【優】六年級作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
大家好，我是鼎鼎有名的烏鴉。雖然我們被人類稱為霉運之鳥，但是我們覺得我們很自豪。有一天，我在去找食物的路上，我看見路邊圍了很多人。我過去一看，原來是：一位年老體弱的老人，被她的不孝兒子趕出了家門，不給她飯吃。我又仔細一聽以后，才知道原來那位老人的兒子是因為老人在家不能掙錢，而且還要花錢治病，兒子不想孝順老人，覺得老人是個負擔，就趕走了老人。
就連我們烏鴉都很氣憤，父母對我們有養育之恩，竟然有這樣不孝的兒子。你別看我們烏鴉雖然長得難看，但是我們卻很有孝心。有時在飛行中，我發現了一只小蟲子，我會馬上把它叼了起來，看著這又肥又大的蟲子，我的口水立馬就流了三千丈，真想一口吞下去填飽肚子，但是想到年邁的父母還在家，我便一咽再咽口水，把蟲子叼回到家，把這條蟲子給爸爸媽媽吃，看到他們吃飽了，我們這些做兒女的才能享受美餐。看！我們烏鴉多孝順。你們別聽人們老說：“喜鵲一叫就有好運，而烏鴉一叫就有霉運。”其實我們烏鴉是一種很好的動物，卻不像人們那樣說的'。這是一種迷信的思想，可有些人就愛信奉這個。其實，我們烏鴉是一種很聰明的動物。“烏鴉喝水”的故事大家都聽過吧！
有一次，我們出去出行，飛在了沙漠里，我們又累又渴，我發現在前方有一個水瓶，可里面的水很少，喝不著，我就又看見旁邊有一些小石頭，我就把那些石頭扔進了水瓶里，水位上升了一些。我和我的同伴都喝到了水，就因為我們聰明，才沒有被渴死。看！我們烏鴉多聰明！看，我們烏鴉有這么多的優點，你說我們能不為我們是烏鴉而自豪！
六年級作文 篇2
時光飛逝，五年前，當我跨進小學門檻時，還是一個充滿稚氣，好奇的頑童，現在，當我離開母校，即將遠行，我已是一個朝氣蓬勃的少年了!如今的我，將要邁進初中的門檻，成為一名初中生，我要自豪地說：“我要讀初中啦!”
初中，不是一個輕飄飄的名詞，而是肯定你小學成績的最好證據。
能進入一所在區里數一數二的初中，我要感謝很多在這條坎坷人生路上幫助過我的人。
首先，我要感謝我的父母。感謝他們含辛茹苦陪伴我成長，讓我從一個不懂事的幼兒變成了如今懂得事理的少年;感謝他們這么多年來無論風風雨雨都陪伴我左右，鼓勵我，為我加油打氣;感謝他們給予了我無限的愛，為我付出了寶貴的時間和無限的心血;感謝他們……
其次，我要感謝教育過我的所有老師。如果說，帶給我生命的是我的.父母，那帶給我靈魂的便是老師。是老師，教會了我做人的道理;是老師，帶我遨游了知識的海洋，學會了知識;是老師，告訴了我人與人交往的快樂;是老師……我要對老師們說一聲：謝謝!
我還要感謝我的同學，我的伙伴，我所有的家人，以及所有幫助過我可我不曾知道你們名字的人……謝謝你們!
我依稀記得：五年前的一個暑假，為了我能夠取得更好的學習成績，父母四處奔波，就為了幫我找一個優秀的老師補課。那時，我的作文總是寫不好，不是報流水賬，就是缺這缺那，沒有形容。看著父母的汗不斷從額頭淌下，我內心深處在默默流淚，只怪自己作文寫不好，不然父母也不用如此辛苦。兩個月后，經過自己的的勤奮努力和父母的嚴格教導，我的作文成績漸漸攀升，語文成為了班級第一。這時，我的心里除了欣喜，還有感激。正因為這樣，我才能不斷努力，如今以優異的成績考上優秀的初中!
回首過去，展望未來，在即將的初中生活中，我將會更加勤奮努力，用最認真的態度，換取最優秀的成績，來報答父母，老師。
我要讀初中啦!考上優秀的初中，我不但要感謝幫助過我的所有人，同時也要肯定我五年來的努力，和我的小學成績。如今，我即將走進中學，開始中學生活，可我永遠也不會忘了過去的人和事……
六年級作文 篇3
《引導小學生思考的哲理故事》——這是我在課余時間看過的最好看的書。書中竟有上百個精致的小故事，這些故事雖然短，可每一個小故事都蘊含著一個深刻的道理。每當我回想起著一個個小故事時，就會回不過神來。我回想了很多次的'故事，是《和睦相處的秘訣》這個道理深厚的故事。
故事講了一座城市有兩個孤兒院，南邊的孤兒院到處都是歡聲笑語，而北邊的孤兒院卻口角不斷。于是，北邊的孤兒院院長就到南邊孤兒院和睦相處的秘訣。他剛走進孤兒院的大門，只見一個男孩子飛快地沖了進來，在大廳口摔了一跤。這是，正在拖地的小孩連忙跑過來，邊扶邊道歉：“對不起，都是我的錯，把地拖得太濕了，地才那么滑的！”在門口玩的里一個孩子也跑過來說：“都怪我，要不是我沒提醒你大廳里正在拖地，你就不會滑到了！”摔倒的孩子并沒有生氣，而是自責地說：“不不，這都是我的錯，都怪我跑得太快了！”北邊孤兒院院長看到這場景后，頓時若有所悟……
這個故事讓我明白事情發生時不要先指責別人，要先想想自己有沒有錯，這樣朋友之間才會相處得很融洽。如果整天指責別人的話，反而對自己不利。
小時候，我也會因為一些雞毛蒜皮的小事兒和別人吵起來，而且每次吵架，我都指出了別人怎么樣，而自己的錯卻一字未提。因而惹得人家好長一段時間不理我。可長大后，這種事就從未發生過。當我回憶起這個故事時，我就會恨自己小時候太愛面子了，連朋友都比不上面子。
《引導小學生思考的哲理故事》這本書蘊藏著許多哲理，它們使我更深刻地把握人生的奧秘，它們也給我帶來了無盡的小知識，我愛這本書。
六年級作文 篇4
返校后，老師成立了一個學習小組，在寒假輔導作業。
一到家，我翻了翻日歷，還有四天就到了，于是我便飛快地寫著。因為，我要趕在那天之前寫完，這樣我才能把作業借給別人抄，賺些錢。在這四天里，我終于把它們寫完了，高興極了，我用一只黑筆端端正正地寫上了數學1元，語文2元，英語5角。做完這些，我把它們放進了一個袋子里，又拿了一個寫字本做“掩護”。
第二天，我來到了學校，找了幾個離“不差錢”的同學近的位置坐下了，我拿出了寫字本和三本《寒假作業》放在了桌子上。不一會，有人主動問了，說：“你《寒假作業》寫多少了？”“全寫完了。”我回答。他說：“那借我抄吧。”我說：“可以，不過要收費的。”“沒問題。”他毫不猶豫地說。沒想到，賺錢這么容易。可我還是不放心，說：“老師發現了怎么辦？”“沒事，老師今天有事，來的晚。”他說。我趕忙把作業遞給他，他看了看，把數學作業留下，又遞給我一元錢。沒想到，我們的舉動被別的同學發現了，他們也想快些把作業寫完，爭著要抄，不一會，我便收到了六七張紙條，全是要抄作業的，還有的說他要高價先抄。
三本作業被傳來傳去，有的還圍在一起抄，真熱鬧，我一看賺了這么多錢，便花5角雇了個人在外面放哨，只要老師來了，就趕緊回來報告。這招還真靈，老師果然來了，他趕緊回來報告：“老師來了，趕緊收起來。”他們也早有準備，用書蓋住了作業，我也用寫字本蓋住了一大堆紙條和錢。老師問了問大家有什么不會的，見同學們都說沒有，就笑呵呵地走了，老師走后，兩個同學爭了起來，他們都爭著先抄，我只好給他們調解了一下，讓他們坐在一起抄。有的還要帶回家去抄，我說：“帶回去可以，但加費5角。”他同意了。我又不放心地說：“如果你家長發現了，就說裝錯了，懂了沒？”“知道了。”他回答。
我回到家，清點了一下錢數，一共賺了28元，對于我來說可是不少錢了，我興高采烈地把這件事告訴了媽媽，想得到她的'表揚，沒想到媽媽卻說：“你知道賺錢這是好事，不過你用這種方式賺錢，不是把別人害了嗎？明天把這些錢還給人家。你現在的主要任務是學習，學習好了將來賺更多的錢。”我知道自己做得不對，擔驚受怕賺來這些錢還要背著老師和家長。
第二天，我把錢還給了同學們，我心情也輕松了很多，這個寒假讓我懂得了誠實比金錢更可貴。
六年級作文 篇5
“它來無影去無蹤，你看得見，摸不著，留不住，趕不走，”猜猜它是什么?它就是霧。它雖然沒有雪景那么壯觀，也沒有春雨那么綿延，更沒有長江、黃河那么波瀾壯闊。但今天，我卻要贊美它。
6點，我就起床了，才從朦朧中睜開雙眼，一片白色的世界閃耀在我眼前，洗好臉，刷好牙，吃完早飯就上學去了，一剛出家門，一縷縷濃“煙”就籠罩著我，籠罩著房屋，籠罩著大地，好像給它鋪上了一層白色的雪絨“毯”。這些濃“煙”忽聚忽散，好似一個偉大的母親輕輕地撫摸著你，滋潤著你，陪伴著你。
一路上，暖風緩緩吹過，霧越來越濃了，連樹影都有點看不見了，好像在玩捉迷藏。我差點迷失了方向。一棵棵大樹就好似王母娘娘的蟠桃園，一座座樓房，就好似各位仙家們的府邸，我好像到了天空，真有種騰云駕霧，飄飄欲仙之感啊!正沉浸在著詩情畫意環境中，突然，兩個微弱的淡黃色光芒行駛過來，我以為是人拿著手電筒，只聽到“嘀”的一聲后，才恍然大悟，原來是輛大客車。
哇!你看，那四蹄生風的.白馬居然在天空中翱翔，那北冰洋上的冰山竟然可以隨風飄蕩，現在，又成了一些潛力的九天銀河了，定眼一看，原來還是那團變幻莫測的霧。
走著，走著，不由自主地來到了學校，每隔幾米，居然才能模糊地看見輪廓。8點了，霧越來越淡了，我們又重見天日了，但我對它真有點依依不舍，想讓它一直留住。
六年級作文 篇6
她有一張和藹可親的臉，一雙如晨星一般明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒；高高的個子、苗條的身材。她，就是我們的語文老師廉班主任——伍秀文老師！幽默
今天是開學的第一天，伍老師親切地對我們說：“小兵們，今天有一個重要的任務需要你們完成，有信心完成好嗎？”
“有！”
“好！現在聽本司令指揮，我軍身材強壯、高大有力的隊員請出列！”
“是！”
于是，我班身材高大、體型肥胖的幾位同學邁著整齊的步伐從自己的位置走到了“伍司令”面前。“伍司令”把他們從頭到腳的看了一遍，滿意的點了點頭，說：
“不錯，這個重要的任務是——去敵占區（會議室）偷出我軍緊急需要的資源（呃，其實就是書），你們有信心完成這個任務嗎？”
“有！”
“好！出發吧，小兵們！”
“Yes，Sir！”
就這樣，我軍派出的“勇士們”以閃電般的速度飛出了我軍大門。我們都焦急地等待著他們的“凱旋歸來”。
十分鐘之后，我軍派出的“勇士們”領著我軍緊急需要的資源歸來了。
“伍司令”拍了拍“勇士們”的頭，十分滿意地說：
“任務完成得很好，小兵們，歸隊！”
“是！”
后來，由“伍司令”親自為我們發戰斗工具（呃，還是書），我們激動得說不出話來。
智慧
“今天改選班長，同學們將自己心目中的.班長寫在紙條上。”語畢，同學們都鴉雀無聲，十分用心地將自己心目中的班長寫在紙條上，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
過了一會兒，伍老師將我們手上的紙條收了上來，將我們心目中的班長的名字一個一個讀了出來。
“楊彩蝶。”
“孔海煥”
“孔海煥”
“孔海煥“
“陳美瀅”
經過激烈的戰斗，我們的新班長誕生了！
唉，自己選的班長怎么能不聽他的話呢？看著伍老師那陰謀得逞的笑容，我們心里叫那個欲哭無淚呀！
這就是我們幽默與智慧集于一身的伍老師，你們喜歡她嗎？
六年級作文 篇7
我摸了摸自己的耳朵，看了看自己的手。驚訝的說道：“啊！我竟然變成了熊！我膽怯地望了望四周，四周的一切都變成了陌生的樣子。以前在我眼里很高大的樹，現在卻和我一樣高了，小溪在我眼里也變得很短很短，一眼就能望到盡頭。我跳了一下，想看到遠處的山。可誰知？大地竟震了一下。我伸手就能碰到了樹上的果子。雖然周圍的一切變得陌生了，可還是很美很美！
小溪非常清澈，那里有小魚，小蝦米，小螃蟹。和一顆顆形狀不一的石頭。還有那湛藍的天空，潔白的云朵和耀眼的陽光。也格外的引“熊”注目。那里還有灌木叢，野果和一大大片五顏六色的野花，周圍的環境讓我放松起來。
我四處轉了轉，與天上的鳥兒問候，與水中的魚兒揮手，與其他動物打招呼。我自由自在的奔跑著。東看看，西看看。對著陌生的一切都充滿了好奇，我吃了些野果和蜂蜜。開心的，玩了一會兒。慢慢享受著這一切！
突然，我覺得腳下被什么東西困住了，低頭一看。是一個鐵制的夾子。我慌了起來，腳不由自主的`動了起來。想要擺脫這個奇怪的玩意兒。可誰知，越來越緊，都夾出血了。我更加慌張了。忽然間，我聽到了獵狗的聲音，忍著疼痛跑了起來，跑了一會兒，我實在跑不動了，可還聽見獵狗的叫聲和一聲聲槍響。我非常害怕，出于本能，我準備繼續跑，才意識到前面沒路了，附近也沒有可藏身的地方。
眼看就要被獵人抓到了，我該怎么辦才好？突然，我急中生智一一裝死。我立刻躺在地上，閉上雙眼，屏住呼吸。沒想到獵人相信了！我心中不由得一陣竊喜。知道聽不見他的腳步聲時，我才敢睜開眼睛，還沒等緩一口氣，我眼前出現了一群餓狼的身影。
我無路可逃，漸漸地陷入絕望之中，我心想：這回我肯定死定了。我不禁悲傷起來！猛然間，我聽到了“菲菲，快起床”的聲音，我睜開眼睛，原來是夢啊！
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