六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
爺爺今年已經七十二歲了，頭發中夾雜著白頭發，但他的身體還很健壯。爺爺平易近人，所以大家都很敬愛他。
小時候，父母忙于工作，所以我和奶奶，爺爺和姑姑在一起生活。記得我8歲時，我的成績退步了，我很怕爺爺會責罵我。豈料，爺爺不但沒有罵我，反而還勉勵我好好學習，使我得以從失敗中重新站起來，所謂“失敗是成功之母。”
小時候，我也時常跟隨爺爺到菜園里去。我幫助爺爺拔草，澆水和清理害蟲。有一次，我問爺爺為什么要一個個去拿掉害蟲，為何不要噴灑農藥。爺爺答道：“噴灑農藥會污染土地，破壞大自然。而且有農藥的`蔬菜對身體有害。”聽完后，我跟欽佩爺爺了。
爺爺，我愛您，謝謝您。我會好好地讀書來報答您對我的恩惠。
六年級的作文 篇2
語文老師一語未了，班上就炸開了鍋。有人說：“老師是糊涂了嗎？”有人說：“我沒聽錯吧？”還有人說：“我是在做夢嗎？”……這是什么情況？哈哈，別覺得奇怪，這是我們班在上語文課呢！課堂的主題叫做“把不可能變成可能”！啥？這是什么語文課？別急，請聽我慢慢道來！
那天，上語文課的時候，老師神秘兮兮地走進教室，先掃視了我們一眼，然后才不慌不忙地說：“同學們，這節是語文課對吧？可老師今天卻要給你們出幾道數學題！”話音剛落，教室里立刻喧鬧了起來，同學們紛紛表示不理解。
老師伸手示意我們安靜，頓了頓，說：“我要寫題了，請大家認真看看。”教室里立刻像退潮的海水一樣，靜了下來。老師拿起粉筆，“唰唰唰”地在黑板上寫下了六道題：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、
“這些等式都不成立呀！”“應該是運算符號弄錯了吧？”……大家都很驚訝，議論紛紛，于是出現了開頭那一幕。
老師說：“我沒寫錯，因為今天，我們要把不可能變成可能！”“啊？”大家連驚訝都異口同聲。老師讓我們開動腦筋，好好想想。
不久，曉彤同學舉起了手，說：“一只+一只=一雙。”老師表揚她：“說得不錯，不過還可以更準確。”看到大家絞盡腦汁的樣子，老師揭曉了答案：“一里+一里=一公里。”哦，原來如此！
“2+1=1，誰能想出來？”老師發話了。我看了看周圍的同學，他們都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老師提醒我們：“一個季度是幾個月？”我立刻反應過來，剛想舉手，誰知卻被思成搶了先，他答到：“2個月+1個月=1季度。”話音剛落，教室里便響起了雷鳴般的'掌聲，老師笑了。
我心想，下一題一定要搶先！于是，我飛快地舉起了手，老師讓我來答。我胸有成竹地說：“3天+4天=1周。”教室里再一次響起熱烈的掌聲，老師也微笑著點了點頭。我心里高興極了。
接下來的幾道題，大家幾乎都知道了答案，于是七嘴八舌地答“5個月+7個月=1年”“6小時+18小時=1天”“4點+9點=1點”，哎，“不可能”原來真的能變成“可能”！
這個游戲不但讓我們學到了知識啟迪了智慧，還讓我們懂得了一個道理：生活中看似不可思議的東西，如果換一個思維方向，就會“柳暗花明又一村”，不可能也會變成可能。所以，面對人生，我們不要輕易說不可能，這不是圓滑世故，而是成熟智慧。
六年級的作文 篇3
我敬佩的人是我的老師，她每天不畏辛苦地教育著我們。
她年輕。精干，對學生們熱情親切，就像一位精心的'園丁，栽培著我們這些柔嫩的幼芽。上課時，他總是那么認真。一絲不茍。可是，當夜晚的時候，我們都進入了甜蜜的夢鄉，他還在臺燈下認認真真地為學生們批改作業，即使他困了，也會批改作業完，再睡覺。有一次下午，我去問老師家庭作業的時候，只見作業本旁邊的老師睡著了，我不敢打擾她，就輕輕地走了。也許，老師為我們做的事情太多了，難得睡一次好覺。她既要教書，又要輔導自己的兒子。辛苦無比。我愛我的老師，同時也敬佩我的老師，她像我們的媽媽一樣，不辭勞苦地養育著我們。
六年級的作文 篇4
我，一件出色的晚禮服。我被店主擺在最引人注目的櫥窗里，許多女士見了我望而卻步，嘖嘖贊嘆，但一看這昂貴的價格，她們都只好嘆氣、搖頭。
我胸前兩朵粉紅色的小花襯托出我的漂亮，兩條重疊秀氣的蕾絲花邊，更讓我無可挑剔。
有一天，一位高傲的貴婦人走到我的身旁，打量著我：“唔，這件晚禮服還不錯，恰好今晚有一場盛大的晚會，我還沒有找到合適的衣服，這件禮服，我看呀——還不錯，讓我先試試吧！”
哈！瞧！貴婦人出來啦！活像一只大企鵝！大家都禁不住笑了起來，而貴婦人還對著試衣鏡左照右照呢！她一邊比劃著自己餓身材，一邊贊嘆：“多么‘合身’的晚禮服呀！配我正合適！”
就這樣，我被貴婦人帶回了家，貴婦人把我放進了衣柜里，我大叫起來：“哇噻，這么多衣服呀！真是……”
晚會開始了，貴婦人慌忙地從衣柜里找出我來，毛手毛腳地將我套在了身上。呀！貴婦人那肥胖的.身軀簡直擠得我透不過氣來。
呲——不妙！我的身上裂開了一道大口子。貴婦人罵道：“這衣服真不耐穿！”于是將我甩進了廢舊的垃圾桶里。我傷心極了，真不甘心就這樣被人類丟棄在一個廢舊的垃圾桶內，但是，這又有什么辦法呢？
就這樣，我眼里噙著淚與垃圾桶相伴……
六年級的作文 篇5
今年40歲，中等個，一雙大大的眼睛，精明機敏。
爸爸是個軍人，現在在發展隊上班，擔任副大隊長。爸爸非常少回來，家里只有我和媽媽，每次做反會剩下許多，吃不完就會到掉。
每當到了周末時，我們院子的.小朋友爸爸都回來了我爸爸沒有回來，這是我就趕緊給爸爸往派出所打電話，可戰士門說“你爸爸出去了”這是我就在想：爸爸一定非常忙，不能給他打電話，
記得，我過生日的時候，爸爸答應我，他要回來，媽媽準備了一桌豐盛的晚飯，媽媽讓我先吃，可是我不愿意，希望爸爸能和我一起分享，我等呀等天上的星星都水著了，我也不只不覺的趴在桌子上睡著了。過了一會，我發現有人抱我我睜開眼睛一看是爸爸，我的眼淚頓時流了下來。爸爸對我說：我是一名軍人，要保衛祖國小朋友才能像你一樣過上幸福的日子！
六年級的作文 篇6
我的理想是做一名書店經理，就能為大眾服務，為人民服務，讓每一位孩子都能讀上書，提高自己的知識水平，將來成為祖國的花朵，世界的希望。
如果我是書店經理。第一件事就是把書店的`名字改成“芳草書店”，這樣的名字吸引人的眼球，一定會吸引許多孩子來看書的。因為小草雖然不像大樹那樣枝繁葉茂，也不像鮮花那樣五彩繽紛，可是小草卻有非比尋常的生命力。
我準備這樣布置書店：首先就是要要求員工吃苦耐勞，儀容整潔，態度和氣，待人親切。就能夠在第一時間取得大家的一致好評。然后將書店四周涂成淡淡的綠色，就像有芳草的氣息，讓人在溫馨的書店里感到像是在自己家里一樣，我還會在每一片區域內安排一名服務員，為大家服務、解說。我還會將書店二十四小時開放，讓人們每一時、每一刻都能來瀏覽。不僅這樣，我還會將一些書捐贈給一些無家可歸、生活貧困，還有生活在貧困山區的孩子，那些好學卻沒有能力都讀書的孩子讓他們讀上書，讓他們也能擁有一片知識的海洋。
噢，還有，圖書館一定要為孩子們一條龍服務。在每一個書柜面前都有幾張小板凳，而且還有一臺飲水機，讓同學們在累的時候能夠得到充足的休息，養足精神再看。我要一位才華出眾的美工師，專畫各種廣告；找一個信息通訊員，專門深入群眾，收集各種書訊。要有個采購員，專門采購同學們最渴望得到的書。這樣就能夠在第一時間采購到同學們喜愛的書了。
我的理想不錯吧，在不久的將來，我一定會實現這個夢想。讓孩子們有書讀，有書看，成為祖國的棟梁，為祖國爭光！
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