二年級作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天，爸爸和媽媽帶我去動物園觀看猴子。
我們來到動物園，看到了很多的猴子，一只猴子在山上用手摸著頭的后面，心里好像在想：“今天為什么有那么多游客來看猴子？”有一只猴子四肢著地在看風景，有一只猴子在費力的往山上爬，有一只猴子坐在山頂上，津津有味的吃著大蘋果，有一只猴子也在津津有味的吃著面包，有一只猴子用腿掉在樹上，有一只頑皮的'小猴子把香焦放在頭頂上，兩手張開在山上跳舞，有一只母猴在給小猴子撓癢癢。
回家的路上，我的心里想：這真是一群快樂的猴子啊！
二年級作文 篇2
月亮是晚上才出現的，而且它還有很多奧秘。
在望遠鏡發明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂等美麗神話。月球上基本沒有水，也沒有地球上 的風化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的`傳播，到處是一片寂靜的世界。月球本身不發光，天空永遠一片漆黑，太陽和星星可以同時出現。月球上基本沒有大氣，因而晝夜溫差很大。
月球上滿是塵土，巖石和環形山。月球比地球小，直徑是3476公里，大約等于地球直徑的3/11。
這就是月球的奧秘。
二年級作文 篇3
我留著短短的頭發，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加帥氣，月亮似的耳朵非常好使，一點動靜也不會錯過。
我比較靦腆，態度親切，容易與人友好相處，同學們和小朋友們都喜歡和我玩。我喜歡藍色，因為藍色代表寬容代表愛，就像我喜歡大海一樣。
我做事很認真，大人們和老師們交給我的任務，我都能認真完成。記得有一次，媽媽叫我去買料酒，我接過媽媽給的五塊錢就沖出家門。當我把料酒和找回來的零錢交到媽媽手上時，媽媽表揚了我，我心里很高興。
我的愛好很廣泛，有游泳、下棋、騎單車、玩電腦......特別喜歡玩電腦，電腦上有很多值得我們學習的`資料和益智游戲，能讓我開闊視野，學到不少東西。別看我平時馬馬虎虎的，可在電腦學習的時間我決不含糊，如果誰在我每個星期學電腦的時間上扣上一二分鐘，我也會與他斤斤計較的。記得有一次，我在玩電腦，爸爸對我說：“你的時間到了！”我一看鐘，說：“還差兩分鐘哩！”爸爸很無奈，只好繼續等待我的退出。
這就是我，一個愛玩電腦、做事認真的小男孩，你們喜歡嗎？
二年級作文 篇4
暑假里，我和表叔尚松江到瀘縣四公家耍了一個多月，不僅完成了所有的暑假作業，而且還學會了洗衣服。
第一次洗，我們沒洗干凈，連衣服上的污跡都沒洗掉。于是，四公和寶寶就教我們，教了幾次以后，我們終于學會了。
洗衣服時，先接少量的水，放入洗衣粉，把衣服放進去泡幾分鐘；再用手用力搓，
搓不掉的污跡就用刷子刷。再把衣服放進腳盆里，用清水清洗三四道，直到水變得很清亮，水中的泡沫很少時，才算清干凈。從清水中把衣服提起來，把它擰干，用衣架晾到陽臺上，衣服就洗完了。
穿著自己洗的干凈衣服，心里很高興，我還得到了二公、三公的'表揚。今后，我要自己洗衣服，減輕奶奶的負擔，使奶奶不那么勞累。
二年級作文 篇5
今年，區政府為我們學校配上了裝備齊全的新校車，重視和關愛我們這些祖國的花朵。通過這一點，我們感受到了關心和愛護。
以前沒有校車的時候，我們的父母每天都準點接送我們，不管是烈日炎炎，還是刮風下雨。父母們的辛勞，我們看在眼里，痛在心里！現在，校車每天準時有序地停在校門口，我們在引導員的看護下，有秩序地上車。等我們坐好后，引導員還要盡責地查看人到齊了沒有，經過確認無誤后，方可安全發車。校車開到家門口附近的停車點時，駕駛員叔叔先把警示牌亮出，然后再把車停穩。最后，我們在引導員的.看護下安全下車。
有了這么關愛我們的區政府，有了這么關愛我們的學校，有了這么關心、愛護、教導我們的老師，我們更應該好好學習，珍惜眼前的一切，做一名有禮貌、講文明的好孩子。
二年級作文 篇6
童年是一幅水墨畫，快樂是他的線條，天真是它的顏色，美好是她的畫筆……
這天我正在家里邊看電視。動畫片中生動的人物與有趣的語言吸引了我。知道我看到高潮時。突然聽見媽媽說：“寶貝兒家里的.鹽沒有了，你幫媽媽去樓下買一包。”我極不情愿地關掉了電視，拿好錢下了樓。
買到了一小包鹽，我邁著輕快的小步子往回家的路上走。滿腦子都是動畫片的情節。我的腳步不由得加快了，手中的鹽一個不小心便全部散了出來。我的心一下子就提了起來。心想媽媽會不會打我？會不會罵我？我會不會讓媽媽失望？我急得快哭出來。突然，我看見隔壁家的阿姨在淘米。一個主意冒上來：既然米都可以洗，那鹽為什么不能呢？想著，我馬上向阿姨借了一個盆接了點水，放入鹽，賣力的搓洗著。不到兩分鐘，鹽都不見了。我哭著跑回了家，媽媽抱住我，說：“傻孩子，鹽是易溶體，是不能洗的，這次不怪你，下次知道就好。”我聽了不好意思的笑了。
在這幅童年的水墨畫中，我慢慢長大。
二年級作文 篇7
今天，我們小記者又要活動了，去參觀吳子熊玻璃藝術館。
早上,我們乘著公交車來到吳子熊玻璃藝術館。我心里非常高興，心想：這里面都有些什么東西呢？導游阿姨給我們介紹，這里面都是吳爺爺的作品，只能看，不能摸……導游介紹后，我們就像關不住的小天使，迫不及待地跑進去了。啊！里面都是吳爺爺在玻璃上刻出的圖案，精致極了。
導游又把我們帶進一個看錄像的房間里，我們找到位置坐下，忽然看見一個和我們差不多大的小男孩。我想：他今天穿得那么好看，是來干什么的？會不會是來給我們表演的？果然不出我所料，小男孩叫吳岳，是吳子熊的孫子，今天是來給我們現場表演玻璃刻花的。表演開始了，吳岳拿了一個酒杯，先用黑筆在上面寫著：慶祝“六一”吳岳刻，然后就放在砂輪上刻。砂輪飛快地轉動，只見他不慌不忙地把杯子從左往右轉，不一會兒就刻好了。他把杯子高高地舉起來給我們看，我看到杯子上不僅刻有字，還刻了一朵花，我真羨慕他！
觀看了表演，我興奮地走出小房間。看了吳爺爺刻的“八十七神仙卷”、“畫龍點睛”、“哭墻”、“水晶乒乓拍”、“流動的蝦”、“解放一江山島”、“水晶象棋”等等。吳爺爺的作品真是多，連房頂都有“北京天安門”、“日本富士山”、“俄羅斯”。
我知道有一句贊美吳爺爺的話：“沒有寶石，恰有寶石般的`閃光；沒有流水，恰似流水般的清新。”吳爺爺的手藝真不愧是絕活，吳爺爺的人品更是高人一籌。我很幸運，得到了吳爺爺的親筆簽名呢。
二年級作文 篇8
今天開學了，我在學校見到了我很多的同學和我最愛的老師。
在新學期，我有很多的期待。我希望我的書寫能有所進步；我希望我的'數學能更上一層樓，我希望我的學習能更好。所以，我要加油，刻苦學習，成績能更上一層樓。
今天，我很高興，因為，今天開學了。
二年級作文 篇9
老師給了我一張紙，上面有幾個簡單的圖形，要求我們選擇其中一個圖形添上幾筆，畫成另一幅畫。我已看到半圓，突然想到了笑臉。
我在半圓的中下方位置，畫上了一嘴角向上翹起來的正哈哈大小著的嘴巴。我又在嘴巴的上方畫上了笑得瞇成兩條弧線的眼睛。嘿！一張笑臉就出來了。我又在半圓 的上方描上了頭發，還勾出了劉海，而且還給她“扎”了小辮子。哈哈！一個小女生的頭出來了！我又接著在半圓的底下畫脖子，畫衣服，又給她的脖子上戴上了一 條紅領巾，還在小女孩的`肩膀上“別上”了大隊長的標志呢！這樣一個帶著三道杠的，梳著兩條小辮子，笑瞇瞇地看著我的小女生就出現在我的眼前了，好可愛哦！
這樣的添筆畫真好玩！
二年級作文 篇10
這學期，我們班來了一位新老師——陳老師。
陳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她長著一頭烏黑的`頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。她剛來到教室的時候，我們就議論紛紛，比如：她會不會和以前的施老師一樣，不管壞事還是好事都會對我們笑一笑呢？她會不會對我們太嚴呢？她會不會很兇呢？……想到這，有些同學感到害怕，有些同學感到高興，每個人的心情都很復雜。
通過一節課的接觸，我們才知道她是個“斤斤計較”的人，因為她要求我們一定要用鋼筆或黑水筆來寫作業。她還是位嚴厲的老師，因為我們在老師講完課，但還沒有下課的情況下，吵吵鬧鬧，老師提醒我們不要吵鬧，不然讓我們把古詩文上的兩首古詩罰抄一遍，但是，我們沒有聽老師的話，仍然吵鬧，結果老師在回家作業上又加了這項作業，并且是全班罰抄。
瞧！這就是我們的語文陳老師。
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