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熱愛生命五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的熱愛生命五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛生命五年級作文1
生命是什么？有的人說：生命它就像是茫茫大海中的一粒黃沙，不起眼；生命它就像是在金子中的一顆閃耀的水鉆，是那樣稀有，找不到，又是那樣珍貴啊！那是因為，對于我來說，生命只有一次！
冬天的時候，氣候嚴寒，大雪紛飛。讓這冷冰冰的風把這鵝毛般的大學逮到了那些光禿禿的樹枝上。從屋子里向窗外看，有看得到這綠茵茵的草地和蔥郁的大樹嗎？可是臘梅卻與這些植物不一樣，偏偏在這天氣寒冷的環境中傲然開放。無論天氣是多么的寒冷，無論雪下得有多么大，它都會不畏嚴寒，在風雪中，在那寒風中展開那艷紅色的裙子，對著我們露出了甜蜜的微笑。臘梅的這種不畏堅難，不屈向上的勇敢精神令我震撼，我不禁用手摸了它一下。
在寒風中不屈向上，在暴風雪中茁壯成長，傲然綻放……我們應該學習臘梅這種可敬、可貴的精神。在人生中，我們不向命運低頭，而應該努力地向上尋找，尋找到能夠讓自己度過一切艱難險阻的`一縷來自希望的光明，堅強地生活下去吧！
在生活中，許許多多的人都會在生活中遇到種種困難，得不斷地堅持才能換來希望的鑰匙才打開通往人生的勝利的大門……現有很多名人他們以自己不完整的身軀不斷地堅持，不斷地努力，創造了一個又一個奇跡。
人生就像一塊玉石，它就需要我們自己去精雕細琢，給世界留下印象。生活要我們自己去創造生命，由我們自己去決定生命……
熱愛生命五年級作文2
我們都知道，生命是寶貴的，可植物的力量也是很堅強的。
星期日，媽媽從花市上買了一盆梔子花，我拾掇房間時，我不小心把梔子花打碎了，當時太害怕了，所以便堆在墻角，不再理會。可是幾天后，居然長出了新枝丫，我在想：在沒有陽光，沒有水的情況下，梔子花也頑強地生長了。啊，這就是偉大的生命!
植物熱愛生命，我們人類就更加珍惜生命了。我從小就聽張海迪姐姐的事跡，她身患重病，高位截癱，不能上學，但她卻以頑強毅力自學，小學，中學的全部課程，她精通四國語言，獲得了吉林大學的'碩士學位，她學會針灸，醫好了許多患者的病，她翻譯著學，將一部部作品展現給人們……她不斷努力，不斷創造，以不完整的身軀，奏響了一曲完美的生命樂章。
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，這是雷鋒說的，他也是這樣做的。我要以張海迪、雷鋒為榜樣，努力學習，珍愛生命，讓自己短暫的生命綻放無限生機。
熱愛生命五年級作文3
我們的生命都是非常可貴的，我們需要用自己實際的行動來珍惜自己的生命。
現在正是畢業生找工作的季節。在關注就業難時，有一群智障學校的畢業生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會的工作機會，正用自己的實際行動告訴對他們另眼相看的人——我們也很棒！
這些智障人中，有一位智障小伙當上了星巴克的服務員。智障學院副校長說：“他叫小杰，虛歲20歲，三級智力障礙，相當于普通孩子八九歲的智力。”小杰擦桌子的動作幅度很大，似乎再用大力氣表達對工作的重視程度。公司品牌經理蔡瑞說：“最可貴是，我發現像小杰這樣的孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心。”
小杰是一個認真負責的.人。“有一次，他因為堵車遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽，堅持換號工作服在打卡。”他的同事這樣評價他。
小杰這樣的智障人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛生命的名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養病；海倫凱勒在19個月大時因為一次高燒而引致失明及耳聰。
他們因為熱愛生命、熱愛生活，所以他們都堅持下來了。他們讓我知道了：不管是誰，都有生活的權利，無論你是怎樣的人，只要熱愛生活、熱愛生命，就能有一個屬于自己的世界。
熱愛生命五年級作文4
我常常想，生命是什么？
可是后來，我慢慢摸索到了答案。我有一次，去同學家的店里玩，可是，剛走到店門口，我就停住了，因為，店門口有一株小芽，可以看得出來，小芽是在沒有水的地方生長的，我同學告訴我，它是昨天剛發芽的`。我想，它能在沒水的情況下茁壯生長，生命力真頑強啊！我心頭一熱，便給它澆了一點水，它把頭抬起來望著我，好像在說：謝謝你！
還有一次，我去我家后門玩。我朋友說她想捉蒼蠅，我點頭表示想看她怎么捉蒼蠅。只見她回家拿了一個杯子，然后到桌子上找蒼蠅。她看到一個地方有一只蒼蠅，拿杯子一下就扣住了它。她拼命搖晃杯子，想把蒼蠅搖死。當她把杯子移開試探一下，蒼蠅掙扎著飛走了。那時，我很吃驚，搖了這么久，竟然沒死，生命力多頑強啊！我在路上想了很多，植物和動物的生命那么頑強，我們人類呢？難道生命力不頑強嗎？不，一個剛出生的嬰兒，是一個新的生命，有許多醫生護士救他人，犧牲了。總之，一句話生命力是頑強的！
我們應該去熱愛寶貴的生命，讓自己光彩起來！讓我們有限的生命，體現出無限的價值！我相信，我能做到我相信，所有人都能做到。讓我們一起保護生命，珍惜生命，熱愛生命吧！
熱愛生命五年級作文5
是人類的基本？像一些服毒自殺，患了白血病非典，艾滋病就等死的人，就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那么嚴重的病但她并不放棄生命，仍然堅強地面對生活。
張海迪五歲的時候因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力完成自學知識，她先完成了小學，中學，大學的專學課程。張海迪慶十五歲跟隨父母下放聊城縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀開郎向上的.精神奉獻自己的青春。她在那里給村里小學的孩子們教書，克服重重困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償的為人們治病一萬多次，收到人們的熱情贊譽。張海迪的這種精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣熱愛生命呢？
想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我想好好活下去，不能只睡在場上等死，那一生活得就沒有任何意思了，那我這個人生下來有什么用呢？想張海迪這樣樂觀的人也有海倫凱勒等。我知道人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
熱愛生命五年級作文6
鄰居的老爺爺是個殘疾人，他的雙手被車禍無情地奪去了，他憑著堅強的意志活著，絲毫沒有服輸的精神。因為老爺爺是一個熱愛生命的人。
春天來了，小區的.綠地上花繁葉茂，鳥語花香，蝴蝶像一位舞蹈家一樣翩翩起舞，老爺爺坐在輪椅上欣賞著這美景。許久，他回到家里，用口叼起畫夾輕輕地放在地上，左腳按在畫板上，右腳夾起筆，在潔白的紙上靈活地畫起來，很快，一副栩栩如生的杰作就畫好了，畫上的花五彩繽紛，像一把大花傘，蝴蝶在五顏六色的花上快樂的飛舞著，小草探出了頭，猶如一位害羞的小姑娘，畫中的情景宛如真的一樣，如果你看了，贊賞的詞一定會從你的嘴里滔滔不絕地涌出來。時間一天天過去了，老爺爺不間斷地堅持著。后來，他經過不斷努力，開辦了一個屬于自己的畫展，展室里擺放了各種各樣，栩栩如生的畫，每一張畫都映照出老爺爺辛勤的汗水和堅強的意志。
從老爺爺身上告訴我這樣一個道理：無論你是否擁有健全的體魄，只要永不放棄，就一定能創造出一個屬于自己的繽紛世界，只要身殘志不殘，就一定能創造出一個個奇跡。
熱愛生命五年級作文7
每個人的生命都是獨一無二的，只有你懂得珍惜、懂得堅強，才能創造精彩。
有一次，我在姥姥家玩，看到有人在燒小草。小草的生命力是無限的，因為春風一吹，它們就會冒出新的嫩芽。就像白居易的詩中描述的：“野火燒不盡，春風吹又生。”這一棵棵平凡的小草都有這樣頑強的精神，難道這不值得我們學習嗎？
還有一次，我在家里寫作業。突然一只蒼蠅飛了過來，在我頭上飛來飛去，發出“嗡嗡”聲。趁著它停下的'時候，我捉住了它。我捏著它的翅膀，它掙扎著，想要逃跑，我感到一個生命在我手里掙扎，是那樣強烈，我忍不住放了它。
在我們生活中，就有許多身殘志堅的人熱愛生命、珍惜生命。海倫·凱勒，在她19個月大時，因為一場大病，她從此失去了聽力和視力。8歲時，她母親為她找了一位教師——安妮沙利文小姐，她用愛和智慧教海倫讀書。20歲時，海倫她考進了哈佛大學，還寫出了聞名全世界的《假如給我三天光明》。
我們要珍惜生命，因為生命只有一次，要努力創造屬于自己的精彩人生。
熱愛生命五年級作文8
我常常在思考一個問題：什么才是頑強的生命力呢？
記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無意之中在綠化帶里發現了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的'葉片。可令人吃驚的是，它生長在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長。我嘗試用手將它拔出來，但無濟于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結果挖了五厘米深還沒動靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強的生命力。
同樣這也是頑強的生命力：放學路上，我常常看到一些乞丐在路上乞討，有兩種類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來獲得金錢；查是撿塑料瓶用來維持生計。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來發善心做好事、給錢。當然，前者更加優良，后者則有一些卑鄙。
雖然每個人的命運截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強不息，不學那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實、顯得更加有意義。
熱愛生命五年級作文9
生命是珍貴的，是短暫的，能對自己的生命所熱愛，他必然會受到大家的掌聲。但這些人找不著多少。
海倫凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎？但是他們沒有，因為他們對生命擁有著無上的熱愛，無上的敬佩，無上的珍惜。正因為這樣，所以他們堅持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對大家贊嘆的并不僅僅是不他們的藝術多好啦，奉獻多大啦，知識淵博啦，榮譽多啦······還贊嘆了他們的，卻是對生命的`熱愛。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過來乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個問題不懂：一個人失去腿，為什么還要堅持呢？回到旅館我還在想，這時我一時想通了，他是熱愛他的生命，喜愛他的生命才這樣的。我的心頓時被驚嘆了！“真棒！”我從內心喊了出來。我想：“一個乞丐，他什么都沒有，但他有一個生命，他熱愛自己的生命，他才能撐到現在。”我問題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。
啊！熱愛生命，真是世上最好的行為。我也要熱愛自己的生命，我要行動！
熱愛生命五年級作文10
你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。
我在房間寫作業時，一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動雙翅，這代表著多么強大的生命力啊。
有一次，我屋里的磚縫里掉進一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的'生命力啊，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。
我有看一個故事時，我哭了。
這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
現在，如果我要是不熱愛生命，我就感覺對不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個地方，我們不能辜負拉媽媽帶給我們的希望。
熱愛生命吧，不要辜負了媽媽送給我們的希望哦！
熱愛生命五年級作文11
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有了一切，失去生命就失去了生活的權利，所以我們要熱愛生命。
在一個夏天的早上，我聽到了知了的.叫聲。于是，我隨著聲音，來到公園捉知了。
我走到一棵高大茂盛的樹下，抬頭仰望，一只只知了映入我的眼簾，我三步并作兩步迅速地爬上了樹，舉起手朝一只知了抓去，我把它緊緊地握在了手心，它在我手中拼命地掙扎，可我仍手下不留情，滑下了樹，拿著知了開心地回到了家。
到家后，我找出一個紙盒子，把知了輕輕地放進紙盒里，用透明膠把紙盒封住，再用繡花針在紙盒上扎了幾個洞，讓知了能夠在盒子里呼吸，我想：即便知了有再大的力氣，它也不可能鉆出來。然后，我便開心地出去玩了，玩到下午我跑回了家，回到家的第一件事就是去看望我的知了，我一看就傻了眼，紙盒竟然破了一個大洞，洞里還殘留著一只觸角。
到底是什么讓它不顧一切地爬了出去呢?一定是對于生命的熱愛。這讓我想起了冰心的一句話，“成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而，當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，熱愛生命并不懈努力，才能活得精彩。
熱愛生命五年級作文12
花謝了，有再開的時候；樹凋了，有再青的時候；鳥飛了，有再來的時候；錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學告訴我們，并沒有“下輩子”這個代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來之不易，它并不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業來。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機會開創美好的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴；就意味著你能親身體驗每件事，旅游每個地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無價之寶啊！
生命是多么美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的`雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鐘的太陽，是祖國人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎。
愿生命永在人間，愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。、
熱愛生命五年級作文13
有一次，我在電視節目《中國達人秀》中，看見了一名鋼琴師，可是他沒有雙臂，優美的音樂是從他腳下流出的。這人是誰？這人是誰？這人就是無臂鋼琴師 劉偉。
劉偉是北京人，十歲時因意外觸電而失去雙臂。十二歲時學習游泳，后來因爲患過敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒有放棄夢想，而是潛心投入到他深愛的音樂事業。
在《中國達人秀》中，劉偉一上場就讓人驚呆了 袖管兩空，沒有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動，奏出了動人的樂曲。曲子剛停，全場響起了熱烈的掌聲。高曉松說： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說： 你真是達人中的達人！真正的達人，是用生命展示他的才華！
在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒有人規定鋼琴只能用手彈。
據悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來，摔得鼻青臉腫的.，也不間斷。
一個熱愛生命的人作文8篇一個熱愛生命的人作文8篇
劉偉，一個熱愛生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓他暗淡無光。所以，我們要對自己負責任。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！
熱愛生命五年級作文14
我常常想，生命到底是什么呢？
一次，我遇到一只螞蟻，我把他抓起來，放到一潭水里，只要它在在水里呆上一會兒，它就要死了，但它掙扎著，極力舞動著它的六條腿，我感到一股生命的力量在潭水中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。
學校的`假山后面有兩株羅漢松，它們雖然在石縫中，但能茁壯生長，它那小小的種子里包含著一種多么強的生命力啊，竟使他可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不去向上，茁壯生長。
杏林子在12歲被風濕性關節炎纏上，她靠頑強的生命力活到了61歲，他手不能抬，吃飯要人喂，但她堅持著寫下了一本本書，并立志要珍惜生命，還寫下了《生命生命》這篇文章，并給我們一個啟示：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
螞蟻雖然弱小，但求生的欲望卻讓人震驚，羅漢松雖在石縫中但依然能茁壯生長；杏林子雖被病魔纏身但卻依然能活到61歲，即使他們都很弱小，但他們都有著強烈的生存欲望，那我們有何理由不珍惜生命呢？于是我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛生命五年級作文15
我奶奶家在農村，她的房前有一個大院子，院子里全是一些松泥土，沒種任何植物，光禿禿的。
有一天傍晚，我們在院子里乘涼。爺爺說：“天氣太熱了，堯堯拿個西瓜開來吃吧。”我應了爺爺一聲，爽快地跑到屋里抱出一個大西瓜，并拿一把刀給爺爺。爺爺用刀把西瓜切成十幾塊后，我們大口大口地把瓜肉吃進肚子里，而皮、種子隨手往垃圾桶里一扔，有的沒扔準，有幾粒種子掉到地上，我們也沒在意。
幾天后，我在院子里玩耍，無意中看見了幾棵小苗，葉子嫩綠、嫩綠的。于是我對奶奶說：“奶奶，院子里長草了。”說著就想去拔掉它們。此時，奶奶看見了，說：“堯堯，那不是小草，是我們前幾天吃西瓜時掉落的種子長出的西瓜苗！”我說：“什么？西瓜苗？”心想就算有種子掉落，但我們沒給它施肥、澆水，它們也能長起來。從這可以看出它們有多強的求生欲望啊！既然這樣，我何不幫它們一把？于是，我拿來鋤頭小心翼翼地把它們移植到地里，并澆上水。過了一段時間，小苗變成了大苗，葉子更綠了……
從這件事上，我明白了一個道理，凡是生物，都有強烈的.求生欲望，都極其珍惜自己的生命。不管外界的環境是多么的惡劣，它們都沒有放棄求生的努力，何況我們是人呢？那就更應該珍愛生命、尊重生命、善待生命。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。讓我們珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面對困難，不懈地努力，使我們活得更加光彩更加有意義。
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