（熱）實用的六年級作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
每一個人，從生下來開始，就有兩個最慈愛的母親。一個，是媽媽；還有一個，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍、淡紫。
遠處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍。那云啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風去留。
此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經出現在天幕之中，它們還來不及展現自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的.晚景，讓人感受到無比的端莊。
高高的楊樹，伴著風搖動，似乎，是在拂拭已經無比透徹的天空，它永遠是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發自己濃厚的墨色，換來云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃……她自信自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。
此時，夕陽，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬物，你給予最滋潤的甘霖。我呢，永遠不能忍心用任何方式來污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊，是時候了，該問侯天空了，天空，你好嗎？
六年級作文 篇2
他是我們班的籃球巨星，一雙閃閃發亮的大眼睛能偵查到球場上的異動；兩只耳朵能準確無誤地聽見籃球每時每刻發出的聲音；看似柔軟的小手卻能把運球、搶球、傳球、投籃做到天衣無縫，讓對手無法攻破。他的左手腕戴著藍色的手環，上面印有他酷愛的明星科比的名字，好像有著不可侵犯的威嚴和無窮無盡的力量。
這位小小籃球巨星可不一般，不僅每天勤學苦練籃球技藝，下課了還反復練習打籃球的每一個動作，喜歡跟其他朋友研究投籃的方式，睡覺時也在琢磨著如何攻破別班的籃球猛將。有一次我嬉皮笑臉地對他說：“你怎么不抱著籃球睡覺啊？”沒想到他卻一本正經地說：“我當然想啊！可父母親不同意呢！”全班同學聽到了，都暗地里叫他“籃球魔王”。
這位籃球巨星可不一般，他每次在球場上的拼殺情景我都歷歷在目。他一搶到球，只見他那手臂悠然地拍打著籃球，接著運球速度加快來到籃下，一投球，那圓滾滾的籃球從籃筐中落地一響，干脆利落。“嗖嗖嗖”的一次次投籃，投得那么優美，至今還沒人能攻破他那完美的'投球，運球的速度，高超的技藝，真沒辜負“籃球魔王”這個稱號。
這就是我們班的小小籃球巨星，他用眼睛、耳朵、雙手就能將籃球做到“人球合一”的境界。我真佩服這位籃球巨星！
六年級作文 篇3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思我想大家都知道，就是農民在辛勤鋤草時正是中午，汗水滴在地上。誰知道盤中的顆顆米飯，每一粒都是農民的辛苦勞動的成果。
農民們這么辛苦，而我們學生卻經常浪費糧食。就從我說起吧!每天吃飯的'時候，我總是灑了一桌子，卻覺得沒什么大不了，就是幾粒米，什么也不用管，灑了就灑了。通過學習這古詩，我才知道這一粒粒米，都包含著農民伯伯的艱辛!一粒粒白白的米飯，就像農民伯伯灑下的晶瑩的汗珠!我也做過飯，在我切菜的時候，比如那些沒有切規范的黃瓜片、西紅柿等，都把它扔到垃圾桶里。這些被扔掉的菜，難道不是農民伯伯用汗水換來的嗎?
還有一次，爸爸單位來客人，要到飯店吃飯，爸爸也帶我去了。餐桌上擺著許多菜，有我見過的，也有我沒見過的。爸爸和客人邊說話邊吃飯，說了半天，飯有的吃了幾口，有的動也沒動，就買單了。再看看我們旁邊那桌，也毫不遜色，大大小小的盤子里還剩著幾乎沒有動過的飯菜，都被服務員給倒了。看著這被浪費的飯菜，再想想農民伯伯在烈日下鋤地的情景，我心里真不是滋味。這要是讓農民伯伯看到自己辛辛苦苦種的菜，就這樣被浪費掉了，他們該多么傷心呀!
有人認為這樣浪費是財大氣粗，很光榮;我看是一種極大的可恥行為。節省，才是美德。讓我們一起節約吧! 不要讓浪費的行為出現在我們身邊!
六年級作文 篇4
那一天，永遠留在我的心中，，留下不可磨滅的記憶。-----題記
記得那一天，我和媽媽吵架了，就因為我媽媽沒經過我的允許，就擅自動我的東西，我記得很清楚，我邊吵邊哭，一邊問媽媽為什么要那么做，一邊抹著眼淚。媽媽說：“你的東西就是我的東西，你哪樣東西不是我和你爸買的，哪樣東西是你靠自己的勞動得來的？”我回答不出來了。
媽媽總是說，你看看那些山區的孩子，他們什么都比你強，生活能力比你好，學習比你好，也會幫父母做家務事，又聽爸爸媽媽的話，你再看看你自己，你哪一樣比他們好？你哪一樣比他們強？我氣憤地反駁媽媽，我從小到大，你哪次沒有拿我跟別人比過？為什么總是比別人差？為什么你總覺得別人比我好？你要是真的覺得他們比我好，你就認他們做你的女兒好了！說著，我氣沖沖的回了房間，“嘭”的.一聲，我把房門關了，又鎖上，留下媽媽一個人在原地發愣。
事后，媽媽跟我說：”你知道你說出那話的時候，我的心喲多痛嗎？你是我十月懷胎生下來的，又是我含辛茹苦養大的，現在你是出這種話，你體會過媽媽的感受嗎？"我眼睛里的淚水從我臉頰上滑落下來，我哭著跟媽媽是：“媽媽，我錯了，我不應該說出那種話來氣您，對不起媽媽，真的對不起。”媽媽終于笑了，那種笑容，令人多么愜意啊。
那一天，至今還清晰的在我的腦海里，那一幕幕情景，仿佛就在眼前。
六年級作文 篇5
教室里鴉雀無聲，空氣似乎凝固了一般。我左手握針，右手拿線，心里似揣了一只兔子，“咚咚咚”跳個不停，額頭上滲出了細密的汗珠，連呼吸也變得急促起來。再看看周圍的同學，也個個屏氣凝神，聚精會神地盯著手中的針線。“比賽開始!”老師一聲令下，釘紐扣之戰拉開了序幕。首先是我們一二組的對決。我立即開始穿針引線，可是線始終在針洞口徘徊，就是不愿意鉆進針眼里去。好幾次我興奮地以為大功告成了，可使勁一拉，線又偷偷跑了出來。嘿，我就不信征服不了你這個小不點兒，咱們騎驢看唱本——走著瞧!吃一塹，長一智，我集中注意力，像準備射擊一般，瞄準針孔。終于，歷經“千辛萬苦”后我完成了艱難的第一步。
快速將線尾打完結，我立馬開始飛針走線。雖說昨晚一直練習，可到了比賽現場未免有點緊張，針不是插到硬邦邦的紐扣上，就是差點扎到我的`手上。幸虧我眼疾手快，躲閃及時。時間在飛快流逝，漸漸熟能生巧的我釘得越來越得心應手。“完成了!”我自豪地舉起了手，老師微笑著點了點頭。
現在，我可以氣定神閑地觀察別人的表現了。只見王思文正手拿針線不知所措，因為太緊張，手不停地顫抖，線始終穿不進針孔。而坐在他身后的楊騏瞳則沉著冷靜，一直“埋頭苦干”。看那嫻熟的樣兒，就知道心靈手巧的她一定在家里勤加練習了……“停!”比賽結束，大家紛紛把自己的作品放上展臺。七彩的紐扣釋放著我們的熱情，密密的針腳記載著成長的足跡。我們忘記了比賽的緊張，享受著成功的喜悅。
六年級作文 篇6
春雨，滋潤萬物。有著令人慕的神奇魅力。先是一陣微風，帶著春天真誠的祝福從小草拂到柳樹嫩綠的芽上，柳芽張開笑臉，她知道，春天來了。春風又拂到國旗上面，形成了波卷的紅旗莊嚴地說：“春天的使者，快去看望莊稼吧。”春雨便飄飄然從天上落了下來。先是涼絲絲的毛毛雨，周圍看起來霧氣茫茫，連綿不斷的春雨看起來晶瑩剔透，嬌美可愛。小草彎起了腰，貪婪的吸著大地母親的乳汁。春雨，是人們的向往，是人們通往美好生活的神圣鑰匙。
夏雨，說來就來。人們正走在街上，忽然，狂風大作，飛沙四起。瓢潑大雨霎時從天而降，人們躲閃不及，有些頭發濕了，有些衣服濕了，街上的小商小販更是手忙腳亂，慌忙的搬運著他們的商品。一時間，人群擁擠，交通堵塞，但警察很快疏通了交通，人們迅速地躲到了房檐下。一會，手指粗的雨柱越變越小，最后雨過天晴，人們又開始了正常的生活。雨晴后的天空，空氣中布滿了泥土的芳香，樹上、房上到處是水滴，一不小心落進你的脖頸里，涼絲絲的.，甭提有多舒服了。
秋雨，高風亮節。一陣陣秋風卷起枯黃的梧桐葉，在空中打著旋兒像黃蝴蝶一樣翩翩而降，秋雨隨之而降，凄涼的秋天就這樣開始了.嘩嘩,那是秋雨在無情的打擊著枯樹上的黃葉,黃葉從天空中飄然而落,帶給人們無盡的傷感.雨后,秋高氣爽,一排排大雁成‘人’字型南遷.看那果樹上面，剛下的秋雨露珠貼在沉甸甸的的果子上,果子鮮嫩無比，咬一口，冰冰涼涼的，舒服極了.七彩的彩虹掛在天邊,顯出一種獨特的韻美.
冬雨,往往夾著些微雪花，冰涼刺骨。緊裹厚厚棉衣，圍在火爐邊,涼意依然。.
啊!一年四季的雨，多么奇妙，大自然，更是多么奇妙!
六年級作文 篇7
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”聽！細雨在唱歌！“呼——呼——”聽！柔風在伴奏！
在生機勃勃的春天，總少不了柔風細雨的身影。瞧！細雨正滋潤著大地！看！柔風已吹綠了大地，喚醒了花朵！那小麥苗呢？它們正吮吸著細雨，茁壯成長；正搖擺在風中，歡樂舞動！
啊！老師，您多么像這柔風細雨；而我們，又多么像這這小麥苗！
老師，您就像柔風細雨一般，滋潤著我們，教育著我們，讓我們在風雨中學會堅強，讓我們在困難中懂得勇敢！而我們，當然就是小麥苗了！在您的關心呵護下，得到了豐收的碩果，登上了人生的高峰！
我曾在書上看到過這樣的一個等式：父愛+母愛+友愛=師愛。是啊！您的`愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更細膩；你的愛，比友愛更純潔；你的愛，是天下最偉大的！
老師，謝謝您！讓我們從幼苗長成大樹，從雛鳥變做雄鷹，從繭蛹蛻為蝴蝶……在這期間，您付出了多少辛勤的汗水，注入了多少溫暖的關注……
我感謝為大地帶來生機的柔風細雨；更感謝照亮了我們人生旅途的老師！
六年級作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，我就是一個六年級的小學生了，將要度過小學生活最后一年。為了考上理想的重點中學，為了自己的未來著想，現在努力一定來得及！我為六年級定下了一個計劃目標，請看：
語文：80分至90分
在學習上，在接下來的新學期，我一定要好好背書，好好書寫，養成良好的學習習慣，上課專心聽講，作業按時完成，課后認真復習。
數學：80分至100分（希望可以達100分）
數學離不開生活。外婆說，做數學，計算，都必須要細心，不可粗心大意！所以，做完數學題要認真地檢查，減少出錯率！
英語：90分至100分
英語其實也不太難，但需要我們下功夫背單詞，新學期可能有很難的'新單詞等著我們去挑戰。新的語法要好好掌握。100分也等著我去爭取。
這就是我六年級的計劃目標。我一定要好好學習，為未來著想！大家一起加油！
六年級作文 篇9
在我的家鄉大足，有一座游人經常出入的北山。雖然它不像其他高山那樣雄偉，峻峭，但它在我的心目中卻是獨一無二的。
來到北山腳下，兩旁的鮮花正大張旗鼓地歡迎游人，仿佛在說：“你好呀，歡迎來到大足區的北山。”說完之后，風吹拂起來，花兒們就開始帶來它們獨特的舞蹈。拾級而上，大樹們也樂意為人們表演，跳傘、唱歌、風中舞蹈都是植物們帶來的表演。走在半山腰，會看見許多密密麻麻的小草，它們或許原本是白色，經過北山的細心照料后，綠色漸漸從從的邊角逐步向內伸，一層一層，它們彎曲著，好似一條條小船。頂部十分尖銳，莫非是來攻擊敵人的？
走進一條小道上，有幾棵綠得不能再綠的大樹，那綠就像是用油漆涂上去的，一滴一滴往下掉，枝干不粗也不細，不斷長出新的'綠葉。一片片樹葉像一個個嬰兒，吮吸著媽媽的乳汁，大樹把它們哺育得嫩嫩的，顯得十分有生機、有活力，在媽媽的懷抱中翩翩起舞。
北山上既有草，也有樹，花這位仙子，怎么能缺席呢？小道上盛開著許多鮮花，幾片花瓣簇擁著，中間包著花蕊，就像一個太陽，周圍一圈都是發出來的光。別看花是一種普普通通的植物，它有一種特異功能，一些蝴蝶、蜜蜂經常到北山來做客，這是為什么呢？原來北山的這些花的花蕊的蜜很好，不得不使這些昆蟲動“貪”心。
北山看似沒有什么景物，實際上蘊藏著許多令人值得欣賞的寶藏，許多游人來到北山，可能就是因為想挖掘。當然，北山的景物不止花草樹木，還得讓人們去發現。
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