初二議論文
在日常學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？下面是小編為大家收集的初二議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二議論文1
每當我們盡情地欣賞著這個美麗的世界，有那么一些人，卻一直生活在黑暗的世界里；每當我們肆意地享受著美妙的音樂時，可是有那么一些人，卻一直生活在無聲的世界里；每當我們自由地奔跑在藍天白云下時，有那么一些人，卻一直坐在輪椅上。
這些人我們經常會遇見卻不會讀懂得他們，我因為遇到一位這樣的人，受到了感染，看到了微笑。
我家小區里有這么一位阿姨，她是我的鄰居，她的雙腿在幾年前的一場車禍中不幸失去了，每次路過她家門前，我總能看見她坐在門口，低著頭，忙著手上的活兒，做手鏈、縫手套、粘發夾，每次我遇見她，她總是抬起頭，朝我笑笑。我在她臉上看不見一絲抱怨、氣餒，甚至沮喪的表情，甚至有時，還能聽到從她們家里傳來她那清脆的笑聲。
在我們的眼里，她是行動不方便的人，生活帶給她痛苦和磨難，盡管沒有了健康的雙腿，甚至必須常年接受他人幫助，可是輪椅上的她卻有著那么豁達開朗的笑聲，脆弱的身軀里裹著一顆多么堅強的心！
有一天，我在路上又遇見了她，我很好奇，就忍不住問她：“阿姨，您那樣終日坐著不難受嗎？”整天做那么多的事情，不辛苦嗎”？她竟然微笑著說：“小朋友，也許你不相信，現在的我其實很快樂，或許在你看來，失去雙腿就意味著失去了一切，一開始啊，我也不能接受這個殘酷的事實，可后來我想通了，人活著，痛苦哀嘆是一天，微笑面對也是一天，就如大家所說，我是不幸中的萬幸，你看，雖然上帝拿走了我的雙腿，可我還有一雙靈巧能干的雙手，我還能用我的手藝賺點小錢補貼家用，還能給孩子們一個完整的家。”看著阿姨堅強的.目光，我的心中充滿了溫暖。
古羅馬的一位哲人說過，“微笑著面對世界，世界也會向你微笑”。如今，隔壁的阿姨雖然身體殘疾了，可她既不自棄，也不自憐，而是重拾生活的信心，微笑著面對每一天，對未來充滿了希望，還用實際行動向我們詮釋了生命存在的價值。
從此，當我在生活中遇到了煩心事，在學習中碰上了“攔路虎”，又或者在心中有任何抱怨和不滿時，就想著阿姨的微笑，帶給我的力量，堅強地面對困難。
阿姨，謝謝你，是你讓我看到了強韌的力量；是你讓我遇見了美好的微笑，讓我在成長的道路上行走的越來越堅定。
初二議論文2
勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。
天才，一個人人都羨慕的名詞。古往今來，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問蒼穹：“天才究竟是如何而來的？”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。
我們生于社會，長于社會，學于社會，成于社會。而社會中缺少不了的就是競爭，只有競爭才能體現出人與人的差異。在社會這座宏偉壯麗的金字塔中，誰能摘得塔頂的寶石，誰就是億萬人眼中羨慕的天才！
我國偉大的革命家孫中山先生曾經說過：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”是啊，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因為有了奮斗，才有了一項項科技的發明；正因為有了奮斗，才成就了這悠久深遠的文化；正因為有了奮斗，才使得我們華夏古國又一次的騰飛。
“我該如何奮斗？我該抱有怎樣的'態度？”我曾問過我自己。當時的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢？當時的我還沒有聽過宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學校看到了它：“知識是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結果。”這是多么平淡樸實的話語，雖然沒有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來凌亂的頭發梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向！作為學生，獲取知識是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。
不必在乎路上的風雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優點實在不利于艱難的遭遇里百折不撓。“即使現在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點信心，向著已定的目標前進，不要在乎路上的荊棘，始終堅持自己的理想，那么你就是一個卓越的人。
朋友，從現在開始吧！給自己一個目標，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。若干年后，當你回過頭來看自己走過的路，你就會知道天才究竟是怎么來的。
初二議論文3
想要成為一個出色的優秀者，有幾點品質是必備的，一個是堅持不懈的毅力，一個是具有超前的遠見。
一個道觀的老道士清除了觀內一棵枯死的古柏，卻為了自己能看到花開而種了活不長的夾竹桃，這不但說明了老道士的自私，更嘲諷了沒有遠見的人的一種無知
前人栽樹，后人乘涼，這不但會使后人得到利益，還會使自己的靈魂得到升華。
19世紀中期，一座英國知名大學建校，學校設計者以他獨具匠心的設計贏得當時人們的美譽：高大的建筑群，華麗的吊燈，特別是幾根多人環抱的立柱。可是百年以后，設計者早已淡出人們的實現并默默離開，而這座學校卻面臨一個很大的難題：那幾根多人環抱的立柱需要更換，而目前卻找不到同樣尺寸的樹木。這可愁壞了校方，這是。有細心人發現，百年前設計者在學校后山種的'樹苗已長成了參天大樹，而這些大樹的尺寸早已超過了門前的立柱。設計者又一次名聲大噪。
說到英國還有一件事與其人民的遠見有關。百年前清鎮富腐敗，一系列的不平等條約將我中國四分五裂，其中，香港分給了英國，這是中華兒女不能忘卻的屈辱，百年以后香港回歸，舉國歡呼。然而有一天，香港下起了有史以來的暴雨，香港的下水道系統不堪重負已經壞了，而當時的英國公司已經破產。一個當年在這個公司工作的職員告訴大家，下水道里每隔兩條街有一個供給站，里面有備用的零件，人們按照他說的找下去果然找到了那里，打開一看，哪里的工具都用油布包好并密封，工具的數量可以堅持一百年！
我們可以贊美外國人的優良品質，以及他們的遠見卓識。可是我們能說這只有他們可以做到嗎？不能！然而同樣可以做的優秀的國人是怎樣做的呢？"注水肉""農藥菜”“毒奶粉”甚至連救命的藥都是有毒的！“沙塵暴”"可吸入顆粒物"嚴重超標，“霧霾”“粉塵”時刻威脅我們和子孫后代的生命健康。
士不可以不弘毅。任重而道遠。我們每個人都聽過懂得這句話的意思，也口口聲聲說要去做，可是做到的又有幾個呢？
初二議論文4
仰頭月正圓，西風突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。
我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈? “只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”一位教育家這樣說過。學習是享受?你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動?
為學，自古艱辛，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水于書櫝，只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。猶句曹公言：“蓋文章，經國之基業，不朽之盛事，年壽有時而終，榮樂止乎其身，兩者必有其期，未若文章之無窮。”
也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什么時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的.我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時，你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時。你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時，你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來。這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。
我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習;我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學習的機會;享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂;享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足
同學們，不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿希望的心中。
初二議論文5
錢是什么？
說得膚淺一些，就是一張有點兒顏色有點兒圖畫的紙。
聯想得長遠一些，就是能改變一個人的命運的神奇的東西。
所謂錢不是萬能的，但沒有錢，是萬萬不能的。有時候倒也不得不承認，一個人的命運坎坷與否，金錢，也掌握著不少的幾率。
沒有錢，不論怎樣都要付出更多的努力。而有錢，很多東西都是唾手可得，也是可以挽回，或者改變的。
因為，錢，可以讓某些事情面目全非，它是一個搬弄是非，也或許是挑撥離間的壞蛋！
它迷惑了某些人的思維，從而使他們改變了事情的真相，顛倒了黑白，或者又錯怪了誰，錯信了誰。
錢，也可以成為人和人反目成仇的一個理由。
數不清的人，被錢給蒙騙，寧愿選擇這個轉瞬即逝的'東西，也不愿選擇永恒的情感。于是，錢，想要挑撥離間的計劃，在這些愚蠢的人的身上輕松地實現了。它輕而易舉地誘惑這些人掉進了它精心設計的圈套，陷阱。恐怕連它都不敢相信，這個計劃居然能如此迅速而又完美地實現！這些人也出乎它意料地如此快地選擇做它的奴隸，選擇屈服于它。
原本，就人自己，或者人的欲望來說，屈服于錢，甘愿做它的奴隸，倒也是于情于理，沒有人可以說這是錯的。但是，在情感與金錢之間，偏向了金錢，還真不能算是對的。
稍有良知的人還會猶豫，但最終都是投奔了金錢，而把什么親情，友情就這樣不管不顧地拋棄了。于是，他們的思維已經被錢控制得差不多了，行動只聽命于金錢。
人人如此，怎會不反目成仇呢？
也有時并不是這樣的情況——比如兩方之中，一方有幸并沒有被金錢所蠱惑，他或者她依然相信情感的力量。但是這讓人也是覺得揪心的。陷害，出賣，就只為了金錢，或許那善良的一方大概也明白了——對于已經被金錢腐蝕了心的人，已是無藥可救，一廂情愿的坦誠對待，換來的究竟是把自己陷害，出賣。
或許有一天，這個世界不再需要金錢。
那多好。
初二議論文6
微笑，如同寒冬里的一陣暖風，溫暖了人們的心田。微笑，如同干涸的土地上淌過的清泉，滋潤了人們的心靈。微笑，更如一把利劍，輕輕松松就劃開了，壓抑已久的心房。微笑在生活中隨處可見，它能給人以溫暖，鼓舞和激勵。
記憶中還若隱若現那一絲微笑。那是一次考試。考試前，我信誓旦旦地對老師說：“老師，這次考試一定大勝而歸！”老師點了點頭，拍了拍我的肩頭：“我相信你！”我下足了苦功：上課時認真聽講，絕不肯放過任何一個學習的機會。課下，我也在“書山題海”中盡情的遨游，自認為，已然勝券在握，殊不知……
考試時，由于我過于自滿，有些題沒認真讀就填上了答案。心里沒有多加思索，而是一味的幻想著自己的成功，幻想著老師和同學的贊美，幻想著試卷上道道題皆是對勾……
可是，天不遂人愿也。有句名言道：“水滿則溢，月盈則虧。”我因為過于自滿，所以忽略了“細心”二子。試卷發下來了，看到布滿紅叉的卷子，心中一陣難過。想起了前幾日對老師的，想起來自己拼盡努力孤燈奮戰在題海中，原來的夢，頓時如肥皂泡沫般破滅了，那紅叉號，也變成了一把把尖刀，深深的，深深的，扎入了我的心……
我茫然地找到老師。噙著淚說道：“老師，對不起。”老師并沒有責罵我，而是用溫柔的眼神打量著我。她輕輕的說道：“別灰心，古人云，勝敗乃兵家常事。我相信你下一次一定能考好！”我清楚的看到，他的嘴角抿著一絲微笑。
這微笑，雖然沒有大笑那么暢快，雖然沒有淺笑那么優雅，但是確給予了我鼓舞和啟迪，給予了我對待困難時的`堅強，可是給予了我下一次的目標，和堅定的方向。這微笑，如同冬天里的暖風，如同干涸土地上的清泉，如同深秋里的一簇紅花，雖然不華貴，雖然不艷麗，雖然不引人注目，卻動人心弦，極其富有價值。我的心頓時被一種叫“師生之情”的溫暖所彌漫，變得不再失落，而且對明天充滿了信心。一句“我相信你下次一定能考好”蘊含了老師對我多少的愛啊！
一抹淡淡的微笑，可以拂去心靈上的傷疤。正如一陣風，可以幫助一葉帆船，自由自在的航行在學海上……生活中處處充滿了微笑，充滿了愛，只要我們用心體悟，便能知道什么叫做——“人間真情！”
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