二年級作文精品（9篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
元旦期間，外公村子里要做手工年糕。
一進去就看見一群人圍在一個大石缸旁邊，一位公公掄著大石錘正在“嘿呦嘿呦”地搗面團。外公說：“這是石搗臼，這個大錘子叫舂頭，這個公公正在搗年糕團。”原來是這樣啊，真有意思！
爸爸帶我去廚房看，只見桌旁擺滿了一筐筐雪白的面粉。外公說：“大米要泡上２０天左右，然后把米磨成粉，把粉蒸熟才能搗。”說著，他拿起一個雪白的粉團，裹上榨菜遞給我：“這就叫‘雪花團’，可美味啦！”我和媽媽都咬了一口，真好吃！
從廚房出來，公公已經把年糕團搗好了。他把燙手的年糕甩到一張大桌子上，立刻有兩個公公接住面團搓成大長條，并且分成一個個小面團。后面的人接過小面團，把它們搓成小長條，再傳給后面的人。只見他們用一塊有花紋的模板按壓小長條，一條扁扁的'有花紋的年糕就完成了。最后打上紅印，就可以拿到旁邊晾著了。
大家干得熱火朝天，我也加入到勞動的隊伍當中。爸爸給我拿來一塊木板，我照著別人的樣子也壓起年糕來。漸漸的，我越來越熟練，和小伙伴開始比賽誰壓得多。爸爸表揚我們都很棒，不分上下！我還嘗試了打印子、捏元寶，做年糕真有趣啊！
外公說，年糕寓意著年年高，那我可一定要多吃幾條年糕！
二年級作文 篇2
我家有兩只可愛的小貓，一只叫寶寶，一只叫小小，他們都很可愛。
寶寶是別人送給我們的，跟我們有一段時間了。而小小是我們“救”回來的，由于它個子小，年齡也小，所以我們把他叫小小。
寶寶是黃白相間的，腹部和胸膛是潔白的`毛，尖尖的臉，一定是一個美貓。小小全身是黃色的，非常可愛。也許寶寶是仗著個子大吧，經常欺負小小，讓我很生氣。
我愛我家的貓！
二年級作文 篇3
一天，天氣睛朗，萬里無云。同學們正在教室里大吵大鬧，突然語文老師滿臉笑容地來到了教室里，說:“同學們，知道你們這次考試考得怎么樣嗎?”
教室里立刻安靜下來，老師把試卷交給了班長，然后就像風一樣離開了教室。班長就把試卷發了下來，我迫不及待地一把抓起自己的試卷，定睛一看:90分！咦?我怎么考得這么差?我傷心極了。這時，只聽見我的同桌小紅驚喜的尖叫聲:“哇，我竟然考了100分！”
我心里很不服氣:平時考試她從來都考不過我，這次怎么會考100分呢？肯定是老師改錯了！我就偷偷地看了一下她的試卷，果真發現她有一道題跟我不一樣，我忍不住大聲喊起來。班長拿起小紅的試卷仔細地看了看，意味深長地說：“人家沒有錯的呀！你沒有考好，應該從自己身上找原因。”我聽了班長的.話臉“唰”地一下紅了。哎，都是嫉妒心害的呀！于是我不好意思地對愣在一邊的小紅說：“對不起，是我錯怪你了。以后我們還是好同桌嗎？”她說：“沒關系的，我們永遠是好朋友！”我們開心地笑了。
這次分數風波，差點讓我失去一個好朋友，使我明白放下嫉妒，才能和同學友好相處。
二年級作文 篇4
一天，我正在看電視，當我得津津有味的時候，突然“吹來”一陣吵鬧聲，我不理不睬，還是在看，過一會兒，響聲變大了，我趕緊關掉電視，到外面去看到底是怎么回事。
我剛剛打開門，突然，只見兩個人飛快的'經過，我發現是兩個個在打架，我急忙去勸架。我得知，是一個小孩不小心踩到另一個小孩的腳，結果他們打了起來。
我馬上把他們倆給分開，對被踩的小孩說：“雖然他踩了你，但也不是故意的，你應該諒解他、寬容他，而不是以打的方式來息怒。”那個小孩馬上說了對不起，我馬上告訴他們倆下次要注意點。
從這次事件中，我把寬容傳遞給他人，如果這樣傳過去，地球肯定會變成一個美好的大家庭。
二年級作文 篇5
書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個猜謎語瘋子，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯，不過很佩服他的'謎語，想象力無處不在，真不知道他的這些謎語從那里搞來的還是自己發明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字?雙木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?
都說孩子怕老師，在這本書中，毛老師和戴小橋卻是哥們，因為毛老師是能夠從孩子心理想法出發，他們這幫學生雖然平時打打鬧鬧，但是在大人看來，孩子做的某件事情都讓人啼笑皆非,可是,毛老師卻十分尊重孩子,所以,他和戴小橋他們才能打成一片。
二年級作文 篇6
迷茫，失落，惆悵。
帶著不錯中考成績的我踏入了這個人才濟濟。充滿傳說和許多人向往的學校。我深知要在這樣的學校里出類拔萃的艱難，站在樟樹綠蔭下，襲來的不是清爽的暖風而是不知名的壓力。看著人流的涌動。本該充滿希望的我卻迷茫起來。
高中開學的第一個星期，常在思索著我在班級，年級的定位是怎樣的，我進這里的目的是什么……似是在雨巷中撐著油紙傘卻迷了路的人，默默彳亍著，內心惆悵。第一次我竟如此害怕考試的到來，面對考試如此的焦急失措，想著在如此快節奏的高中生活中，我還沒有適應下來，怎么去面對這次考試，如果考得不好，我又將怎么辦？
果真在考試時遇到不會的題目特別焦急，像是水中的魚兒亂游著沒有方向。看到成績的那一刻始終不敢相信自己的眼睛，淚不知何時已侵濕眼眶，內心五味雜陳。
帶著反思回顧這一個月來的高中學習生活，原來我陷入了一種受不到老師關注的失落，對自己不自信的惆悵與迷茫的負面情緒，我不該再這樣下去。
在心里告訴著自己不要再去想這一次的成績，一次的失利不算什么，風雨過后會有彩虹等待著我的，慢慢的我變的'釋然了，開始看到自己的方向與未來。帶著我為學霸墊底我驕傲的心態，不再去考慮自己的成績，預約的聽著老師的講課，拋開自己的煩惱，和同學們討論著問題，嬉戲玩耍。
沿途的風景遠比目的地好看，要學會停下來欣賞路邊的風景。在心里鼓勵著自己，學會認真的努力的過好每一天，過程遠比結果重要。漸漸的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的讀書聲悅耳動聽，老師的講課激昂澎湃，晴空下我們揮舞著拳頭，做著一招招的武術動作，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑在校園的大道上。一股暖流從身體流過，這種來自自身的溫暖使人更加明朗開闊，之前的陰霾一掃而光。
馬云曾談到“有一點點成功，就用左手溫暖右手”這種自身的溫暖給人更大的力量。不再迷茫。失落。惆悵，而是充滿溫暖與斗志，無所畏懼的向前走。
二年級作文 篇7
我有一個好伙伴她叫付朝陽。她很可愛，扎著一個馬尾巴辮，戴著黃辮花，著紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛交伙伴，也很愛幫助別人，比如說：“我有不認識的字她就告訴我。有一次上美術課我沒有彩筆水，是她借給我的。我要向她學習這種助人為樂觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的.時候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽說：“你把我的口袋弄濕了?”我說：“我不是故意的。”付朝陽很生氣。過了幾天，我送給她一個紙蝴蝶，我們就和好了。
小伙伴我還有很多好伙伴。伙伴之間要真誠對待，互相學習，互相幫助。
二年級作文 篇8
今天是美食節，這一天我可高興了，因為可以吃美味的食物。
李老師帶來了爆米花機。爆米花機像個外星人，有四個紅紅的腳，有透明的大嘴巴，還有一只紅色的`眼睛……當爆米花機出現時，仿佛在說：“孩子們，你們想吃爆米花嗎？想吃就來找我吧。”制作爆米花時，先放些油，放入曬過的玉米。第一次炸爆米花失敗了。之后，老師拿來了個大家伙——微波爐，微波爐身體方方的，當第二次炸時，最后炸成功了。爆米花有的像八字，有的像個葫蘆，還有的像個小狗……吃一口，甜甜的，脆脆的，特別好吃。電風扇很不甘心地說：“你們有本事把一碗全吃完呀。”垃圾桶哭著說：“你們可以吃好吃的爆米花，我只有硬邦邦的玉米粒可以吃。”地板說：“我和你一樣，垃圾桶，我也吃硬邦邦的玉米粒，如果我運氣好，就能吃到掉落的爆米花。”
小朋友們，你們想吃爆米花，那就到青龍爆米花店，那里可以吃到最好吃的爆米花。
二年級作文 篇9
從前，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的.帶領下漫步在田野里，走著走著，它們來到了溫哥華街頭。由于不熟悉這里的環境，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。
鴨媽媽在這危急時刻沉著冷靜，動腦筋想著辦法。忽然，它看到了一個穿著制服、戴著警帽、手拿電棒的巡警，它想“這一定是個好心人，我就向他求助吧！”
于是鴨媽媽向那人嘎嘎地大叫著。巡警似乎明白了什么，從商店里借出了一個長漏勺，把交要被沖走的小鴨們接二連三地撈了出來。
鴨媽媽十分感激，歡喜地叫了起來。巡警揮手讓所有車輛都停了下來，目送鴨子們過了馬路，再看著它們搖搖擺擺地回家了。
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