[薦]小學四年級作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
從上學期開始,我們班換了新老師。
張老師和藹可親,平易近人。額前蓄著烏黑的劉海,身后飄逸著青絲般的長發,在她身上盡顯著青春的活力。張老師對待全班四十二名同學,像媽媽對待自己的'孩子一樣。同學們看在眼里,記在心上,整天圍在老師身邊特別親切。這不難讓我聯想起《愛的教育》里的那幾位可親可敬的老師。張老師對我們的愛,遠遠地超過了那幾位老師對自己學生愛……
張老師有著豐富的教學經驗,和擔任班主任老師的工作能力。為了把我們班的各項工作搞上去,張老師提出了班里要競選班干部。
在這次競選活動中,根據自己平日里的表現和組織能力,本不想參加競選。可是張老師說了,每個同學都要積極地參加競選,這能表明對班級這個集體的態度。外公、外婆也鼓勵我說重在參與嘛。我鼓起了勇氣,決定參加競選數學課代表。
我認為自己在所有的科目中,最喜愛上數學課了。學習數學的興趣也比其他科目強多了。雖然在上學期期末考試中沒能得一百分,但是這并不影響我對學數學的熱愛程度。也不影響我參加這次競選數學課代表。
話又說回來,如果我能勝選,對自己來說有兩大收獲。一是能進一步激發自己對學好數學的興趣,提高自己對解析數學的能力。二是通過數學課代表這一小小的職務,能為全班同學服務。在老師和全班同學之間起到橋梁和骨干作用。
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小學四年級作文 篇2
我們小區有一位環衛工人,他有一頭花白的頭發,一雙粗糙的雙手,每天總是一身橙色的工作服,掃把和畚箕也從不離手。看起來他也和一般的環衛工人沒什么兩樣,可我卻十分尊敬他。這要從兩件小事說起,通過這兩件小事,我知道了他做人很誠實。
第一件事是發生在一個星期三的早上,我背著書包去上學,天空陰沉沉的,怕是要下雨,奶奶塞了一把雨傘在我的書包里。走著走著,原來放在書包里的雨傘卻不知怎的就掉到了地上,而我還渾然不知。當時那個環衛工人在我旁邊掃地,只聽他親切的聲音在我身后響起:“小朋友,你的雨傘掉了,快來拿回去!”我一聽,連忙轉過身去。只見環衛工人笑瞇瞇地撿起了我的新雨傘,還用他那粗糙的雙手撣了撣灰塵,再小心翼翼地遞給了我。我心想:多么樸實的老爺爺呀!連忙對他說:“謝謝,謝謝!”
第二件事是在一個烈日當空的星期六,早上七點多,我和媽媽正要去雙路亭,發現那個環衛工人站在停車場上,手上拿著一個錢包,像是在等誰。我十分好奇,從他的穿著打扮來看,他家一點也不寬裕,可那錢包卻鼓鼓的,好像隨時會炸開。這是怎么一回事呢?過去一問,才知道原來他在等失主,錢包里有幾萬元現金呢!這肯定是哪個粗心的'人上車時掉的。我聽了后大吃一驚,幾萬元現金,這該是他掃地幾年才能掙到的錢吧,可他面對如此巨款,卻毫不動心,不由得對他肅然起敬。晚上六點多,當我回家時,就聽小區里的大媽們在閑聊,還連連稱贊環衛工。原來,早上,他把裝有幾萬元現金的包還給了匆匆趕回來尋找的失主,失主萬分感謝,當場要拿出幾百元錢給他,他卻一分也沒收。小區里的人聽說了,都夸這位環衛工人是個好人。我聽了后,對他又增添了一份敬意。
通過這兩件小事,我忽然覺得他是一個偉人,雖然他沒有做過驚天動地的大事。
小學四年級作文 篇3
我們應該熱愛生命,生命是有限的,但是為人民服務是無限的。
古往今來的學者,對人的價值各有精辟的見解。德國的歌德有句名言:你若要喜愛你自己的價值,你就得個世界創造奇跡的價值。法國的盧梭也曾告誡我們:人生的價值,是有人決定的。我認為還是日本的乃木希典說得更確切:做出人的.認為不可能之大事,乃人生至高樂.
當生活的磨練使我深刻體會到:人生的價值是奉獻而不是索取,是拼搏不是享受。這是少年兒童做人的標準,是至高之樂的大事。
記得有一次,我陪著母親去郊外散心。深藍的天空,像倒映的湖水;清新的空氣,似醇的芳香。一不小心腳滑了一下,我的身體失去了平衡母親要掉了下來,我用自己的身體擋住了母親,但是下巴流血了。
這時我才體會到人生的真正價值。
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