五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
家鄉，永遠然而那么美，家鄉，在我的心里永遠然而那么親切，家鄉的山高大雄偉，家鄉的水清澈而明亮，家鄉的土地永遠都散發著清香。
我的家鄉坐落在淄川區，小的時候，那里就然而我的一片樂土，每當冬天下雪的時候，我們幾個小伙伴都成群結隊到有冰的地方，到處滑來滑去，有的地方不能滑我們就灑上水，過幾分鐘便凍成冰了，我們在冰上別提多高興了，那時的一切都那么的完美，在這片土地上，到處都然而我們的歡聲笑語，那情景然而我一生都值得回憶的。
今年的`大雪給我們每個人都帶來了歡喜的情緒，給大地也增添了不少生機。到處都然而銀妝素裹，白雪皚皚，就像童話般的世界。想起了童年時的情緒，但然而此刻的我，沒有童年時那么頑皮，而然而一個人漫步在這雪的世界里，享受著這美麗的雪景，感受著冬天大自然帶給我們的禮物，看著這個銀白色的世界，讓自我突然感覺自我的故鄉真美啊。
在我的家鄉信念然而我們最期盼的節日，那然而有煙火陪伴黑暗的夜空，有歡聲笑語映襯著無邊的寂靜，家家戶戶坐在一齊，談笑風聲讓人覺得無比溫馨，也讓我覺得無比幸福。
我愛家鄉我留戀家鄉的土地，愛家鄉的每一條小河，大山，更愛家鄉樸實勤勞的人們我愛我的家鄉。
五年級作文 篇2
我家養了一只可愛的珍珠雞——小米。名為珍珠雞，就是因為它小巧而得名。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在它那毛茸茸的頭上，不時地轉來轉去，就像兩粒閃閃發亮的黑寶石；原本一身黃色的絨毛，卻被一條黑色的飄帶纏住，永遠也不能解開，也許這就是祖先的遺傳，每只珍珠雞都有這種與眾不同的獨特的標記。
說小米可愛是一點也不假。每當吃飯的時候，它總會跑到你腳下，等待食物的.降臨，有時還會啄啄你的腳，好像在說：小主人，小主人，我也要吃！有一次，因為食物給得太多，吃得太大口，一下子咽不下去，直瞪著大眼睛，那難受的模樣，即可憐又可笑。小米每次都把我掉在地上的飯粒揀光，似乎明白鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。的深刻含義，這倒讓我覺得臉紅了。
小米很會撒嬌又很會逗樂。你想抱抱它時，只要一招喚，它就會像箭一般地向你沖來。快到跟前了，突然來個緊急剎車，有時沖得太快，剎不住車，只見它頭部向前沖，滿臉驚慌，一只腳站立著，而另一只腳已經飛到九宵云外了。隨后，只聽啪的一聲摔倒地上。這時的小米會很愛面子似的立刻站起來，裝作若無其事的樣子大搖大擺地向你走來。快到手邊時，它又會馬上停住，不動了，等著你去抱它。沒有辦法，我們只好輕輕地把它捧在手心，它也撒嬌地趴下來，一副心滿意足的樣子，任你溫柔地撫摸那身漂亮的絨毛。而后，它還會用金黃色的小嘴啄你的手，好像在說：快把你的手當成被子給我蓋上，我要睡覺了。當你把手捂住它時，它就會閉上眼睛進入甜美的夢鄉。這時的你肯定會想：這會應該安定下來了吧！可沒過多久，它就會噔地一下跳起來，嚇你一跳；然后眨眨眼睛，甩甩腦袋，自鳴得意地唱起自編自導的《嘰嘰歌》，小嘴一張一合，還不時拍拍翅膀，扭扭屁股，那可愛的神情會把你逗得很開心。
別以為小米沒有脾氣，當它受了委屈或遇到不開心的事，它就會鉆到你的鞋子里，怎么叫也不出來，我也只好任它獨自呆一會了。
多么可愛的小雞啊！它給我的生活添加了很多樂趣，我會加倍地愛護它，把它當成自己的好朋友。
五年級作文 篇3
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學書，有繪本，有科學書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創作團隊的`經典之作。這套圖書內容豐富多元，以國家為單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產、風土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節后，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因為有這么好的內容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的常客。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，了解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經常重復看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學校閱讀時間，我帶去學校看。這套書顯然成為同學們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂于分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們小學生，正應該努力學習知識，多閱讀好書，好好學習，天天向上。
五年級作文 篇4
“叮零零……”上午第一節下課啦！珍貴的課間十分鐘開始拉開了帷幕，我悠閑地玩起我的鉛筆。
鉛筆在我手中不停地飛轉，像孫悟空的金箍棒。突然，鉛筆離開正常運行軌道，“啪”掉在地上，筆芯折斷了。當我彎腰撿起鉛筆的剎那，一個絕妙的想法闖進我腦子：何不用這折斷的筆芯逗同學們樂一樂？哈哈 ，今天我一定要在同學們面前好好表現一下我的絕頂氣功！
想到做到，我立刻來到項當初的座位前。“嘿！鄰居，今天我給你表演我的`絕活：氣功劈筆。”
“你能嗎？”項當初一臉不可置信。
“瞧好啦，俺先得運運氣。”我裝作全心全力運氣，然后把事先裝好的鉛筆舉過頭頂，“呀，起！”我慢慢倒過鉛筆，嘴里喊道。
“咔”，鉛筆芯斷了，掉在地上！我表演地淋漓盡致，揮灑自如。
“哈哈！”項當初大笑，“你事先折斷的吧。”
“啊？這么快你就猜到了。”我不好意思地說，心想：唉，這回露出馬腳了，下回我的注意。
之后，我裝好筆芯，轉到金爾深那兒，這回好幾個同學來看熱鬧。
我心里嘀咕：要是再演氣功劈筆就不新鮮了，來一個“大力金鋼指”給他們瞧瞧。
于是我吆喝道：“大伙瞧好了，今天我給大家表演大力金剛指，請多多捧場。”見他們睜大眼睛看著我表演時，我繼續假裝運氣。“嘿！”我一指下去，筆芯又斷。
金爾深和徐慧君好象被我蒙住了，瞧他們一臉驚鄂的樣子，我好興奮！
金爾深說：“給我試試！”他剛拿起筆，筆芯就掉下來。“哈哈哈……”大家都忍不住大笑起來。
我又表演給的同學看我的招數。一次次表演，一次次被揭穿。唉，看來以后我還得回家好好修煉修煉。
雖然我鉛筆芯斷了，表演也技術也不大好，但是我能讓全班同學的課間十分鐘充滿笑聲，充滿歡樂，我也就心滿意足了。
五年級作文 篇5
一天中最愜意的時光,就是下午進校園后的閱讀時光。我們把這短短的一二十分鐘稱為“午讀時光”。
午讀的鈴聲響了！就像條件反射一樣，正在下棋的同學馬上收起了棋子；還在書寫作業的同學快速合上了本子；在操場上玩耍的同學急沖沖地跑進教室，迫不及待地拿出自己心愛的書，津津有味地讀了起來……喧鬧的校園頓時安靜了下來，瞬間，我們變成了靈活的小魚，在知識的海洋里自由自在地遨游著。
你看，同學們讀得是如此入迷啊！有的把書平整地鋪在桌上，雙手壓住書的上角；有的把腳踩在凳子的橫桿上，頭低下去，把書放在膝蓋上讀；有的背靠著身后的桌子，左手捧書，右手翻動書頁，全神貫注地讀著……我呢，捧起書，端端正正地立在桌上，雙手扶著書的兩邊，把背挺得筆直筆直的。此刻，教室里靜得出奇，聽不到平時桌椅移動的聲音，聽不到同學們竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾能聽到的便是“刷刷”的翻書聲。
午讀時的教室“風平浪靜”，而我的思緒則隨著故事的.發展而波濤洶涌，時而緊張，時而放松，時而激動，時而低落，時而悲憤，時而愉悅……完全陶醉在書的世界里，和書一起旅行。
在快樂的午讀時光里，我遇到了《蜻蜓眼》里的阿梅，她那堅持不懈、懂得回報的精神令我敬佩。在快樂的午讀時光里，我隨著《城南舊事》中的英子走了一趟老北京。緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過的人們……英子那一縷歲月的悲傷，那一抹深深的思念打動了我！在快樂的午讀時光里，我通過《三國演義》穿越了時空，來到了三國時期，認識了才高八斗、神機妙算的諸葛亮，認識了謹慎多疑、詭計多端的曹操，認識了忠厚老實、信守承諾的魯肅……
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我愛午讀，那是我最快樂的時光！
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