我的快樂初一作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的快樂初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的快樂初一作文1
端午節是中華民族的傳統佳節，每到這一天，全村子的人都要吃粽子、賽龍舟、老老少少載歌載舞，處處洋溢著節日開心的氣息。
端午節那天，我和奶奶約定好，叫奶奶教我包粽子。我早早地起床了，并且把奶奶從睡夢中喚醒，手牽手地去了集市買材料。奶奶不虧是包粽子老手，三下五除二就把十斤糯米、一包蜜棗和一斤赤豆買了回來。
回到家后，奶奶叫我先把昨天從河邊新采來的粽葉拿出來，接著燒上水。并把粽葉泡在開水中，再撈出瀝干，然后把煮熟的粽葉浸在冷水里。奶奶告訴我：“如此反復浸泡可以使粽葉又綠又韌。碧綠粽葉配上潔白的糯米，讓人食欲大增！”
粽葉大功告成了，目前開始弄餡了，奶奶便叫我把蜜棗與赤豆洗干凈，再放到水里煮，等煮到七分熟的時候拿出來，并嵌入糯米里，看著白里透紅的粽餡，我的口水直流三千尺！
開始包粽子了。我站在奶奶身旁，有模有樣地挑了一片較大的粽葉，計劃包一個小粽子。我先把粽葉卷成漏斗狀，然后把一大堆白里透紅的瑪瑙灌入“漏斗”，再驚慌失措地往粽子上裹粽葉，只聽“啪”的一聲，粽葉裂了一個大縫，粽餡像一群放學回家的'孩子子，嘩啦啦地往外“跑”，我眼急手快，連忙找了一片粽葉補在裂縫上。可糟糕的是，我補了這邊，那邊又漏，補了那邊，這邊又漏，很不容易把裂縫補上了，并繞上線。奶奶見了我包的粽子，“撲哧”一聲笑了出來，我看了看自己包的粽子，呀！這簡直就是從戰場上下來的傷兵，處處“傷痕累累”，我忍不住自己都笑了出來。
在奶奶的精心指導下，我的心冷靜了下來。看著奶奶一次次包，我一次次學，終于我又包好一個粽子，比剛剛的那個可好多了，看著我們的杰作，我的心中升騰起一種無名的自豪感，讓我特別快樂。
“5月鶯歌燕舞日，又到粽葉飄香時。片片葦葉片片情，每天都有好心情。幾枚紅棗幾顆心，祝你高興又順心……”我心中默念著這首詩，一邊吃著粽子，一邊期待著下一個端午節的到來！今年的端午節，我真快樂！
我的快樂初一作文2
獨自站在窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，聽著想著。
輕泯一口茶，耳邊只剩下了被雨統一的寧定和被雨阻隔了的寂寥。
不知不覺，緊皺著的眉頭舒展開了，嘴邊也浮起了微笑。正如余秋雨教授所說：將軍舒眉了，君王息怒了，英豪冷靜了……
不知何時，我喜歡上了下雨，或許是讀了《三國演義》的緣故吧!因為那一場及時的大雨，諸葛亮失算了，司馬懿得救了，于是歷史孕育我們這些后人。
或許還有一個原因——我愿站在窗前，獨享這份寧靜。
那滂滂沱沱的雨，使得小草在不住的點頭，笑著迎接著上天給予的仙露瓊漿。雨，如同母親，將世間萬物養大。春雨綿綿，夏雨傾盆，秋雨瑟瑟，冬雨飄飄。雨乃萬物之神也!
拿起一把傘，走出家門，看這世間萬物都在接受上天的洗禮。隔著雨看萬物時，萬物好像都蒙了一層薄霧，吹不散，也拍不散。正如林清玄所寫：雨該是一滴滴濕漓漓的靈魂。
沒錯，雨就是一滴滴靈魂，千萬滴雨就是千萬滴靈魂。這些靈魂，從天上掉下來，為我們盡心竭力的演奏人間最美好的曲子，或急或緩，或宏或細，或驟或停。正對應了一句話：此曲只應天上有，人間能得幾回聞。不錯的，這來自于天上的.美曲，又有多少人會去安靜地聽，又有多少人會知道它們在訴說些什么。
又有多少人，會去享受這份寧靜呢?
雨停了，云層漸漸散開，云層之間的兩三束陽光照在我的臉上，照在我身后的樹上。我收起了傘。
地上的一方小水潭倒映出了天上的彩虹。
那是上天微笑的嘴嗎?
聽著，想著，我愿獨守這份寧靜。
我的快樂初一作文3
小時候，總聽大人們說初中生活是多么快樂和美好，我也曾想象那種美好的校園生活。
終于，我懷著兒時的憧憬，走進了中學的大門，望著一棟棟高大的教學樓，一條條普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中卻顯得格外美好，深吸一口氣，仿佛連空氣都是甜的。
坐在新的教室里上課，心中有種莫名的興奮，因為我知道，可以在中學的.教室里上課，這預示著我們已經從稚嫩的兒童成長為健壯的青年，我們的雙肩，將托起祖國明天的希望。
說實話，初中生活很累，因為初中的課程既多又復雜，一天沒有多少剩余時間，但是，老師的鼓勵和表揚會使你奮發向上。還記得第一次受到老師的表揚，心里像吃了蜜一樣甜，那種喜悅是我從未有過的。我也知道，在這里，成績決定一切。正因為如此，才要刻苦學習，那不是真的苦，因為一分耕耘一分收獲，不去耕耘，又怎么會收獲豐收的碩果？
回過頭來一想，初中校園真是一個神奇的地方，它會讓你在不知不覺中改變自己，在這里，你會認識新的老師，結交新的同學，學習新的課程，獲得新的知識，這是一個全新的世界。
初中生活是美好的，它讓你在艱苦中獲得快樂和知識。初中生活讓我快樂，它讓我認識一個全新的自我。
我的快樂初一作文4
清明時節，我收拾好行囊，帶著媽媽的囑托，冒著蒙蒙細雨，踏上了蒙山采風拓展之路。
坐上高靠背的旅行車，那從心底迸發出來的高興勁簡直快把我激動壞了，就象懷里揣了一個活蹦亂跳的小兔子，快要跳出我的心房一樣。一路上，同學們唱著平時最愛唱的歌謠，許多新鮮奇特的景色映入我的眼簾，開得姹紫嫣紅的桃花，群芳吐艷的樹葉，密密麻麻的大樹，郁郁蔥蔥的樹林，亭亭玉立的小草，走過了荒涼的莊稼地，一隴一隴的田地，許許多多的高樓大廈，一排排低矮的村莊......歷時六小多小時終于到達了目的地——平邑大洼山風景區。
走過開滿桃花的小樹林，我們女生開始了第一項團體活動——漂流。我和同學們帶著意猶未盡的興奮勁一口氣爬到了山頂，穿上老師發的塑料雨衣和鞋套，排著長長的隊伍等待著橡皮艇。“來了！來了！”“快點，快點！”我和王韻晗大聲的叫了出來。我縱身一躍，跳上橡皮艇，順水而下的兩岸風景優美，不時還有鳥兒飛出來，水聲、歡呼聲和老師的口號聲混成一片足可以把天空劃破。拖著疲憊的身體回到宿舍，我給爸爸媽媽打完電話，報完平安后很快就進入了甜蜜的夢鄉……
回顧這三天來的生活，除了對父母的`想念，最令我難忘的是翻越畢業墻。面對四百八十多名小記者，必須以最快的速度登上畢業墻，這其中當然要借助伙伴的雙肩和大家團結一致的力量才能實現。只見我們的教練往那一站，一聲“快！上來！”第一個同學就縱身跳上教練的雙肩，把手伸向上面的教練，騰空而上跳上了畢業墻，場下的同學們歡呼了起來。我看得目瞪口呆，終于輪到我啦，我小心翼翼地踩著教練的胳膊，踏上教練的雙肩，伸出雙手抓住上面的教練，感覺自己飛一樣地被拽了上去，隨著我的一聲尖叫自己竟然穩當當地站在了上面，縱觀場下四百八十多小記者，一個個都顯得那么渺小，一張張笑臉都是那樣燦爛，剎時間我突然感覺自己一下子長大了。接下來大家一個個的輪流攀登，當教練宣布我們四百八十個人的總成績是67分23秒時，大家歡呼雀躍！
接下來蒙山拓展學校孫校長的一個感恩故事《雙手》讓我們熱淚盈框，給了我們更多的啟示。
這三天我是第一次離開父母，走進大山，也是第一次住在集體宿舍，更是第一次感受到了對父母的思念和依賴。但我學會了團結協作，學會了為隊友鼓掌，學會了獨立生活，學會了感恩，這次活動讓我終身難忘。
我的快樂初一作文5
天，依然是那么湛藍，唯有幾片純白色的云零零星星地綴在天邊，偶爾會有幾只蝴蝶悄然路過，一切都是那么美好而平靜。
午后的金光透過玻璃，灑在書桌前，在穿過繁忙的筆尖。陽光的所有動靜全部落進我發澀的瞳孔中，而它的出現卻并沒有給我的心情帶來任何改變，只是讓眼睛得到了絲毫的.放松。只是一次考試而已，以后在努力就好了。你也不用太放在心上。”母親的話一直在我腦海里回想，使我根本無法把思想集中在作業上。真的只是一次沒考好嗎？自從上了初中，成績就一直不理想，難道真的是我還不夠努力嗎？還是說，是我自己太笨了？我反復的問自己，一直在眼中打轉的淚也終于涌了出來，落在紙上。我攤開推在一起的作業本，再也無心學習，自從上初中后，我的世界就少了學些快樂，每天盯著學習的壓力和生活的煩惱，每時每刻都沉浸在煩躁中，每天都像趕路一樣匆匆忙忙地度過，一刻也不停留。“咔！”臥室門被打開了，媽媽輕手輕腳地走到了我旁邊。我馬上擦去眼淚，并打了個哈欠作為掩飾。“作業寫完了嗎，出去散散步吧。”她的語氣還是那么和藹，好像我沒考好的事情從未發生一樣。
路邊的建筑物不多，路很寬，車輛也少，湛藍的天上還是綴著幾片云，一縷清爽的風吹過，樹葉便發出“沙沙”的聲音。看到這樣的景色，誰的心都會一下子寬廣起來。風好像有魔力一樣，一下子就試去了我所有的煩惱。我張開雙手，面向天空，擁抱著午后的柔光，心情一下子變舒暢了起來。一直走在我身后的母親，這時也快步跟上來，微笑著說：“心情是不是好多了？不要整天悶在屋里，那樣只會增加你的壓力，必要時還是要出來放松一下的。”語氣還是那么柔和，就像迎面吹來的清風一樣。“哈哈！知道了！”我下垂很久的嘴角終于揚了起來。
母親，謝謝您，讓我找回了我那久違的快樂！
我的快樂初一作文6
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的'心思，有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因為講著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎么會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
我的快樂初一作文7
攤開書本，鼻子嗅到一股淡淡的油墨的香氣，陽光柔和地酒到書上，漫進飄出陣陣清香的綠茶里。油墨的香氣和著綠茶的清香，再伴著和煦的陽光，我開始了我的快樂之旅……
讀書便是一種精神上的旅行。怪不得古人要說“讀萬卷書，行萬里路。”書中我一路放歌，一路游玩，讓我結識了他—勾踐，一個令人敬佩的亡國之君。臥在薪柴上他沒有怨言，每餐之前的苦膽給了他鼓舞。他為的不僅是留下“臥薪嘗膽”的美淡，他更是為了奪回屬于自己的國家。有人笑他癡，自己都已成為別人的階下囚，何談復國的夢想。但我分明看到了他眼中所燃燒的希望。臥薪嘗膽帶來的并不是苦楚，在多年以后人們提起他，便是一聲由衷的感嘆“三千越甲可吞吳”！
是誰推開了邊塞的大門，抱著一把琵琶遠嫁他鄉。是照君，不肯討好毛延壽還燒了他的畫，這樣的正直與勇敢，使她變成了一朵出淤泥而不染的荷花。出嫁塞外，雖苦了自己，但換來了百姓的安居樂業，昭君在出塞前的回眸一笑，不僅闡釋了一個人內心最真實的勇敢，更闡釋出一個女子對于社會、國家的職責。這一種勇敢哪一個人不為之動容呢？
已是傍晚，只見地平線上走來了一個扛著鋤頭而歸的人，那是一個種田的莊稼人嗎？不那不是，那是陶淵明，鄉野掩蓋不住他的才氣，反而更彰顯了他身上安貧樂道的情操。“采菊東籬下，悠然見南山。”初讀此詩，年幼的我還不能理解這句詩的'意思，只是對詩人由衷的敬佩，能寫出這般大氣的詩必定是一個大氣的詩人，書中認識到的陶淵明像一抹恬淡的白色了，只繞于田園之間，不逐功名，沒有紅的俗，黃的亂，黑的暗。千年后，只留下一抹淡雅。
我學習勾踐面對磨難，我敬仰昭君的勇敢，我體會陶公的恬淡，我更感謝書給我人生的教誨，給我希望的方向，給我無盡的快樂！
我的快樂初一作文8
快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學習中的快樂，也有你進入新環境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的貝殼——進入新環境的快樂。
六年天真無邪的童年生活結束了。我進入了新的環境開始了“初一”五彩的生活。進入校門時就聽學姐學哥們說：“初一的生活真的好累，學習科目增多了，不像小學那樣，輕松自由。”望著他們擰成一塊眉頭，心想：初一的生活真的'很累嗎？我想：沒事的，如果正有那么累，學校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應了初一的生活，但初一的生活并沒有學姐口中那么糟糕。反而是輕松的。進入了初中還發生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——初一生活的快樂之事。
英語是我班同學的最愛。為什么呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由于上節課同學們表現不好，而受到了老師的批評，大家都是那么沉默，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就說：“怎么了沒睡醒嗎？”打起點精神，這樣才能考試之后抱著滿分回家反之抱著鴨蛋回家家。”撲“哧”。有幾個同學笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。說：“來，誰來回答？”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶著回答。這時有一個同學回答問題由于太急吧“單三”錯說為‘三單’。全班乃是哄堂大笑。有一位同學由于發音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學們不知曉笑多少次。原本一節死氣沉沉的課轉變成了喜氣洋洋的課。其他科更不例外了。
初一的生活雖然學習擔子加重了但依舊是那么快樂的。初一使我變得更加自信，開朗了。“初一”我愛你！
我的快樂初一作文9
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來了快樂的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著要上奧數班，奧數老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時枯燥的鋼琴，剩下的時間還要一刻不停地做暑假作業。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點左右出發去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽就懂，所以我每次去上都是開開心心的。彈鋼琴的時間也由一天一小時縮短成了一星期兩至三小時。雖然還增加了一門鋼筆書法，但只需星期一去上，每天要做的.作業也減少了許多。而且我一天看一到一個半小時電視的要求也被媽媽答應了，使我如愿以償。
我的暑假我做主!這個暑假我想怎么過就怎么過!
我的快樂初一作文10
有很多小小的瞬間是高興的、溫馨的、幸福的。我也有一次這樣的經歷。
從小，我視力就不好，隨著年齡的增加，我的'度數像火箭一樣，飛速地增長。這讓我十分擔心：眼鏡三天五夜地要換，上課看不清黑板┄┄這時，媽媽做出了一個重大的選擇——帶OK鏡。我一聽，高興極了，心想終于不用帶眼鏡了，早上可以輕松地看東西了！可是不一會兒，一串串焦慮的問題冒了出來，鏡片帶進眼睛會不會不舒服嗎？如果要揉眼睛呢？鏡片碎了怎么辦呀？┄┄可是沒法顧那么多，只見媽媽已經買下了OK鏡，準備一個月后給我帶。
時間就像飛一樣，不一會我那快樂的一個月過去了，要帶OK鏡了。我左躲右閃，總感覺不舒服，媽媽用盡了九牛二虎之力總算把眼鏡成功地戴入到眼睛里。我沒有辦法，只好像個戰敗者，垂頭喪氣地回到自己的小床邊。早上，我睜開眼睛，睡眼惺忪地把OK鏡摘掉，眼前的場景讓我流下了激動的眼淚。樹上的小鳥在歡快地歌唱，樹兒們搖擺著自己的身子，旁邊的老人們在跟著《野玫瑰》的樂聲跳起了舞蹈┄┄我一下子變成了“小淚人”，手情不自禁地擦著眼淚，原先那模模糊糊的樣子變成了清晰的畫面。弟弟也跑了出來，也為我祝賀：“姐姐好，很好！”我心想：謝謝你，OK鏡！這時媽媽出來了，看著我的淚痕，問：“你哭了？”我點點頭，高興地說：“是呀，我能看清楚了，我要謝謝OK鏡！”是呀，它是我的勇者，它為我打開了一窗全新的明亮世界。
這也許只是一個小小的瞬間，但這改變了我，我不再是那個看不清東西的我了，那一刻，我真高興！
我的快樂初一作文11
魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花中都講出了一個動人的傳說。
小鳥喜歡天空，因為每一片白云里都流傳著一個美妙的故事。
我喜歡好書，因為每一本好書里都蘊藏著一個深刻的道理。
小時候我總愛，依偎在媽媽的懷里。聽媽媽講那一個又一個美麗動人的故事。在一陣哄笑聲中，看看皇帝的新衣。在熱鬧的集市上觀看矛與盾的戰爭。跟隨著白雪公主一起去參觀小矮人的家。為賣火柴的小女孩凍死在街頭而感到惋惜。一個又一個動人的故事，牽引著我的心。
漸漸地，我長大了，我的需求并不只于那些一本本薄薄的故事書，變成了那一本本厚厚的四大名著。我如饑似渴地讀著書中那一個又一個的故事。在書中，我明白了，什么是美與丑，什么是善與惡。書，凈化了我的心靈。在每個寂寞的夜，我都會與書促膝長談。
為了讀書，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠在上海的小姨回來，給我三十元錢讓我自己去超市買吃的。我攥著錢蹦著跳著去超市，途中路過一家書店，店門口的“新書推薦”勾住了我的腳步，我不由自主地走進了書店。拿起我盼望已久的《淘氣包馬小跳》，翻開它，一頁，兩頁，我這只小書蟲就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來。我越看越喜歡，于是就把書買了下來。我早已把買零食的`事拋到了九霄云外去了，拿起書就往回走。一路上，我徜徉在書的海洋，沐浴著書的溫暖，悠悠忽忽地回了家。回到家門口，“砰”，“對不起！”我趕緊道歉。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門前大樹底下聊天的小姨和媽媽笑彎了腰。原來，我向門框道歉了呢！
讀書令我擁有金頭腦，金手指；讀書令我擁有明視眼，好口才。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！
我讀書，我快樂！真的。
我的快樂初一作文12
"叮叮叮"放學了，別的同學都高高興興的回家了，可我卻高興不起來，因為老師今天給我們布置了一道奧數題，雖然題非常的難，班上已有四分之二的同學做了出來，但我卻不是那四分之二的同學中的一員。
回到家后，我有氣無力的看著這道題，心想：老師為什么出這么難的題呀！因為我不想動腦，所以就一直埋怨著老師。這時候，我又想起了媽媽，心想：算了，還是問媽媽吧，下次一定自己想。于是我大聲喊："媽媽，有一道題我不會做！"媽媽來到我面前看完這道題后，語重心長的對我說："孩子，這道題真的.很難嗎？只要你好好想一想，就一定會做出來的！"我聽后又一想：既然媽媽說簡單，那就一定簡單。于是，我就好好的想了一番。一開始，我還是沒想出來，于是我就急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我曾想過放棄，但就在這時候，我的耳邊響起了媽媽說過的一句話：做什么事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而廢。對呀！學習更要這樣，不能放棄，要多動腦筋。
經過努力以及媽媽的啟發，我終于做出了這道題。于是，我興奮的大叫到："我做出來了，我終于做出來了！"我高興的心都快蹦出來了！從這以后，只要一遇見難題，我就會知難而進，刻苦認真的去做，去想。終于，我從中獲得了很多快樂。
對呀！我們做什么事都要一心一意，永不放棄，知難而進，多動腦筋。
今天，我動腦，我快樂。
我的快樂初一作文13
夜深了，深邃的夜空仿佛被清澈的水洗刷過，空靈靈，潔凈凈。望著窗外美麗的夜空，我不知不覺竟酣然入睡了。睡夢里，時光飛逝如電。
二十年彈指一揮間。一眨眼，時間的指針已經指向了2034年。就在這二十年間，我們的衣食住行都發生了翻天覆地的改變。當然，改變的還有我。此時的我已經大學畢業，并找到了一份稱心如意的工作......
“ 呼……”一輛自動型極速飛馳的乳白色小轎車，帶有一股淡淡的似玫瑰又似丁香的味道，停在了世界聞名的“清華大學”門前，車上坐著一位身穿 粉紅色職業套裝、腳踩黑色高跟鞋的.貌美如花的女教授——那就是二十年后的我！
“叮叮叮……”世上獨一無二的液晶衛星手機響了起來。“嗨！還記得我嗎？”一張和藹可親的面容出現在屏幕上。“您是……陳……老師！”我十分激動，這是我們的陳老師。突然，另一個聲音很快又響起“班班，你真是的，二十年前我們不是約好今天在母校聚會的嘛！你怎么還不來呀！”唐唐說。看我這個“糊涂蟲”，居然把這么重要的事情都忘記了。我趕緊坐上節能急速直升飛機，帶著心中的喜悅與好奇飛向了母校。快速飛行的直升機仿佛離弦的箭，在蔚藍的天空中一閃而過，母校立刻便出現在我的眼前。 一下飛機我便迫不及待地沖向七2班的教室。
剛進教室，一位衣著質樸又滿臉洋溢著可愛笑容的女子拉住了我。我仔細打量她，原來是婉秋。如今的婉球早已如愿以償的當上了老師，并且剛從“哈佛大學”講學回來。我們情不自禁深情相擁，激動的心情久久無法言表......
接下來，聯歡會開始了。
同學們紛紛訴說著自己的成就和創業的經歷。首先，我告訴大家，自己畢業后就去了美國深造。經過一番艱苦打拼，終于成就了今天的事業；心直口快的辣妹子緣莉告訴我們，她醫大畢業后選擇了做一名救死扶傷的白衣天使；而智多星仁平則成為了夢寐以求的科學家；連曾經膽小斯文的璇璇也實現了自己當一名宇航員的夢想……我們都為彼此的成功而送上了真誠的祝福，連陳老師也無比欣慰地笑顏如花......
相聚的時光總是那么快樂而短暫，轉眼又到了分別的時刻。雀躍而激動不已的我們多么不忍這相聚后的分離，但我們依然要為了明天而各自奔赴前程。于是我們再次訂下誓約：二十年后再相聚！
“起床啦，宵夜來了！”媽媽突然大聲叫道。
我睡眼惺忪地從床上爬了起來，抬頭望著天空，沒有月亮，也沒有游云。萬星一碧的蒼穹，只有閃爍的星星，宛若無邊的藍緞上灑印著數不清的碎玉小花兒。原來剛才自己只是做了南柯一夢！然而美麗的夢境卻令我對未來滿懷憧憬！只愿心中能永遠保留這份美好的回憶！
這就是我的快樂之旅。
我的快樂初一作文14
我是一個小女孩兒，長得不漂亮，但心情卻十分舒暢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛里，頓時目光顯得炯炯有神，高高挺挺的鼻子，如有烈火在燃燒，紅唇里有兩排不整齊的隊伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭發披在雙肩，顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真，快樂的我。
記得我很小的時候，很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時，奶奶養了十來只毛絨絨的小鴨子，非常可愛，連“嘎嘎”也不大會叫呢！我只在手中拿一根短棒，在鴨子后面趕它們下河去。只見小鴨子一個個“撲通、撲通……”地跳下河去，歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了，衣服濕透了。小水滴從頭頂不停往下滴，讓奶奶看得真是又好氣又好笑。
童年的我，像一只到處啄谷子的小麻雀，到處飛鬧，對一切新事物都具有濃厚的興趣。看見了別人在田里放牛，我死活都要騎到牛背上去，奶奶不讓，我就在田里哭、鬧，甚至打滾兒。沒辦法，奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說：“這個小姑娘，真實倔得讓人疼。”坐在牛背上，我心里頭可高興了，兩只手抓住牛背，身子伏在牛身上，兩只小腳在牛肚皮上亂踢，牛兒似乎也喜歡我，一點兒也不生氣，靜靜地讓我玩。我嘴里大喊：“駕駕駕……快跑……”
鴨子在河里吃魚，水牛在田間吃草，我在田邊捏泥娃娃，高興得不亦悅乎！一個圓圓的是腦袋，長長的是身子，細細的是手臂和腿。再用幾根細草當面條，長方形的.石頭當桌子。一家人正圍著桌子吃面呢！多么好玩！當時的我多么快樂，盡管臉上也弄著泥了，但心里像喝蜜那樣甜，甜得醉人心脾。
人生只有積極，具有樂觀向上的精神才會更快樂更有滋味，而我就是這樣的天真，快樂。
我的快樂初一作文15
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學習是春風，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！緊張的.學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。忙里偷閑，閑暇之余，我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球。打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸。有甜。有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
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