一年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
目標：
1、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。
2、激發說話寫話的興趣，培養說話寫話的能力。
3、能看圖寫一段話。
教學重點：
1、引導學生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。
2、正確使用標點符號。
教學難點：
培養學生觀察，想象和運用語言的能力。
課前準備：
多媒體課件 、圖畫上的六種動物的圖片
教學課時：1課時
教學過程：
一、創設情景導入，激發學生的興趣
小朋友們，森林王國正在舉行一次重大活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們紛紛從四面八方趕來。你們想去看嗎？【播放燈片一】可是，森林之王獅子正在門口把守著，它規定：誰的眼睛最亮，誰的嘴巴最甜，誰就能進去。獅子王的兩個要求，你們能做到嗎？
二、 整體觀察，初步了解圖意
1、師：那些動物來了？【播放燈片二】
（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動物都來了。）
2、他們在舉行什么活動呀？
指名交流：它們在——
生1：表演自己的絕活
生2：慶祝自己的節日
生3：舉行運動會
生4：朋友聚會
生5：祝賀大象的生日
生6：今天是狂歡節
……
3、誰能看著圖說說在什么時間，什么地方，都有那些小動物，它們在做什么？
板書：時間
地點
小動物
三、細致觀察，介紹每種動物的表演
1、這些小動物在表演什么節目呢？（學生看插圖，說給同桌聽。）
【播放燈片三】我知道：
·漂亮的孔雀在……
·可愛的小狗在……
·長鼻子大象在……
·靈活的.海獅在……
·機靈的小猴在……
·黑熊胖胖在……
全班交流，（漂亮的孔雀開屏了，可愛的小狗在蕩秋千，靈活的海獅在頂球，長鼻子大象搖鈴鐺，機靈的小猴拋桃子，黑熊胖胖在玩蹺蹺板。）
教師隨機板書：開屏、蕩秋千、頂球、搖鈴鐺、拋桃子、滾蹺蹺板。
2.、誰能連起來一起說說？（教師適當引導學生說出時間、地點、都有誰、在干什么？）
3、過渡：知道嗎，在這些小動物中，老師可喜歡海獅了，你們看！【播放燈片四】：海獅頂球
（1）誰來說說海獅是怎樣頂球的。（學生介紹的太概括）
（2）教師示范引路【播放燈片五】：我最喜歡聰明的海獅。一頭小海獅看見海里有一個球，馬上游過去，把它頂起來，又拋向空中，用鼻子頂著，真厲害！
（3）老師為什么把海獅頂球寫得這么清楚呀？
（引導學生抓住動物的表情、動作并展開合理的想象）
板書：樣子
動作
表情
4、剛才老師說出了自己喜歡的小動物，你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動物說一說呢？【播放燈片六、七】
一年級作文 篇2
大家好：“我”的名字叫騰龍閣，住在龍山公園，這里的風景優美迷人。
遠遠望去，“我”矗立在一座山中間，在“我”的周圍住著許多小鳥。每天都會嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎游客的到來。”
沿著臺階走上去，你們可以看清楚“我”的樣子。到了第一層的時候，你會看見八根又粗又高的紅色柱子。你一個人去抱，肯定是圍不過，至少要兩個人。你可別小看這樸實的柱子，它就像是“我”的腿，支撐著“我”的身體。其中正門兩根柱子上，都掛著匾，匾上寫著三個字“騰龍閣”。這就是我的名字，每塊匾都是長方形，在陽光照耀下，銀光閃閃，非常漂亮。
想再高點嗎？那就請上第二層。這時你們會比參天大樹還要高，小鳥離你們更近了，好像自己也變成一只小鳥自由自在藍天飛翔。
到了最高一層，你們從上往下看，公園里的人就像螞蟻那樣大小，一眼望去，公園景色盡收眼底，坐在“我”的身邊，你可以享受藍天與自然的溫馨。所有的`煩惱都煙消云散。
這時的你是快樂的，“我”就是幸福的。
一年級作文 篇3
下午放學的時候，天空中下起了鵝毛般的大雪。白雪在天空中紛紛揚揚，漫天飛舞。
屋頂上、汽車上、樹木上都好象穿上了銀裝；田野里的莊稼、公園的草坪都蓋上了一層雪白的棉被。整個世界都染成了白色，真美啊！我看入了神。我回到家門口就和幾個小伙伴玩起了打雪戰、堆雪人，玩得可高興了！過了一會兒，我們大家的'手都冷冰冰的，覺得鞋子里、手套里，好象漏水了，非常不舒服，但是我們大家都玩得很開心，因為好幾年沒有這么痛痛快快地玩過了。
這場大雪使我深深難忘。
一年級作文 篇4
印象中，每年的第一場春雨總要在那一個嫩芽初放花朵含苞的初春的夜晚，好象要給人們帶來意外驚喜似的，又仿佛生怕打攪了人間的甜夢，于是她是那樣柔柔、美美地飄落了，靜悄悄、如細絲般把干渴的大地山川透透徹徹地撫摩一遍：又如同一位溫文爾雅的`母親用自己甘甜的乳汁哺育、濕潤每一個角落。
“好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。”
相信大詩圣杜甫在作這首流傳千古的《春夜喜雨》時，也同樣遇到了這樣絕美無比的畫面。
柔和的春雨呀， 在樹枝、樹葉上歡蹦亂跳著。那雨時而隨著和煦的清風洋洋灑灑地落下，時而直線滑落，似乎耐不住性子。它們在天際中留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花猶如琴鉉上一個個跳動的音符，奏出悅耳動聽的旋律。
草木在春的潤澤下不斷地拔高個子，爭先恐后地吮吸春雨帶給它們的露水，使勁吸收里面的營養。玫瑰占足了優勢，她們猶如一個個妙齡少女，為人們展現自己婀娜多姿的身段，無不洋溢著活潑，洋溢著快樂，洋溢著青春氣息。迎春花更是等不及了，她們早已一大群一大群轟轟烈烈等待著春雨給她們的滋潤，讓人們也瞧瞧她們的艷麗多姿。
俗話說得好，“一年之計在于春”。開始我以為這只是單單用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說世間萬物。就好比是這美侖美奐的三月春雨啊！
一年級作文 篇5
一天晚上，小猴考試得了一百分。它為了獎勵自己，就用自己的零花錢買了三根香蕉，邊走邊吃。
小猴得意洋洋地走在回家的路上，高興地把尾巴翹了起來，嘴巴也變成了一條彎彎的線……小猴今天太高興了，它吃了一根香蕉，順手就把香蕉皮也扔到了地上。
走著走著，小猴突然看見了牛爺爺，牛爺爺正在把地上的`西瓜皮撿了起來，扔到了旁邊的果皮箱里。這時，小猴心里想：我剛才好像做錯了什么事情似的。于是，小猴急急忙忙往回跑，它看見一只小豬正踩在香蕉皮上，小猴急忙想把小豬扶一下，可是，晚了點，來不及了。小豬當時就先翻了個后滾翻，剛走一步，又摔了個嘴啃泥。小豬心想：我今天真倒霉啊！小猴連忙跑過去，慚愧地對小豬說：“對不起，我不是故意扔的。”小豬說：“沒關系，不過你以后再也不能亂扔果皮了！”小豬聽了，臉都羞紅了。
小猴把小豬送回了家，又跑回原地撿起香蕉皮扔到果皮箱里。
小朋友，你們也要愛護環境喲！
一年級作文 篇6
今日，我在家里寫工作，我一筆一畫得寫得十分仔細。寫著，寫著，外面一瞬間就下雨了，聽天氣預報，今日大到暴雨。我寫完工作，外面的雨仍是下個不斷，我透過窗子看到花草樹木都在風雨中搖來搖去，像風箏在天空中飛來飛去。
雨停了，空氣新鮮了。鳥兒也飛了回來，我趕忙來到了外面，我覺得整個國際面目一新!我還看到了空中一道秀麗的彩虹呢!我呼吸著新鮮的空氣，夏天的'雨后風光真是太美了!
我喜愛夏天的雨后風光!
一年級作文 篇7
在一個星光璀璨的夜晚，我做了一個奇怪的夢，夢中的我坐著像《哆啦A夢》中一樣的時光機來到了一所神奇的教室，發生了一系列奇妙的事情……
這是2330年的一天的早晨，我穿著嶄新的校服，系著鮮艷的紅領巾，背著我的書包高高興興的來到學校。剛進校門，我就驚呆了，啊？天哪，整個學校的地面都被綠色的植物覆蓋著，三座高大雄偉的教學樓被包裹在一片綠色之中，只要有人經過的地方，綠色的植物就會自動的鋪開一條路，待行人通過后又恢復原貌。我心想這里到處都是綠色媽媽這下再也不用擔心我的眼疲勞了，我們學校考慮的可真周到呢！我隨著人群往教室走去，來到教室門前，用學生證一刷，門就自動打開了。咦？教室的桌子和椅子呢？這時我身后的小朋友喊了一聲“課桌課桌快下來”，課桌就從上面穩穩的落下來了，待他拿完東西以后又喊了一聲“課桌課桌快上去”，課桌就自動的折疊后升上去了，原來班級里的課桌和椅子都被折疊后自動飄浮在空中了，太神奇了，這樣我們下課的時候在教室玩耍空間就大了許多呢。我也連忙像他那樣將我的課桌和椅子呼喚下來，坐在我的位置上打量我們的教室，只見這里的黑板是透明的'，教室的墻壁同樣是保護眼睛的綠色，墻上有一個跟手機大小一樣的屏幕，屏幕上顯示的圖片剛好是我們教室墻壁的壁紙，原來這間教室的壁紙是可以通過這個屏幕更換的。黑板的左下角有一臺觸摸屏，小朋友們想看什么書就可以在那上面操作，書架上的書就會自動的彈出來。上課了，小朋們都紛紛拿出來手機對準黑板一掃，老師的課件和小朋友們的手機就自動連接了，原來這個“手機”的功能是書啊，哪個小朋友課堂表現好，回答問題準確，老師就會自動在屏幕上點一個贊并送上一朵小紅花，攢夠20個小紅花就可以兌換獎品了，我這節課表現的還不錯，得到了老師5朵小紅花，加上以前得的，差不多可以兌換了，我得思考一下我要兌換什么獎品……
叮零零，鬧鐘響了，我揉了揉眼，啊？原來是個夢啊，不過，我相信，只要我們現在好好學習，努力掌握科學知識，將來這一切一定都會實現的！
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