五年級作文

時間：2024-05-01 12:03:30 五年級我要投稿

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五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文

五年級作文篇1

　　提起我最尊敬的人，那就是我奶奶。

　　我上小學一年級了，考試的`時候，考得好，奶奶就鼓勵我，叫我下一次再考得好一點，考得不好的話，奶奶就批評我，叫我下次一定要考好。

　　我晚上睡覺的時候，總愛踢被子，奶奶總幫我蓋被子，我覺得奶奶是一位“無名英雄”。在我心里，奶奶是我最最尊敬的人。

五年級作文篇2

　　早上醒來，坐在書桌前，看到陽光透過窗戶形成一個巨大的網，我就想和陽光玩游戲，我摸到了它，它卻躲了起來，等我找不著它的時候，它卻又忽地照在我的臉上，像是在和我捉迷藏。

　　閑的實在無聊，就翻開了我的小相冊。當看到一張合影時，思緒一下子回到了四年級時的一個早晨。

　　那天早晨，媽媽把我送到校門口，她就去上班了。又聽見她給姐姐交代：“今天是愚人節，祝你好運。”說完媽媽便匆匆離開了，而姐姐也去了自己的學校。我想：我也應該開始我的愚人節計劃了吧！

　　下課后，我趁老師去辦公室的功夫，就神秘兮兮地對小凌說：“老師找你有事，快去辦公室吧！”沒想到，她根本沒有思考，站起身就一溜煙沒了蹤影。在好奇心的驅使下，我便也跟著她來到了老師辦公室門口，想知道故事會怎樣發展下去。

　　“老師，你找我有什么事嗎？”“我沒找你呀，你聽誰說的？”“那——好吧。”在外面的`我偷笑著，竊喜著。

　　“哎，等一下。”老師忽然想起了什么似的，對小凌說道。“老師，怎么了？”“小凌，你們是不是在玩愚人節的游戲？你是不是被誰給愚弄了？你是咱們班的班長，可不能把歪風邪氣帶進班里！”老師的話語中充滿嚴厲的話語，我心里不由一驚：哇！老師也太厲害了吧！幾秒鐘后，老師的批評結束，里面卻傳來了抽泣聲，呀！大事不好，她居然哭了。

　　她出來后，無論我怎么勸她，她都不搭理我。直到放學，她仍然沉默不語，只和我說了句再見就離開了校園。我忽然間意識到：事情鬧大了，捉弄自己的好朋友實在是錯誤行為。我心里更加忐忑不安起來：萬一她不跟我說話了怎么辦？萬一我失去了這個好朋友怎么辦……一堆遐想在腦海中閃過，讓人坐立難安，接下來的課也沒有好好聽進去。

　　回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽批評我惡作劇做過了頭，我也知道這次是真的鬧大了，我心里暗暗想著：明天到學校一定要向小凌道歉，希望能得到她的原諒。

　　幸運的是，我們的友誼并沒有因為這個小插曲而受到影響，每次放學回家的路上，依然有我們相伴的身影，夕陽燦爛無比，灑落在我們稚嫩的臉龐，溫暖極了！

五年級作文篇3

　　臘月二十九的早晨，我睡眼惺忪的與哥哥姐姐們圍坐在圓形小桌上，吃著可口的早飯，在好好享受著難得的悠哉時光。

　　“你們都給我聽好了！”爸爸一嗓子打破了這早晨的寧靜“你們今天都要給我打起精神來！”他沖著我們這些“小盆友”們大喊一聲，驚得我差點掉了筷子。這一聽就是又有了新任務，但任務是什么呢？只要你看看院子里的一堆春聯就能知道了。

　　很快，我就和哥哥們在二大爺的“英明領導”下，開始了忙碌的工作：一點一點的撕掉舊春聯。雖然院子里寒風瑟瑟，但不一會兒，大家就馬不停蹄的把一張張舊春聯撕了下來。撕掉舊春聯后，斌斌哥哥端著一大盆熱氣騰騰的漿糊來了。只見他不緊不慢，踩著椅子輕輕刷著與春聯、“福”字形狀相同的'漿糊，并與二大爺一起貼好，捋直。這一院子的春聯就這么被他們慢慢地貼好了。而其中最重要的，就是“貼大門”。

　　這大門可不好貼，人們最看重的就是它。不僅如此，大門還高幾尺，只有爬梯子才能夠得到，但斌斌哥哥可不怕。還沒等梯子固定，他就一溜煙爬了上去，并耐心的刷上漿糊。這時就該二大爺出馬了，我和哥哥們剛剛踩好梯子，他就拉著長長的春聯爬到了梯子上，只見他先把整張春聯小心翼翼的貼好，再從上到下把春聯的每一個邊邊角角輕輕捋直，并跳下梯子，仔細的看春聯有沒有歪。當他把大門貼好后，我還在發呆。沒想到二大爺平時那么粗枝大葉，但干起活來卻粗中有細，這讓我驚訝不少。

　　隨后，我又和爸爸媽媽一起在倉庫的柱子上用透明膠帶貼了金黃的“福”字。拿著膠帶的我跑來跑去，忙的不亦樂乎。

　　忙活一陣子后，我不但毫無怨言，還喜歡上了這忙碌的氣氛，于是，我自告奮勇的報名參加“去北坡貼春聯”的隊伍。看來又要忙活一陣子了……

五年級作文篇4

　　8月16日，是個非常特殊的日子。因為在這一天，我見到了5位考上北京幾所重點大學的大哥哥大姐姐，并采訪了其中的一位尹光哥哥。

　　下午，我懷著激動的心情來到蕪湖日報社的會議廳，看到了5位大哥哥大姐姐。原來我以為大哥哥大姐姐們一個個都帶著眼鏡，表情嚴肅，臉板著，一副書呆子樣。可我看到的卻是面帶微笑，沒戴眼鏡的他們，好像和普通人差不多!

　　小記者招待會開始了。首先是大哥哥大姐姐們進行簡單的自我介紹：尹光哥哥畢業于蕪湖一中，他的特長是畫畫，考上了清華大學;張冠馳哥哥畢業于安師大附中，他喜歡數學，愛好旅游，……聽完自我介紹，我對考上了清華大學，和我同樣喜歡畫畫的尹光哥哥，產生了興趣。下面是我們小記者自由提問的時間了。可是大家你看我，我看你，誰都不敢舉手。我想：小記者人這么多，可被采訪的人只有5位，況且我坐得又這么靠邊，再不舉手就沒機會了!事不宜遲，我立馬舉起了手，向和我有同樣興趣愛好的尹光哥哥問道：“尹光哥哥，你課余時間除了畫畫，還干什么呢?”這下他可打開了話匣子：“課余時間除了畫畫我還喜歡聽音樂，看書。學習累了聽聽音樂，能讓我放松心情;沒事的.時候，我也會聽聽音樂，這能給我帶來快樂。我……”尹光哥哥滔滔不絕，猶如口若懸河一般，簡直就是出口成章，讓我佩服得五體投地。他講完了，還問：“怎么樣，我的回答你還滿意嗎?”十分幽默。我連忙點頭，并笑著說了一聲謝謝。

　　小記者招待會結束了，但尹光哥哥的能言善辯、獨立思考和熱情大方在我心里留下了深深地印象，我要向他學習。

　　同時，我也要感謝花之城，給我提供了這么好的學習機會，謝謝!

五年級作文篇5

　　我是一株臘梅，生長在鄉村的田野里，我每天汲取著土中的營養，喝著甘甜的露水，過著無憂無慮的生活。直到有一天，一些人把我拔了起來，放到車的后廂里，我絕望地閉上了眼……過了好久，后箱終于打開了，我睜開了眼睛，眼前是一座房子，雖然不大，但有很多可以種植植物的地方，我對他們說；“我要種在那塊田里！”他們好像聽見一樣，把我放在一塊滿是花的田里。

　　春天和夏天

　　春天來了，我也收起我的'花苞，然而，令我驚訝的是，很多花朵在我收起花苞同時開花了，對此，我受到了不少的嘲笑；

　　“哈！這里怎么來了株小草”

　　“你怎么收起花苞了，現在是春天啊！”

　　我想反抗，但是沒辦法，它們不信。直到傍晚，他們才安靜下來。當我正要睡覺時，突然，只聽見一個聲音從后面傳了過來；“你是誰，你來干什么？”我朝聲音看過去，原來是一棵高大的桃樹，我在以前的土地上也見過桃樹，于是就和它閑聊起來了，最后，它問我；“你什么季節開花。”我沉默而不語。

　　秋冬

　　秋天，我長出了花苞，桃花笑著對我說：“我知道了，你冬天開花。”我點了點頭。

　　冬天，我開花了，成為了冬天里唯一的一朵花兒

　　經過了無數的春夏秋冬，我終于成為了大自然的一部分，盡管我只是一株臘梅。

五年級作文篇6

　　“好棒，你們真的帶我去鹿門寺玩？”真的，哦！爸媽一臉無奈的看著我歡呼雀躍的樣子。在一個秋高氣爽，陽光明媚的好天氣，我們一家向著鹿門寺出發了。

　　首先，我們從武漢趕回襄陽，然后又馬不停蹄的趕往鹿門寺。鹿門寺位于襄陽市東南方向十五公里處東津新城內。鹿門寺風景區始建于東漢建武年間，是漢唐以來佛教圣地和文人雅士的聚集地，“皮日休、孟浩然”等人在此隱居。到了風景區，首先映入我們眼簾的是”孟浩然紀念館”，我們進入紀念館，看完了孟浩然隱居的故事，又看了他親筆題的字，心中不禁感慨萬千，孟浩然在此隱居，正是這美麗的大自然才給了他源源不斷的創作靈感，才成就了一位偉大的田園詩人。參觀完紀念館，我們來到了“荷風”池邊，爸爸看著池邊上的石碑上的.文字，看了半天也沒認出是什么字，就考我佳怡，你認得這兩個字么，我得意的說“荷風”，媽媽好奇的問道，這是什么文字，我們都不認識啊。“這是巫咸文，又名詛楚文，我上書法課學過，哈哈，關鍵的時候比你們都強吧”我得意的笑著說。

　　觀賞完荷風池，我們晃晃悠悠的來到了鹿門寺寺廟內，寺廟內香火很旺，香煙繚繞，香客絡繹不絕，我本想去菩薩前許個心愿的，可媽媽說：不要輕易許愿，因為許了愿，一旦愿望實現，就一定要回來還愿的。我一想，來鹿門寺一趟不容易，只好悻悻作罷。玩到了中午，我們在寺廟旁的農家樂吃了點野味，吃完休息了一會就去爬山登望江亭，可是因為鞋的原因止步于半山腰，覺的很遺憾。

　　這次的鹿門寺之旅美中不足的是沒有登上望江亭，但是總的來說這次游玩既增長了知識，又鍛煉了身體，還吃到野味，對我來說，還是很有收獲的！