五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我有一個弟弟，他的名字叫濤濤。他有一雙水汪汪的眼睛，非常可愛吧！我和弟弟之間發生過許許多多的事情像天上的星星這么多！
記得有一次，那是一個風和日麗的日子。我正在沙發上玩游戲，我玩得可入迷了。濤濤看見我玩的這么開心，便打起了歪主意。你們知道濤濤的'歪主意是什么嗎？就是把我的鞋子藏起來。
濤濤輕輕的走過來把我的鞋子哪走了，我卻一點也不知道。濤濤把我的鞋子藏起來之后就去睡覺了。我玩了1小時之后就想去喝水，我看到我的鞋子不見了非常著急。我像熱鍋上的螞蟻。我想了想，應該是濤濤藏得吧。我就趕緊找。可是這小家伙太鬼了，弄的我找了一下午。哎！還是沒有找到，怎么辦？我心想。我想了很久，終于想出來了。就是我把濤濤的鞋子也藏起來，這樣他就會把我的鞋子還給我了。我馬上把他的鞋子也藏了起來了。
一會，濤濤就醒了。濤濤發現自己的鞋子沒了，可能發現了是我藏的。便和我交換了鞋子。
有趣吧！這就是我的弟弟，一個可愛、調皮、天真的弟弟。
五年級作文 篇2
狐貍和公雞 在五彩斑斕的森林里，住著一只聰明勤懇的大公雞和一只狡猾的狐貍。
這天，天氣晴朗、陽光明媚，大公雞正悠閑地在叢林里散步。突然，在一堆草叢中跳出一只狐貍，嚇得公雞打了個顫，只見狐貍的雙眼直瞪瞪地望著公雞，嘴里還流著口水，一副饑腸轆轆得樣子。狐貍奸笑著說：“公雞先生近來可好？”“你想干什么？”“沒什么，只是羨慕你，每天有吃有喝，而我呢每天只能餓肚子。”“誰叫你每天不工作，我的食物是我辛勤勞動換來的。”公雞狠狠地說。這時狐貍生氣了，大叫道：“我都餓成這樣了你還說風涼話？真是太可惡了！”說罷狐貍就沖了上去，公雞吃了一驚，心想：“糟了狐貍肯定要吃我。”公雞靈巧地躲開了，正當狐貍又要沖上來時，公雞大喊一聲：“等等！”。于是狐貍停了下來，問：“你還有什么話要說？”公雞轉了轉眼珠子，痛苦地說：“既然我要死了就告訴你吧，前幾天我吃了一只有巨毒的`蟲子，我去看醫生說毒素以今在體內傳播還會傳染給別人呢，只要我一暈倒就會傳然病毒了？”狐貍聽了，嚇的立即后退三步，結結巴巴地說：“你，你別想騙我了，從來都是我騙別人，還沒輪到別人騙我呢。”然后又張開血盆大口，想要吃公雞。這時公雞裝作跌跌撞撞，突然一下子暈倒了。狐貍一看嚇的跳了起來，過了好一會兒，它才平靜下來小心翼翼地伸出手放在公雞的鼻子前，想看看它是否死了，公雞趕緊屏住呼吸。狐貍一摸，沒有呼吸了，心想：“會不會真的是……”于是狐貍趕緊撒腿就跑……
聰明的大公雞終于戰勝了狐貍,而被嚇壞了的狐貍從此也再不敢吃雞了。
五年級作文 篇3
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節嘛。也許，到了那個時候我也是這么說的吧!但，爸爸生前的教導、態度肯定會浮現在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導我是對的，是想讓我好好學習，長大已后不要像他。一定要走出這個小小的村莊。可是，他似乎從沒有發現過他講這道理的次數。而且還瞎猜，發瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的`!因為爸爸小時候沒學多少東西，所以他很后悔自責。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養活這個家。也許就是這樣，他的笑容才會減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發瘋的態度。這個讓我感到不安。我多么想在小時候就告訴他，可是現在，已經來不及了！
他為了我和弟弟的學習而努力工作。而他那工作的積極、負責是我最佩服的一點。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質量第一；服務第一；誠信第一；關懷第一”這一點，我相信爸爸是獨一無二的啦！
我恨我沒有在需要的時候把記恨傾訴，但我要向爸爸學習，為他人的服務要全心全意。我吸取爸爸的教訓，針對我周圍的一切。用信心展望我的將來。
五年級作文 篇4
我是個十足的“小吃貨”，不管到哪里都拉著媽媽串大街小巷找美食吃。令人“口水直下三千尺”的臭豆腐，香氣四溢的肉夾饃，可我最愛吃的，還是羊肉泡饃。
進店后，服務員熱情招待你，并給你兩張大餅和一個大碗，讓你自己掰饃，別有一番風趣，通常只掰指甲大小就可以了，越小越入味，然后，服務員會把碗送到廚房，不一會兒，隨著一陣令人流口水的香味，煮好的羊肉泡饃閃亮登場！
一碗羊肉泡饃就像一片海域，外酥里嫩的饃就像海面上星羅棋布的小島，湯里若隱若現的羊肉像海里各式各樣的魚，遍布的粉絲像滔滔翻滾的巨浪，騰騰的熱氣環繞碗邊，像島四周輕紗似的薄霧。饃在和羊肉的長期悶煮下，吸足了肉的.精華，一觸嘴唇便有一種綿軟的感覺直泌心田，給人以回味無窮的美味，羊肉與湯似乎結為一體，受了湯的影響，羊肉變的松軟易爛，加上粉絲的潤滑，湯的滋潤，饃的松軟，簡簡單單一碗羊肉泡饃，有了這四種原料，變得使人吃上一口就停不下來，美味無比。
這古老的傳統手藝還有一段故事呢！據說，宋太祖趙匡胤未得志時，生活貧困，流落長安街頭，一次，身上只剩一塊干饃，十分干硬無法下咽，羊肉鋪的老板見他可憐，就賞給他一碗羊肉湯，趙匡胤接過湯，把干饃掰碎放在湯中泡著，狼吞虎咽地吃完，頓時提神，饑寒全消，后來當了皇上，兒時吃的這羊肉泡饃也就問世了。后來經過店主的提議加入了羊肉、粉絲，這古老的傳統手藝更是深受新老顧客喜愛，便流傳了下來。
中看又中吃的羊肉泡饃，不但美味，還告訴了我們一個人生道理呢！不管是羊肉，饃還是粉絲，都能把自己融入到湯中，生活也就是這樣，要是每個人都可以用自己的心靈感受生活，那么每個人都能體驗到生活的樂趣。
聽我這么一介紹，大家是否也想吃呢？是不是也在流口水呢？那就趕快去吃上一碗熱騰騰的羊肉泡饃吧！
五年級作文 篇5
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
我穿著厚棉衣，瑟瑟發抖地走在寒冷的秋風中。
路旁，一片片黃色的葉片伴著秋風悄然落在了我腳邊。
家門前有一個花壇，里面原來盛開著美麗的薔薇花，但現在也褪去了鮮艷的顏色，花瓣掉落在棕色的土壤上，一片蕭瑟。
但當我走過花壇時，一抹鮮紅映入了我的眼簾：還有一朵紅薔薇仍搖擺著枝葉，獨自綻放在這里。
“現在它的花期已差不多過了吧，天還這么冷，它居然還沒有凋謝，真是不可思議。”我想到，但并沒有過多關注它。
但當我走回家，坐在溫暖的.房間里，看著窗外已經沒有了一片葉子的光禿禿的樹，我不禁又想起了那朵仍然綻放的薔薇花。
它在同伴都已凋零之時，還在盡力用剩余的生命詮釋著美麗，讓路過的人們能夠欣賞到那所剩無幾的生機的象征。
或許在專業人士的眼中，它并不算是完美，但在我眼中，在席卷而至的秋風里仍傲然挺立的這朵紅薔薇，便足可以成為美的化身。
花朵都能盡全力綻放自己的生命，讓自己活得有精彩、價值、有意義，難道我們人就不能做到這般的堅韌嗎？
自此之后，每當我遇到困難想要放棄時，那朵秋風冷雨中瑟瑟發抖但依然傲立綻放的紅薔薇的形象總會浮現在我腦海中，激勵著我重拾信心。
是啊，美并不僅僅只是外表的鮮艷、動人，更重要的是有一顆堅韌、頑強和的心，就像那朵平凡而美麗的紅薔薇。
五年級作文 篇6
好長時間沒有光顧這片幾乎被忘掉的地方了
看著這片曾經美麗而即將荒蕪的地方，心里總是有些小小的難過
不是沒有時間來整理，而是自己太笨，一直沒有找到這個網站，呵呵
再一次的光顧，時間已經過去兩年多了，的確真快
時間是最好的東西，也是最壞的東西，它將美好的事情變成了過去
而此時此刻自己卻還在原地
不知道曾經的朋友們怎么樣了，應該一切都很好吧
長時間的不聯系有些陌生，當然只是精神上的陌生，朋友之間沒有所謂的淡忘
當然一切都是“時間”的原因
最近情緒有些不穩定，自己也搞不清楚究竟是怎么了
時間已經過去了兩年，自己卻還是這樣、
孜然一身
很可笑
看著自己叛逆時期的消失，到現在的茫然失措，有些后怕
不知道，將來的.將來會是什么樣子的
應該還是這個樣子吧
但是自己也會加油的，盡量不讓自己會以往的如此……
當然親愛的朋友們肯定也會好好的
無論時間是怎樣的在變，朋友們
讓我們一起加油吧
我們也一起隨著時間的改變去努力的去蛻變吧
加油！加油！加油！
五年級作文 篇7
傍晚，我站在陽臺上，極目眺望。
勞累了一天的太陽公公，拖著疲憊的身子，收起了它那耀眼的光芒，變得那么柔和、親切。它身邊圍滿了云彩姑娘，像五顏六色的水彩像，呈現出迷人的色彩。
太陽公公慢慢地往下落，把一條條、一束束五彩光帶灑滿天空，撒向大地。此時的光帶時而像五彩天橋，時而像七色彩虹。漸漸地，太陽公公落山的速度越來越快了，它落在遠處的`樹梢上，凝視著大地。過了一會兒，太陽又像羞紅臉的姑娘，調皮地躲了起來。這時，太陽由扁圓變成了半圓，很快地又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，最后太陽變成了月牙形的紅色小船，終于輕輕地無聲無息地消失了。天邊頓時燃了一大片似火云霞，紅霞的范圍慢慢縮小，顏色也漸漸變淺了：深紅變成了淺紅，淺紅變成了粉紅，最后由粉紅變成了淡紅，越變越淡。它們變得那樣自然、迅速、瑰麗，給人一種分外美的感覺。
啊，我被這壯觀的夕陽景色深深地陶醉，大自然多美啊！
五年級作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。
想著四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今后要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。
周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書。”如果我們不好好讀書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能為社會作貢獻……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那么好，我們為什么不多看些書呢？我現在是五年級的學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得干凈整潔或是在放學后對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。
感恩，是對父母對老師的回報。我現在是五年級的學生了，我決定以后一定好好學習，期末考試考出好的`成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。
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