四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
雖然生活中處處都有掌聲，但從不知道得到掌聲的人有多么高興。掌聲不僅可以帶來安慰，還能給人帶來快樂，能帶來什么快樂呢？從下面的游戲就知道了掌聲有多么大的魔力。
我們下午舉行了一個非常有意思的游戲，規則是每人輪流把紙條藏在教室里某個角落，找到的人勝利，時間為五分鐘，輪到我之后，我聽見教室里滔滔不絕的聲響，應該是他們急得像熱鍋上螞蟻，急的`團團轉。“到底藏在哪里？”一開始我做了兩次，我在外面等的渾身發燙，好不容易才能進去。
進去之后，我見張渺渺急忙把書一蓋，我就多了一個心眼。走過去把書一掀開。果然，一張鮮紅的小紙條安靜的被夾在那兒。沒想到他們不承認說重來。我氣急敗壞，只好出去。
在我曬得快成烤鴨子的時候，門終于開了，我進去之后，掌聲有時候有，有時候沒有，我納悶了：“我根本就沒有動，為什么掌聲時響時不響，難道它長腳了嗎？”肯定是在人身上，我對每個人都起疑心，想了一個辦法，跟著總是走動的人，結果，柯以然總是走來走去，“是不是就在他身上呢？”我起了疑心。我看他那里什么都沒有，又死心了。
這時，騰思宇突然說了一句：“遠在天邊，近在眼前！眼鏡啊！”我走到柯以然旁邊，我認為柯以然有眼鏡，肯定是藏他身上！最后總是發現了他眼鏡框旁邊夾著的紙條！
找到以后，梁老師問：“難道你沒有覺得每次柯以然到你身邊就沒有掌聲嗎？”
原來，掌聲也能起到很大作用，每個人得到掌聲，他就覺得高興，可我們卻滿不在乎，等我們需要得到掌聲就發現此時有多么珍貴！
四年級的作文 篇2
陽光普照著大地，如戰士，如驅趕寒冷的戰士。天地間，一切都是那么和諧。
“go!go!"
4名同學像箭一般快，像虎一樣猛。4個班頓時成了助威的海洋。靠！二班已絕對優勢遙遙領先。“郭鑫跑過點了！”大家齊聲大吼。
過線了，下一個上。這個更快，不愧是“耗子”，跑得如同世風赤兔眨眼間已到前面。“太好了！”他興奮的到處喊叫。
我們班暫時第一，輪到我了，略有點緊張，去時稍慢，縮手縮腳。不好，要落后了！我拼了，拼了！看了看我班的同學們，個個吼破喉嚨的喊：“加油！加油！”此時此景，人間蒸發了！我在風中奔跑，風像推速器一樣，使勁地刮著，我隨之越跑越快。呀！我沖到前面，超越了二班的。我喘了口氣，我驕傲，我完成了任務啦！
接下來，二班幾個高手在后面，又領先了！可惡！二班跟我班的距離越來越遠。就在這時，我們的`跑步大王——楊振航登場了，“沖刺！，再沖刺”大家叫喊著。
哇塞！跑步大王真厲害！已迅雷不及掩耳之勢沖到第一，不敗的三班！
哈哈！
四年級的作文 篇3
記得我上幼兒園時，一位老師曾經對我說過的話，這些年仿佛就在耳邊，使我終生難忘。
那是我讀幼兒園大班的事情。有一次，教我們數學的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來，再認真寫上答案，做好了一個一個地交給老師批改，全對了才能回家。可是，我一心只想回家看《喜羊羊》動畫片，于是就亂七八糟的把題抄下來，枯燥的數字在我眼前晃來晃去，根本不知道該怎么做，但我又很想回家，突然我腦子里就蹦出了一條“妙”計來，亂寫幾個數填上去吧，或許可以蒙混過關，當我興高采烈地把題本交給老師的時候，我以為過關了，可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼，嚴肅地說：“拿回去，重新做！”我失落地看著一個又一個同學高高興興地從我面前走過，心情糟糕透了，坐在那里什么都不想寫。最后同學們都走了，只剩下了我一個人，老師就走過來摸著我的頭，關切地對我說：“上課的時候不認真，課后的作業又怎么會做呢？老師希望你以后一定要改正壞習慣，做到上課認真聽講。”我似懂非懂地點點頭，眼里含著淚花，這時老師并沒有著急回家，耐心地用擺小棒的方法講解我不會做的地方，可有些時候我又在想再不回家動畫片就沒得看了，老師看出我有些心不再焉的樣子，我琢磨著想這下一定完了，老師肯定會狠狠地批評我一頓，令我意想不到的`是，老師并沒有說我，只是語重心長地對我說：“不管做什么事情都要認真，學什么都要先學會堅持，別的同學先回家是因為他認真聽了課，有付出才會有收獲！”我聽了老師的話，羞紅了臉低下頭覺得很對不起老師，慚愧地說：“老師對不起，我錯了，以后上課再也不會開小差了，老師請相信，我一定會做到的！”老師微笑地點點頭，說：“知錯就改就是好孩子，很晚了咱們回家去吧！”
這件事情雖然過去了好些年，但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語一直在我腦海里浮現。我真感謝您，我最敬愛的老師！是您教會了我付出才會有回報，堅持才會勝利！
四年級的作文 篇4
俗話說的好：“有興趣的人比沒興趣的人雙倍的快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里”。是呀！誰沒有愛好呢？美國羅斯福總統的愛好是集郵，姐姐的愛好是彈鋼琴，當然，我也有我的愛好，那就是——畫畫。
在上學前班的時候，奶奶和媽媽帶我去學畫畫。教我畫畫的是李波老師，李老師給了我一張畫，上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜，他說：“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒，我就畫完了，李老師看了以后說：“你畫畫很有天賦，而且還是個小天才”。聽完這話，甭提我有多高興。回到家里，我拿出了幾張紙，在紙上畫了許多畫，越畫越愛畫，我居然對畫畫上了癮。
如今，我已經四年級了，在班里有一位同學叫秦雨欣。同學們都說是“班級小畫家”這個稱號讓我產生了幾分嫉妒之心，為什么她的.畫比我畫的好呢？現在我終于明白了，“一個人不論做什么事，不是自己認為可以就算是十全十美，而是參納一下他人的意見，讓他人指出不足之處，進行修改、完善，讓眾人評出好才算是真好”。從今以后我要努力畫畫，超過咱班的“班級小畫家”。
哦！原來畫畫不僅給人帶來無窮快樂，而且還讓我明白只有刻苦鉆研，才能追求向上的道理。
四年級的作文 篇5
要說我的煩惱，那只有一個字——胖!1米5的個子，竟有45公斤。
從二年級暑假開始，我由于控制不住嘴巴，身體就像吹氣球似地瘋長。
由于太胖，導致現在走起路來似乎有點一搖一擺，遠看和企鵝走路沒什么兩樣;由于太胖，體育課上跑步，沒跑一會兒就累得氣喘吁吁，為了不讓同學笑話，我都會咬緊牙關向前邁出那艱難的一步;學校里，同學們經常會在背后給我取一些難聽的外號——肉球、肥豬、北極熊……弄得我一點尊嚴也沒有，有時恨不得找個地縫鉆進去;就連老師也不放過我，認為我有很大力氣，每學期開學，都會喊我去教學樓搬書，而且每次都會給我厚厚的一摞，那些搬書少的同學時常在背后嘲笑我，說我的速度像蝸牛爬，盡管心里酸酸的很不是滋味，但一想這也是為班級作貢獻，就沒那么難過了。
暑假里，我和我的一個好朋友去游泳館游泳。可能是室內空調的原因，游泳池里的水顯得格外的.冰，不一會兒，我的朋友就凍得嘴唇發紫，不得不從游泳池中出來，而我因為胖的原因，絲毫沒有冷的感覺，嘴唇依舊紅彤彤的。好友羨慕地望向我，一覽我的泳姿，喃喃自語道：“原來脂肪厚也有好處。”聽了這些，我真有點哭笑不得。
唉，胖墩，真讓人煩!
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文05-29
四年級的作文01-07
四年級的作文01-07
四年級作文01-07
四年級作文01-07
四年級作文01-07
四年級的作文01-07