記一次游戲四年級作文[薦]
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的記一次游戲四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲四年級作文1
“哈哈哈哈!”教室里突然發出一聲爆笑。我丈二和尚摸不著頭腦。
我推開門一看,便被叫了過去,“快來玩官兵捉賊!”同學們快活的叫著。原來,是在玩官兵捉賊。
規則很簡單,分官,兵,百姓和賊;兵要從百姓和賊中根據表情,動作分辨出賊。如果兵認錯,就要受罰,賊被認出,也要被罰。
只見鐘老師的手上下搖晃,大家的眼晴也跟著老師的手上下盯著看。突然,老師的手向上一揚,大家也定眼,嚇了一下,原來,老師做的是一個假動作。老師哈哈大笑,大家無可奈何的說:“鐘老師,你別再騙我們了。”鐘老師好不容易才止住笑,“來,3,2,1!”這次鐘老師終于沒有耍大家了,老師的手往上一拋,那角色牌像雪花一樣的向下飄落。大家便像餓狼撲食般的向紙片飄落的'地方撲去。我看了看四周,發現在一個桌腳下,有一張紙片我便拿了起來。大家紛紛站在墻角邊,小心翼翼地打開白色的紙片,一開!我眼睛一亮,啊!我是最爽的那個角色百姓!
大家紛紛到自己的位置上,當官的人得意洋洋的坐在椅子上,一拍驚堂木,游戲開始了。
我也不知道誰是賊,不過,我是安全的,我心里打算戲弄一下那個兵。
一般,表情種類極多的人是賊,嗯“我們耍耍那個小兵吧。”我在賊的旁耳輕輕說道。過了一會兒我又在賊的耳邊吹了幾口,小兵看到了,指著我說:“是你,你是賊!”他完了。我心里暗暗叫好。啦啦啦,你完了!”我一亮牌,百姓一個,小兵馬上表情一變,要被處罰了!大家哄堂大笑。真是過癮啊!我心里暗自喜。
我知道了,什么時候都要看透心思。
記一次游戲四年級作文2
一次周末,我照例和幾個好朋友聚在一起玩我們最愛玩的游戲——老鷹捉小雞。
游戲的規則很簡單,由兩個人扮演老鷹,一個人扮演雞媽媽,剩下的人來當小雞。老鷹的職責是捉小雞,而雞媽媽的職責是保護小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞,則老鷹獲勝。反之,則雞媽媽獲勝。
游戲開始了,我扮演的是雞媽媽,而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響,小明就沖了上來,我急忙應對,小明左捉右捉,我也和他不相上下,小明在左,我向左,小明在右,我向右,說時遲那時快,原來靜靜不動的.小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來,我急忙把突如其來的小剛防住,誰知那只是聲東擊西,小明早就在一旁偷偷準備好,跑一個彎就能把“小雞”們捉住,被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁,準備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點散開!”只見“小雞”們撒腿就跑,剩下兩個老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。
慢慢地,小明和小剛也跑累了,卻沒有捉到一只小雞,他們悄悄地在一旁商量對策,好像又想出了什么好主意,就在我們松了一口氣時,小明和小剛突然沖了過來,我心里想:“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個老鷹,還左擋右擋的,讓他們無法攻擊到小雞們,誰知這兩個“老鷹”一個向左,一個向右,分別向后面的“小雞”們抓去,我立馬后退,喊著“散開!”,“小雞”們及時散開了,我連忙跑到后面擋住“老鷹”,讓他們無法攻擊,兩個“老鷹”被我粘著,一真捉不到小雞。時間已經很晚了,“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了,媽媽也來喊我們回家吃飯了,我們只能依依不舍的再見了。
我玩過很多游戲,但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開心最有趣的一次游戲了。
記一次游戲四年級作文3
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲,那時候,大大小小的同伴們聚集在一起,我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時,充當小雞的伙伴有很多,排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的伙伴保護我們的難度。
經常我們在玩這個游戲的時候,我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩,他們都是我們的觀眾。一聲“開始!”一起,頓時,穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣,他用雙手比劃著,做出現實中真正的老鷹抓小雞的`模樣,伙伴的這副樣子,頓時就嚇壞了不少年紀小的伙伴們。
于是,這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來,待到充當老鷹的伙伴差點兒抓到我們的時候,保護著我們的那個年長的姐姐說話安慰了,“不要怕,跟在我身后,他就抓不著你們。”她的話很奏效,顯而易見的隊伍就不慌亂了。
游戲一直在持續著,周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護我們保護得很好,但是,總有失誤的時候,即還是有伙伴不經意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊,不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點一點消失了。最后,反而激動起來,一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。
這是一次有趣的游戲,在這次游戲中,我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心,在一旁觀看著我們游玩的家長們,他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶,讓我們在今后回想起來的時候,臉上都會不由得一笑。
記一次游戲四年級作文4
每個人的童年,一定玩過很多游戲,有過很多的快樂,而在我的快樂源泉里有一股甘泉,那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候,我建議玩“老鷹捉小雞”,老師和同學都表示同意,于是老師當老鷹,我和同學們猜拳,三局兩勝,決定誰當母雞。我贏了,擔任了保護小雞的重任。
游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去,想分散我的注意力,可是這招根本不管用,我目不轉睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,便又換了招式。我心想:老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的,一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑,我也跟著跑,說時遲那時快,忽然老鷹急速轉彎,受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊,我為了保護一隊小雞,跑了過去,沒想到老鷹那么狡猾,迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動,叫另一隊的“小雞們”都抓住我的`衣服,可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢,反應遲鈍。我想過去救他,可是這樣一來,我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”,所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過,游戲還沒有結束,我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威:“天上的‘機’,地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說:“天上的飛機比老鷹大,地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著,一會兒功夫,我和小雞們就氣喘吁吁,揮汗如雨。不過,我還是不灰心,繼續“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了,笑笑說:“我認輸。”說著舉起雙手,同學們開心得哈哈大笑,笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著同學們的腳步聲,交織成童年的美妙樂章。
記一次游戲四年級作文5
暑假里,我的好朋友小玉在微信里和我高興地說:“明天上午九點你有時間嗎?如果你有時間的話咱們可以到小廣場上集合一起去玩。”我仔細的想了想,我明天既沒有課外班,作業也在今天全部完成了,于是我就回復她說到:“OK!沒有問題,明天我一定能準時到約定地點。”
第二天一大早,我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨,穿了一套色彩鮮艷的'衣服。下樓后,我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場,我張望半天都看不見小玉的身影,我只好默默的在廣場的一側等待著她的到來。過了幾分鐘,她慢吞吞地從遠處朝小廣場走來,等到我倆互相打完招呼,正在研究開始玩什么的時候,這時小李、小賀和小張走過來問我們:“我們可以加入到你們,咱們一起玩么?”我說:“可以啊,人多玩起來會更有趣呢,咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說:“好!”
游戲開始了,經過我們的舉手表決,小玉來出題,我們當“鴨子”。第一次,小玉說的是紅色,特別巧的`是我的裙角是紅色的,因此我成功的到達了“對岸”。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多,所以能到達“對岸”的人也越來越少。
后來有一個題目是灰色,其中小張的身上沒有灰色,她只好選擇放棄,來當出題者。她出的題目是黑色,我腦袋靈機一動,走到了“對岸”,小張說:“你身上也沒有黑色啊。”我馬上反駁道:“難道我的頭發不是黑色的么?”她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局,因為到了中午回家吃飯的時間,我們才依依不舍的結束了我們的游戲,各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!
記一次游戲四年級作文6
有的同學喜歡玩“三個字”的游戲,有的同學喜歡玩“彩虹過橋”的游戲,有的同學喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個有趣的游戲。同學聽完后說:“啊?難道要玩游戲了?又要玩游戲?太棒了!”有的同學一聽要玩游戲,就開心的跳了起來,有的同學直接對老師說:“老師!我愛你!”而有的.同學只是靜靜的坐在那里,等待老師宣布游戲規則。這時,老師對我們說:“同學們,這個游戲的規則是這樣的——首先,由老師把這個同學的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再彎下腰,然后,要左轉三圈,右轉三圈。”同學們本以為光這樣就結束了,沒想到老師又說:“我們還要找粉筆,最后才開始給三毛添頭發。”
令我最深刻,我最喜歡的一位就是“小鹿”同學,老師幫她把眼睛蒙上,她捏著鼻子轉了六圈后,開始迷迷糊糊地找粉筆,她找粉筆時,就像喝醉了一樣東倒西歪,她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑,小鹿同學開始找粉筆了,我們對她指指點點,在我們的指導下,她畫錯了!她在一陣笑聲中走下了講臺。
終于輪到我了,我的心中就像有一只小兔子一樣,一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后,我轉啊轉,心想:好了,可以開始找粉筆了!我找啊找,啊哈!粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發,可是!我把蒙眼的布拿下來后,發現我添的頭發居然脫離了三毛的頭。我不甘心,一下子把其他同學的畫都給抹了,老師給我減了20分。嗚嗚!
通過這次的游戲,我學會了要愿賭服輸的道理。
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