小學四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
雪，輕輕的下，很快鋪滿了整個花園，那些可憐的花兒早已被雪擊打了無數次。
我種了一株梅，這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的，可它遲遲沒開。
“不可能，我根本就不是什么好學生，我的學習只會慢慢下降，這樣耗著，只會令我更加討厭學習！你們夠了吧，這次的失利不正好可以代表我的‘實力’嘛，看到了吧，我不行，我真的不行，還是放棄吧。”我決定放棄了，一次次的打擊已經使我撐不下去了。
今年的冬天已經過了多半，院里的梅花還未開，好吧，我決定放棄它了，它可能永遠不會開了吧。
朋友來家里，看看我這暫時的離校生活過得怎樣。
“我不能相信，你為什么要離校，你明明是很好的學生啊，小學時我們真的很羨慕你啊，我認為，不論怎么樣，你自己不能放棄自己啊，你是有實力的，你明明可以......”
“夠了，”朋友的話被我打斷“我們，能不能......說點別的。”我是有為她的話動容的，可是我徹底對自己失去了信心，我不想在同一個雪坑里摔倒兩次。
還好她能理解我，也不再說了，開始和我談起院里的梅花，我告訴她這花一直沒開過。
她走過去撫摸那沒有一個花苞的枝丫，若有所思的點點頭，“你，知道了些什么嗎？”我試探的問問她。
她笑笑：“沒有。”
于是，我不再問她。
她打斷了這沉默：“嘿，你真的不打算......”
我知道她說的是什么，也許是故作堅定的語氣吧：“不打算。”
她嘆嘆氣。
我說：“看吧，我就像這株梅，不會再開了。”
“呵呵，”竟是有點俏皮的語氣：“是嗎，那咱們來打個賭。”“嗯？賭什么。”
“就賭這盆梅，如果我可以讓它開出花來，你就重新振作，準備下一次的考試，如果我失敗了，我就再也不在你面前提起這些事。”
“好啊。”反正我對這盆花沒什么信心，正好可以借此換來耳根的清凈。
過了三天，就是三天，她叫我去她家，我沒想那么多，反正也閑著，就去了。沒想到，在她家我竟然看到了我的梅上面添上了好看的花苞：“天，開什么玩笑。”
她看著我張得很大的'嘴，說：“我覺得你不是那種說話不算數的人吧。”
“當，當然不是。”好吧，我只能認命了，看來，我注定要好好學吧。
又一次考試成績出來了，我不相信，我竟然考得這么好。
“我說的吧，一定可以的，也不看看你自己是什么人。”
對啊，不管怎么樣，花該開總是要開的，不能因為自己一時的決定，毀了花的一生，怎么樣也不能放棄。
就讓我在這飄雪的季節，慢慢等待這花的開放吧，我知道它不會再凋謝了。
小學四年級作文 篇2
今天是星期天，我要完成老師布置的一項任務——做沙包。
需要準備的材料是：沙子、布塊、針線、剪刀。媽媽過來指導我，她讓我先穿針引線，線要在嘴里抿一抿，這樣才會讓線頭細一點，再把線頭插進針孔里……我接過媽媽手里的針縫了起來，因為我不知要領，所以我縫的第一針不僅沒縫好，針還把我的`手扎破了，唉，真掃興！這時，媽媽又來了，她告訴我，縫沙包要先縫背面，這樣，縫到最后就好把布翻過來了，縫的時候要注意縫密一些，同時線要圍著針繞一圈再縫，否則沙子會從逢隙中撒出來的。媽媽還給做了個示范，雖然她也被針扎了好幾下，但她還是想要給我做一個示范。終于，她縫好了一邊。我看到媽媽的手被扎得都流血了，我想：媽媽這樣給我做示范，我一定要好好做。我按照媽媽說的方法，先把布剪裁，剪裁好反對折，再把線放在嘴里抿一抿，把線頭插入針孔，接著把線圍著針繞了一圈，把布縫合，留下一個口，然后翻面最后縫，我的沙包做好了。
每次玩沙包時，我都覺得這個沙包很重很重，因為它里面不僅裝著沙子，還裝著媽媽的愛……
小學四年級作文 篇3
鴨媽媽、鴨爸爸和六只小鴨子們生活在一個很幸福的家庭里。可這幾只小鴨子們卻讓鴨媽媽和鴨爸爸操了不少心。
在一個陽光明媚的周末，人們都開著車去野外郊游。小鴨一家也不例外，它們吃好早餐搖搖擺擺地在溫哥華的街頭漫步。
可在路的中央的一個窨井蓋卻不翼而飛，人們看了都小心翼翼地繞過，小鴨子們可不知道這是什么東西，反而看到了水就愈發想跳下去。鴨媽媽走著走著，總感覺后面怪怪的，少了點聲音。誰知轉過去一看原本有六只小鴨子跟在后面的，現在卻只有三只。
鴨媽媽臉色一變，四處尋找自己的心肝寶貝，終于鴨媽媽在一個烏漆抹黑的“水管”里找到了三點黃色。鴨媽媽想抻手去救它們的自己也差點掉了進去。眼看水越來越急，三個小黃點撲騰著翅膀，嘴里“嘎嘎”地呼救。
鴨媽媽看著著急，心里難受，突然鴨媽媽想到了經常幫助別人的“巡警”。它扇動翅膀，“左沖右撞”地奔跑在路上。終于經過了“九九八十一難”鴨媽媽找到了傳說中的“巡警”。
鴨媽媽在巡警身旁又叫又跳，始終引不起巡警的注意，正當巡警要走時，鴨媽媽竭力咬住了巡警，把他一點一點地拉到了“案發現場”。
巡警往下水道一探，三個小黃點越來越小幾乎快沒了。這時巡警發現了一個網子，他把網子一伸，三個小不點都被撈了上來。
三個小不點抖了抖身上的水，立刻變得又松又蓬，還軟軟的。鴨媽媽看見它們還生龍活虎的'樣子，心里的石頭也放了下來。
巡警看了，始終也想不通鴨媽媽為什么來找我們人類，現在他懂了這就是信任的力量，而人類對動物的態度是怎樣？我們會對它們置之不理嗎？不，不會。
巡警目送著搖搖擺擺回家的鴨子一家，心里也暖暖的。
小學四年級作文 篇4
每當聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲，我就知道，我那忠實的伙伴———“小兔子”，又在工作了。
“小兔子”是一個小鬧鐘。它穿著一雙米黃色的外套，長著一張大娃娃臉，鐘面上有十二個數字娃娃，端端正正地站在自己的崗位上一動不動，真稱職啊！嘿！又來了三個運動員。跑在最前面的是個瘦高個兒，名叫秒針。最后一名的是個矮胖子，名叫時針。第二名是分針，它是個標準人。鬧鐘后面有兩個按鈕，一個是調時間的，而另一個是定時間的。
“小兔子”一天的工作是繁重的，說它是“大忙人”也沒啥稀奇：每天早上6:30的時候，它用清脆悅耳的嗓音，叫醒我。聽到它那親切的呼喚，我就按時起床。放學后，“小兔子”提醒我做作業。如果我做作業心不在焉了，它就會用生氣的眼光看著我，使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費時間就等于謀財害命”的深刻含義。于是又認真地寫起來。晚上，“小兔子”放輕了腳步，催我進入甜蜜的'夢鄉。夜深人靜時，它卻還堅守在自己的崗位上，毫不疲倦地為我們服務著。
這就是我們的伙伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因為它的平凡，才使得我們的生活幸福美滿。
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