四年級的作文精品【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天我回到家，和媽媽一起玩吹泡泡的游戲。
我們拿了一個小盆，先往里面倒少量的洗衣粉，然后再加點水，和弄和弄，泡泡水就做成了。 因為我是第一次自己動手制作泡泡水，所以很激動，急著吹泡泡我拿起一根吸管，蘸點泡泡水使勁一吹，沒有成功。怎么回事？我納悶起來。媽媽見此情況告訴我要輕輕吹。我知道了，是因為我剛才沒有掌握技巧。第二次，我按媽媽說的做了，可是還是沒有吹成。媽媽又往里面倒了一點洗潔精，我一試，終于吹出了透明的泡泡。泡泡粘住了吸管，再輕輕一提，泡泡就落在地上，像水精靈一樣，不一會兒，可愛的水精靈不知竄到哪里去了，只留下大大小小的圓圓的水印。 我接著玩，有時一吹，泡泡就會被吸管粘住；有時輕輕一吹，會吹出一串又大又圓的泡泡，像糖葫蘆似的`；有時吹出的兩個泡泡竟然合了起來，顫巍巍的。這些泡泡五光十色，美麗極了！
啊，吹泡泡太有趣了！ 由此我知道了一個道理：做什么事都要有耐心、恒心。
四年級的作文 篇2
昨天，我買了兩只倉鼠。
它們全身雪白雪白的，小得一丁點兒，跟乒乓球一樣，眼睛黑得像兩顆珍珠。別的老鼠尾巴長長的，它們的尾巴短得一點點，我知道老鼠尾巴是用來保持平衡的，這樣短的尾巴，能平衡嗎？
它們在籠子里玩得十分開心，爬上爬下，不時踢踢木花，還用口水洗洗臉。
這兩個小家伙很貪吃，吃米，吃麥粒，吃花生，吃蘋果，幾乎什么都吃。我給它們吃瓜子，它們還用嘴和爪子把殼兒剝開吃了。我放一片銅錢草的枯葉，它們竟然也吃了！
它們吃飽了喝足了，往木花里一鉆就要睡覺了，只見其中一只四腳朝天、肚皮朝上，腦袋歪向一邊，一動也不動，我懷疑它是不是死了，用一根木棍捅了它一下，它瞇著眼睛看了我一下，挪了一下身子，又睡去了，真是讓我哭笑不得。
第二天一早，我早早起床去看它們，發現一只倉鼠躺在籠子里。懶蟲，還在睡呢？我用棍子碰它，還是一動不動。啊？死了！仔細一看，它的脖子被咬開了。另一個家伙躲在木花兒里，瑟瑟發抖，它把兩只前爪舉在胸前，小小的眼睛看著我，顯得很無辜。別裝了，這里就你們兩個，兇手不就是你嗎！
我不敢相信自己的眼睛，它那么可愛，怎么會吃自己的同伴？它的嘴那么小，又不像獅子那樣鋒利，怎么會撕開那么大的'口子？
它見我沒給它吃的，又睡了。那樣子可愛得不得了，軟綿綿的，像一只小絨球一樣。我用小木棍碰了他一下，它還是看了我一眼，又睡回去了。
它這樣可愛，像個殺手嗎？
四年級的作文 篇3
我的妹妹有一雙亮晶晶的小眼睛，一個能講會道的小嘴，一張胖胖的小臉，走起路來，頭上的兩條辮子像蜻蜓，上下飛舞著，可愛極了。
妹妹很愛閱讀，總喜歡看圖文并茂的書籍，她總會把那些會讀的文字一個個找出來，拉著我的衣角，高聲地讀出來。每次來到圖書館，就會拿起課外書亂翻，看到精彩的地方就會哈哈大笑，遇到不懂的地方，還謙虛地請教我，妹妹真可愛！真好學！
她還很愛彈琴。她彈出的悅耳美麗動聽的`歌聲總會我吸引住。當我遇到一些困難，煩燥時，聽到妹妹優美的琴聲，心情也會像曲子的節奏一樣，漸漸的平靜下來。當我在房間做作業時，由于時間一長，就會覺得累了，妹妹就會為我獻上一首，讓我原來變得精神起來。
妹妹，你真可愛！
四年級的作文 篇4
暴雨后的一個下午，我來到文成，去尋找那記憶中的溪水。
文成的水是清澈的。樹林間，溪水漫過了石階，青石的紋路在清澈的溪水里搖曳。山澗里，到處可見一條條緩緩流淌的小溪，在圓溜溜的鵝卵石上輕輕滑過，一直向下流，消失在人們的.視野里。最是清澈的是百丈二漈的水，進入水簾洞，站在巖廊里看瀑布，瀑流如簾，飄飄灑灑，若隱若現，就如清清的霧，薄薄的煙。
文成的水是秀美的。銅鈴峽山谷里沿著山勢鑲嵌著一個個水潭。水深處潭水碧綠不見底;水淺處，可見潭底的石頭平坦光滑，碧清的潭水淌過，泛著閃閃金光，異常美麗。在綠樹的掩映下，潭水仿佛一張巨大的荷葉，那是怎樣的綠啊!像翡翠一樣純潔剔透，靜靜地陳列在人們眼前，可以欣賞個夠。一切都融入這綠中，我也浸泡在這綠中。
文成的水是壯觀的。隨著瀑布聲跑去，一抬頭，一條寬廣而美麗的瀑布便呈現于眼前了，它從高高的山崖上一瀉千里，經過巖石上的棱角時，作出劇烈的撞擊，便濺出一朵朵水花。大的如珍珠，晶瑩透亮;小的如煙塵，彌漫于空氣之中。瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾片，而不是一幅整齊平滑的布了。它的聲音在山谷里回蕩，久久不能散去。我坐在瀑布前的巖石上，任山風夾雜著水珠，吹亂了頭發，沾濕了衣服，卻十分愜意。
我到文成時，便驚詫于這兒的水了。
四年級的作文 篇5
清晨，我走在鄉間的小路上，路兩旁的小草沾滿了晨露。嫩綠的小草上，落滿了晶瑩的小水珠兒，在陽光下的照射下發出迷人的光芒，多么美麗可愛的小水珠兒呀！我手中捧著一罐醉棗，打開喝了一口用棗干泡的水，甘甜的水沁人心脾，它流進了我的心里，在向我發出呼喚，將我的心靈洗滌走塵埃。我望著周圍的一切，望著它們出了神，思緒也飛到了遠方。
我接到電話，爺爺給我做了醉棗，讓我回去拿，于是我就趕回故鄉。
我回到了家門口，在那里佇立不動。看著有些破舊的屋子，三棵棗樹的樹皮溝壑遍布，它們似乎在向我無聲的問候。我走進家中，看著爺爺背朝著我不知在做些什么。瘦弱的后背，弱不禁風的，寬大的肩膀經常為我遮風擋雨，現在卻只剩下向內凹的肩膀。我的鼻子酸了，我在后面看著，心里很亂，思緒萬千，以前都是從前的那樣，人卻變得蒼老了，瘦弱了，成熟了。
爺爺似乎覺察到后面有人，轉過頭來看見了我。他布滿皺紋的臉，有些渾濁的眼睛讓我心疼。我知道我該說些什么，只能從嘴里哽咽的說出：“爺爺，我……回來……了！”說完我緊緊把爺爺擁抱在懷中。他拍了拍了我的肩膀說：“長大了啊，就知道你會回來的，你的醉棗我早早的準備了，你先坐那等著，我去拿。”爺爺見到我回來了，蹦蹦跳跳的去給我拿醉棗，他的模樣像得到了糖果的孩子一樣高興，我也開心的笑了。
醉棗拿來了，爺爺讓我吃吃看，還嘆了口氣說：“這棗樹也老了，才結了半框的棗子。跟我一樣，老了，不中用了。”我立刻安慰爺爺說：“誰說您沒用啊，您會做我最喜歡吃的醉棗，還有您是最愛我的，這是沒有任何一個人能夠替代的。”爺爺聽完，開心的笑了。不知道為什么看見爺爺笑了，我的心里就有暖流流過，向甘露一樣洗滌我心里的灰塵。
我喝了一口棗子泡的水，非常的甜！甜到我的心坎兒里它滋潤著我，滋潤著我已經干涸已久的心田，它之所以那么甜，是因為它包含了太多太多的東西，包含了爺爺對我的愛與思念；包含了故鄉對我的思念；包含了我對爺爺的感恩。我又吃了一個醉棗，一咬，汁水四濺非常的.好吃，我將醉棗包含的愛全部吮吸的干干凈凈，一滴也不浪費。
因為那是爺爺對我的愛和故鄉的思念，我沒有權利浪費，我只能做的是把它們全部留下來。
我吃著吃著，爺爺的樣子漸漸模糊了起來，慢慢的消失在我的眼前。我大驚失色，連忙四處尋找爺爺，可惜沒有找著，我哭了，哭的很傷心。我眼前的小草清晰起來了，我從回憶中走來出來，爺爺已經離我而去了，留下了的只有一罐醉棗，以及對我的。
此后我每年有時間，就回來照顧那三棵棗樹。走到破舊的屋前，看著那三棵棗樹，我看到了爺爺的身影。從棗水中我看到了爺爺的笑容。我喝了一口故鄉爺爺做的的棗水，那甜甜的水，像甘露一樣將我包容起來，撫慰我受傷的心靈。
四年級的作文 篇6
四（1）班——我的第二個家，一個由許許多多愛心組成的家，我愛它！它雖沒有華麗的外表，沒有絢麗的裝點，但它很溫馨。在這里，沒有孤單、沒有傷害，只有真摯的友誼、真切的關愛、諄諄的教導，還有高興、快樂和幸福……那就是一個“愛的樂園”。 不信？那就讓我帶著您去參觀下我們的班級吧！
我們的火車頭——胡老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往知識海洋彼岸的方向，他是我們的良師。在生活中他們又是我們的益友。教我們做人道理，幫我們建立良好的生活習慣，與我們交流，聽我們傾訴。我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充得滿滿的，滿滿的……56位同學正如56朵含苞欲放的花蕾，在老師撫育下綻放，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，56顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
一走進我們教室，迎面而來的就是墻壁上那醒目的“黑板報”及獎狀。老師為了讓我們了解更多課外知識，不辭辛苦的經常更換黑板報內容，近期黑板報就是以“環保”為題材而編寫的。別看這小小的黑板報哦，從中我們可學到了不少關于生活、衛生、環保等小知識、小竅門。比如什么是“低碳”？怎樣做到“低碳”？怎樣講究衛生等等。更值得一提的.就是那張“小小”的獎狀，獎狀雖小，可它凝聚著我們四（1）班全體師生的榮譽，那是我們共同努力的結晶。雖然只是一張運動會第三名的獎狀，可它告訴了我們不僅要熱愛學習，也要熱愛運動，爭做一名“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。同時，我們不驕傲，會繼續保持體育精神，爭取在來年的運動會上取得更優異的成績。 老師不僅用黑板報方式增長我們知識，還在班級里采用了“一幫一”的活動來幫助那些需要幫助的同學。學習上互相幫助，行為上互相監督，生活上相互關心，教我們學做、爭做“文明小衛士”。
最近，老師利用教室空間為我們建立了“圖書角”。上面各式各樣的書籍看得我們眼花繚亂，有童話書、作文書、科技書等等，真是豐富多彩。下課后，長龍似地借書隊伍，忙得我們這些圖書管理員不可開交，可心里卻是美滋滋的。因為，圖書角的建立不僅豐富了我們的課外時間，更豐富了我們的知識，真是兩全其美啊！
介紹到這，同學們對我們四（1）班有些了解了吧？歡迎各位老師及同學們來我的班級、我的家做客、指導。相信今后在各位老師和同學的幫助及監督下，我們班全體師生會更努力的打造好我的班級我的家——四（1）班。
四年級的作文 篇7
有一首歌曲叫《種太陽》，在孩子的想象空間里，太陽是可以被種出來的。在我生命中的某一天里，我無意間從馬路邊拾到一顆小種子，它——全身傷痕遍布，肯定是經過千辛萬苦才滾到馬路邊。我出于同情，將小種子帶回了家，把它種在了庭院里。
一天，兩天，三天……它長出了子葉，白白的小莖，我耐心地給它澆水、施肥、捉蟲。它數十天之后，在我無微不至的照顧下成長，我希望它是一棵神奇的樹，它的枯萎的'葉子只要蓋住盲人的眼睛，盲人便可以重見光明。
小樹苗逐漸長成大樹，出乎人意料之外的是從種子到長成大樹竟只不過一個月，奇怪的是：大樹上的每兩片葉子竟結合成了一副眼鏡的模樣，每一副“眼鏡”的顏色不再是綠色，而是五彩繽紛、五顏六色的。秋天到來時，那些眼鏡紛紛落下。我把這些眼鏡分配給了那些盲人，盲人們重見天日，當盲人們戴上眼鏡時，眼鏡紛紛消失，就好像一副神奇的隱形眼鏡似的。
要是世界上真的有這種樹就好了，那樣的話，能讓多少老人、盲人重見天日啊！
四年級的作文 篇8
我的課余愛好可稱得上五花八門，豐富多彩：彈鋼琴、跳舞、下象棋、打羽毛球……我樣樣喜歡。可要說最喜歡的，那就是打羽毛球了。
今天是星期五，放學剛回家，我很快的寫完作業，吃完飯。這時，媽媽說：“今天晚上可以去廣場打羽毛球。”我簡直樂開了花。傍晚，我和爸爸、媽媽來到廣場上，哇！廣場上人真多啊！我歡呼起來，媽媽說：“就在這兒打吧。”于是，我和媽媽開始戰斗了，爸爸當觀眾，我先發球，我把球打到媽媽上空，媽媽只是一跳就把球打了回來，我看見媽媽暫時領先，我覺得我應該拿出真功夫來了，于是，我一猛跳想用球拍把球打出去，可是由于球拍太重我竟然把球拍扔了出去，差點兒打到媽媽臉上，媽媽嚇了一大跳，就在這時，我看見坐在一旁的爸爸笑得前仰后合，嘴里還說：“你們這是打球呢還是打人呀！”我說：“討厭。”我忙把球拍撿起來，心里想：真倒霉，又輸了。媽媽好像看出了我的心思，說：“勝敗乃兵家常事，沒關系，接著打。”聽了媽媽的話，我心里舒服多了，于是，我鼓起勇氣，一開始，我占了上風，媽媽竟連失兩個球，最后我使出超級絕超，打得媽媽措手不及，我高興的一蹦三尺高，嘴里不時喊：“我嬴了！”爸爸也說：“姑娘真棒！”媽媽臉上露出了笑容。
有喜有憂，有笑有淚，既緊張快樂又強身健體，這就是打羽毛球的.樂趣。
四年級的作文 篇9
我認識這么一棵棗樹，它雖然沒有柳樹那樣婀娜多姿，也沒有松樹那樣四季常青，但它卻是高大挺拔、枝繁葉茂，有著自己獨特的魅力。
春天，它長出了一個個綠油油的嫩芽和花骨朵兒，那一個個綠油油的嫩芽，就像棗樹媽媽的孩子，一直在媽媽身邊。那花骨朵兒，有的已經全開了，好像在問路人：“我美嗎？”；有的是半開著的，像一個害羞的小姑娘；有的好事花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
夏天，小棗樹的葉子由原來的嫩綠色的小葉子逐漸變成了翠綠色的.大葉子。在葉柄和莖連接的地方還長出了一根小刺，你只要用手一碰，就會被它的尖刺狠狠的扎一下。再看看這滿樹的小棗花，像一只只米黃色的小蝴蝶，飛落在樹葉中。
秋天，棗樹上果實累累。那一顆顆紫紅色的棗果不僅美麗，而且營養豐富，路過的人看見這枝繁葉茂的棗樹，誰都會忍不住贊嘆！更有頑皮的小孩把那嫩綠色的小葉子摘下來，放在嘴邊吹出那美妙的樂曲；還有哪些貪吃的小孩，鬼鬼祟祟的拿下一棵棗果，放進口袋里，然后撒腿就跑！
冬天，大雪紛飛，天空給棗樹蓋上了一個雪白雪白的棉被，那綠葉已經沒有了，更別說那花兒和果實了。
棗樹，我喜歡你，無論春夏秋冬，你都是守衛姥姥家院子的士兵！
四年級的作文 篇10
午間電視是我每天的必修課，“百家講壇”是我最喜歡，也是我必看的欄目。它使我不僅了解了許多悠久的歷史還明白了許多人生的道理。它沒有固定的主持人，每一段時間都會有一個老師充當主講人。
品三國，我隨易中天感受那“大江東去，浪淘盡，千古風流。”的慷慨豪邁；讀紅樓，我跟著劉心武重溫那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。”的纏綿情愁；解讀張居正，我隨酈波感受大名名臣張居正內心的悲壯與蒼涼；析易經，我與曾仕強共同體會那“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”的神秘莫測……
令我感嘆的`還有很多很多。但在這個欄目中我印象最深的就是酈波老師解讀張居正時的趣事啦！因為酈波老師講話很幽默，而且講得很透徹，所以是我能清楚記得內容。有一次他講張居正的手下戚繼光打仗十分聰明，總是出人意料，他在一個深夜襲擊了敵人，殺完人就立刻帶兵走了，讓敵人想報仇也沒處撒氣。酈波老師馬上幽默的套用《再別康橋》中的一句話：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮匕首，不留下一個活口。他風趣的語言立刻引起我捧腹大笑，同時，也讓我牢牢的記住了這個故事。
《百家講壇》教會了我許多，你也來一睹為快吧！
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