六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我們班有些男生幾乎都是很愛玩電腦。實話說，我不太喜歡玩電腦。因為我覺得電腦是個沒有感情，沒有知覺，沒有人的一系列東西。我喜歡和伙伴們玩，因為你和伙伴們是有感情的，可以談話，談心，聊天…而電腦就像一塊木頭似的.，它只是一臺機器，而不是人！
同學們，你們可不要迷上電腦游戲哦！
六年級的作文 篇2
風，拂過大地上的嫩綠，它是春的使者，是生命的象征。
一片火紅，如一團團鮮血綻開，艷，令人震驚，如此美麗，這牡丹如一位雍容華貴的王后，在風中歡快地舞蹈。
突然一股異香吸引了我，我順著這異香向前走去，發現了一顆小樹，上面零星的開著一些淡紫色的小花，那些小花時常掉落，像是有人刻意鋪上了一張香氣撲鼻的地毯，它那么美，讓我不敢去踩踏。
我的雙眼捕捉到一抹淺紅，好像胭脂染在了梧桐林中，我被這抹美麗牽引著，闖入了這片桃林，突然一陣春風飄過，桃花好像被賦予了靈魂一樣，好像是春姑娘喚醒了桃花仙子，仙子迎著春姑娘翩翩起舞，片片花瓣如同仙子翩飛的'裙角，令我眼花繚亂，陶醉其中，等到風過花落，一切歸于平靜時，我都還沒有反應過來。
這就是春天美麗的旋律，它是美麗的，是美的生命，是美的動作，是美的韻律，令人戀戀不忘，沉迷其中。
六年級的作文 篇3
原來，在大慶路與鹽馬路的交界處，有一個“周鐵鋪”。我從來沒有看見過打鐵，十分好奇，特地去看過。鐵鋪里非常簡陋，有火爐、風箱、鐵砧、鐵鉗、兩把大小不一的鐵錘和一些打好的鐵器，剩下的就是一些廢銅爛鐵了。
周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使爐火旺盛，他就拉動風箱鼓風，等鐵塊燒得通紅通紅的時候，用鐵鉗把它夾起來，放在鐵砧上，用小錘翻過來折過去的錘打。徒弟則用大錘，順著小錘指的地方，反復地錘打。“叮當！叮當！”，那聲音時輕時重，很有節奏，只見火花四濺。當鐵塊變冷變硬后，周爺爺又把它放進火爐里繼續燒，燒得通紅通紅的時候，再把它夾出來，師徒倆繼續用鐵錘反復錘打……每錘都落在點子上，十分精確。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復復燒，反反復復打，本來堅硬的廢鐵就像柔軟的面團似的，全聽周爺爺的擺布，不一會兒，就成了人們需要的.東西。然后，周爺爺把打好的東西趁熱放進水里，發出“哧啦哧啦”的聲音，還冒出白煙。周爺爺告訴我這叫淬火，淬火后的鐵件可以提高硬度、強度和耐磨性，足以滿足零件的使用性能。
打鐵的關鍵在于師徒的默契配合。師傅執鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢，一鼓作氣地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著一個共同的目標而奮斗。
打鐵真的好像一支交響曲。風箱拉起，曲子奏響。隨著加熱的需要，那風箱會在平緩均稱的節奏中加速，強力的節拍中充滿希望。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著風箱的節拍跳躍，在勁風的吹奏中升騰。待鐵器熱至通紅，快速夾至鐵砧上，一番鐵錘上下，一串叮當聲響，一陣汗雨飄灑，那鐵件便成為鐵匠手中的理想器物。
聽周爺爺說，他的鐵鋪里一般只打些鐵鉤，鑿子，鏟子，鐮刀，斧頭，鐵鏈，大鍬，等等……還有一些客戶需要的日常用品。
以前，我家的一些破銅爛鐵都當成垃圾扔掉了，原來，這些東西都是可以回收利用的。看來，打鐵真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。只要經過千錘百煉，廢鐵打成的東西既結實耐用，又節省許多鋼材原料。
離開鐵匠鋪的時候，我不禁想起周爺爺的話：“沒有力量不能打鐵，沒有膽量不敢打鐵，沒有吃苦精神不愿打鐵。”是啊，做人就應當像鐵匠那樣，打鐵先得本身硬，吃苦耐勞，膽識過人。我又想，我們的學校就像一個大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒有經過千錘百煉的鐵塊，只有經過“熔爐”的考驗，“鐵匠”的“錘煉”，才會變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼”
如今，周鐵鋪已不復存在。我希望，這種最原始、最傳統、令人深省的打鐵，千萬不要失傳。
六年級的作文 篇4
小鳥們原先有個美好的家園——一片茂密的大森林。森林里熱鬧非凡，各種樹木枝繁葉茂，鳥兒們生活的無比快樂。
可是，有一天清晨，鳥兒們還在家里甜甜地睡著了，突然，一聲聲巨響，他們全被驚醒了。小鳥們飛出門外，定睛一看，有許多他們不認識的東西出現在他們面前。那些東西把樹一棵又一棵地給鋸斷了，劈倒了。頃刻間，一片茂密的森林不見了，地上只剩下一根根矮小的木樁子，小鳥們無家可歸了。
小鳥們飛走了，去尋找它們的另外一個家。鳥群的首領突然發現了一條小溪，邊上有一個大花壇，好心的花壇爺爺收留了它們。小鳥們又過上了幸福的`生活。可是好景不長，花壇爺爺染上了重病，生命垂危，小鳥們只得又飛走了。
小鳥們剛走一會兒，就來了一場鋪天蓋地的沙塵暴。沙塵暴過后，小鳥們都已經疲憊不堪了，許多小鳥因體力透支而死去。剩下的兩只小鳥望前方一看，也許是太累了，其中一只小鳥把一個坐在木樁上砍樹人的蓬亂的頭發看成自己的家了。于是這只小鳥對另一只小鳥說：“快來這個家歇一會兒吧！”“這哪是家呀？那么臟，那么臭，和我們原來那美好的家差遠了。”另一只小鳥不滿地說。
天黑了，兩只暫時躲在亂蓬蓬的頭發窩里的小鳥，還在低聲指責著
那些亂砍濫伐的人們：你們今天把樹砍倒，就必須站在那兒當鳥窩。明天又有人來砍樹，倒下的就該是你們自己了。
六年級的作文 篇5
我的同學是個“兩面人”：批改作業時像老虎，課外時間卻是小頑童。
老虎
這個同學學習成績不錯，是老師的小助手，對我們的作業要求十分嚴格，別說是題目，就連一個錯別字，一個小標點符號都不放過，對不認真寫作業的同學，她就像一只兇猛的.打老虎。
我就經歷過那么一次“老虎”發威的時候。一個雙休日，由于作業較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業。上學后，我將作業一個不落的交了上去。不一會兒只聽見她生氣地大叫：“李岸珈，過來！”我一聽，大事不妙，在3秒內趕了過去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發燙。她一字一頓地說：“錯誤率太高，補寫作業！”我只得乖乖拿著作業回去重做。
小頑童
下課鈴一響，同學們爭先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛的毽子，邀請了很多同學一起玩，自然也有我。有的同學建議比賽，我來當裁判，我拿著口哨一吹，有些同學聽見了，馬上開始踢了，可有些同學注意力沒集中，一下子就落下了。結果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛的零食鼓勵我們，讓大家不要氣餒。
她，就是班上既威嚴又活潑的學習委員——xxx。
六年級的作文 篇6
六年級下學期剛開學，老師就讓我們訂這訂那，什么《時代語文報》、《時代數學報》等等，老師頭痛，家長那邊我們也難解釋。
這不，老師又要來“收小費”了：“同學們，馬上《七彩語文》的訂單要發下來了。”臺下頓時一片哀嚎：“又要訂了！”“多花掉我們一百多塊了……”“訂了有什么用？又不看。”同學們七嘴八舌地討論著。突然，老師打斷了我們的對話：“前幾天，幼兒園不是舉行了一次拍賣會嗎？我們也可以采取這種方式來收訂雜志的錢。”這時，同學們各個雙手贊成，表示同意，“好！那么明天下午的大課間舉行！我事先說明一下：你拍賣的物品必須是你心愛的東西。”
第二天下午，同學們帶著拍賣品走進教室，像最受男生喜愛的悠悠球，例如“光子精靈”、“冰魄”、“雷霆”等等。我捧著我心愛的劇場版“柯南”碟片，不舍地說：“寶貝，對不起，今天我就要將你賣出去了，你可一定要爭氣呀！”
大課間的上課鈴響起，拍賣會也開始了。53個同學53家店53位顧客齊上陣。我擺好我的攤，等待“顧客”來光臨，沒想到生意冷清，客人稀少。熱心的王福明看到了，便跑到我面前：“孫錦兒，要不我來幫你賣吧！”“好呀！”我毫不猶豫地答應，這真是天大的好事呀！還別說，他還真能拉客，第一個客人田笑光臨了，她一眼就看中了我的`碟片：“孫錦兒，一張碟片多少錢？”“原價15元，現價10元。”“啊！”田笑張大了嘴巴，“能不能降點價呀！5塊好不好？”嘿！她還真能討價還價！這樣我不是虧本了嗎？我一口回絕：“你不知道，這可是珍藏版！10塊已經便宜你了！愛要就要，不要拉倒！”“求求你了，就5塊吧！”田笑晃著我的胳膊，苦苦的哀求，可是我這人唯一的缺點就是心軟，我想：“畢竟朋友一場，便宜一點也沒關系。”我猶豫再三，終于答應：“好吧，5塊就5塊，不許再還價了！”說著，就把兩張碟片塞到了她手上，田笑付完錢后，開開心心地走了。
通過這次拍賣會，我終于深刻地體會到父母賺錢的不易。我一定要勤儉節約，不隨便花父母的血汗錢！
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