- 相關(guān)推薦
我的小制作作文四年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的小制作作文四年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小制作作文四年級(jí)1
今天的語(yǔ)文課真有意思，老師像美術(shù)老師一樣教我們制作。同學(xué)們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能制作一個(gè)別具一格的物品。
我靈機(jī)一動(dòng)，想好制作一個(gè)果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作完成的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！我首先準(zhǔn)備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料，然后開(kāi)始制作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個(gè)圓圓的小洞，拿來(lái)事先準(zhǔn)備好的吸管插在洞口處，再用剪刀把卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)條狀，用雙面膠把長(zhǎng)條的兩邊粘緊，最后把長(zhǎng)條粘在做好的`果凍盒上。就這樣一個(gè)小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。
果凍盒灑水壺的作用可大啦！它不但可以澆水還可以用來(lái)和小伙伴們做游戲。有一次，我和小朋友玩為貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗，用大瓶蓋做鍋，倒水的時(shí)候用我的果凍灑水壺進(jìn)行倒水，再放上貓糧攪拌一下，可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味，小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做得棒極了！
你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎？要是喜歡，你也動(dòng)手試一試吧！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。
我的小制作作文四年級(jí)2
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作，做什么呢？我想啊想。我決定做一個(gè)筆筒。
我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。
我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子，右手拿著鋸子，開(kāi)始鋸起來(lái)，我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半，不過(guò)我不能灰心，還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒(méi)過(guò)多久，把竹子的一節(jié)給鋸了下來(lái)。
接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，然后就開(kāi)始刻圖畫了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。
我拿了筆往里面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似，是一股淡淡的清香。
我想我的'小制作一定是最棒的。
我的小制作作文四年級(jí)3
今天，我心血來(lái)潮，想和媽媽一起，做個(gè)小制作——相框。
首先，我從抽屜里拿來(lái)手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書上做相框那一頁(yè)撕下來(lái)，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認(rèn)真地剪了起來(lái)。一眨眼的功夫，一個(gè)栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說(shuō)：“媽媽，您的剪紙技術(shù)真是太厲害了！”媽媽笑著說(shuō)：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接過(guò)媽媽的`勞動(dòng)成果，我用了十五分鐘剪好了其余部分，按要求折好，再拿來(lái)雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯(cuò)了！怎么辦？我急壞了，望著桌子發(fā)呆，想到媽媽剛才說(shuō)的話，對(duì)，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來(lái)的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看著這個(gè)美麗的相框，我和媽媽高興極了。
學(xué)做相框這事，讓我明白了一個(gè)道理：只要多動(dòng)腦，事事能成功！
我的小制作作文四年級(jí)4
我的小制作，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上可好玩了，我現(xiàn)在就給你們講講我是如何做的吧。
那天，我正苦想著，眼睛看到了一幅情景，鄰近的一小孩用一個(gè)水杯裝上水向另一位小朋友拋，可他怎么也拋不遠(yuǎn)。
我眼前一亮，對(duì)了，“真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明花明又一村，�！蔽铱梢宰鲆粋�(gè)投擲器，給我玩玩呢，想法有了，說(shuō)干就干，我從家里拿了一個(gè)飲料瓶，并找了一根半米來(lái)長(zhǎng)的電線，我先用一把大剪刀，把飲料瓶一分為兩半，又用大剪刀在上面各插了一個(gè)洞，但我發(fā)現(xiàn)我的電線太粗了，而洞太小了，根本插不進(jìn)去。媽媽助了我一臂之力，只見(jiàn)媽媽把電線使勁一拔，把電線外面的塑料拔掉了，留下一根亮晶晶的銅絲，我把銅絲插進(jìn)洞里，在兩端各結(jié)了兩個(gè)死結(jié)，以免銅絲跑出來(lái)，大功告成了，我迫不及待地試了一下它的實(shí)用性，結(jié)果以失敗告終，因?yàn)槲业你~絲很容易彎曲，我又用繃帶在銅絲上繞了幾圈，才解決了這個(gè)問(wèn)題，我第一次體會(huì)到了不用錢獲得一個(gè)玩具的'快樂(lè)，讓我很開(kāi)心。
從這件事情上，我懂得了，廢物利用，可以使我們的生活少一份污染，讓世界變得更加美好!
我的小制作作文四年級(jí)5
以前我從網(wǎng)上看過(guò)一張圖片，上面有一張桌子，四把椅子，我家有幾個(gè)紙杯，用紙杯正好可以做這個(gè)。于是我就做了起來(lái)。
我先做一張桌子，先把桌子的四條腿剪好，然后利用剪掉的紙剪一個(gè)小圓片，貼到桌面上，這樣，桌子就完成了。
然后再做椅子，先把椅子的四條腿剪好，再把椅子的腿剪短一些，再利用廢棄的紙剪成靠背的樣子，貼到椅子上，這樣一把椅子就完成了，最后再按照這樣的做法做另外幾把椅子。
全部做完以后，我再把它們涂成彩色，再把桌椅擺到相應(yīng)的位置，就這樣，一套漂亮的桌椅就誕生了，看著自己的`勞動(dòng)成果。我非常開(kāi)心。
在開(kāi)心的同時(shí)，我也有所收獲，通過(guò)這次親手實(shí)踐，我懂得了：從自己親手實(shí)踐中的收獲，才是真正的收獲。
我的小制作作文四年級(jí)6
哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開(kāi)心。要知道，今天要做木工坊�。〔婚_(kāi)心就奇怪了，我是多么的興奮��！
足足等了一天的時(shí)間，可把我急壞了！現(xiàn)在早已盼望的它終于來(lái)了，我格外喜悅。
我們進(jìn)了夢(mèng)想教室，坐在自己的位置上，安靜的`聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)的舉手發(fā)言。老師講完后，我們動(dòng)手的時(shí)間就到了。首先，我拿出幾個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小木塊和幾個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱形開(kāi)始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個(gè)正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請(qǐng)剪刀先生剪一剪。接下來(lái)，我又用紅色的繩子圍著小木塊繞啊繞，系了一個(gè)扣，往小木塊的小扣上鉆了又鉆。最后，在內(nèi)里裝上一個(gè)小燈，一個(gè)嶄新的紙燈籠就做好了！
通過(guò)制作燈籠，我學(xué)會(huì)了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我小制作的人都能喜歡它！
我的小制作作文四年級(jí)7
今天是媽媽31歲生日。一大早，媽媽便下地干活去了。我穿上衣服，心想：今天是媽媽的生日，我該送什么給媽媽好呢？這時(shí)，我想了一個(gè)好辦法――給媽媽送一張我親手制作的賀卡。
說(shuō)干就干，我從我的“小金庫(kù)”里取出了20元錢，來(lái)到超市，買了一把小剪刀、一盒水彩筆、一支鋼筆、一袋彩色卡紙盒一瓶膠水。
回到家，我先拿了一張粉紅色的卡紙，用鉛筆在上面畫了9朵玫瑰，接著用剪刀剪下來(lái)放在旁邊。我再拿出了一張黃色的卡紙，在上面畫了一個(gè)愛(ài)心，在這個(gè)愛(ài)心上用紫色彩筆寫了：“媽媽，今天是你31歲的生日，祝您生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！”最后我拿起剪的玫瑰花，準(zhǔn)備貼在愛(ài)心紙上�？墒菃�(wèn)題出現(xiàn)了：我畫的愛(ài)心把整張紙全填滿了，玫瑰花沒(méi)地方貼。這該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好主意，我把玫瑰花貼在了紙的反面。這樣，一個(gè)美麗的`雙面賀卡就在我的手中誕生了。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我拿著賀卡來(lái)到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)！”媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”
我聽(tīng)了，心里開(kāi)心極了。
我的小制作作文四年級(jí)8
你做過(guò)不倒翁嗎？今天我就制作了不倒翁。
首先，我準(zhǔn)備了一些沙子。一個(gè)沒(méi)煮熟的雞蛋。白色的水粉。一把剪刀。一點(diǎn)膠布。彩筆。一張白紙。一個(gè)小碗和一支筷子。準(zhǔn)備工作做好了。
我把蛋輕輕地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了軟皮，把蛋清和蛋黃往碗里倒，我還以為一下就可以倒出來(lái)，可是我倒了很就才倒出來(lái)一點(diǎn)。經(jīng)媽媽的幫助才全都到出來(lái)了。我把蛋殼洗干凈，曬干后又往里面裝了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用膠布把洞口堵住了。過(guò)了五分鐘我輕輕一推他就左右搖動(dòng)起來(lái)好玩極了。最后，我在蛋殼表面圖了一層白色的水粉，我再用剪刀剪了一張小紙?jiān)谏厦娈嬌狭瞬坏刮痰牡念^發(fā)用膠布貼好，再用紅色的筆畫上了不倒翁紅紅的臉蛋，薄薄的'嘴皮。還在背后畫上了2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正對(duì)著我微微一笑，好像感謝我賜予他生命。
我的小制作作文四年級(jí)9
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)------做一個(gè)小制作。于是，我回家后，很快就把作業(yè)寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個(gè)筆筒吧。
于是，我把媽媽叫來(lái)做我的幫手。我先把所需要的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開(kāi)始動(dòng)手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因?yàn)槲业臅烂媸蔷G色的，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆向的`身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協(xié)助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果。我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
我的小制作作文四年級(jí)10
轟”，“轟”，這是怎么啦?我的坦克模型在戰(zhàn)斗呢。
這幾天，我做了個(gè)坦克模型，高8厘米，寬15厘米，樣子十分逼真，還很威武，這可是我自己做的哦!
我先找了一個(gè)大盒子，在最上面一層剪了個(gè)十字，做好后把它放到旁邊，然后拿起小獅王牙膏盒，把它剪成一半，又找了一個(gè)小點(diǎn)的`盒子，在它的末端戳一個(gè)洞，然后把它放到一旁，拿出小獅王的盒子，在兩面相同的地方畫一個(gè)“一”子，并把戳好洞的小盒子放到大盒子中，用一根牙簽把它們穿起來(lái)，并在前方加個(gè)蓋子，炮筒就做好了。
然后我把一張紙做成小紙條，卷成卷，并把塑料筒剪成塑料條，把一張報(bào)紙剪成條條，做成“鏈條”，用塑料條把紙卷套在報(bào)紙條上，“坦克的輪子”就做好了。
最后，我把“炮筒”裝在“坦克”上，輪子粘在兩處，一個(gè)逼真而威武的坦克就好了。
我的小制作作文四年級(jí)11
這個(gè)星期五下午有一堂勞技課，老師在上課的時(shí)候給我們布置一項(xiàng)任務(wù)：利用課程現(xiàn)有的材料制作一架模型飛機(jī)。
老師還說(shuō)，誰(shuí)要是做好這架模型飛機(jī)并且做得不錯(cuò)的話，就可以送去參考市里的“勞技制作小能手”參加比賽，在比賽當(dāng)中獲得名次榮譽(yù)以后就可以獲得獎(jiǎng)品。我們聽(tīng)老師這么一說(shuō)，全班同學(xué)都對(duì)這次勞技作業(yè)提高了重視程度。
上課時(shí)間有限，很快我們就放學(xué)了。每個(gè)同學(xué)都將這架沒(méi)有完成的模型飛機(jī)帶回了家，我也帶著飛機(jī)回家了。在家里的時(shí)候，我查閱了很多模型飛機(jī)制作書籍，并且我還帶著這架沒(méi)有完成的飛機(jī)去了哥哥家里，讓哥哥幫我出謀劃策。經(jīng)過(guò)哥哥的一番指導(dǎo)，我意識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)，飛機(jī)的`機(jī)翼縱切面近似弓形，飛機(jī)的機(jī)翼上表面是彎曲的，下表面近似平面。
我正是如此細(xì)致入微地制作這架模型飛機(jī)，到最好模型飛機(jī)制作完成以后，也得到了老師與同學(xué)的一致好評(píng)。星期一的時(shí)候，老師就承諾將我這架模型飛機(jī)帶來(lái)市里參加“勞技制作小能手”比賽。
不久以后，我獲得市里“勞技制作小能手”比賽的第一名，聽(tīng)到這個(gè)喜訊以后，全班同學(xué)都叫我“制作小能手”了。
我的小制作作文四年級(jí)12
從小我就喜歡做手工，經(jīng)常會(huì)拿著一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛(ài)好，就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開(kāi)書看了起來(lái)，從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當(dāng)我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)闀险f(shuō)：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因?yàn)檎垡磺е患堹Q能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會(huì)折紙鶴，就可以送給我的.朋友和家人，這是很有意義的事情。于是，我當(dāng)機(jī)立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。
我找來(lái)一張正方形的彩紙，按照?qǐng)D示先折了一個(gè)雙菱形，另一面同樣的折法。在反復(fù)試驗(yàn)了幾次后，我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已，怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來(lái)我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭(zhēng)每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”
我的小制作作文四年級(jí)13
有一次，我在報(bào)紙上看到了許許多多的不倒翁，于是，我想自己做一個(gè)。
我按報(bào)紙上的方法，先從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，再?gòu)南就牍衲贸隽丝曜雍屯�，放到桌子上，接著再�(gòu)拿拦ぐ腥〕鱿鹌つ啵使P和透明膠帶，也放到桌子上，最后我跑到桌子前開(kāi)始制作不倒翁。
我先用左手拿著雞蛋，右手拿著筷子，雞蛋怎么也弄不破，我想：算了還是在桌角磕吧!于是，我又拿起雞蛋，將雞蛋往桌角一磕，雞蛋破了一點(diǎn)，我拿起筷子把雞蛋的.軟皮和蛋殼捅了一個(gè)大洞。將蛋液倒光，再用清水洗凈。
接著我把橡皮泥揉成小球，從蛋殼的小孔中投進(jìn)去，可是，這蛋殼就是不肯站穩(wěn)，我在往蛋殼中投橡皮泥，不一會(huì)兒蛋殼就站穩(wěn)了。我又把蛋殼的小孔用玻璃膠帶粘住，不讓橡皮泥掉出來(lái)。
最后，我在蛋殼上畫上幾張笑臉，可是用水彩筆在蛋殼上畫畫也不容易，我拿起筆一點(diǎn)一點(diǎn)得畫，過(guò)了一會(huì)兒，幾張笑臉終于畫完了。
我輕輕推了一下雞蛋，雞蛋搖來(lái)?yè)u去真可愛(ài)!
看著我新制作的不倒翁，我想起了一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的小制作作文四年級(jí)14
朋友，你做過(guò)小制作嗎?我有一個(gè)小制作，我來(lái)教你吧!
那天，我正在寫作業(yè)，心里突然想出了一個(gè)念頭：做一個(gè)小制作吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上做了起來(lái)。
首先，我得先找工具：水彩筆、膠水;材料：彩紙、塑料瓶、豆子或沙子。
然后，把塑料瓶的瓶蓋打開(kāi)，放上適量的豆子或沙子。接著，把兩張顏色不同的彩紙用膠水膠在塑料瓶外，也可以用白色的彩紙，用水彩筆在紙上畫自己喜歡的圖案。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)小制作，十分小心翼翼。
最后，把上面多余的彩紙塞進(jìn)瓶口，那下面多余的`就折疊起來(lái)。
這樣，一個(gè)精美的瓶子就做好了。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。
我做了一個(gè)小制作�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō)：“哎喲!‘小公主’怎么也做起了小制作了!”我臉紅了，羞答答地說(shuō)：“媽媽，別為難我嘛!”說(shuō)完，我拍了一下腦瓜子，說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)給它取名字呢!”媽媽說(shuō)我做的這個(gè)像保齡球，就叫保齡球吧!
通過(guò)這次制作，我的收獲可不小。朋友，你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，快行動(dòng)起來(lái)吧!我相信，你的收獲一定也不小!
【我的小制作作文四年級(jí)】相關(guān)文章：
我的小制作05-27
我的小制作05-27
我的小制作05-17
我的小制作07-02
我的小制作09-01
我的小制作09-16
我的小制作07-06
我的小制作05-17
我的小制作07-02
我的小制作06-29