語文初二作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的語文初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文初二作文1
都說我多愁善感，似現代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。
可不是？我就屬于那一類。花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚。時常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？
其實，我認為，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個人，來到這世上，就注定是承擔喜怒哀樂的一件玩偶罷了！當你經歷了無數風風雨雨之后，縱然你擁有萬貫家私，擁有千金難買的友誼或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？
這又有何意義？
也許你現在擁有優異的成績，擁有令人羨慕甚至嫉妒的美貌，或是無數難能可貴的朋友，那又能怎樣呢？縱然你現在無所不有，但你畢竟是一個凡人，不像神仙般能長久永生。到頭來也是一場空，你一生的爭奪也將變得毫無意義！
就像我，我背負著家人的寄托，去爭去拼去奮斗，贏得了榮譽，朋友和羨慕的`眼光，甚至招來了許多現在不該擁有的玫瑰和表白。但我不開心。我這樣去爭去奪到底是為了什么？呵！不過是為了滿足家人的寄托，填補自己心中的空虛罷了！
黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無盡頭。我的想法也是如此。
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無奈！
語文初二作文2
氣象專家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色。在氣溫較高的季節，特別是30℃左右時，植物生長旺盛，葉綠素的.比例較多，因此葉片多呈現出綠色。秋天到來之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時，會出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會顯現出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數樹種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質——花青素。說它特殊，一是因為花青素具有“反潮流精神。隨著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會減少，還會迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點。據測定，只有楓樹等少數幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的增多，葉片會逐漸由綠變紅。而對于大多數植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是堿性的，所以無論氣候怎樣變化，葉片都不會變紅。
由此看來，楓葉等少數植物的葉子秋天變紅的內因是花青素與酸性細胞液發生化學反應，外因則是入秋后天氣轉寒，促進了花青素大量增多，即氣象條件發生變化造成的。
語文初二作文3
月考一轉即逝，但它留給我的教訓，反思是永遠值得銘記的。
本次語文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩文， 但成績很不理想，錯的地方也很不應該啊。
首先，第一面的第二大題“古詩賞析”，一共是兩首詩，我分別扣了一分。關于《使至塞上》這首詩，賞析頷聯時，應分三步驟:詩句意思，詩句賞析，表達的感情。
而我疏忽了，沒有寫詩句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩句中，后半句解釋不正確。通過這道大題我發現失分的原因都是翻譯詩句，所以，我需要努力的去增強理解能力。
第三大題的“古文閱讀”，關于《三峽》，錯的主要是注解，還有個地方寫的'多了，倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學的還可以，沒有扣分。《記承天寺夜游》根據語意停頓，對詩句理解不透徹，停頓在了兩個地方。而關于“文中為我們描繪出了一個怎樣的世界”則沒有寫到正點上。從今以后，學習古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄，對古文，成語理解不清，致使選錯了答案，又因對古詩《獨釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯，還有一道題因理解不當寫錯了。導致這道題扣分十分嚴重。
根據種種分析，總之一個問題:對古詩文的理解不透徹。從今以后，我要好好學習，認真的去理解每一篇古詩文。
這次月考，是一次失敗，更是一個教訓，反思。
語文初二作文4
看文章，游文學。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路。
從小學一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。翻開小學第一本課本，字母出現在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣。
轉眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩。“孤帆遠離藍天，為了看長江流淌。”古人喝離別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻的精神。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來之不易。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談論晚雨時？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的'關心。
讀經典，看關羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。
讀書不僅讓我學會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。
語文初二作文5
守住，就像天空守住蔚藍與明凈;守住，就像大地守住雄厚與遼闊;守住，就像駿馬守住剽悍與健壯。
飛雪守住了對大地的，于是有了雪花片片，玉樹瓊枝;花兒守住了對春天的，于是有了萬紫千紅，百花爭艷;落葉守住了對樹根的，于是有了“化作春泥更護花”的壯舉;星星守住了對天空的，于是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。
若干年后，經過歲月洗禮和時間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份蒼白無力地暴露在歲月的長河中，讓風吹日曬雨淋，讓時間的利斧刻上道道傷痕?
同窗三年的風風雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目?那份是否能完美地兌現?一件件用你我組成的往事堆砌起來的心靈珍珠，是否依然被我們呵護得光滑如玉?
當那張寫著沉甸甸的`的紙條傳到我們手中時，我們都滿懷深情地說：“我一定會回來，一定會參加這個十年后聚的會。”當兌現的那天到來時，我們是否依然記得當年那兩行熱淚，一腔深情?我們是否還能守住那份純真的感情?
，是成長的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個人時代的終結。多一份就多一份責任。永遠不要忘記，我們之間有一份，我們就要承擔一份責任。
讓我們共同守住那份，守住心中那道最脆弱又最堅強、最甜美又是苦澀的防線。
語文初二作文6
如果說，軍訓是一曲斗志激昂的進行曲，那么，運動會就是一首激情澎湃的曲子！
鏡頭一
“預備，跑！”一聲喝下，運動員們像剛脫籠的兔子，撒開兩腿就向前沖。“加油！加油！……”操場上的加油聲震聾欲耳。忽然，“啪”一聲悶響，那個身穿紅色運動服的女孩子摔倒了，我心一緊，默想到：“好可惜呀！”但她幾乎沒有絲毫猶豫，堅強地站起來又繼續向前沖刺。
這場比賽她雖然沒有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。
鏡頭二
這是一場體力與堅持的較量——1500米女子長跑。
像是一支浩浩蕩蕩的大部隊，每人都隱藏著自己真正的實力。一圈、兩圈、三圈……漸漸的，漸漸的，差距在拉大，實力強的運動員遙遙領先，而落后的一些人就感覺有點吃不消了，無力感悄然地在蔓延著。但是所有的咬牙堅持到最后的運動員，在我眼里都是最棒的`。
我相信，我們的老師、同學、親人依舊為你們驕傲，因為你們已經超越了自己。
鏡頭三
終于迎來了最激烈的4X100米接力比賽。我們班的接力運動員們站在各自的賽道上，舒展著筋骨，熱著身，做好了起跑的準備。一棒接著一棒，像掙脫牢籠的鳥兒，奮力地向天空盡頭揮舞著翅膀。很榮幸，我們（1）班的女孩們摘取了年級組接力賽的桂冠。
這次中學生涯的第一場運動會在艷陽普照下閉幕了，我們班取得了年級組總分第一的好成績。它讓我這個參與者大開眼界，大受鼓舞。相信這個好的開始，一定會成就我們（1）班一個又一個的輝煌。
語文初二作文7
我的語文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。
王先生身材高大，披著披肩長發，25歲左右。她是剛畢業的研究生。第一次進我們班，全班歡呼，來了一個年輕的老師。她對我們每個人都很和藹可親。學生們都愛上了她的班級。
王老師很努力。有一天晚上學習完，同學老師都回家了。我回去晚了一點，因為我必須補上白天留下的課堂筆記。當我做完筆記準備回家時，我經過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個學生還沒有完成作業。有必要在明天上課前改正，并告訴學生錯誤的問題。我對老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個認真負責的.老師。
這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會盡力學好她的功課，讓她為我驕傲。
語文初二作文8
今天在語文書上，我看到了這個栩栩如生的剪紙，心里不免贊嘆，中國的剪紙竟能剪成這樣。
圖中一個穿著少數民族服飾的姑娘，手上戴著手套，拿著一個小杯子，頭上頂著兩個碗，在跳舞，顯得十分開心。這不由得讓我想起，前幾天剛讀的故事一篇關于喜馬拉雅姑娘的故事。
在喜馬拉雅山下，有一個小小的村莊。這個村莊里的人，都過著十分幸福的生活。可是有一天，喜馬拉雅山上出現了一個雪鬼。
又是一年播種的季節，村民們背著籮筐，開心的去播種了。一路上，許多村民被山上滾落下的雪球砸傷了，僥幸到達播種地后，村民們在田地里播撒種子，期待著秋日那一個富饒豐收的快樂。
秋天終于到了，村民們又背著一個個籮筐，去收取收栽種的果實，一路上說說笑笑，可開心。可就在趕到農田的時候，村民們放下手上的'鐮刀和籮筐，眼淚不停的掉。農田里的種子不僅沒有長出來，而且泥土也被人翻得到處都是。
這時，天生聰慧的喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是那個雪鬼干的。于是，上山便找到了那個雪鬼，雪鬼給喜馬拉雅姑娘一個考驗：給你三碗圣水，灑遍村子的每個角落，村子便可恢復原樣，但是你只有五十分鐘的時間。如果超時，你就會死掉。喜馬拉雅姑娘勇敢的答應了。很快將圣水灑遍了村子，喜馬拉雅姑娘看見村子恢復原樣，但是時間到了，喜馬拉雅姑娘死了，但她感動了天地神變成了一座雪山，守護者這個村子。
其實，一幅剪紙有很多含義，這就是為什么中國文化博大精深。
語文初二作文9
6歲時，是自我“懂事”后第一次遇見長期外出打工回來的父親那不遜的面孔。有神的眼睛，高挺的鼻梁，懸河似的嘴，我便認為父親是世上最英俊，最偉大，最有學問的人了!
8歲時，他對我說，清華大學是他設計建造的，并且要求我也設計建造一所大學，我信了，并且以直以這為我的理想。因為我認為無論從他嘴里吐出的是什么，都是金玉良言，并且我都應該去相信。
10歲時，我親眼目睹母親和父親吵架時那激烈的場面。事后，母親對我說父親是個酒鬼，他說的都應該不要相信。我對父親那堅定不移的支持動搖了，漸漸地，終于連理想也變了。
11歲那年，父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學校找我，我第一次感受到了羞恥的滋味，漲紅著臉跟了出去。事后，一些同學半開玩笑似的學父親瘋癲時的樣子，我憤然地逃了課，并竭力安慰自己，可是誰又能做到呢!
今年，他去了，在后悔著沒跟他一起過年的`同時，也回憶著往昔他對我的號，仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的，任憑我囂張的宣戰他也只是含笑不語。教我一些極少數的知識時，初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。
雖然他曾帶給我他人異樣的目光，無形中卻也教會了我生存方法以及做人的勇氣!
如今，我只能在懺悔中緬懷于他，今后我將替他走完這段未走完的人生路!
語文初二作文10
我是一本書，一本普通的中國書，我穿著一件棕色的連衣裙。在我的身體上方，有兩個大字“中文”。我的形狀是長方形的，不接輔幣。它大約一厘米厚，有170多頁。
自從被印刷廠生產出來就注定要教書。每天小師傅上語文課，就帶我出去。我的密密麻麻的字可以教會我的小師傅很多不同的語文知識。大聲朗讀的時候，我身上的字可以被我的主人用來畫一些好的單詞和句子。從此肚子上長了很多斑點，變得“丑”了。我快樂，因為我樂于助人。
我的內容很豐富。一共六個單位。在這里，小師傅每天都會學到不同的'知識。如果星星點點的，我就帶小師傅去學著名的古詩，讓小師傅感受古詩的意境和文學魅力；我會帶著我的小主人去認識世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會和我的小主人一起讀一個又一個廣為人知的故事，我會帶領我的小主人穿越三山五山，走遍世界…
我聽師傅說，我住的公寓叫書包，里面有很多學校的用具和其他書籍伙伴。每天早上，我和我的小主人班杜度過最美好的時光；中午小師傅就背著我回家了。當她靠在肩上時，感覺就像一個小小的“小籃子”。
不知不覺，一天過去了，夜幕降臨。這個時候小主人會讓我和她一起復習功課。在知識的天空翱翔的感覺太棒了！之后小師傅會送我回公寓，讓我好好休息，明天和小師傅一起學技術！
這就是我，一本快樂的語文書！
語文初二作文11
總想在你微笑時采擷一抹紅暈；總想在微風吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動——語文。
清晨，漫步在霧靄還未散去的校園里，朦朧而神秘。我捧著書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發現美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。
喜歡李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進了詩意的`生活，讓我在某一心動時刻，學會提筆寫下自己的似水年華。
有人說語文就是修身養性，我絕對贊同。或許在現實生活中她并沒有帶給我任何物質的享受。可我想說，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的感動，也教給了我如何去面對生活中的風霜雪雨。
生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過。考場失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時放棄前進。這時，他仿佛是一縷清風，柔柔地撫摸著我的痛處。于是，我決定振作起來，長風破浪，這一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因為，有語文陪我一路走過。
一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！
語文初二作文12
初二學期末，語文老師要轉入別的學校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對于語文老師，我曾經有過的埋怨，曾經有過的失落，都化作一抹流云。
在一瞬間成長，在一瞬間學會釋然與感恩。語文老師是微笑的。她說，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長大。堅韌，挺拔。
總覺得語文老師是個帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調說，為什么對我有那么大的意見啊！我已經很努力了，我就是這個樣子啊！頓頓，又說，到班里不要告訴同學啊！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來，同學們總對她有點意見，認為她書教的不好。其實她是個很認真的`人。要講的題目她永遠都標注的滿滿的，或許是她的表達不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學展示出來，或許我們只是不習慣她的教學風格，然而，她的確是一個很好的老師。我會一直記得會考前她對我的關心和藝考后她對我的指引。
我會一直喜歡語文，也為她祝福，希望她下一屆的學生會接受她，喜歡她。
語文初二作文13
冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的`冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
語文初二作文14
盼望著，盼望著，終于過年啦！土樓的除夕最有意思！
除夕之夜，土樓里燈火通明，因為土樓都掛上了紅燈籠。吃年夜飯，全家人聚在一起，別提多熱鬧了。我家的'年夜飯全部展示土樓特色食品：白斬雞、鴨子草藥湯、芋子包、梅菜扣肉，當然還有海鮮……很是豐盛，一家人圍在一起，歡聲笑語，其樂融融。吃完之后，最開心的就是長輩發“紅包”了。今年，我的學習成績優秀，又可以多得幾個紅包，真呀真高興！
吃罷午夜飯，大人們必看春節聯歡晚會。而我們小孩，則相約到處玩，從振成樓，到慶成樓……幾座土樓里一片喧嘩聲，大家都不去睡覺，都是鬧翻天，不知不覺就到了午夜12點。
開大門嘍！讓我期待的放鞭炮、煙花盛宴即將開啟。鞭炮聲響，接連不斷。我們幾個小孩子搶先來到屋外，這時“咻一—嘣”，一聲巨響，煙花像火箭一樣，直沖云霄。各家各戶開始放煙花，煙花猶如天女散花一般灑落在空中，慢慢降落，直至消失；一顆顆煙花在我頭頂上空綻放，又像長河，一瀉千里。我們與大人們一起歡笑聲，歡呼聲，鞭炮聲，匯成那一片歡樂的海洋。
多么歡樂的節日啊！我喜歡這熱鬧、溫馨的除夕之夜！
語文初二作文15
我的語文老師是一位美麗、嚴謹、負責的老師。她姓朱，我們都叫她朱小姐。朱小姐有一頭長長的、彎彎的、黃色的'頭發。她有一雙明亮的大眼睛，水汪汪的。紅唇紅唇，猶如兩朵開著的桃花，口若懸河，談吐有趣。朱老師很喜歡穿裙子。雖然她有點胖，但也很漂亮。
朱先生學識淵博，教學經驗豐富。
從一年級開始，他就擔任我們的班主任和語文老師，教我們學習拼音，寫字，寫字等等。在課堂上，她不僅教我們基礎知識，還拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長出翅膀。特別是在寫作課上，朱老師總是有所創新，比如“頭腦風暴”、“活動作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問，這讓我們都愛上了寫作。但是，有時候我們犯了錯誤，她會嚴厲批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都兢兢業業，課間不休息，總是忙著幫我們復習作業。時刻提醒我們在家里幫父母做力所能及的事，聽父母的話，懂事一點。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們三年級當了老師。我們為朱老師感到高興和高興。
有這么優秀的語文老師，我感到很榮幸。我要在朱老師的帶領下，暢游知識的海洋！你覺得我的語文老師好嗎？
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