五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，每個人都有喜、怒、哀、樂的心情，適當的抒發可以緩和情緒，過度的發泄則使皮器更一發不可收拾。
回想起有一次生氣的經驗，是在課堂上老師說要分組報告時，一開始的討論還算順利，談到某一部分的時候，我和某位同學的意見發生分歧，他提出他的看法，我硬是執意用個人主觀的想法來強迫他接受，我們互不相讓，最后以吵架收場，上臺報告的成績不盡理想，自己也生了一肚子悶氣。
當我生氣的時候，起先和別人說話口氣會不耐煩不屑，現在想想如果當時能夠好好的跟同學溝通，用委婉溫和的語氣表達意見，接納、尊重別人的看法，也許就能達成共識完成報告了。生氣的時候，最好的解決根本之道是“冷靜”，靜下心來讓自己沉澱，想些愉快的.事情，聽音樂或是出外散心來抒發情緒都是不錯的方式，久而久之，氣就慢慢的消了，身心也逐漸開朗放松。
生氣，是一種情緒的發泄，人往往很難去控制自己突如其來的那一把無名火，所以學習管理脾氣是很重要的一門課。“態度決定一切”，當我生氣的時候，我學會能夠保持風度去解決眼前的不愉快，不讓自己的情緒影響他人，使自己擁有快樂好心情。
五年級的作文 篇2
我的童年中記錄著很多讓我難以忘懷的事情，其中有一件事讓我至今難忘，而且永遠不會忘記。
早晨上學，一般都是老爸送我，可是那天早晨爸爸卻對我說：“寶貝，爸爸今天開會，不能送你上學了，我把你送上公交車，你自己去吧。”到了站臺，膽怯和緊張環繞在我的周圍，使我無法呼吸，總覺得有一種潛在的危險使我內心充滿了恐懼，到底是什么我也說不清，沒準電視里可怕的情節會發生在我的身上，我緊緊地抓著爸爸的手不放，生怕自己會遇到不能應付的事。
公交車來了，我依舊抓著爸爸的手不放，爸爸說：“乖女兒，快上車吧，要不就晚了。”真的沒辦法了，我只能慢騰騰地上了車。車上擁擠的環境讓我不由自主地想著：“會不會撞車呀？會不會有歹徒出現呀？不會有小偷吧？……”。總之，用“心驚膽戰”這四個字形容我當時的心情是再恰當不過了。于是，我無助地閉上了眼睛，無可奈何地站在人堆里。過了很久，我慢慢地睜開雙眼，“到哪兒了？要多久才能到學校呀？我會不會坐過站呀?錯過站的話該怎么辦？……” “市政府到了，有下車的沒有？”我正想得出神，售票員阿姨一聲報站，使我回過神來。我哆嗦了一下，膽怯又一次充滿了我的腦海，我動了動發麻的雙腿，直了直壓得發酸的脊背，總有一種不踏實的感覺在困擾著我。我該怎么辦？我一直在問自己。“漯河小學有下車的沒有？”不知過了多久，突然，售票員阿姨吆喝了一聲。“有”我忘卻了所有的'擔憂，大聲喊道，生怕售票員聽不見而坐錯站。車門一開我第一個沖下去，頓時長出了一口氣，精神倍增。下課時，我回想起早晨的經歷，不由得笑出了聲。這時我才知道原來坐車并沒有那么危險、嚇人，只是自己嚇自己罷了。
那個“驚心動魄”的早晨在我的腦海里刻上了深深的一道，我永遠也不會忘記。因為它讓我為自己的獨立邁出了第一步，也讓我受益匪淺。
五年級的作文 篇3
今天，天氣不錯，太陽躲在云層里，若隱若現。我們一家三口打算去冰川漂流，并約上了姑姑和哥哥。大約一個半小時左右，終于到了漂流的地方，我和哥哥十分興奮。那里的環境非常幽靜，兩邊有一座座高山，連綿起伏，一片蒼翠，空氣也特別的清新。山坡上，還錯落著一片片草地，有一些牛和羊正悠閑地吃著草呢。
我們穿好漂流的衣服，帶上“安全帽”，和其他人一起乘車來到漂流的起點，我和爸爸、媽媽一條小船，姑姑和哥哥一條。我拿好雙漿，對哥哥說：“我們來比誰先到終點。”說完之后，我們就一起出發了。
一開始，我們就看見一個陡坡，我們很緊張，工作人員叫我們抓緊旁邊的繩子，閉上眼睛。作好了一切準備，我們的小船就隨著湍急的水流沖下去了，一路上跌跌撞撞，撞到了旁邊的'石頭上，差點翻船了，我和媽媽情不自禁尖叫叫起來。終于到了平穩的地方，我們睜開眼睛一看，哈哈，我們都變成了“落湯雞”，衣服全都濕透了，船里也進了很多水。后來這樣的陡坡出現了好幾個，每一次都有驚無險。一路上，我們還和其他的游客一起潑水，盡管不認識，但很開心。
兩個小時后，我們到了終點，我和爸爸意猶未盡，干脆棄了小船，直接跳到水里，潑水，學游泳，我還嗆了好幾口水呢。
這次漂流既刺激又好玩，下次我還要來！
五年級的作文 篇4
在“六一”前夕，貴州省干旱慘重，許多地區得到全國各地捐贈，我們學校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨們用愛心編織出的禮物——愛心書包。收到這份來之不易的禮物，讓我長大了許多。
記得那天，我們學校正在操場開家長會，開來了一輛貨車，當們剛從車上下貨時，們都在紛紛，有的說是籃球，有的說是，還有說是書包。回到教室，老師說：“這批包裹是外地的.好心人士送給我們麻江縣寄宿制學校的小的，我們每人都有份。”同學們聽了之后，都感到非常。于是，老師便叫同學們到辦公室領包裹來發，我得到禮物后，迫不及待地打開書包，哇！里面的東西真多啊，有24色彩色筆、蠟筆，油畫棒、尺子，還有吉祥物“抱抱”……
“包裹”里的每一件物品都非常實用，它讓我在中減少了許多困難，以前我的筆斷了，還得向同學借小刀，有了卷筆刀，筆斷了，馬上就能屑好，而且還比刀屑得快。七巧板是我最愛玩的玩具，通過豐富的想象，可以用它來拼出許多有趣的圖案。橡皮泥也讓我讓我動手動腦，塑造許多自己的小動物及品，開發了我們的大腦。
“抱抱”是包裹里面我最喜歡的物品，它讓我知道了做人要、，要有不斷進取的拼搏精神。在關鍵的時候，它能安慰和鼓勵我，它成了我最親密的伙伴。一天放學回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起來。可是，當我看到抱那甜甜的笑臉時，就不哭了；“抱抱”也讓我懂得如何去關愛別人，因為，我知道她是遠方的好心人送給我的愛心天使，得到她之后，我力爭每天做一好事……
我知道，“包裹”里的東西并不昂貴，但它包含著一顆愛心，它能讓我們受到熏陶，對我是一種鞭策，我下定決心學習，長大成為一個有用之人，也能像叔叔阿姨們一樣，去更多需要幫助的人們。
五年級的作文 篇5
我有許多好朋友，但我在學校里，最好的朋友便屬于她不可。
雖然，她不和我同一個班，但也不能阻止我們的友誼。
雖然，我們的性格不同，但我們的愛好卻相同。所以，即使不在同一個班，我們也經常約在一起玩。
你瞧！那就是她。她有著和我一樣短而黑的頭發，一雙讓人著迷的眼睛，一張能言善辯的.嘴巴……別看他很文靜，其實她可是一名暴力女孩。
記得有一次，我在幼兒園被一名男同學欺負，我便哇哇大哭。她見狀，立刻過來問我什么事，大概是因為我內向的問題吧，我只是呆呆地看了她一眼后，只說了一聲：“痛。”雖然她半信半疑，但她還是選擇相信我。
在我回答完她后，她對那男生冷冷的說了一句：“你是不是欺負鍶鍶了！”他傻了傻，說：“你哪只眼看到啊？”她不說話，只是默默地笑笑，便打了他一下。他大聲地說：“神經病。”這次真的是她怒火。隨后，她又以整整3倍的力量還擊他，打完他后，才狠狠地丟下一句話：“這世界人人都是平等的。”自此，我和她成為了一對好朋友。
如今，我們的友誼一只永存著，因為我們互相體諒、互相關心。
她就是我最好的朋友——黃琦琳。
五年級的作文 篇6
我已經上小學五年級了，我在書中經常看見在書中許多的名言如，書籍是人類進步的階梯；陽光總在風雨后，失敗乃成功之母。但有一句名言是我最喜歡的，它使我從失敗到信心，最后走向成功。它就是我的座右銘“世上無難事，只要肯登攀”。
記得放暑假，我等待媽媽下班回來給我做香噴噴的米飯，時間像沙漏一樣慢慢流逝著，嘀噠，嘀噠……可都快到一點了，媽媽還沒回來，就在這時，“鈴——鈴——”電話響了，我拿起電話，是媽媽，媽媽說她中午不能回家，叫我隨便吃點東西。
于是，我心想：平時看媽媽可以做出那么美味的，香噴噴的.飯，今天我也要“大顯身手”了，一定能做出來的，等媽媽回來，要讓她對我刮目相看，我肯定會成功，加油！
我開始做飯了。首先，我掏了一碗米放進電飯褒里；接著，我偶舀了兩端水；然后蓋上鍋蓋；最后，插上電源。
看著它慢慢地煮著，我心想：離飯熟還早著呢！去看會電視吧！正當我津津有味得看的起勁時，聞到一股難聞的味道，“糟糕，我的飯”我飛快地沖進廚房，信心十足的我居喪起來。
不由的我想到了這句名言：世上無難事，只要肯登攀”我頓時恢復信心，再做一遍，經過我細心做飯，終于，我做好了，做了一鍋香噴噴的米飯，我十分開心。
這就是我最喜歡的名言“世上無難事，只要肯登攀”。
五年級的作文 篇7
提到飲料大家一定很熟悉吧，夏天的時候來一杯真是美味又解渴。我也這樣覺得，以前在外面吃飯的時候就常會點瓶可樂、雪碧、果粒橙或是王老吉。但如今，通過一場實驗，改變了飲料在我心中的地位。
星期日上午，我來到了《青年時報》牛通社實驗室，參加了《甜蜜的誘惑》現場活動。看著桌上擺著的各種飲料，我兩眼放光，心中暗喜，今天能把這些飲料都嘗一嘗了吧？但后面的實驗卻讓我大吃一驚，原來我們是要揭開飲料的真像。
來自杭州市啄木鳥食品安全中心的Amy老師給我們展示了果粒橙的調法。她先取了半瓶礦泉水，再加了一點點“檸檬黃”的添加劑，蓋上蓋子搖一搖，水立刻變成了黃色。但現在看起來還不像真正的果粒橙的顏色。于是，老師又加入了“落日紅”的添加劑，搖一搖后和果粒橙的'顏色就不相上下了。但是，我們聞了問這水的香味卻和果粒橙差得遠，沒有飲料的果香。于是，Amy老師又拿出了秘密武器——一小瓶“橙味調料水”。一打開，近處的同學們就聞到了一股濃濃的飲料香。不可思議的是，Amy老師告訴我們這小小的一瓶能調五大缸的飲料！所以，老師只往那半瓶自制飲料里加了一滴。“果粒是怎么來的大家知道嗎？”老師問道。“是橙子里挖出來的吧？”一個男生搶著回答。我看過果粒橙的廣告，覺得也是橙子里挖出來的肉。老師卻搖搖頭說：“其實，這是用果膠做出來的。”她放了一點果膠在自制飲料中，搖了幾下后給我們看，果然和果粒橙一樣了！天啊，這下我明白了，原來果粒橙是這樣做出來的！
后面，老師又給我們調了營養快線和可口可樂。通過實驗，我知道了它們的真像：水、白砂糖、奶粉、食用香精、近10種添加劑調出來營養快線其實一點也不營養！看著誘人的可口可樂，成份其實就是水、二氧化碳、焦糖等幾種色素和添加劑。
通過參加這次活動，我明白了誘人的飲料背后的真像是如此不堪，原來飲料就是各種添加劑合成的。現在，飲料在我心中的地位一落千丈，看來媽媽平時勸我少喝飲料是對的。喜歡喝飲料的小朋友們，為了健康著想，請把它拒之門外吧。
五年級的作文 篇8
今天，天空起了大霧，到處都是白茫茫一片，別有一番情趣！為了好好欣賞這美景，我向爸爸媽媽提出步行到學校，他們同意了。
我走在大街上，只覺得濃霧彌漫，成了霧的海洋。幾米之外就看不見人的身影，大霧似乎把人都隱藏起來了。公路上汽車亮起了黃色的車燈防霧，燈光也失去了往日的刺眼，艱難地慢慢向前行駛。耳邊不時傳來汽車的“嘀嘀”聲和自行車的鈴聲。我也一樣，在霧的海洋里小心翼翼地穿梭。
無邊的大霧給大地蒙上了一層厚厚的紗帳。往日熟悉的景物，現在都看不到了。高樓大廈都隱藏到紗帳的后面去了。
走在大街上，感到這白色的霧把空氣都變得那么溫和、濕潤。霧也像一個調皮的孩子，在每一個角落里游蕩、嬉戲。有時你伸手去撫摸，它卻扭著身子逃走了；有時在我不注意的時候，它又悄悄在我的衣服、發間停留。我大口大口地呼吸著，又吐出一團團的霧氣。
白茫茫的霧氣在空中漂浮不定，陽光也躲在了他的背后。
漸漸地，隨著時間的推移，太陽升起了，神秘的'霧越來越淡，一切又出現在我們眼前。霧在遠處流動著，不一會兒，就給遠處的樓房圍上了一條薄薄的紅紗巾。太陽升高了，它那紅紅的臉放出了金光，霧一下子就消失得無影無蹤了。
晨霧，多么神奇的晨霧啊！
五年級的作文 篇9
我的老師是我覺得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛的英語老師。
英語老師姓鐘，名叫鐘穎。她是單眼皮兒，一直都戴著一副毫無裝飾的眼鏡。她的眼睛像會說話一樣，這是因為鐘老師長著一雙帶有長睫毛的眼睛。鐘老師還有著一頭棕色的短卷發，顯得即干練又不單調。
鐘老師長得不僅漂亮，還很和藹。那次，老師留了一項作業，回家后告訴家長，去書店買一套卷子。同學們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因為家里有事，所以沒辦法買吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來了，就對他們說：“沒關系，如果沒時間下周買也行。”
還有一次，是我們在寫當天的作業，一個同學對老師說他作業沒寫，老師心平氣和地說：“沒事，大課間留班級補上就好了。”別看老師從來不說我們，但如果惹怒了鐘老師，也會付出代價的。
星期三那天，我們上英語課，老師說了要把卷子寫完一張，貼好名簽，可絕大多數同學都沒做，老師當場就急了，喊到：“今天怎么這么多同學沒寫作業，這些同學作業寫二倍！”作業本來那么多，還要作二倍，真的`是太多了。
鐘老師這么做也是對的，好讓他們反省反省，就算老師怎么說我們，其實都為我們著想。
我喜歡我的老師——鐘穎。
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