五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
星期天，小明拿著爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。
他一邊走一邊跟小鳥說話，小鳥卻低著頭不理他，這是怎么回事呀？小明皺著眉頭，想了又想。這時，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手里的小鳥，問：“這只小鳥哪來的？”小明說：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心。”小紅說：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧。”“嗯，可是……”小明心里真有點兒舍不得。
“小明，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它們！”小明聽了小紅的話，覺得有道理，他終于下了決心，說：“你說的對，我這就把它放了。”說著，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向著藍天展翅飛翔！小明看著小鳥的快活的`身影，眼睛里流露出一絲依依不舍的神情，小紅說：“別難過，小鳥還會再來看你的。”
“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，你是我永遠的朋友！”
小明和小紅笑了，他們朝著小鳥用力地揮手，大聲說：“再見，我的小鳥朋友！”
五年級的作文 篇2
如今的我們，從一年級就開始教我們的您，就要看著我們畢業于小學了，我們還真有點舍不得，雖然您對我們很嚴厲，但是我們依然感激您，因為您教會了我們做人的`道理，讓我們受到了啟發。
明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因為您是我們的老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學會了知識，讓自己能夠管好自己，我們真誠的給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因為以后再也沒有機會說了，因為我們就要畢業了，就要離您而去了，我們對您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。
老師，我要對您說“老師好！”這是最后一次了。
五年級的作文 篇3
人生就像一場旅行。在這條旅行的路上，有許許多多的人幫助了你，給我留下最深刻印象的人，就是——歐陽。
記得印象中最深的一次，是作文班的考試。想起來，還是有點遺憾和難過。我每一天中午、下午，還有晚上，都會認認真真地看書，這一切，都是為了能在考試中考到個好成績，為了讓爸爸媽媽開心，我都覺得值。
就這樣，日子一天又一天地過去了。明天就開始考試了，我竟花了8個小時來復習，這都是想考個理想的成績。聽著外面小朋友的歡笑聲和高興聲，我不由得想下去和同學們玩，可我每當想下去時，但又一想：明天就考試了，還是不要下去吧。
時間一分一秒過去。一轉眼第二天就到了，我來到考場，昂首挺胸，并胸有成竹地開始寫試卷……
時間飛逝，一轉眼，考完了。老師就開始寫成績，我用期盼的眼神看著黑板上我的成績，可我看到我的成績是B時，心里如同一顆沉重的炸彈爆炸了一樣，很痛很痛，眼淚如同泉水一樣，嘩嘩地流下來。
下午了，我背著書包朝著回家的方向走著，最后我選擇了狹窄的小巷子，離開了寬闊的'大馬路。我這么做是因為我怕爸爸媽媽來看我；我怕同學來嘲笑我；我還怕老師碰見了我會責罵我……心想：我到底還有什么面子，大敗而歸！
就在這時，我的好朋友——歐陽閃到了我的身旁。
“怎么了？就為了一個不好的成績，而這樣啊。”歐陽說。
“我告訴你歐陽，我用后天的時間來彌補先天的不足，可我換來的卻是一個B。”我憤怒地說，說完一把把成績單丟在地上。
“沒事，人人都會有不如意，但你即時改正，就不會犯同樣的錯，所以，讓失敗屬于過去，勝利屬于未來！”說完雙手捧起一個水晶球，上面寫著：好好學習天天向上。我頓時熱淚滿面。……
現在，雖然我們兩個已經分開了，但歐陽說得那句話，一直記在我心里，而那水晶球，我也像寶石一樣珍藏著。
歐陽放心吧！我會努力的！
五年級的作文 篇4
水——生命之源！如果沒有了水，我們人類將無法生存；如果水被污染了，我們人類喝下去將會引發痢疾等各種疾病。水與我們的生存是如此息息相關，而我們每天會不會因為無知而浪費、污染許多水呢？
就拿我來說吧，在沒有聽到老師講節約用水、保護水資源一課之前，常常會浪費許多水。每天洗澡時，我會淋浴很長時間，有時還會趁興玩水。但每次都會被有節水觀念的媽媽阻止，她會不厭其煩地說： “洗澡時，只要用水把全身沖濕，抹上肥皂，稍加揉搓再用水沖掉泡沫就干凈了。不要沖很長時間，這樣既節約了水和煤氣，又把身體洗干凈了，何樂而不為呢？”而我總是聽不進去，認為洗澡是一種享受，一定要沖個痛快才盡興。直到有天，在課堂上聽到老師給我們上了一堂“珍貴的水資源”的課，我才真正醒悟過來！
當天回家我就對媽媽說： “媽媽，從今天開始，你不要再擔心我會浪費水了，我們老師說了水資源的珍貴，淡水總量其實只占世界所有水量的3%，實在是少得可憐。我們雖然生活在上海，只要水龍頭一開就能喝上干凈的水，但世界上還有大約1 0億人不能像我們一樣喝到干凈、安全的.水，他們由于喝了被污染的飲用水而致病或喪命！世界很多地方都還在鬧干旱，智利的阿里卡地區，幾乎終年無雨！所以從今天起，我要節約用水了，不再浪費這么寶貴的水了！”媽媽聽了我一番認真的表白，露出了欣慰的笑容，說： “州州，太好了！如果每個人都能這樣做，地球爺爺就不會再哭泣了，它會高興的，因為子孫后代有水喝了！”
從那以后，每天當我洗澡的時候，我都會用最短的時間來完成。而且我也成了名環保小衛士，常常提醒浪費水的爸爸要節約用水，例如：不在洗澡時刷牙，改龍頭沖水洗車為用水桶盛水洗車，贊成媽媽把洗衣服的水用來沖馬桶…
水是我們生命的源泉！我相信，只要我們每個人都能認識到水資源的珍貴，從自己做起，一定會節約許多許多的水，為子孫后代造福！
五年級的作文 篇5
在家里，我的書柜上已經擺滿了花花綠綠的書。書的品種可謂是五花八門，有百科全書，有故事書，有科幻書，還有漫畫書等等許多種書。
每天早上，我一覺醒來，只要發現身邊沒人，我就會踮起腳尖，偷偷地走進書房，小心翼翼的'拿起一本書，回到房間里津津有味地看了起來。我看書看得很入迷，每次都是奶奶上樓來叫我吃飯，我才依依不舍的合上書。
到了中午，我有一個小時的睡覺時間，但我并不喜歡睡覺。于是，我就脫下鞋子，赤腳走出房間，神不知鬼不覺的拿上手機，趕緊回到房間。
進了房間，我心中不禁有點沾沾自喜。于是，我立刻鉆進被窩，看手機里的小說故事。
在班里，我為了做到讀書學習兩不誤，決定把讀書時間已到了午休和晚上。每次去寢室睡覺我都會帶上一本書。
我最喜愛的要數兵器書了。我每次去新華書店，只有發現一本兵器書，就會愛不釋手的捧在手中，還要買下來。最讓我驚奇的還是書中那些酷炫的圖片，經常讓我驚嘆不已。
書能使人聰明。高爾基說過一句話：“書籍是人類的階梯。”書帶給我們的好處有很多，它能使我們知識豐富，也能使我們的視野更加廣闊。
書還有一個功能，就是令人開心。每當我有些不順心，就會走進書房，拿起一本好書，津津有味的讀著，漸漸地，我就開心了。
書是人類的朋友，大家應該都做到愛讀書！
五年級的作文 篇6
本周四學到《分數乘法》（三）是第一單元最難理解的一節課。教材安排了用《莊子。天下》中的一段話：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭。”導入新課，既向學生滲透無限思想，又激起了學生學習的興趣，亦讓學生感受到我國文化的源遠流長。本節課出現幾個亮點讓我欣喜：
亮點一：邊預習邊思考。
課前，我先讓學生課前預習，在學生邊預習邊思考的過程中，我發現有部分學生拿出一張長方形的紙，邊看書邊折。我對這些學生給予表揚，這些學生不是一味的讀書，而是學會了思考。
亮點二：從動手操作中得出結論.
在課堂上，我放手讓學生動手操作，學生興致很高，操作認真，把一張對折，剪開，然后觀察，交流：一張長方形的紙條，第一次對折減去它的1、2。此時，剩下的部分占整張紙的幾分之幾？如果第三次再剪去剩余部分的1、2，那么剩下的部分占這張紙的幾分之幾？
學生完全是在自主探索中得出結論，并講給大家聽。這道題的關鍵是弄清單位“1”是誰？第一次剪去整張紙的1、2，剩余1、2；第二次又剪去剩余部分的/2，也就是剪去這張紙1/2的1/2 。并列出算式。
用紙折過后，再進一步地，我讓我學生在練習本上畫出解題思路：如3/4×1/2 ，先畫一個長方形，豎著平均分成4份，用斜線畫出其中的三分，用分數表示；然后在橫著平均分成2份，用紅色筆畫出斜線部分其中一份；再觀察紅色部分占整個長方形的幾分之幾。
從學生的講解中，我知道學生是真正理解了分數乘分數的意義是求一個數的幾分之幾是多少的道理。
亮點三：學生口語表達能力增強。在操作后，我試著讓學生說出自己的想法。部分學生能輕松表達，但也有學生會操作，講道理時卻結結巴巴，我耐心等待，并適時幫助，在他們不理解的地方適當點撥，最后，學生能詳細講出其中的.緣由來，也就弄通了其中的道理。
亮點四：分數成分數計算方法的總結。學生在觀察、操作、思考、交流過程中，正確列出算式，觀察算式和結果，總結出分數乘分數的計算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
通過放手讓學生預習，操作、思考、交流，得出結論，把難點以動手操作的方式，讓學生自己探索理解難點，得出結論，比老師“滿堂灌”，費盡口舌地去講，效果要好的多、來得快。而且，學生自己探索出來的結論，記得牢、理解得透，增強了學生的動手操作能力，培養了他們的思維能力和口語表達能力。
五年級的作文 篇7
我在一個很幸福的四口之家長大，有愛我的爸爸媽媽，還有一個聰明可愛的妹妹，要說我有什么不開心的，那就是很多時候，爸爸媽媽總會把妹妹放在第一，而我，永遠只能排在第二。
一天，我們一家四口去爬山，到了下山的時候我想走小路，妹妹卻想走另一條路，我們倆誰也不讓步，這時妹妹哭了，我想：慘了！一定又得聽妹妹的.了。果不其然，媽媽對我說：“兒子，你到賣棉花糖的地方等我們。”我為我猜中了結果而感到悲哀，我點了點頭，以豹的速度沖下山。我心想：媽媽只關心妹妹，不關心我，我爸爸也同意媽媽的意見……想到這時，我突然就想哭了。但我是男子漢，所以我忍住淚花不流下來，很快我就到了賣棉花糖的地方，我在里面坐了下來，可是我的心情并沒有好轉，很多類似的事情在我腦海中回放，我為自己感到可憐，甚至有些嫉妒我那可愛的妹妹。
天神不知鬼不覺的黑了下來，可是，我還不見他們來找我會合，我想：爸爸媽媽不會不要我了吧？于是我硬著頭皮向老板借手機打給了媽媽。過了一會兒，媽媽就來了，我媽對我說：“兒子，你擔心死我了。”妹妹也飛快向我撲過來，抱著我說：“哥哥，哥哥，我們以為你不見了，嚇死我了，哥哥，我再也不和你分開了。”爸爸也走過來，說：“兒子累了吧？爸爸陪你回家吧！”我心里頓時暖暖的，原來他們來商店外面找我，可是我在商店里面，他們沒有看見我，以為我在下山時迷了路，著急得不得了，差點報了警。
我這才明白了生活中處處有我們看不到的愛，我也明白了我在家里的地位也很高，爸爸媽媽很愛我。
五年級的作文 篇8
童年就像一幅五彩繽紛的畫，美不勝收，令我最難忘的事情還是那年暑假回老家采茶葉的事。
記得那年暑假回到老家，奶奶說帶我們去山上采茶葉，當時我聽了別提有多高興了。要知道一直生活在廣東的我，只知道茶葉是用來泡茶喝的，但一直不知道茶葉是長在哪里的，也不知道農民伯伯是怎么樣采摘茶葉的呢。懷著無比好奇與激動的心情，我和奶奶坐著爺爺的小三輪車去往茶場，沿途山景，美麗極了！樹上的鳥兒在歌唱，路邊的野花在向我招手，仿佛它們都是因為我的到來正在表示熱烈的歡迎。
正當我陶醉在滿山遍野的美景時，奶奶說：“到了，到了！”隨著奶奶的手指的方向放眼望去，我看到了向長城一樣，一行一行的茶葉，很是壯觀。“這就是茶葉地，太美了！”我心里止不住的吶喊。還沒等車停穩，我一下子就跳了下去，快速的奔向了我最向往的.茶葉。
我記得當天的太陽特別大，溫度特別高。站在茶葉地里，我的背仿佛象是火在燒一樣，但再大的烈火也阻擋不了我對采茶葉的熱情，看著滿滿綠色的茶葉，我居然無從下手。這時奶奶告訴我說，采茶葉心不能太急，要用大拇指和食指捏住茶葉最頂端綠色的嫩牙，然后一點一點的把茶葉采下來就可以了。于是我選擇了一行茶葉，也學著奶奶的樣子開始采茶葉。茶葉非常細，就是有兩片頁子的樹牙，我一只手抓住茶頁梗，一只手捏住細嫩的茶葉，小心翼翼的將一片片的茶葉摘了下來。
不知不覺，一個上午過去了，看著袋子里面裝著的茶葉，奶奶說大概有兩斤多，直跨我很棒！回到家中，奶奶說讓我把茶葉稱一下，然后按照茶葉市場收購的價錢，把我的茶葉買了過去。接過奶奶手中的鈔票，我心里充滿了滿滿的喜悅。要知道，這可是我第一次用自己的雙手賺到的錢，我可以用這些錢去買我自己想吃的東西了。
暑假采茶葉雖然過去了很久，但這件事情一直是我心中最美的回憶！通過這件事情使我明白了“鋤禾日當午，汗滴落下土”的道理。 吃糧不忘種田人！一分耕耘,一分收獲！
五年級的作文 篇9
仇恨者!在戰爭中成長，戰爭使他們成長，無知愚昧的孩童也只有知道戰爭所帶來的痛苦后才能長大成人!在戰爭中成長，不再是一個無知愚昧的人，一個個人在眼前倒下，日本尾獸九尾妖狐將戰爭所帶來的痛楚注入給他，使他對仇恨產生仇恨，對仇恨產生出一張連鎖網，痛楚默默地從在心中……
那種痛楚使人產生恐懼感，戰爭就是伴隨著死亡傷痕痛苦，倒下在眼前的親人，為了保護自己而倒下的人，眼淚在對戰爭與痛楚的恐懼下，留下來。仇恨者，在這種環境中成長，他們在痛楚中成長，去不斷的復仇，對其它大國所帶來的傷痛去反擊，他們無法再忍受下去。感受痛苦吧，體驗痛苦吧，接受痛苦吧，了解痛苦吧。不知道痛苦的人是不會知道什么是和平!他們感受到了痛苦，化身為神為正義而去殺戮別人，讓他們嘗嘗這種仇恨的痛苦!因為有愛，才會有仇恨，為了保護你而倒在地上的人，你也會去報仇吧!成長吧!不然就無法知道戰爭的'痛楚!
不久之后，這樣的痛楚，也會在數十年之后被遺忘。一旦恐怖的抑制力不在，人們就會再次陷入紛爭，于是又會有人再次令全世界感受真正的痛楚，于是一時的和平再次到來。在這無盡的漩渦長河中，因為痛楚，產生了一時的和平，這就是復仇者的理想。總有一天，復仇者會嘗試著解開這個詛咒，如果和平真的存在，那么就讓復仇者來實現它，比方法更重要的東西是，信賴的力量。戰爭帶來的是狂歡的殺戮時間。而戰爭后，便是無盡的痛苦的纏綿……
戰爭的理由對每個人都無所謂的，宗教、思想、資源、土地、怨恨、戀愛、心血來潮…這些無聊的理由都只是開戰的借口而已。戰爭永遠不會絕滅，理由可以事后再想…是人的本能在尋求戰爭。復仇者只能去復仇，對他們來說，他們已經是超越凡人的神，在痛苦的包圍下，他們已經不再感受到痛苦的存在。他們也許就是通往和平的橋梁，他們飽受戰爭帶來的痛苦。若不了解別人的痛楚，就無法真正理解他人，并且就算能夠理解，也無法彼此和解。
戰爭對雙方來說都是伴隨著死亡傷害和痛苦的。沒有比珍視之人的死更令人難以接受的事了。都會自以為是的認為那人不應該死去。雖然想要找出死亡的意義，可最后發現只剩下痛苦和不知該向何處發泄的仇恨。螻蟻般的死亡，以及永遠持續的仇恨、無法治愈的痛苦這就是戰爭。仇恨在戰爭的殺戮中產生，應而使九尾他的仇恨無法中斷，人們就是發動起戰爭的怪!物!
在這條仇恨者架起的通向和平的橋梁中，我們必將成為這座橋的橋梁!一次次挑起的戰爭，是戰爭就這樣不斷連鎖的產生，無法中斷!復仇者就這樣產生!
國家哭泣著，和平哭泣著，人們哭泣著，戰爭狂笑著，死神已在身旁，不知不覺將你帶走，看來，仇恨就再此到處傳播，復仇者不斷產生，飽受著愛與戰爭所帶來的痛楚!九尾舒適得感受著這股仇恨感，仇恨無法停止，那么，還不如讓人們全部死亡呢!
哇哈哈哈哈哈哈!……
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