五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
一轉眼，又到了雙休日。我坐在餐桌前，看著金魚缸。
魚缸是長方形的，有蓋子，還有過濾系統。魚缸里養了三條魚，一條黑，一條紅，一條黃。因為這三種顏色，我給三條魚起了個“組合名”：番茄雞蛋黑魚湯。哈哈，這是媽媽燒的這道菜給我的啟發。
當然，它們也有自己的名字：紅的叫西紅柿，黃的叫檸檬，黑的叫黑炭。西紅柿的膽子可小了，我輕輕把手放魚缸上，它就“逃”到角落里了。
黑炭和西紅柿的尾巴都特別大，游起來就好似仙女的彩帶在飄，但檸檬的就很小。我從課外書上看到過，一般魚尾巴大的是雄性的，利于吸引異性，所以我判斷檸檬應該是雌性的。
很久以前，我就知道魚就只有七秒的記憶，家里養了魚之后，我就對媽媽說：“媽媽，好可惜，魚只有七秒的'記憶。”媽媽卻溫柔地對我說：“雖然只有七秒，但它們可以把這七秒過得十分精彩，就像人一樣，每一秒都要有意義！”
聽了媽媽的話之后，我就更喜歡這些魚了。我總是讓爸爸幫助我多給小魚換水，請奶奶在我上學時給小魚喂食，希望它們干干凈凈、健健康康。
這三條小魚已經陪伴了我好幾年了，因為它們，我的生活又添加了很多樂趣。
五年級的作文 篇2
我有一個特殊的朋友，它滿身黃毛，遇見我時總會搖起它的尾巴，眼睛水汪汪的……大家猜一猜，我的朋友是誰？對了！它就是特殊但十分親密的朋友——小狗狗露露。
記得我剛剛搬進新家時，它遇見我總會汪汪大叫。我當時嚇得不得了，三腳并兩腳地跑到了媽媽的后面。媽媽說道：“別怕！相處久了就好了。”我開始并不相信，但是果真被媽媽說中了。我漸漸地與露露熟悉了。
我剛搬進新家時，整天提心吊膽的。因為我十分怕狗！生怕小狗會咬我，經過它的面前，總總會故作鎮定，而內心卻緊張得不得了！可是在第十幾天的時候，我走過去，它都不叫了。我感到很驚奇，便躡手躡腳的靠近了小狗。它抬起頭，用水靈水靈的眼睛望著我，我也目不轉睛地凝視著它。它似乎問我：“你叫什么名字？”我回答：“我叫葉晶晶。”……雖不說話，但用眼睛卻交流處更多的'感情！
一個周末，一個奇怪的念頭從腦海中閃現：能不能用肉來讓露露做高難度的動作呢？因為電視上馬戲團的人，總可以把動物馴得十分厲害！我把一塊肉放在高臺上，以為它應該吃不到了，誰知它用矯健的身手“一步登天”，跳上了高臺，很快的吃掉了肉。我不禁拍手，為它的精彩表演喝彩！然后，我又把肉放在“小木山”上，以為“山路”的“險峻”可以阻止它前進的腳步。可是，令人意想不到的事發生了：它小心翼翼地把腳抬上去，顫巍巍地走到了“獨木橋”，走向前去，用頭探了探，伸了伸前腳。“獨木橋”忽然晃了晃，它就馬上把頭給縮了回去。我真為它捏了一把汗呀！結果呀，它又另辟捷徑從“山”上翻過去，終于吃到了肉。
以后的日子里，我幾乎天天跟它玩在一塊！扔飛盤，撿小球，跳繩……
說到扔飛盤，讓我想起了一次令我終生難忘的事。
那一天，我和露露一起來到了附近的草地里。我把飛盤一扔，“嗖”的一聲飛了出去。露露一見，伏身，轉身，跑，一連串的動作坐下來極其迅猛！可是，一不小心它的前腳一崴了，就翻了一個前滾翻。它立刻起來，繼續追飛盤了。回來時，只見它滿身是草。它卻抖一抖身子，將草全抖了出去。我摸了摸它的頭，說：“露露，你可真勇敢啊！”
就這樣，美好的一天在我和露露的“歡聲笑語”中結束了……
五年級的作文 篇3
這天，我撿到了一顆蛋，過了幾天，這顆雞蛋竟然突出了一只可愛的小雞，它的毛黃黃的，毛絨絨的非常可愛。
我想：“應該給小雞做一間屋子，”我拿來木頭，釘子、錘子，造出屋子的外表，再用白色的毛毯、水桶、水、食物，c放在屋子的里面，我想：“小雞躺在毛毯上一定會感到很暖和的! ”
我剛把小雞放下，他就快活地跳來跳去。
隨著年齡的成長，我長大了，小雞也漸漸的當成了一只大公雞。早上4:00多，我聽見了雞啼的聲音，我掀開被子，到外面一看，竟然是我的`大公雞，大公雞仿佛認了我，向我“噠噠噠”地走來，親密的蹭著我的腳，“大公雞認出我啦!大公雞竟然會認出我了”我興奮地大喊。
過了幾天，我發現大公雞帶來的幾只小雞，我開心極了，我喜歡我的大公雞!我喜歡那群小雞!
五年級的作文 篇4
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對于我來說，我收獲了一個溫馨的班集體。
新學期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因為我是寄班的，所以我對這里的環境都有點不適應，這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當上了班干部，經常被老師叫起來回答問題，同學們也慢慢認可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個班。
老師的上課方法多種多樣，經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽·童年·駱駝隊》時，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當時，火點不燃，老師就一直添柴火，結果，老師就走開了一小會兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事，居然都笑得前俯后合；有的'笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學期我們班舉行的“手拉手”活動。那一次，老師聯系到了青海省的一所學校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認認真真地讀了起來，讀完還會小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間才會和睦；互相信任，師生之間才會和諧；伸出友誼之手，社會才會更加美好。
五年級的作文 篇5
秋天來了，我們小區的樹也更加茂盛了。
你看，那圓形的花壇中心種著一顆塔松，那棵塔松，樹干很粗，也格外茂盛。像一顆百年的老樹一樣。它的枝干一層一層的像一座堅固的寶塔。枝干圍繞著樹的主干，并且向四面八方伸展。枝葉尖尖的'像針一樣，顏色由淺綠色到深綠色，一層一層的變化著。上面是剛長出來的，顏色是嫩綠嫩綠的，向上面伸展著，經過風吹雨打，終有一天會從淺綠色變成深綠色。
塔松四周有幾顆橢圓形的大花壇，里面種著幾顆無花果樹，遠看就像一個個綠色的茅草屋，近看大片大片的葉子像一把把扇子，一片壓著一片，層層疊疊，葉子里面長著無數的無花果，因為還沒有成熟所以像個大蒜頭，一個挨著一個。
無花果樹旁邊還有一顆桃樹，桃子已經沒有了，剩下一顆只有綠葉的樹，微風吹來，它好像在和我們招手，說：桃子已經沒有了，下次在來吃吧。
順著路走，還有一顆石榴樹，石榴樹上結滿了一個又一個的石榴，像一個個大燈籠，看著真是讓人饞涎欲滴。
旁邊還有一顆開著白花的樹，一片包著一片，一朵挨著一朵，微風吹過，它好像在炫耀自己的美麗和高貴。
我愛這漂亮清新的小區，我愛這綠樹成蔭的小區，我更愛這美麗的景象
五年級的作文 篇6
書。書是什么？對于我來說。書就是人類進步的階梯，書就是人類智慧的源泉，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊，總會讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話書，邊讀邊講，教我認識字。我也特別愛聽，是姥姥的耐心教導。才 培養了我愛讀書的好習慣。我自打小時候會認字時，就開始向書的世界進行了征程，小人書不夠看，就看小說類。散文類的。讀過的每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時候，家里的書基本都被我的腦子“吃”掉了，書成了我的良師益友，我還是個鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我幾乎都讀過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程，我在給你講講我的迷書軼事。
有一個星期六。媽媽非逼我寫作業，我偏不聽，就躲在屋子里看閑書，只要媽媽一來，我就裝作很認真的`樣子寫讀書筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長，我便醞釀出一個計策。
也是一個星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進衛生間，急忙把門反鎖上，嘿嘿拿出事先準備好的閑書，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛書。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書才能給大腦補充能量，才會使我們進步……
五年級的作文 篇7
在漫長的成長道路上，有種無形的力量伴我們前進，而這種力量總能讓我們突破一道又一道阻礙，這種萬能的力量就是愛。
在一個漆黑的雨夜，我同父母一起坐車回老家，在經過一個叫“沙梨鄉”的路段時，堵車了。“已經打電話問了縣公路局，今天下午3點堵車到現在，已經有5個小時了，兩邊各有近3公里長的`車隊在堵著，估計一時半會通不了。”爸爸沮喪地說。
蜷縮在小車里太久，我覺得十分無聊，于是就問媽媽要來手機，打電話給在老家讀小學六年級已等得不耐煩的表哥，叫他先睡覺，不用等我了。
爸爸趴在方向盤上苦笑著：“也許會在這里做‘山大王’到天亮了。”我更加地苦悶：“難道真的要堵車到天亮嗎？”我使勁地扭了扭因久坐而變得格外僵硬的脖子，攤在座椅上，無奈地聽著窗外“雨打芭蕉”般的雨滴，聒噪地敲打著窗戶。
時間在緩慢地踱步，心情在積聚著無名的怒火！就在我厭煩得不能再厭煩的時候。“鈴鈴”。一陣電話鈴聲劃破了煩躁的空氣，也劃散了我滿腔的怨氣，我迫不及待地按下接聽鍵，表哥那焦急的聲音頓時響徹車廂這個狹小的空間，表哥一次又一次地重復著：“你們那怎么樣了？車通了沒有？肚子餓不餓？什么時候通？……”“別打了，手機都快沒電了。”正當我和表哥聊得正高興時，媽媽催我掛斷電話了。
開始我覺得表哥的來電使我有了個伴聊天，可伴隨著堵車的時間越來越久，窗外的雨聲越來越大、手機的電量越用越少。一種從未有過的孤獨和無助由然而生。
直到晚上12點10分的時候終于通車了，我們在這兒已經堵了3個多小時。當我們拖著疲憊的身體到達表哥家時，已經凌晨1點多了，這段時間表哥一直沒打電話來，我以為他早就睡了，可當我踏進家門時，看到表哥還在沙發上，焦急地等待時，一股幸福暖流不禁從心底涌出。
五年級的作文 篇8
想到冬天，人們最先想到的應該是雪。從小雪到鵝毛大雪，從皚皚白雪到遍地的雪。都給人們帶來許許多多向往。
早上醒來之后，我發現外面到處都是雪白雪白的。樓下的柏油路上堆了一層積雪，大家手忙腳亂地往地上撒鹽、鏟雪。窗外，小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“好冷啊！”換上厚厚的棉襖，穿上防水鞋，一切準備完后，我便開開心心出門去玩雪啦！
來到樓下，才發現許多好朋友都已經在這兒玩了。我們先一起去收集長椅上的落葉。下雪過后的葉子放在手里感覺格外的重，把葉子撕開，我驚奇的發現一塊厚厚的冰，上面竟然有著和葉子一模一樣的形狀和紋路！我把它拿回家，蘸滿顏料在紙上按下去。哇！一片活生生的`葉子就浮現在紙上啦。原來這是一個葉子模型啊！
做完手工，我和小伙伴們一起去堆雪人。我們一人拿一把小鏟子。把干凈些的積雪堆積在一起揉，揉出一個大球和一個小球。再把小球放在大球上。小雪人的雛形就出來了！接著，有的小朋友把自己的帽子戴在雪人頭上，有的小朋友把兩顆大顆黑扣子放在雪人臉上當眼睛；有的把家里帶來的胡蘿卜放在雪人臉上當鼻子；有的把兩個樹杈放在身體兩側當手。有的……就這樣，功夫不負有心人，一個栩栩如生的雪人展現在我們面前。看著雪人，我們開心地圍著它唱歌跳舞。
我愛春天的五顏六色，我愛夏天的夏日炎炎，我愛秋天的秋高氣爽，但我更愛冬天的皚皚白雪！
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