六年級的作文優秀(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個月，關系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應該玩什么游戲了。想了好一會才想到了“小女孩采蘑菇”這個游戲。我倆都當小女孩，過了一會兒，覺得應該有一個人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不愿意當大灰狼。我讓她當她不當，她讓我當我不干。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的'。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領我倆下樓玩去啦。
現在回憶起這事，還覺得好笑呢。
六年級的作文2
和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的.事爭執不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
六年級的作文3
有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護環境人人有責》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學后路過一個垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進了垃圾桶里，而小明則寫了一句警示標語，來警示人們保護環境。他倆干完這些，異口同聲的說：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個故事，不禁讓我想起了：我們小區的小公園原來的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區里扔垃圾，也沒有人清理。
記得有一天，住在小區里的一位叔叔路過垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說到：“真是太不像話了，看來這幾天我有事做了。”說罷，他找來了工具和小推車，開始一車一車的清理。路過的人看到叔叔在辛勤的勞動著，都紛紛趕來加入清理的隊伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語花香，小公園一片歡聲笑語。
現今的小公園已是我們小區的一道風景線了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗我們對環境的`貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做了些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來一起保護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。
保護環境從我做起！！我相信通過我們共同的努力，地球一定會變得更加美麗無比！
六年級的作文4
夏，悄悄地來臨， 悄悄地來臨，它是一個調皮的娃娃，它愛搞惡作劇，當世間萬物熱得像熱鍋上的螞蟻時，它就會躲在一旁“咯咯咯”地笑。
夏，就這么悄悄地來了。它是神秘的，沒有預兆的，只有我們的身體能告訴我們，夏已經來了。當我們排著整齊的隊伍去做操時，那熾烈的陽光烘烤著大地，小胳膊小腿還沒伸展多久，額頭上就滿是汗水。“熱死了，熱死了。”夏的來臨總是伴隨著這樣的抱怨。
可是，我是喜歡夏的。暑假、空調、冷飲、涼鞋、游泳池……童年的記憶總與夏相伴。而女孩子，當然更喜歡夏了。各式各樣的花裙子、冰淇淋……女孩的夏天除了炙熱以外，還有滿滿的'甜蜜和快樂。
夏的來臨是悄悄的，可是夏天可不是靜悄悄的。伴隨夏天而來的，是時不時就來一陣的雷陣雨。雷聲滾滾、雨點砸落，就像一場搖滾演唱會。這正是夏的聲響，是自然的聲響。雷雨過后，雨過天晴，碧藍的天邊掛著兩道艷麗的彩虹，還有那傍晚時分的火燒云，那種浪漫，那種勃勃的生機，只有大自然這樣偉大的畫家才能為我們展現。
夏天，轉眼間來了，你感覺到了嗎？你準備好了嗎？
六年級的作文5
常說“上有天堂，下有蘇杭”。杭州很美，因為它是西湖獨有的。西湖以其獨特的魅力聞名于國內外，這使來自世界各地的游客著迷于它。去年暑假跟著媽媽組織的旅游團去了杭州西湖，號稱“人間天堂”。西湖位于杭州的西部，因此得名。西湖位于杭州的西部，因此得名。傳說西湖是墜入杭州的一顆璀璨明珠。從游輪上往下看，我看到湖水緩緩流動。西湖的水真的很安靜！安靜到讓人覺得是流動的；西湖的水真的很綠！綠色就像無瑕的祖母綠。不禁想起蘇東坡的'那句名言“要想把西湖比作西方，化淡妝濃妝總是合適的”。再往前看，三個池子散落在西湖的水面上，站在那里就像是三個守衛西湖的士兵.
“蘇堤春曉，曲園風荷，平湖秋月，斷橋殘雪……”看完西湖秀麗的湖水，西湖十景不容錯過！在西湖邊的一個小公園里，它是受到中外游客稱贊的華鋼觀魚風景區。我們迫不及待地想進入景區。我用探針往水里看。我看見那些可愛的金魚成群結隊地在水里玩耍。我拿出飼料，扔進水里。哇，好美！他們成群結隊，爭先恐后地搶食物。火紅的身體拍打著碧綠的水面，在平靜的湖面上激起漣漪.
但是，最有詩意的還是屈原的風載！屈原豐河風景區位于西湖的西側。走進景區大門，一股沁人心脾的香味突然撲鼻而來。濱水建筑有古樸典雅的回廊、亭臺樓閣，與綠云、荷花香融為一體。尤其是38畝的荷花田，更是引人注目。其中，豐河主景區種植的荷花品種有紅、白、粉、金灑、金邊等數十種，還有紅蓮、白蓮、金蓮邊、冰地蓮、品子蓮、沖臺蓮、千瓣蓮、大萬蓮等美麗的荷花。站在岸邊觀看，清風徐來，荷香酒滿地流淌，讓人醉而不飲。南宋詩人王逸有一句著名的詩贊美：“夏人自冷泉來，碼頭上的云，夜里涼”。屈原最引人注目的是湖中美麗的荷花。公園里大大小小的蓮花池里種植著數百種荷花，其中最吸引人的是豐河風景區。這里水面占優勢，分布著紅蓮、白蓮和重蓮。灑金荷花，荷花，荷葉田，荷花開得妖嬈，讓人不禁想到。水面上架設不同形狀的橋梁，人們過橋，比如在荷蘭散步，人們靠在花上，花映人臉，花使人墜入愛河。
西湖是一個文化底蘊深厚的景點。這次西湖之行不僅陶冶了我的情操，也開闊了我的眼界，真的讓我受益匪淺！
六年級的作文6
今天一家人來九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對我說：“我們不只是來玩的，其實是有任務的。”“是什么任務？”我好奇地問，我媽說：“你今天來是為了做一件好事。難道你忘了？你作業里不是有這個項目嗎？”“哦！”這時我才恍然大悟，原來是我激動地忘了作業。
當我到達那里時，我看到了一個美麗的場景：采摘茶葉的.人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時不時的往下掉。看到采茶的人如此賣力，我的手開始發癢。于是，我跑到我們的座位上，對媽媽說：“媽媽，我想幫采茶人挑茶。”我媽說：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個作業。說完，我連忙接過茶籃，沖進了綠色的海洋。太陽底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對我說：“哦，盈盈，你要把樹上嫩嫩的頭摘下來。你如何采摘茶樹的葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹等等。之后他讓我試試，我就一手拿著洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開始摘。該吃午飯了，卻發現籃子里的茶已經滿了，好像要溢出來了。我媽對我說：“該吃飯了。“所以，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。
今天，我真的很開心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。
六年級的作文7
雨水順著葉尖慢慢地往下滴，細細的葉片里裝滿了水，泥土濕漉漉的，一陣冰涼傳了上來，我不由得抖了一下，心想：哎！真倒霉，我真不想呆在這里啊，好想換個地方呀！泥土里的石頭輕輕地拱了起來，碰上去真難過啊！雨水滴在石頭上，滑滑的，在上面一點兒也放不牢，“哎喲！好痛啊！”我低下頭，只見一塊尖尖的石頭角正戳著我呢！一陣風吹過來，泥土里的水更冰了，我不由得縮起了身子，“真不想待在這鬼地方啊！冷死了！”
雨越下越大，冷得我直發抖，細細的葉片里裝滿了水，沉得我抬不起頭來，我拼命的.搖搖頭，想把葉片里的水甩一點掉，“倒霉的天，好端端的，干嘛要下雨啊。我這主人真懶惰，明知道今天要下雨，還不把我拿進屋，要我在這冷風底下站崗，真是的！”雨越來越大了，泥土要吸收不進去了，慢慢地吐了出來，根越來越冷了，被這烏青的雨水滴地縮了進去。葉尖漸漸黃了，我已經縮得沒力氣了，“哎！我好想換一個地方去住啊！”
“咦？這是誰，怎么爬到我身上來了？”我低頭一看，原來是一只小小的螞蟻爬到了我的葉脈上，它抖抖縮縮的，看來也是冷得受不了吧，到我這里來取取暖吧，我真想縮進去，嘆了口氣說：“哎！可真不想待在這里啊，要是我能走的話，一定要換個溫暖的地方去住住。
六年級的作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天如歌，春天似曲。春天就是最美的季節。春天就是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說：“瞧，我多漂亮、多大方！”那些小花小草彎下了腰：“就是呀！真好看！”可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”。
引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……春天就是生機勃勃的季節。春天到了，冬眠的動物也醒了，動物新村又熱鬧起來了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動物小學的同學們也跟著老師去春游了！多么快樂喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們在池塘里找食物呢！……春天就是風箏放飛的季節。春風姑娘笑瞇瞇地望著那些放風箏的孩子們，他們拉著風箏跑來跑去，可風箏飛不起來。孩子們的`臉上隱約有些失望。風姑娘趕緊吹起了口哨。不一會兒，風姑娘身邊多了漂亮而新穎的風箏——它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風姑娘也會心地笑了……春天如歌，春天似曲！春天就是一支美麗、歡快的歌，就是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
六年級的作文9
我最難忘的日子是我在小學里過得最后一個“六一”兒童節。
那天早上，一直下著雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無聊的賴在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節目，但是大伙都在各自的`說著話，玩著游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著一個24寸的奶油大蛋糕走了進來，大伙立刻議論紛紛，教室里的負能量馬上就散開了，一下子整個教室就鬧騰起來了。
過了一會，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰場前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進教室，意想不到的是葉老師沒有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。
游戲結束了，我們剛剛走出教室準備去洗臉，卻被7班、8班的同學當蛇精病一樣看著。哼！隨你們怎么看吧，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語地說道。
這是我小學里最后的一個“六一”節，也是玩的最開心、最嗨的一個“六一”節。我永遠也不會忘記這個難忘的日子。
六年級的作文10
古人云，上有天堂，下有蘇杭。蘇州和杭州是讓我思考的兩個城市。今年五一，我家去了享有“人間天堂”美譽的杭州。
杭州最著名的是西湖。下了車，我拉著姐姐的手，直奔西湖岸邊。清涼潮濕的湖風吹在我的臉上，柳樹柔軟的枝條掛在樹上，隨著微風輕輕搖擺。環顧四周，是一片寧靜的湖景，就像一幅美麗的圖畫。
望西湖，只見一簇簇荷葉荷花相擁。最引人注目的是白中帶紅的蓮花。真的是“出淤泥而不染，清而不妖。”荷葉托著晶瑩的露珠，襯托著婀娜多姿的荷花，宛如一幅美麗的山水畫。
雄偉的雷峰塔，傳說美麗的斷橋，雄偉的岳廟……白娘子和徐賢不是在西湖——這里創造了一個美好的傳說嗎？獻身報國的英雄岳飛，死后不是葬在西湖邊嗎？西湖從來不缺少她獨特而美麗的傳說，這些故事與西湖有著千絲萬縷的聯系。
我們坐在船上在西湖上蕩漾，船夫揮動著船漿，使鏡般的西湖有了漣漪。碧波蕩漾的湖水和蔚藍的天空交錯，分不清哪個是天，哪個是湖。看到這里，我不由得想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》:
水很亮，眼睛也很亮。
山上空無一人，多雨。
要比較西湖和西湖，
淡妝總是合適的。
西湖在不同朝代、不同世代的文人騷客的作品中被賦予了各種風情，從《錢塘湖春行》的“水面初平，云尺低”到“西湖與西方比較總是合適的'”。西湖總是以其美麗的風景和獨特的柔情吸引著各個時期的游客，不是嗎？
孫權，才華橫溢的吳大帝，被譽為“中國科學史上最杰出的人”的龔自珍，現代科學之父錢學森，不都是杭州西湖人嗎？西湖以其獨特的詩意和藝術特色哺育了一代又一代杭州人。
有人說：“西湖給了我像大海一樣廣闊的視野和寬廣的胸懷。雖然沒有風暴，也沒有暗流，但每當一波來臨時，她總會迎上來，不退縮。即使她很堅強，她也在掙扎。”我也認同西湖培養出來的人才有她的“眼界開闊，心胸寬廣”？
杭州的美麗在于西湖。西湖的美在于它的風景和事物。也在于他們有“人間天堂”的美譽！
祝黃庭威圣誕快樂！
六年級的作文11
你知道未來的學校會是什么樣子嗎？下面，就讓我們踏上時光的腳步，去了解一下未來的學校吧！
我們從學校的門開始吧！走進學校，你會看到一個非常普通的校門在沖著你微笑。別看它普通，它可是暗藏玄機哦！它不管是開門還是關門，只要你沒穿學生服，它就不會讓你進去。但是你要是來參觀的，和門口的警衛打聲招呼，他就會開門請你進去的。
走進學校，就走上了一條光滑的大道，兩側會是一片片花壇，花壇后是幾個教學樓，大道的正方是食堂和宿舍。
走入教學樓，上了教室，你會被嚇一跳，哇！課桌是固定的，整齊劃一，椅子也是固定的'，有秩有序。你何時見過這樣的教室？桌子上有一些按鍵，分別是幾個學科的課程，你可以自己安排課程，只要合理就行。每次學完還會有一個小測驗，通過了就可以去玩。不然就要再復習一遍。
下面就去吃飯的地方，食堂吧！食堂里會給你顯示一些飯菜，并告訴你應該吃哪個，哪類營養較少。這樣，就可以保證你的身體健康，營養均衡。
在宿舍里你會有自己獨立的房間，或者是幾個人比較好同住一間的。這個房間有自動收拾的功能，并且可以根據自己的喜好隨意搭配房間。
那么還有什么呢？當然是玩的地方,操場啦!其實花壇的椅子就是通向操場的電梯，下了操場就又有幾個按鍵，是一些娛樂場所和休息的地方，想去哪玩，電梯就會把你送到那。
未來的學校，多好!
六年級的作文12
回想起放暑假時和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經歷是充滿了擔憂和快樂的滋味的！
那是暑假的一個早上，堂妹到我家里來玩。我們做好當天的`作業，堂妹拿出一本書，小聲對我說：“姐姐，我最進看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎？""一聽這個，我的精神一下子提高了許多，我最愛閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點了點頭，會心地笑了。
晚上八點半，“竊讀”開始了。我們把準備好的手電筒和書拿了出來，小心翼翼地關掉燈，裝模作樣地睡了起來，大人來查看，見我們熟睡的樣子，就離開了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開手電筒，津津有味地看了起來，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時不時地探出頭來，看看有沒有人來。突然，我隱隱約約聽見了腳步聲，壞了，肯定是父母來了。我們迅速把書藏好，關掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過這一關了。快，加油。還有最后一點就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來。這次的竊讀真是有驚無險啊！
習作雖短，但很有童趣。
六年級的作文13
第一名——綠茶。說到綠茶，就是邢奇惠姐了。不是有句經典的話嗎：“綠色，心情好。”是嗎？妹子就是這樣！你想想，每當你不開心的時候，你姐姐都會給你解釋；每當你被罵，姐姐都會安慰你；你成功了，姐姐為你高興！那時候你會說出最后一句話：“好一個好姐姐！”
綠茶也有苦的一面！如果你是姐姐的好朋友，寫了一篇不是很好的作文，那么姐姐絕對不會推薦給出版區。如果你寫了一篇不好的作文，讓你妹妹看一看，那么你妹妹一定會毫不猶豫地打出“拒絕-1”。這就是綠茶特有的“苦”。其實這種苦是很有益的！
星曲輝姐姐，我永遠支持你！
成績：努力來了！
2號——冰紅茶。當然，冰紅茶的座位是一顆像夢一樣坐著的可愛的心！
冰茶的名字雖然冷，但其性格一點也不“冷”。心如夢是一個活潑開朗的好姐姐，無論你有多難過，和姐姐如夢聊天你的.煩惱就會消失？其實我覺得我姐就像我們的心盒！)這就是姐姐人緣好的地方(羨慕羨慕)。我妹妹非常喜歡唱歌。如果用季節來表達，那么姐姐就像一個生機勃勃的春天！
不認識妹妹的時候，我一直覺得她的用戶名有點“冰”，覺得她的性格和她的用戶名一樣。后來才知道姐姐是個開朗活潑的人！
我的心像一場夢。姐姐，你永遠是我的好朋友！
特點：開朗活潑！
第三——茉莉花綠茶。說粉妹雪城是茉莉花茶還不錯！
雪城妹子經常被人說不尊重友情，其實恰恰相反，雪城是一個很看重友情的人。她的友誼像茉莉花的花瓣一樣純潔。
雪城妹子聲音挺好的(我不吹牛，你可以聽聽)！茜茜，如果你去超級女聲，你甚至可能會得到一個獎項！她熱愛音樂，她唱的歌就像茉莉花香一樣——優雅！這不是說雪城妹子很適合當茉莉花茶嗎？
雪城姐姐，你永遠是我的好姐姐！
特點：珍惜友情！
六年級的作文14
有人喜歡春雨喜歡它的潤物細無聲，有人喜歡夏雨喜歡它的轟烈烈，而我則喜歡秋雨，就因為它不夠溫柔也不夠熱情。
秋雨的.美在于它不像春雨再那樣朦朧，它打在地上發出“嘀嗒”的聲，它也不像夏雨那般長來得快，去得也快，秋雨它恰得好處是如此的平淡。如同一位充滿智慧的老者看著世間萬物。秋雨過后，火紅的楓葉上滴下一兩滴小雨珠，顯得有些可愛。
小時候，我是一個愛哭的孩子，小說人物悲慘我哭，被教育了我哭，我喜歡秋雨因為它像我一般哭得不如夏雨熱情也不如春雨的溫柔，它好像一個人在你偷偷哭著，哭完后依然頑強地面對生活，秋雨有一種說不出來的美，不知是我不會寫，還是它形容不出來，秋雨中你可以打著傘去你看那火紅的楓葉或與雨珠對抗去看雨水沖刷地板，去看小事被打彎了又站起來，雨水過后心中好像靈魂也被沖刷了一遍。
淚水過后，你要學會站起來，淚水只是你悔過重新的一個腳步，我們只需用手把它抹去向前看去。秋雨它不熱烈。但它卻能給你鼓勵，它不夠輕柔但也不重，你不會在秋雨中難過你只需揮揮手與前面的路說“你好”，你為何要為讓你難過的東西在你腦子里揮之不去呢？就讓秋雨把它沖刷掉！
秋雨讓人干爽讓人舒適，它讓我們向前看，如同讓我們與黑暗說再見，因為在秋雨中不必自卑和痛苦。
六年級的作文15
春節期間，我來到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進入正廳，右側墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的.點睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團結。友愛。如此具有創意的藝術作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術展在人們的贊嘆聲中結束了，那么精美的藝術作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來的喜慶。
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