初三的開始作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初三的開始作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的開始作文1
時光荏苒，我們又回到了學校。我們被時間洪流糾纏，向前沖去，兩邊閃爍著無數的光芒。
我們總是在學校和假期之間來回穿梭。不同的是，這次我已經是畢業班的學生了，短短兩個學期，我就要面臨命運的改變。考試也就是中考。
回首往事，有太多遺憾。每個月都有幾天任務無法完成。沒有理由減少時間。明明能夠完成任務，卻輸給了懶惰和惰性。有這么多方法可以到達那里，為什么不堅持下去呢？我不想輸在起跑線上，我沒有太多的欲望，但我似乎渴望著什么。別人的努力可以看在眼里，那我呢？有些東西是表象，我們有沒有撥開云霧的能力？
我們需要時刻的保持頭腦的清醒。有些人的狂妄無禮總是站在自以為是的制高點上，如果我們批評他們，除了短時間之外，沒有其他收獲。所以最好的方法就是不要把寶貴的時間都浪費毫無意義的事情上。
如果聽了別人的話，事情不如預期的那么順利，不是因為信任不人道，而是因為我們沒有辨別人的能力。起初沒想到會這樣，不是別人的.錯，只能是有想法的人判斷失誤。即使你聽取別人的意見，每個人都會為自己的選擇和行為負責。其他人主要是給出建議。如何判斷和選擇最終是個人的事情，最重要的是不要后悔。
所以，不要找無休止的借口，再多的借口也比不上努力。在這充滿灰霧的生活中，我們只能前行。世界很大，我們必須找到自己的生存之道，無論是追逐遙遠的燈塔，還是把自己當成一種信仰。
初三的開始作文2
花，凋零了，喻示著新的綻放;葉，飄落了，喻示著新的繁茂;蟬，不叫了，喻示著新的生機。大自然中的一切的結束就喻示著新的開始。
一棵小樹在冒出土地后，迎來的是一片茂盛的時期，接著就變的發黃，并漸漸的老死去，但在臨死前，眼前卻總會有新的生機——一片茂盛的樹木。這時，我總會想起劉禹錫的一句詩“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”生命的結束并不意味著一切都結束了，在死之后卻仍然會煥發一片新的生機。結束即是新的開始。
一個人做事的失敗也像這大自然中的一切的結束就喻示著新的開始一樣，在經歷了事情中的風雨后，雖然失敗了，但卻在風雨中得到了一種自身的磨練，在新的開始后，必定是一片成功的天空，就像一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在人的一生中，也同樣閃現著大自然的規律。結束即是新的開始。
大海的波濤沖擊著金黃的沙灘，總會有退卻的時候，但卻總會換來新的`高潮;夜空中的月亮照亮著漆黑的炎黃大地，總會有隱去的時候，但卻總會換來更加明亮的夜空;城市里的樹木綠化著我們的城市，總會有老去的時候，但卻總會換來更加碧綠美麗的城市。結束即是新的開始，沒錯，在任何結束的背后，總會有開始的身影。在結束的時候，不要輕易的去放棄新的開始，要去自己尋找那影藏在結束背后的新的開始。在心中永遠銘記：結束即是新的開始！
初三的開始作文3
時光飛逝，我們又迎來了開學的日子。我們在時間的洪流里被裹挾而向前奔騰著，兩邊閃過了無數的萬家燈火。
我們總是在上學和放假當中來來回回，不同的是，這一次我已經是一個畢業班的學生了，就在兩個學期以后，我就即將要面臨著改變命運的考試，那也就是中考。
盤點過去的日子，我有太多的遺憾。每個月都有幾天完不成任務。自己的時間再少也不是理由。明明可以完成任務，卻輸給懈怠和惰性。有那么多可以達成目標的方式，為什么不能堅持下來呢？我不希望自己輸在起跑線上，我沒有太多欲望，但是又好像渴望什么。別人的努力可以看在眼里，而我呢？有些事情是表象，而我們究竟有沒有能力撥開云霧迷蒙呢？
我們永遠都要保持清醒的心態。有些人的傲慢無禮，總是站在自以為是的.制高點上，而我們如果去批判他們，那樣除了一時之快也不會有其他的收獲。所以最好的辦法還是敬而遠之，不要把寶貴的時間用在這些無意義的事情上。
如果聽信了別人的話導致一些事情不如想象中的進展順利，那并不是因為所托非人而是因為我們沒有慧眼識人的能力。一開始沒有想到會是這樣，那不是別人的錯，只能是有想法的人判斷失誤。即使是向其他人聽取意見，每個人也都會為自己的選擇與行動承擔責任，他人主要是給出建議，究竟怎么樣判斷、選擇，終歸是個人的事情，最重要的也就是不能去后悔。
所以，不要堆砌無窮無盡的借口，借口再多都比不上努力。在這充滿著灰蒙蒙霧氣的人生中，我們唯有前進。世界廣大，而我們必須找到屬于自己的生存之道，無論那是追逐著遙遠的燈塔，還是把自己本身就作為一種信仰。
初三的開始作文4
這是一個再熟悉不過的熟悉的地方。但在這里，對我來說，這將是一個全新的開始。
三年前，帶著好奇，天真，單純，我們踏入了這所學校的大門。在這里，我們經歷了人生中最叛逆的時期。在時間的洗禮下，我們漸漸磨去了叛逆的棱角。在這里，我們見證了自己成長的每一步，記錄了每一個笑點。經過三年的蛻變，我們都長大了。這三年教會了我們太多。同樣，我們在這里獲得了最真摯最單純的友誼，這是課本上學不到的。在過去的三年里，我們吵了又吵，但我們仍然是最好的朋友，我們離開時最難忘的人。
我們在這里相遇，相識，相知，卻也離開了這里。但這次離別并沒有讓我離開這個老地方，反而讓我在這里有了一個全新的開始。
三年后，帶著夢想，帶著自信，帶著青春，我再一次走進了這個曾經熟悉的充滿回憶的校園，也將在這里再一次揚帆起航，體驗最美好最難忘的生活，這也決定了我們的三年。我們會在這所學校遇到新的學生和老師，我們也會展示一個全新的自己。即使新的開始會遇到各種困難，學習任務也會更重，不會有周末。反而會是一個月一次的`假期，新的生活節奏會加快。無論如何，我都會以全新的姿態面對高中三年的學習和生活。
也許我們在初中經常談論夢想，也許那時候只是一個“夢想”，現在是我們開始為夢想努力的最好時機。因為，只有不斷的努力，才能離夢想更遠，離大學更近。所以，我對這個新的階段，新的開始，充滿了斗志和激情。
這里，這個曾經最熟悉的地方，將帶著我的夢想在這里再次啟航。
初三的開始作文5
生命如花，從種子破土而出開始，完成最終絢爛的綻放，從那一天起，生命的絕唱已然奏響，而那一天，遇到了你，從此，我的生活中增添了那美妙的樂聲。
記得，第一次與你相遇，在我五歲的時候，小小的我站在你這個龐然大物前，心中有新奇，有懼怕還有興奮。
你黑色的外衣，一塵不染，黑白琴鍵有規律的交錯著，在明亮的燈光下熠熠生輝，。一位優雅的女士在你的身邊，纖細手指捋一下耳邊的長發，雙手輕輕放在黑白的琴鍵上，流暢地彈奏起來。那琴聲清麗悠揚，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的超膀；又好像塞外悠遠的天空，空靈明凈，閃耀著著清澄的點點星輝。
我深深陶醉在了其中，癡癡的望著那位正在彈奏的.身影，她優雅極了。輕輕地推開玻璃門，走近了，那聲音似一灣清泓，自己的呼吸與心跳，仿佛隨著這旋律與節奏起伏。夕陽將柔和的光芒，透過玻璃窗，將我的影子，將鋼琴的影子，拉得老長，那一刻，從那天起，那鋼琴撥動了我的心弦。
曲畢，她發現了我，起身向我走來。帶著甜甜的笑意，伸出纖細的手，拉著我，那一刻我的心融化了。坐下，手指觸摸微涼的琴鍵，心中扎根的琴音開始隨著旋律而茁壯成長，雜亂的琴音響起，但耳中回蕩的是未來自己的優美曲調。
此后，家中多了一架鋼琴。曲音在最初的時間就像彈棉花一樣枯燥乏味，急得我直抹眼淚，就在我失去信心的時候，媽媽對我說“要學會一樣本領，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”。受到媽媽的鼓勵，我又增強了信心。一個個春夏秋冬的過去，每一個清晨與傍晚，那琴聲從未間斷。
從那天開始，有了鋼琴的陪伴，我的生命里充滿了優雅的樂音，正是從那天開始，生命里有了別樣的精彩。
初三的開始作文6
“開始”似一盞清香的茶，樸素而又甘甜；它又似一抹無影的云，多變而又神秘；它有時又似一只筆，不斷畫出人生的一個又一個冒號。
在我的記憶深處，有一張試卷的影像被永遠存留，它十分整潔，除了印刷字體就只有一個圓的像雞蛋的“零”和一個老師氣憤的寫下的大字——差！這是一份我五年級的英語試卷。那天，我不記得爸媽對我說了什么。我只記得那張帶有鮮紅大字的試卷被媽媽拿在手里，在我面前不停地搖晃，我的`目光也跟隨著那鮮紅的大字不停地移動。慢慢的，我仿佛看到紅字在紙面上慢慢暈開，最終分不清哪兒是紅，哪兒是白了。
那天下午，英語老師叫我去他的辦公室，我看到他手里拿著那張紅字試卷。陽光在樹枝上調皮的跳躍，風兒也不停歇的吹拂著樹枝，惹得葉子們一顫一顫的，在試卷上投下了婆娑的樹影。我的意識模糊起來，就當我快要被這淘氣的精靈帶到一個沒有試卷，沒有考試的國度時，老師突然問到：“你怎么看？”
我莫名其妙的看向老師，卻發現他正在看窗外那幾株婆娑的梧桐。我不耐煩的說：“就那樣唄！我英語就是不好，老師你別管啦！”他看我就像看一個胡鬧的小孩，“那么，你放棄了？”他說，“這個世界上沒有笨孩子，只是每個人的接受速度不同。雖然你現在暫時滯后，但你是可以學好的。‘不努力，你永遠不知道自己的潛力有多大。’”“我知道了。”我十分羞愧地說道。“好了！老師相信你不比別人差，不必在意現在的滯后。老師祝你像梧桐那樣，即使起點比別人晚，但仍舊能和其他的樹一樣茁壯。”那之后，我的英語取得了第一個九十分。
不要害怕暫時的滯后，只要你敢于開始，一切都不晚。
初三的開始作文7
上學期期末時，老師說，初三走了，你們就是新初三！要緊張，不要以為生地過了就沒事了。
當時我確實不大在意，就算初三了，也是上學期啊，緊張什么，船到橋頭自然直啊。可當暑假快結束時，知道在22號開學，知道初三的腳步慢慢靠近時，內心還是不由得一滯，我竟已是初三的學生了。放眼之前兩年，仿佛我還是在盡量適應寄宿生活的初一學生；仿佛還是在抱怨樓層忽的搬高的初二學生。在我逐漸適應怡雅的`過程中，初三悄然來了。曾經我敬仰、羨慕的初三來了。
初三來了，但我覺得我需要一個適應的過程。今晚開了新初三的動員大會。這場會對我而言真是“久旱逢甘雨”啊。在會上，令我印象尤為深刻的是新任校長從雅本請來的黃學長。就是前陣子《震驚，50多名學生因成功解剖鯽魚被保送清華》消息中的五十分之一。當然，保送清華也不是如此簡單的。在會上，他與我們分享了在他初三時心態、學習方法等，總結每一次月考，為自己制定一個大計劃，每天為自己制定一個小計劃。每次考完之后就查漏補缺，把自己的缺點改進方法在大計劃中有所體現。我聽了受益良多。同時，也感到了學校、老師的用心良苦。一種責任與使命感涌上心頭。
我初三了，以前沒有想過的該想想了，以前沒有做過的努力也該有了。初三，就這么順理成章又猝不及防地來了。在挑戰面前，我要挺直腰桿了！認真、努力，向初三致敬！
初三的開始作文8
人生是海邊的沙灘，一年一年的歲月就像孩子用腳踩出的痕跡。有些痕跡輕，于是時光用海水輕輕抹去；而有些痕跡又那么重，像海灘上駐足的貝殼歷久彌新。而我的人生，剛剛開始，對父親的認識也剛剛開始。
在我兒時的記憶里，父親就好像我生命中一位匆匆的過客。沒有體貼入微的關懷，沒有平易近人的微笑，沒有一次次跌倒后的攙扶，父親有的總是那些忙不完的工作，給我的時間屈指可數。
剛剛開始，我討厭人生，甚至討厭父親。
原本以為自己再也不會牽著他寬厚有力的大手，肩并肩地漫步在田間小道。直到那一次，我漸漸發現父親始終都在我身邊，從未遠去。
又是傾盆大雨，我撐著一把雨傘獨自走在放學回家的路上。突然，在不經意之間，腳底一滑，伴著一聲凄慘的尖叫聲，我倒在泛著白光的泥潭中。不知為何，委屈、傷心頓時充斥整個內心。然而，在不遠處，模模糊糊看見似曾相識的背影，是父親！看著我的狼狽不堪，父親連忙將我抱入懷中，在大雨中不顧一切地往前走。有那么一瞬間，我的心開始融化，不再冰冷。
剛剛開始，我的內心有了微妙的改變。
后知后覺的.我逐漸知道了父愛。父親曾經告訴我：“孩子，爸爸只是想讓你學會獨立，學會堅強，不會像其他小公主一樣依賴父母，而忘卻自身的能力。”剎那間，我好像領悟了父愛。
往后的生活，我拋去過去的難過往事，重新審視自己的人生。不知不覺，我竟然發現人生是如此美好，可以充滿歡聲笑語。這一切，只因為“父親”二字。
剛剛開始，我學會了如何去愛。
人生，才剛剛開始。現在的我還很年輕，未來的我會更完美！
初三的開始作文9
我笑著，滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯的成績踏進了初三。何曾想過這競是我在初三的第一次也是最后一次自信。因為初二期末考試的失誤，物理比別人落后了幾分，名次就落后了不少。父母也知道了，一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣？氣憤之后，就是我了，我聽著父母的訓斥，那一刻，我的心有著從未有過的感覺。我知道了什么叫做心痛。以后，我的生活里就只有成績，功課，作業，還有我的惆悵。我多么想說，我親愛的爸爸，媽媽，你們就真的以為女兒只有在你們的訓斥中才會回到以前的高度嗎？其實你們錯了，對于這種方式我真的很不習慣呀！以前你們從不強迫我做作業呀，以前你們從來都是有說有笑的和我談論生活和學習，以前你們從來都是說勞逸結合學習一下，休息一下，勞動一下，以前的甜蜜叫我如何說的.完？而如今，我的生活是什么？就只有學習，作業，我們之間只有這些，難道每次不歡而散的談論真的是你們希望的結果嗎？對于你們的心情我真的可以理解，我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑，我快樂的微笑。可是，我不敢向你們說這些，我知道又是不等我說完，“借口”就是就是你們給我的結果。這樣我還還能說些什么呢？我只有接受，默默的。我知道了這就叫無奈。憑借著以前的成績我對自己說：還是加油吧！以前不也是學習嗎？我可以的。不過，說真的我不是胸有成竹的說，這就是自我安慰罷了！
就這樣，我開始了我的初三，當夕陽的最后一抹余暉從我眼前晃過，在我的乞求中慢慢的消失，我便有了初三的開始。
初三的開始作文10
河中的浮木晃蕩不止，一根粗麻繩繞了過來，將那塊頑固木頭緊緊捆住掙扎不得。屋中的我不斷思索，猶豫不決……。
每逢一周末尾，兩天假期的愉悅就漸漸轉為了焦慮，一是為次日的早起，二則是為空白的作業本。
這種焦慮從周日下午持續到了傍晚，僅存的一絲日光灑在只字未動的作業上，我又拿起了桌上的手機。原本想向同學咨詢作業完成情況，手指卻又不由自主點擊到印著動漫人物的小游戲。待加載完畢，我方反應過來，又稍一思索，望向可憐的.作業本，“還有些時間，就瘋玩十分鐘吧，就十分鐘！”
四十分鐘過去后，我抬頭看向鐘表，時針赫然指向“8”，我驚了一跳，趕緊放下“罪魁禍首”，馬不停蹄地沖向作業。原本打寫個昏天暗地的，可不過十分鐘，我便感口渴，起身來去接水，看到一旁的杯子似乎落灰了，于是端了去廚房刷洗，細致的恨不得將杯壁磨成一層紗。等我接過水進到房間是在半小時后。意識到又耽誤了時間的我悔恨不已，抄起筆就是一頓寫。不過一小時，手中疲軟，便想稍稍歇兩分鐘，正想著，忽的發覺指甲長長了，是該修剪了。“噶嘣”，等一雙手都干凈整潔后，我又瞥了一眼時間，便愣在了原地。
醒悟過來的我放下剪刀，推開茶杯，去掉手機，將腦子埋在試卷中，念叨著“沉下心——沉下心呀！不一會兒，大腦似是真被催眠了，手指和筆桿緊密相連，眼睛和題目相互依偎，余光再沒有”罪魁福首”出現。
完成作業后，我仍舊沉浸在與試題相伴的情緒中，這就是嘗到苦頭后的改變吧。
只有沉下心，選擇上岸，才不會因風而晃，因水浪而游走。
初三的開始作文11
曾經覺得，初三是一個很遙遠的詞匯，飄渺又不實際。聽著長我一兩歲的學長們抱怨初三的種種，對于初三，便落下了一個不怎么樣的印象。但是現實與想象相差甚遠，光陰似箭，日月如梭。還沒有細細享受初一初二的美好時光，時間老人已經把懵懂的我們帶進了繁忙的初三。
聽!那是什么聲音?那是時間流逝的聲音;是我們學習安排的節奏;是老師上課腳步加快的聲音……
在新學期開始的時候，我們告別初一的淘氣，初二的'放縱，戒掉了在初一、初二時染上的壞習慣。“叮叮叮、叮叮叮……”鬧鐘聲從夢中叫醒，在一種半模糊，半清醒的狀態下，迅速穿上衣服，洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到肚子里，讓它自己去消化。
在課堂上你聽不到一點與學習無關的聲音，你聽到的只是老師孜孜不倦的教導我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時發出的悅耳的聲音;當然還有我們手中那支不知疲倦的筆與草稿紙摩擦時發出的“沙沙……”聲，和它在草稿紙上不停的飛舞時留下的優美的弧線。
下課時，我們不再像被囚禁了許久的小鳥一樣沖出“囚籠”，也不再嬉戲。吵鬧于教室之中。而是安靜的待在自己的座位上，為下節課做課前準備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書。我們都沉浸在那知識的海洋，在知識的海洋中遨游。
放學回到家，不再沉迷哪本言情小說，不再追捧哪部電視劇，而是靜靜地坐在書桌前，在作業中埋頭苦干，在‘詞’(單詞)海中遨游。
初三的生活中，我相信，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，我相信，只要心中志氣在，就不怕被這中考的壓力所壓倒。
初三的開始作文12
天空陰沉沉的，初秋的雨水順著老舊的房屋淅淅瀝瀝地滑落。窗外，一棵棵果樹之間夾雜著點點濕綠。
父母望著桌上我剛進初三的第一次考試成績表，沉默半晌，嘆了一口氣，決定送我去鄉下的奶奶家改善一下心情。原本打算領略一下鄉村風景的我，卻由于天公不作美下起了雨，從而只能呆在家里。
正當我因為下雨而感到壓抑煩躁時，年邁的奶奶拄著拐杖踱了進來，她用慈愛的目光望著我，問：“孩子，你要不要出去看看奶奶親手栽種的果樹？”我正因為無事可做而感到煩悶，便一口答應。
披上雨衣，我與奶奶行走在泥濘的'小路上，雨水順著雨衣滑落到我的指尖，冰冰涼涼的。土地上，種植著一片片的蔬菜，環繞在它們周圍的，便是一棵棵壯實的果樹。我與奶奶小心翼翼地走到橘子樹旁，嗅著清香的橘子味，我仔細地端詳著這棵樹：雖不高大但卻壯實的軀干上印滿了歲月的變遷，一片片濕綠的葉子猶如一件外衣裹在了細長彎曲的枝干上，一顆顆青澀誘人的果實點綴其中。奶奶伸出她那飽經風霜的手掌輕輕撫摸著果樹，瘦弱的手指上長滿了由于長期勞動而產生的老繭。望著橘子樹，奶奶欣慰地說道：“我每天都堅持不懈地為這些果樹澆水施肥，如今秋天剛剛開始，果子還沒有成熟，等到成熟的時候，奶奶就能吃上親手勞動的果實啦！”聽到奶奶講的話，再看到奶奶手上厚重的繭子，我不禁想起了老師長掛在嘴邊的“付出總有回報。”這句話。
是啊，初三才剛剛開始，收獲成功的時間也才剛剛開始，這一個小小的挫折是通往成功的必經之路，只有去奮力拼搏，去不斷前進，去付出勞動，才能夠在今后的道路上收獲成功，收獲喜悅。
不知何時，雨已經停了，一束金色的光芒撕開了烏云所織就的大網，照向了大地，照進了我的心田。
初三的開始作文13
“宰相肚里能撐船”形容的是那些心胸寬廣，大度的人，有人說我不愿做包容別人的人，因為我不想要自己吃虧，但是如果每個人都因一件事而斤斤計較話，那么社會將會變的什么樣可想而知。往往心胸寬廣，懂得包容別人的人，更容易令人折服。
一次周恩來總理在理發店里刮胡子，當理發師正在刮的時候突然咳嗽了一下，臉上瞬間劃開了一個口子，理發師不知所措，連忙道歉，但是周總理卻說：“不要緊，這件事不怪你，怪我咳嗽之前沒給你打招呼，你也不知道我要動啊。”這件事雖小，但是體現了周總理包容別人的大度，這也是為什么周總理這么受人愛戴的原因。
一位中學的校長在回辦公室的途中看到一位同學在拿磚頭打另一個同學，校長把他叫到了辦公室，當校長到那里的時候，那位同學已經在那里了，他給了那位同學一顆糖，他說我你比我先到辦公室，所以我獎勵你一顆糖。據我所知你打那位男同學是因為她欺負女同學，我在獎勵你一顆糖。他害怕的`接過第二顆糖，然后害怕的說校長我知道錯了。校長給了他第三顆糖，說知錯就改就值得被鼓勵。就這樣，在校長的這種教育下，這位同學變的十分的守紀，而且學習成績也突飛猛進。我覺得校長不僅給的是三顆糖，還是對孩子的包容，這也使得他成為令人矚目的校長。
雖然包容給我們帶不來什么，但是對別人的多一份包容、理解、和忍耐就可能改變別人的一生，所以包容別人從我開始。
初三的開始作文14
十六歲，一個如花的季節；十六歲，一首如畫的詩卷；十六歲，一個像春天像小溪一樣的時光……我期待著五彩繽紛的十六歲……
我16歲了，不再是小孩子了！十六歲的我，已經對自己的理想和未來有了憧憬！
十六歲，人生第一個“青蘋果”成熟了，羞澀了。我開始有了自己的小秘密，我.
我開始坐在操場上看他踢足球。我開始坐在球場上看他打籃球。我以附件開始我的日記，記錄我的每一天.
十六歲的時候，我學會了叛逆。從原來的“乖乖女”到現在的“瘋丫頭”；從過去的'“快樂”到今天的“悲傷”.十六歲的我后來怎么樣了？
我開始討厭梳長發，于是主動剪掉長發，留短發。我開始討厭穿“老式”的校服，每個星期天都把自己打扮成“瘋女孩”；我開始喜歡把自己所有的秘密都告訴“日記哥”，讓他和我一起哭，一起開心，一起流淚，一起傷心……十六歲的我到底怎么了？
16歲開始有了自己的目標——，也就是考上自己理想的高中。為了它，我放棄了所有的業余時間，每天坐在教室里不停地“啃”語文、數學、英語、物理、歷史……但那還是不行！
十六歲的我會為一件小事哭泣，為一件小事發脾氣。16歲的我，怎么了？
十六歲，沒有我想象中的漂亮，沒有我想象中的自由，更沒有我想象中的詩畫，甚至有點苦澀，一個同齡人都有過辛酸。十六歲的花季，不吸收“養分”，“花”不會開放，不沐浴陽光，“種子”不會發芽.
十六歲開始迷茫！
初三的開始作文15
每學期伊始，都要寫一篇諸如此類的文章以自勵。回顧自己上個學期有失偏頗的言行，猶如心間注入汩汩的泉水，將堆積的污垢一一洗滌。雖沒有曾子“吾日三省吾身”的細致，但總歸將警鐘存于心間，在以后紛繁的學習中提醒自己，保持一顆謙遜、靜默的心。
初三的生活就這樣在忙忙碌碌中開始了。初三的節奏才剛剛起步，學習的重擔就已從天而降。父母、老師時刻在耳邊叮嚀，中考的面貌也在這一聲聲關切的`問候中從模糊變得漸漸清晰。這樣的辛苦與壓力必然是需要承受的，因為沒有第二條路可走。
也許是看多了身邊的親戚一個一個跨過高中的檻兒，我對這稍顯枯燥的初三并不曾有任何畏怯。太多太多的例子證明，平時的懈怠將匯總于最后的沖刺，但通過夜以繼日的沖刺彌補平日的缺漏而獲得成功者卻鳳毛鱗角。即便成功，也已身心俱疲，在這后新的"學習生活中難以持久。因此，日常的腳踏實地便一舉兩得：輕松加成功。這就好比勻速行駛的汽車更省油，平穩的船只不容易出危險一樣。但是這又并不意味著站在原地踏步，我所要追求的是穩中有升，一步一步踏實地提高。
初三的生活剛剛拉開序幕，一切遠大的目標都需要分成無數個小目標一一實現。小的方面來說，我所要做的就是認真地上好每一節課，做好每一份作業，細致地對待每一次測驗，充實地過好每一天。這樣的初三才是無憾的。
有了這樣的心理準備，中考還怕跨不過去嗎？
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