六年級作文精選6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我們正處在人生中最寶貴的時期，享受著美麗的青春。世界是美好的，世界是善良的。它溫和地對我們張開臂膀。而真、善、美，這個世界最為美好的一面，就展現在我們身邊！
我們享受著父母和各種親人的寵愛，絲毫不知社會的辛苦。我們擁有好多好多的玩具，零食還有溫暖的房間，溫馨的家庭。
但是，世界上依然還有艱難掙扎在溫飽線上的人。那里，不僅有老人，不僅有成人，還有著和我們一樣的少年兒童！
那次，我也見到了一個可憐的小女孩兒，她甚至只有大概五、六歲那么大。年齡要比我小很多。
那個小女孩兒，穿梭在喧鬧的人群中，那不合身的衣服一看就知道是大人的`，掛在她那小小的身子上，顯得她十分單薄。
我不清楚她是流浪的孤兒還是被拐賣的兒童，但是她那無助的身影，卻讓我的心都狠狠地抽痛起來……
那么小的小女孩兒，都在努力的為了自己活下去。我們的生活環境比小女孩兒要優越的多吧，那我們為什么不能努力學習，天天向上呢？
我們，應該努力地學習知識，這個世界的所有美好都在我們——這群少年人的周圍。我們有著許許多多的人在關愛著我們。努力學習，才是回報他們的唯一途徑。
因為，你可以想象一下：你所有的親人還有最疼愛你的父母，他們的希望都寄托在你身上。而你，如果不好好學習，努力向上的話，關愛你的所有人都會對你失去信心。他們傾注在你身上的希望都將變成失望啊!那樣，你怎么會有勇氣面對他們那一雙雙失望的眼眸，和一句句對你的安慰呢？恐怕，你只會更加的羞愧吧。所以，只有努力向上，才會讓那一雙雙關懷的眼眸里閃爍著喜悅的光芒！
向上吧，勇敢的少年！
向上吧，努力的少年！
向上吧，少年！
六年級作文 篇2
“智慧生活”這個詞幾乎人人都掛在嘴邊。大家都在想方設法，如何讓生活變得更加智慧呢？
想必前段時間的3d打印機大家都有所耳聞。它不僅可以“打印”出一幢完整的建筑，并且該技術可用于珠寶，鞋類，工業設計，建筑，工程和施工，汽車，航空航天，牙科和醫療產業，教育，地理信息系統，土木工程，和許多其他領域。它的工作原理是：把數據和原料放進3d打印機中，機器會按照程序把產品一層層造出來。打印出的產品，可以即時使用。擁有了它，你可以不但可以吃上美味的食品，穿上合身的衣服，住上舒適的房間。這全都是高科技帶給我們的智慧生活。
如果你認為這離我們的生活還有點兒遠，那么智能機器人你總該聽說過吧！現在的智能機器人可真是五花八門，無所不能啊！我們人類會做的洗衣，做飯，唱歌，跳舞，對它們只是小菜一碟；工廠的臟活累活照樣難不倒它們；人們辦不到的，它們也會，到深海尋寶，到荒漠考察等，為我們的生活做出了無窮的貢獻。
當然，那些高科技對我們小學生來說有點深奧，我們只有努力學到更多的知識才能更好的用我們的智慧創造美好的`生活。其實，我認為環保也是一種智慧生活，我們要合理的利用有限的資源為我們創造的生活。比如說我們每天要用的紙，一面寫完了就可以在反面再寫。一本本子快寫完了的時候可以把剩下的幾頁留著打草稿。我曾經看見過一個公益廣告：一棵又一棵的樹被砍了，做成了書，但是，有些人，買了書，翻了幾頁就隨手丟掉；有些人本子上寫了幾頁就扔掉，導致樹木被過度砍伐，號召我們行動起來，保護植被。
除了節約用紙，還有節約用水呢！雖然我們寧波并不缺水，但是前段時間的干旱還是讓我們心有余悸。看到每天的晚報上的新聞，我很著急。幸虧有臺風緩解了我們的旱情，要知道在這個世界上還有很多很多的小朋友是生活在干旱中，他們可沒我們這么幸運，每天喝不到干凈的水。
如果你認為，這些又如何算得上智慧生活呢？那我認為你錯了，如果我們連最基本的生活小事都做不好的話，那還談什么智慧生活。我們要從細節做起，開始我們自己的智慧生活。
六年級作文 篇3
回憶往事，她，一直在鼓勵著我，牽著我的手，伴我長大，這個人就是——世界上最愛我的媽媽。
在我五歲的時候，媽媽經常領我到爸爸學校的.操場去玩。那時候的我，和別的女孩兒不一樣，真是一個天一個地。那時候，我就像是個男孩子，喜歡蹦蹦跳跳，盡情奔跑。
媽媽拉著我的小手向旁邊的健身器材走去，媽媽讓我先坐下來，自己走向單杠。只見，她一手正握著杠，一手反握著杠，腳用力一蹬，手臂成了“V”字形，手牢牢地抓住單杠，過了好一會才肯松手。在一旁坐著的我，早就按捺不住了，急忙跑過去，到媽媽的身邊，問道：“媽媽，我也想玩，可以不？抱我上去吧。”媽媽說：“不行，太高了……”還沒等媽媽說完，我就氣鼓鼓地走到一邊去。突然，媽媽又說：“不過，你可以玩矮一點的。”我頓時心花怒放，奔到媽媽的面前，高興地又蹦又跳，手舞足蹈。媽媽一把抱起了我，我學著媽媽的樣子，一只手正放，一只手反放，我讓媽媽放下手來。我全身吊在空中，兩只手抓緊了，可怎么也拉不起來。我漲得滿臉通紅，汗流浹背。媽媽一把把我抱下來。我喘著粗氣，媽媽給我喝了口水，扶著我走了走，找了個地方陪我坐了下來。娘兒倆依偎在一起，享受著快樂、美好的時光。
希望媽媽就這樣一直陪著我。媽媽陪著我長大，我陪著媽媽慢慢變老！
六年級作文 篇4
一直很愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的無盡溫暖，愛它的風景嬌艷，愛它的千新萬異，愛它的萬紫千紅。
歷經萬古滄桑的古老中華文明，有過多少明媚的春天，它們是多么的輝煌，多么的耀眼，多么的燦爛。
正是因為經歷了數百年的黑暗的嚴冬，走過了無數風風雨雨，才會如此的回憶春天。
回憶春天，回憶當初的漢唐盛世。記憶中，漢武大帝的英雄作為，重震漢朝的光武中興，流芳百世的貞觀之治，史上唯一的女帝則天，輝煌奪目的開元盛世……一點一滴，都在歷史的長河中交融。漢唐盛世給后人留下了太多的華麗篇章，太多的盛世風影，太多的崇拜向往。漢唐時期，中華文明有過前所未有的.輝煌。在九州土地上，百姓男耕女織，豐衣足食。官員兩袖清風，不慕容利；圣上治國有方，著心政事。民族有著強烈的自尊心，邊邦鄰境安分守己，甚至俯首稱臣，國力在這時達到鼎盛，軍力蒸蒸日上……這段名垂千古的光芒歲月給中華文明歷史畫卷上添了極其炫目的一筆。
春天的停留不會太久，但歷史上不止有一個春天，春天的腳步永遠不會停止。
南北兩宋雖有極高的藝術造詣，但它布滿了屈辱與無奈，元朝的建立述說著另一個春天的到來。唐詩、宋詞、元曲是三種文藝形式。元朝的曲子形式多樣，各有千秋。催人淚下的悲劇《竇蛾冤》述說了寡婦竇蛾的悲慘遭遇，略帶沉郁的天靜沙秋思；表達了一個游子的寂寥惆悵。馬可？波羅來自遙遠的歐洲，他親眼目睹了當時元朝的鼎盛之景，并給予其很高的贊美。元朝時期，科學大力發展，有了不小的成就。
掀過宋元的篇章，進入封建社會最后的一個春天——明清時期。明清時期的景象雖然沒有漢唐時期一樣的國運昌隆，但是也有輝煌的歷史。朱元璋、康熙、雍正、乾隆……仍有明君治國，百姓大多可以富足，許多人們安居樂業，社會之間的風氣淳樸厚實。
清末的百年屈辱歷史刻骨銘心地印在中華子女的心中，但是，我們不必因為這屈辱歷史而悲哀，因為現在，展示在我們面前的又是一個嶄新的明媚春天。
六年級作文 篇5
元宵佳節，清朗之夜。不遠處的夜空，燈火通明，流光溢彩。
捧一杯熱牛奶，靜立青窗前，默然凝望遠空。手中杯子傳遞手心絲絲溫熱，清冷的夜空染上紅光。
“啪！”倏地一下，遠處綻放了第一朵煙花，仿若一掬五彩繽紛的彩珠子被人拋到了半空。緊接著，簇簇煙花沖天而起，悄寂而落。煙花絕美，在半空中凝集畢生精華，在烈火灼燒中旋轉入天，怒放剎那奢華。
眼前一朵彤色珠簾煙花絢爛綻放，一展妖嬈！彼處接連生出流金花瀑，瞬間灑滿長空。那般華麗，宛如串串晶瑩的琥珀。一株嫣然的紅蓮緩緩傾灑，依稀似像絕美伊人清透的'瞳眸，極似美目中細碎的花紋。
夜涼如水，月華如練。一輪螢火消失在那彎弦月旁。
煙花綺麗，卻不長久。燦晴過后，終是一地寂冷灰燼。看著那永恒的琉璃殘月，心中不免生出幾分悵然。
夜空中展開煙花朵朵，卻依然是丹青一色，沒有一顆星，襯得那清冷的月亮更加蒼白。縱使五光十色徹夜明，卻仍是冷的夜。將手中漸涼的牛奶飲盡最后一口，拉上了窗簾。
耳畔依舊爆竹聲聲。
易冷煙花，縱憐傾城，也恰同曇花一現，轉眼即逝。縱憐耀目，卻無法給人入心的溫暖。
入夜深分，終于靜了。
一切，回到了原點。繁華過后，靜聽寂寞……
六年級作文 篇6
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時間輕輕地飄去，從起點到終點，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場電影里的.配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己，獲取成功！
人生如棋局，當我是紅棋時，黑棋就是我的對手；當我是黑棋時，紅棋就是我的對手。在這一場棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻，對我的進攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿那空缺，并了解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會有缺點的，何況一個正常人呢？在多次實戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點，就可以超過對手。因而，不到最后，誰也不知道結果。其實對手就是訓練我們的教官。
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