六年級作文合集【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我們現在許多家庭都擁有汽車，大家對車的評價也不相同，我們也不妨看看汽車對我們的認知吧。
有一天，我突然有了什么魔力，聽懂了汽車的語言，跟許多車交談，感悟頗多。
這天，我來到洗車場，看到一輛奔馳，正享受著極品保養，便和他談起話來。我問他：“這種生活你滿意嗎?”那輛車看了我一眼，驕傲的說：“當然滿意了，我可是價值300多萬的跑車，待遇當然不一樣了，年年什么保養，什么美容，全是上檔次的.，可不能和那奇瑞qq比。”他用意味深長的目光瞧了瞧那輛雖十分破舊，但依然能使用的小轎車，“你去問問他看看誰得生活更好。”
我便走了過去，看到那輛車正受他主人的欺負，欺負完了，又去撫摸那輛奔馳，接著又和回收工談起了賣奇瑞的價格。我看了整個過程，十分難受，便對奇瑞說：“聽說你生活不好啊。”“是啊，”那輛舊車說，“哪像以前，他只是一個工人，再二手車市場上買了我，對我還不錯，可他最近因辦工程，賺了大錢，便對我大打出手，現在還將我賣掉呢。”剛說完，那個回收工便將那以300元成交的奇瑞給大卸八塊。奇瑞不停地呻吟，不停掙扎，卻毫無用處，最終被回收工給運回到工廠了。
我慢慢離開了洗車場。路上，我不停地想，奇瑞車該賣嗎？現在人以為收入高，而喜新厭舊，將一些還能行駛的車給賣掉，甚至直接丟棄在路上。這種行為很不對。為了制造一輛車，流水線上的工人要付出多少精力才能完成一輛車呢？難道我們不應該珍惜這一資源嗎？
六年級作文 篇2
記憶的小河不時激起一朵浪花，每一朵浪花都記載了一件事，有傷心的，有難過的，有幸福的，那次，我做對了？
“快遲到了！快遲到了！”我看了一眼鬧鐘，條件反射性的從床上跳了起來，匆匆穿好衣服，抓起早飯就坐上了媽媽的車，飛快地往學校趕去。
“還好趕上了。”我站在校門口，長長的吁了一口氣，“咦？那是什么？”我發現在校門口不遠處有一個紅色的東西。我飛快的跑了過去，是百元大鈔！其中有一張上面記了一個電話號碼。我撿了起來，一數，有五張，這可不是個小數目。怎么辦？把錢拿走嗎？反正沒人看見，可……我的腦子里現有兩個小精靈在打架，突然，我想起老師說過的話：“做人要拾金不昧。”于是，我朝老師的辦公室走去，把錢交給了老師。老師在班上表揚了我，聽著同學那一聲聲的夸獎，我的心里美滋滋的。
一回到家，就看見媽媽翻箱倒柜在找東西，我快步走了過去，問道：“怎么了？”媽媽抬起頭，一臉焦急的.說：“我有四百元不見了。”我的心頓時涼了半截，試探著問：“是不是其中有一張上面記著一個電話號碼？”媽媽盯著我：“你有看到？”我把事情告訴了媽媽，媽媽一聽，差點坐在地上：“還不去學校要回來！”到了學校，我想老師說明了情況，老師那雙眼睛里充滿了懷疑，但仍舊把錢給了媽媽。
這件事情很快就傳了出來，同學們都議論紛紛，眉蕓還笑著對我說：“你可真聰明啊！”我奇怪的問：“聰明什么？”她一看我這樣，哈哈大笑起來。我的心里就像被打翻的五味瓶一樣，真不知是什么滋味。
那次，那次我真的做對了嗎？為什么眉蕓會夸我聰明呢？
六年級作文 篇3
獨貓趴在老人的腳邊，懶懶的陽光照在它身上。它懶懶地深了一個懶腰，半瞇著雙眼，真說不清它是睡著了還是醒著，或許對它而言，沒什么區別吧。
獨貓從來就是這么懶。它從來都只在老人的院子里活動，就像一個懶懶的流浪漢似的，大人都叫它懶東西，因為大人們不懂······
獨貓很老了，跟童話里的.老巫婆一樣老，也像老巫婆一樣孤獨，它表面上總是懶洋洋的，但眼神卻是復雜的，總透著一股孤獨的悲傷，兩只眼是深沉的，里面有一種淚水一樣的東西
獨貓愛看電視，尤其喜歡和老人一起看，不管是什么節目，都看得津津有味，哪怕電視里變成黑與白的爭吵，它也會陪著老人，兩人就這么沉默著——無言。
老人也是懶懶的，和獨貓一樣懶懶的。每天日落時候，獨貓就臥在老人腳邊，半瞇著雙眼，一副孤獨的模樣，卻洋溢著笑容，陽光把老人和獨貓放肆地染成金色，然后又退了回去。
老人的眼神也是寂寞的，雙眼透著一種說不出的孤獨，已經老花的雙眼里總像布滿了冰棱一樣，顯得純潔、單調，卻那么無神。
獨貓就這么蹲著老人腳邊，蹲了一天又一天。
奶奶，奶奶，稚嫩的童聲在耳邊響起，奶奶的孫女回來了
奶奶快步走向車，兩條腿顯得特別有勁
獨貓撒腿跑向車，四條腿顯得特別有勁
于是，就有了這一副畫面：
老人懷里，抱著小孫女，小孫女懷里抱著獨貓，背景是金燦燦的，幸福而溢著笑容。
六年級作文 篇4
今天下雪了，是北京的第三場雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。
上課的時候，老想著下去玩，到了第三節美術課的時候，老師說讓我們去體驗“生活的滋味，童年的樂趣”.
一到操場，我們就四散跑開了。我接住了一個小雪花，它好像是六角形，也好像是不規則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的，可是一下子就融化了。
操場上，我們從第三節課一直到第四節課，一直都在玩。我們也有好玩的事發生了：我們女生在堆雪人的時候，男生接著要借雪的名號，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個粉碎，當時我們女生就說：我們女生也不是好惹的，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個片甲不留，突然史帥超手里有了個超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對策。最后我們又把他們男生的.大雪球給打破了。第四節課的時候，我們來了一場真正的雪球大戰，大家的雪球一個比一個大，這回我們實行的是混搭形式，愛打誰打誰，男生們可起了內訌，我們女生看起來可真高興，也趁這個時候我們把男生打了。
我真喜歡你，潔白的雪。
六年級作文 篇5
“叮――”同學們有說有笑，個個精神抖擻，滿臉笑容，因為今天是六一兒童節！
看完精彩的表演之后，“勞動”享美食活動開始了。每一間教室，每一處角落都飄蕩著食物香味。讓人不得不垂涎三尺。我也跟緊了大家這看看，那瞧瞧，一腦門兒想著吃。“勞動”兩個字早無影無蹤。走了一圈之后，我左手四果湯右手蛋撻來到班級，準備好好享用。這時眼睛的景象不禁讓我面紅耳赤。幾位同學正在搬箱子，額頭上的汗珠一顆顆落下；家長們在準備食物忙的團團轉；老師一邊在維持場面一邊給我們拍照做個紀念。他們一點兒東西也沒吃！我驚呆了，吃在嘴里的美食好像慢慢變了味兒，我有些窘迫，不知該怎么辦才好。突然，班主任喊了我一聲：“雨靜，你把東西分享一點給老師和家長們吃啊！”我連忙點點頭，拿著食物到處分，也不忘向他們推薦我們班的美食。就這樣我們的班級越來越熱鬧，贊揚聲也越來越多。最右邊擺的`是湯水食物例如燒香草、雪碧之類的，清涼又爽口；中間擺的是主食，有燒烤雞爪和精致的蛋糕；左邊是同學們最喜歡的玩珠加小餅干。不管是男生還是女孩一窩蜂的來玩來吃。此時，不管是老師還是學生都陶醉在了其中。我很驕傲，覺得自己也參與了勞動。再拿起蛋撻和四果湯時，頓時覺得比往日美味多了。
活動很快就結束了，我們擺桌椅，拆裝飾，邊勞動邊說笑。在這個活動中，勞動讓我深刻的感受和體會到它給我帶來的那份喜悅。這次的六一，是一次與眾不同的節日，讓我覺得自己長大了，不再是那個衣來伸手飯來張口的小孩，這主次六一令我難以忘懷！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文09-24
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-08