六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
在呵護我們成長成才的道路上，是誰傾注了自己對子女滿腔的愛；在一路狂奔的路上曾經跌倒，又是誰像伸援助之手，扶我們起來；道路跌跌撞撞，為此煩惱，失了前進的步伐，誰又在此時一直陪伴我們，哄我們歡笑，歌聲笑聲，讓生命的海洋潮聲澎湃。
人間最美好的莫過于真情，親情、友情、師生情、同學情，乃至一個陌生人的情，他們的付出又怎不會讓我們感到溫暖，激起我們內心的潮動呢？一個陌生人的一面之緣，可以留下深刻印象，美好時光可以留在我們記憶深處，甚至永遠永遠……
時光不老，真情不會退縮。我們缺的，是發現美的眼睛，是傾聽世界心的聲音，是發自內心的.感動與珍惜，美好的事不會永存，但，請相信，那些美好至少總會發生到你身上，請務必懂得珍惜所擁有的美好。哪怕小小的幫助，微弱的鼓勵，甚至一個微笑……這些微乎其乎的小事，不也曾為你帶來了快樂嗎？
父母，供我們吃住玩樂，只要我們受到小小的傷害，他們總是會心疼我們，在冬日，他們在繁忙的工作中，還要去想我們是否添少了衣裳，有沒有凍著。也許我們當時會認為這是父母應該的，現在回想起來，會很懺悔吧；老師，像盞指路燈，為我們指點迷津，教會我們成長的道理，我們長大成人了，而老師卻老了，在教育事業上，他們盡心盡力了。若要回報他們，不是金錢這個物質，而是真心的努力，讓他們為我們感到欣慰與足矣。
也許或多或少在成長的道路上總會有自己的憂愁，比如：考試考差了、學習上遇到困難了、被老師家長批評了、不小心打碎了鄰居家的窗。在此時，你坐在座位上捂臉哭泣，朋友會自主地來到你身旁，他們會問你怎么了？他們會安慰你，帶你到處逛逛，排憂解難；在學習上遇到什么難題，那些成績優異的同學，回認真教會你怎么解答，直至你會了為止。
你會發現，那些美好的過往，賦予了你多少奇跡，不管生活怎樣波瀾起伏，但要堅信，擁有過就不必氣餒，路還長，告訴自己：加油！我一定能行！
愿你安然如舊，走過人生所有的不如意，體會艱難中的樂趣，甘愿做路邊的野草，追尋更美好的明天！
六年級的作文 篇2
童年的趣事一籮筐，童年的笑聲一串串，在這句話中你是否想起了童年那那些歷歷在目的趣事，我想起了那次趣味橫生的學騎自行車。
在一個春光明媚的.早晨，我早早的起了床，妹妹不懷好意的說，哥哥你敢跟我挑戰騎自行車嗎，明知道我不會，還挑戰，真是故意使壞。我當然不能示弱。但卻心口不一，我靈機一動，想到足智多謀的姐姐，在我的再三懇求下，姐姐答應讓我跟她學這個讓我提起都害怕的自行車。
姐姐把我帶到了一個廣場，我全副武裝，姐姐一聲令下。我把腳蹬在輪子上。一下瞪了空，我摔了個仰面朝天，叫苦連天。姐姐說，騎車時要掌握平衡，雙腳踩好，不要有壓力。親自示范了一下。我按照指示做了一上午。姐姐讓我休息我的身體發出檢修信號。我已經滿頭大汗，但收獲卻不小，我已經從一個初級選手，改為稍有技巧的熟練選手。大戰迫在眉睫。
終于，期待已久的自行車大師賽已經拉開序幕。在規定好路線后。姐姐要求當裁判。一聲哨宣布賽開始
說著妹妹一個急沖，讓我措手不及。我也后來居上。妹妹加速，我也不松懈。妹妹使出神龍擺尾，左拐右拐，我不知從那超。我來了一個隔山打牛，虛晃一招，妹妹惱羞成怒，用力蹬，我一緊張，登空了，妹妹反超。但她卻松懈下來，我一招定乾坤。贏得勝利。
每件事都需要我們去記憶。記住，凡事只要努力，保持良好心態，一切皆有可能。
六年級的作文 篇3
中秋節前一個傍晚，放學了，一想到明天就放假了，我心花怒放地走到我的車前，熟練地開了車鎖，準備回家。
就在這時，我遇上了以前的一個鄰居，我歡快地跟他打了招呼。正當我轉頭牽著車要走時，背后傳來了他的喊叫：“這是校服錢！還給我！”我覺得有些不對勁，肯定出事了！我扭頭一看，鄰居正和一個初中生模樣的人吵翻天，我想：咦？這個初中生什么時候出現的？沒等我回過神來，他們已從吵架迅速轉化成了“站爭”，越打越猛烈，我頓時目瞪口呆。這時，初中生掙脫了鄰居的拉扯，快跑著揚長而去。
小鄰居這時早已淚流滿面，大喊著：“搶錢了！搶錢了！”這時我才明白怎么回事。有些熱心的叔叔阿姨連忙跑過來，幫他報了警，詢問他怎么了，從他們的對話中我了解到，鄰居被一個不認識的初中生搶去了350元，他急瘋了，號啕大哭，止不住的淚水不停地往下淌！怎么會有這么不良的少年！光天化日之下搶一個五年級學生的錢！這時，一旁的叔叔阿姨議論紛紛，原來這個不良少年有人了解他，他家庭情況不怎么好，沒受過良好的道德教育，之前他就搶過一個路人的錢，逃之夭夭，警察叔叔找到他也無濟于事，他仍然死性不改！
看到這里，我既為小鄰居的遭遇感到憤憤不平，又為自己的沒有及時出手相助而后悔！我不是學過跆拳道嗎？唉！路人報警的報警，觀望的觀望，而我卻呆立著，我突然想：怎么會有這樣惡劣的'事情發生！我更為我自己沒能幫上他的忙而惴惴不安！如果下次再讓我遇上這樣的事情，我會怎么做呢？是否會增加些許的勇氣？
我有點自慚形穢地回了家，這件事一直在我的腦海里打轉，久久不能抹去……
六年級的作文 篇4
我們的理想就像一顆未成熟的小芽，等待這它開花，結果。在人生的道路上如果不朝著它前進，它也會逐漸消失，因此，我們要讓理想點亮我們的人生！
理想！我對這個詞有著憧憬，長大成為漫畫家就是我有史以來的理想，也許很遙遠，但是我會想它前進。我的人生好似就是一個寬敞的道路，而理想就是一盞留在道路上的燈。想到這！我便有了沖向它的勇氣，它是我這個人生最閃亮的焦點呀！
我常把我的理想講給同學聽，可是，同學們常常說我的理想是不可能會實現的。他們這是嫉妒我，老師常找我出黑板報，各類通過繪畫而得來的獎品放在我家中。但是，他們的話也不是全錯，只有老師叫我畫畫我才畫，平常在家根本不練習，好像我原封不動的停留在原地，我有點偷懶，想到這，我有點無地自容。我想我長大后畫一本畫集里面全都是我的大作，這時，它（理想）好像就在眼前！
有句話說得好，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，想要實現自己的'理想就必須奮斗，在我這個寬敞的道路上的一盞燈好似已經冒出一絲火花了，不過我還會繼續奮斗的。
努力吧！理想離我們并不遙遠只要你努力了，它就會出現，所以我希望我們可以用自己的那盞燈點亮我們的那條寬敞的道路！
六年級的作文 篇5
明亮的燈光照亮了我的內心，這燈光是爸爸的愛，是我最寶貴的財富。別人都說“世上只有媽媽好”，而我要說“世上只有爸爸好”，因為爸爸一直十分關心我，疼愛我。
這是一個普通的夜晚，天色漸漸黑了下來，外面已經很冷了，也起了風。早早回家的我正在客廳寫作業，正在這時，爸爸回來了。熟悉的腳步聲，熟悉的開門聲，爸爸走了進來。上了一天班，爸爸的疲憊從他的臉上就可以看出來，誰讓爸爸是腫瘤醫院化驗科的主任哪？科里的什么事都要爸爸過問，每天忙得他是“不亦樂乎”。
爸爸一邊脫外衣，一邊關心地詢問著：“小君，今天怎么聽話啊！回家就寫作業。”這時，爸爸好像發現了什么，他看看客廳的'燈光，對我說：“你怎么在客廳寫作業，這里的燈有些暗啊？”——爸爸對我無微不至的關心又表現出來了。對于我的事，爸爸總是那么的仔細、盡心。我說：“我臥室的燈壞了，燈泡不知為什么不亮了。”爸爸就走進我的房間，去查看寫字臺上的臺燈。果然，是燈泡壞了。爸爸走出了我的房間，稍微想了一下，自言自語的說：“不行，這里的燈太暗了，還是早去買一個吧。”說著，又走到門口，穿衣服了。看到這里，我連忙說：“爸爸，你干什么去？”爸爸說：“我去給你買燈泡，客廳的燈太暗了，這樣會壞你的眼睛的。”想到爸爸上了一天班，現在已經很累了，我實在我忍心讓爸爸在出去為我買燈泡去。“爸爸別去了，這燈還可以，湊合一下還行。再說，這種燈泡在我們腫瘤醫院的的大院里沒有賣的，你要買只能去市里買，這得多遠啊！”可爸爸卻說：“我還是去吧，早買來，你可以早去你的房間去寫作業，還可以保護你的眼睛。路遠不要緊，我開車去。”說著，穿上衣服，走下了樓。我來到窗前，看著爸爸打開車門，打著車。車前出現兩盞車大燈照出的燈線，車子很快開出我樓前，駛向遠方。
大概過了一個小時的樣子吧，爸爸回來了。燈泡很快的安上了，我的房間里的臺燈又亮了起來。這燈光是那么的明亮！燈光照亮了爸爸那更加疲憊的臉龐，可我覺得這時的爸爸顯得更加的慈祥，更加的可愛。
明亮的燈光就是爸爸對我的愛，這愛一直照亮我人生的路。
六年級的作文 篇6
星期六，是個特殊的日子，我們全班將接受特級教師姜老師的指導。在前一天晚上我就激動得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來到教室，同學們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點也不緊張。
開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個人物。當老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個樣子肯定會去勸勸她的`。同學們請選擇一個人物寫出她（他）對東施說的話。”我在紙上寫道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎，真是難得啊！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺。我真想讓這節課永遠不結束。
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