

　　在我們的生活中，總會遇到一些有特點的人，他們或者是因為某些特殊的經歷，或者是因為他們獨特的性格和愛好，讓我們印象深刻。下面，我就來介紹一下我身邊那些有特點的人。

　　第一個人是我的`語文老師。她非常有耐心，總是會耐心地解答我們的問題，并且總是會給我們一些巧妙的方法來記憶課文。她還很注重我們的思維訓練，讓我們在學習語文的同時也鍛煉了我們的思維能力。總的來說，我的語文老師是一個非常有特點的人，她讓我們愛上了語文，也讓我們在學習中取得了不錯的成績。

　　第二個人是我的舞蹈老師。她非常有才華，每次在舞蹈課上，她總是能夠給我們帶來非常精彩的表演。她還很注重我們的技巧訓練，讓我們在舞蹈中不斷進步。她還非常有愛心，總是會關心我們的身體健康和心理健康，讓我們在舞蹈中感受到了快樂和溫暖。

　　第三個人是我的好朋友。她非常善良，總是會關心別人，幫助別人。她還非常聰明，總是能夠幫助我解決一些難題。她還非常有趣，總是能夠給我帶來歡笑和快樂。總的來說，我的好朋友是一個非常有特點的人，她讓我在生活中感受到了友情和快樂。

　　總的來說，身邊那些有特點的人讓我感受到了生活的多彩和豐富。他們或者是因為某些特殊的經歷，或者是因為他們獨特的性格和愛好，讓我們印象深刻。我希望自己也能夠成為一個有特點的人，讓別人在我的身上看到閃光點，讓生活更加精彩。

三年級下冊語文作文7

　　我有一個夢想，那就是成為一名優秀的畫家。我喜歡畫畫，每當我拿起畫筆，就會感到非常開心和放松。

　　我想要畫出美麗的風景、可愛的小動物、還有我最喜歡的卡通人物。我會不斷地學習，提高自己的繪畫技巧，讓我的.畫作越來越好看。

　　我也希望我的畫能夠帶給人們快樂和美好，讓他們感到幸福和滿足。我想要用我的畫作，傳遞愛和希望，讓這個世界變得更加美好。

　　雖然現在我還很小，但我相信只要我努力學習和不斷進步，我的夢想一定會實現。我會一直堅持下去，直到我成為一名真正的畫家。

　　我的夢想，就像一盞明燈，指引著我前進的方向。我會一直努力，不斷追求，直到我的夢想成真。

三年級下冊語文作文8

　　老師布置了一個任務，讓我們煎雞蛋。我以前都是吃煎雞蛋，卻從來沒親自煎過雞蛋，今天可真是第一次。

　　怎么煎呢？我忽然想到爸爸煎雞蛋的樣子，按爸爸煎雞蛋的樣子開始擺弄起來，并叫來姥姥站在旁邊指導。

　　首先，我拿來一個橢圓形的雞蛋，再把鍋放在火爐上，擰開煤氣“撲”的一聲，火爐著了。姥姥叫我開到藍色的小火，然后輕輕的舀了一勺油均勻的撒在鍋底，順手把雞蛋從鍋邊輕輕一磕，雞蛋就出現了一條纖細的裂紋，我雙手拿住雞蛋，用大拇指按在裂開的地方掰開，蛋黃和蛋清流入鍋中，蛋清一見

　　油就“嚓嚓”地響起來，油也濺起來了。我心里一緊張，手似乎不聽使喚了。哎呀——不好，蛋殼也一塊兒掉進去了。我急得不知道怎么辦才好，趕緊叫姥姥，只見姥姥眼疾手快，立刻從鍋里撈出蛋殼扔進垃圾桶。看著姥姥麻利的動作，我不由得感慨萬分看看鍋里的雞蛋，邊緣的.地方蛋白還在冒泡，油花仍然四濺，過了一會兒，，泡泡不太起了，中間的蛋黃也差不多罄住了，我就用鏟子在雞蛋的四周輕輕鏟一鏟，再把雞蛋翻過來我耐心地等到雞蛋的邊緣變成了金黃色，就把雞蛋鏟出來，放到大碗里，倒一點點海鮮醬油就好了。

　　吃著自己第一次煎的雞蛋，心中還真是美滋滋的。通過這第一次煎雞蛋，我真還明白了一個道理：別看這些生活中的小事，其實都要有一定的技術哩！

三年級下冊語文作文9

　　晚上我散步的時候，發現了一株曇花。曇花對開花的時間和環境的.要求很高。

　　曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開花，有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，有被凍傷的危險，所以深夜開花也不行。長期以來曇花適應了晚上九點左右的溫度和濕度。到那時曇花便會曇花一現。

　　曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時也會帶著鮮紅暈，呈線形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線形。

　　你們是不是覺得曇花很有趣呢？

三年級下冊語文作文10

　　晚上，媽媽忙得不可開交，我看見了，腦海里閃出了一個念頭：幫媽媽洗碗！

　　我來到水槽邊，挽起袖子，把碗里的東西倒在垃圾桶里，再把碗放進水槽里，滴了幾滴洗潔精。我拿起抹布，吧碗里的里里外外洗了又洗，有沿著碗沿洗了又洗，再用清水沖了又沖，哈哈，大功告成！接下來，輪到最難洗的'——鐵鍋。這“黑伙子”全身油膩，嚇得我一連退了好幾步。我拿起抹布，擦了又擦，可是，鍋里的油卻怎么也擦布掉，它似乎在說：“你這乳臭未干的小子，竟然敢騷擾本大王，讓你嘗嘗本大王的‘附身術’吧！”我氣得火冒三丈，卻有無可奈何。這是，我眼前一亮，想到一個號辦法——用開水燙！我小心翼翼地拿著開水，倒進鍋里，那些油一看見災難來了，都逃得無影無蹤了。看著被我洗得潔白如玉的碗，我心里樂開了花！

三年級下冊語文作文11

　　今天，我的同學張靜怡對我說：“你好周芳怡，我會在你生日時送你兩只小倉鼠。”我問她：“你為什么要送我倉鼠？”她回答：“我家小倉鼠生了一窩小小倉鼠，就送你吧。我送你的倉鼠是兩只兩只老公公，可是稀有品種！”我聽了，非常高興。

　　回到家后，我立刻跑到我隔壁的.朋友家，看他養的兩只倉鼠，她的兩只倉鼠跑來跑去，真可愛，我用小勺子給它們喝水，一只小倉鼠把小手放在了勺子上，“呼呼~”水就被喝完了。直到媽媽叫我回家，我才念念不舍的回家了。

　　吃完飯后，我急忙打開電腦，輸入“倉鼠”兩字，網上一下子就蹦出一大堆的倉鼠的資料，我點了一個看，原來倉鼠的種類有很多，有銀狐、布丁、奶茶、牛奶、老婆婆、老公公、三線、一線、紫倉……看圖片，還是布丁最可愛，黃澄澄的，小小的眼睛，長長的胡須真可愛。

　　晚上，我做夢了，夢見兩只小倉鼠正在開心地吃食物，而我正帶著笑容看著它們。

三年級下冊語文作文12

　　嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶——大熊貓。

　　我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周圍長著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說你還以為我沒有尾巴呢。

　　我住在四川的.高山竹林中，這里環境優美，藍藍的天，白白的云，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個大胃王的需求。說到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

　　唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

三年級下冊語文作文13

　　今天，老師帶領我們做了一項小實驗——立雞蛋。要準備的材料很簡單，只要一張紙、一些鹽、還有一個生雞蛋和一個熟雞蛋。

　　首先，老師讓我們把兩個雞蛋在光滑的桌子面上立，試試能不能立起來。我用手捏住蛋殼，把雞蛋小心翼翼的立在桌子上，然后慢慢把手松開，可沒立一秒，雞蛋就倒了，大家的情況和我差不多，教室里同學們的嘆息聲此起彼伏。這時老師鼓勵我們不要灰心，再墊一張紙立，看看是不是會有什么變化。我立刻找出一張紙，把熟雞蛋的大頭向下，立在紙上，還是先用手多扶一會兒，再漸漸松開，哇！熟雞蛋立住了！我激動不已，有用同樣的方法試著立生雞蛋，可它立了幾秒就倒下了。老師看見了又給我的紙上灑了些鹽，讓我試試這樣是不是更容易立住。果然，這次不管用大頭向下，還是小頭向下，兩個雞蛋在鹽上都能立住。

　　我不明白這是為什么，于是回家查了資料，原來，雞蛋是球體，在桌面上接觸面積小，也沒有支撐，所以立不住。紙可以增加摩擦力，所以它為雞蛋做了一個良好的'支撐，再加上熟雞蛋里面是固體，比較穩定，所以熟雞蛋比較容易立住。撒鹽后，摩擦力變得更大了，所以兩個雞蛋都能很容易立住。

　　我很喜歡這種探究小實驗，它不僅能為我們帶來無窮的樂趣，增長我們的知識，還為我們的寫作提供了素材，我特別喜歡這個小實驗。

三年級下冊語文作文14

　　在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學習。

　　有一天晚上，小主人躺在床上剛準備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。

　　鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時候，尺子也開口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的.刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人閑著無聊的時候總喜歡用小刀在我身上劃來劃去，我都已經沒有一塊完好的皮膚了，嗚嗚……”橡皮委屈地哭了起來。

　　文具盒聽了，氣憤地說：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他學習了。”

　　聽到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對它們說：“對不起，我再也不會傷害你們了。”