（實用）二年級作文10篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
炎熱的下午，風扇在班里轉動。下午第二節課上了，每個人都在做眼保健操時，我拿著抹布，把黑板擦的干干凈凈，突然，薛老師說：“昨天，楊思遠成為了優秀少先隊員，是我給他報了名，只要你優秀，也可以當上優秀少先隊員。”這一句，讓我激動萬分，我想：“我做了什么好事呢？我得好好想想。”做完操，雍嘉瑋把我借給她的書推薦給薛老師，書名叫《非常老師》，薛老師問：“這是誰的書？”我急忙回答：“薛老師，是我的。”她表揚我和雍嘉瑋，因為我們可以換書看，互相借著看。薛老師給我們每人發了一塊香甜的`餅干。
最后，我帶著興高采烈的心情回家了。
二年級作文 篇2
五一我來到了上海。下了火車已經是傍晚了，沒顧的上休息，馬上開始對上海進行探訪。
第一站我們來到了浦東這個最能代表上海新形象的'地方。看著高高的大廈，鮮花怒放的街心小景。除了風有些涼意，竟沒有覺得這是上海，看來所有的地方，他的現代。他的發展都是以高樓為標志，以綠化來裝飾。美的都一樣了。可能先入為主吧，覺得深圳比浦東更有現代感。第一站沒能捕獲到心儀的上海。眼里只留下了繁華富裕。不過上海的發展給我留下了第一個印象。
二年級作文 篇3
春節是我們中國最重視的一個節日了，進入臘月，年味就越來越重了。臘月二十三是小年，我覺得小年很有趣，因為家家都要放鞭炮慶小年。當然，我家也不例外。
當千家萬戶的鞭炮聲響起的時候，我也拿好鞭炮，把鞭炮掛在一個棍子上。要點火了，我的心怦怦直跳，好緊張呀。當火已經接近鞭炮的捻時，我的手已經哆嗦起來了，眼睛不住地盯著火苗。
“哧”已經點著了，我連忙把鞭炮扔下去，“噼里啪啦”我家的鞭炮也加入了鞭炮們震耳欲聾的聲音中了。
在夜色中，鞭炮的'亮點顯得分外明顯。這亮點一直在往上溜，我把竿子伸得更長了。啪的一聲，鞭炮炸到了竿子和鞭炮連接的地方，鞭炮立即掉了下去。炸了一會兒后，鞭炮滅了。
我摸摸額頭，啊，嚇出了一頭冷汗。
過了一會兒，又有鞭炮噼里啪啦地響起來；天空中，朵朵煙花綻開了，那么美麗。你看那個，黃色的“花心”，綠色和紅色交替的花瓣；東邊的那個，多像一串燈籠啊，悠悠地上了高空，最后消失了；瞧那個，像不像一條魚
小年可真有趣呀！過了小年真正的大年馬上就要到了。
二年級作文 篇4
我到公園里散步，走著走著，我的目光停在了一個美麗的池塘上。那個池塘是心形的，后面還有一座座假山。 池塘外還有許許多多的蝴蝶在翩翩起舞.還有那一排排的柳樹姑娘在對著鏡子似的`湖面梳頭呢！旁邊一些綠得像翡翠似的小草，像是給大地媽媽鋪上了一層綠地毯。
一片春池，綠得像一塊大翡翠，清得可以看到里面的沙石。荷葉，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花像一個個少女的臉，滿臉緋紅，微微含笑。魚兒們在河里穿梭，嬉戲。 我很愛這的池塘。
二年級作文 篇5
在我的書桌上，擺著一個圣誕老人石膏像，我非常喜歡它。
這位鶴發童顏的圣誕老人，身著節日盛裝，身著一套大紅色的棉襖，一雙烏黑油亮的皮靴，西安的各位精神。圣誕老人頭發、眉毛、胡子全白了，但精神特別好。你瞧，他那一雙炯炯有神的眼睛，凝視著遠方，好像在想：今天是圣誕節，我一定要給孩子們帶去讓他們滿意的圣誕禮物。他臉上露出慈愛的微笑，嘴半張著，仿佛在招呼孩子們：“快來呀！看我給你們帶來了多么好的禮物！”再看看那些禮物，呀！真多！
圣誕老人右手托著一個天藍色的、沉甸甸的`禮物包，里面裝滿了禮物，外面鑲著耀眼的金星，左手抱著一個黃色的木偶和一顆美麗的圣誕樹，腰間還別這一把藍白相間、裝飾一新的拐杖。望著這尊栩栩如生的圣誕老人石膏像，我仿佛看到：在那充滿歡聲笑語的圣誕節里，這位圣誕老人走家串戶，給孩子們送去美好的禮物、深深的祝福。啊！我也會得到圣誕老人的禮物，令人看到多么幸福啊......
二年級作文 篇6
一個陽光燦爛的早上，小天真到公園里騎木馬，他在那里玩得好開心呀！過了一會兒，來了一位老頑童，他在公園里悠閑地散步。突然，他看見小天真在玩木馬，也很想玩。他羨慕地說：“小朋友，你能不能讓我玩一下呀？”小天真說：“可以呀，你玩吧。”老頑童很高興。
老頑童抬起腳跨到木馬上面，他用力地搖啊搖，木馬沒有搖動，只聽“咔嚓”一聲，木馬的腳斷了，老頑童和小天真嚇得目瞪口呆。
小天真放聲大哭，老頑童急得抓耳撓腮，怎么辦呢？
突然，老頑童想到了，就說：“你坐在我背上，我當馬。”說完就爬在地上，小天真就高高興興地坐在老頑童的'背上了。
二年級作文 篇7
很久沒到你家玩了，也很久很久沒向你請教過數學題了吧。哥，你是好樣的，真的，在我心中永遠如此。小時候，差不多是上小學一年級的那會兒，你經常逗著我玩。而玩的內容，卻恰恰是我的成績。忘了吧？那時候，我考完了試，在校門口玩游戲。你跟同學出來了，你對著我說：“燦曼，我剛才去老師辦公室，看到了你的`成績哦。”我無法辨認你說的話的真假，只是憑借著對分數的期待（小時候也挺笨的），高調地纏著你：“哥哥，多少分呀!”
“哦，是39，嗯，沒錯!”你走了，只扔給我這句話。我哭了，把正在家中做菜的老媽給下了一跳：“丫頭，怎么了，在學校被人欺負啦？”“不是……”我半抽噎，半帶著哭腔。“那究竟怎么啦？”我只是哭著，這回急性子的老媽終于“火山爆發”了：“哭哭哭，就知道哭，發生什么事也不說!”“澤帆哥說我……說我……考……39分，嗚嗚嗚。”老媽苦笑不得，撫摸著我的腦袋：“傻丫頭，澤帆哥他逗你玩的。”我還是不信，要求老媽陪我到你家問個清楚……小時候的事兒，如今憶起，也總是甜甜的。可是，功課，學業，把我們之間的聯系有如像無形的隔膜，割斷了。昨天遇到你，竟然吃驚地發現--以前天天呼天天喊的“澤帆”竟變得如此生疏!“澤帆!”“誒，燦曼!”你依舊很怕羞，“試，考好了？”
“還沒有啦!”說話時，你手上正拿著一封信，妹妹說，那是重點高中學校的錄取通知書。什么時候才能超過你呢？我苦悶，小時候，到現在，體育輸給了你，學習，也同樣贏不了你!只能說一句，你很棒!
二年級作文 篇8
我的爸爸是一個喜歡運動的'人。
一天，我讓他和我玩打球，爸爸答應了。剛剛開始，我們兩個人很激動，不知道該怎么辦，我對爸爸說：“我開始啦！”爸爸說：“好的”。我馬馬虎虎扔了一個球，被爸爸接到了，爸爸說：“你還需要再練練。”
我說：“爸爸你別得意，我一定會超過你的，下一球，一定要打敗你。”我才剛剛說完，爸爸就把球扔了過來，我緊緊的盯著那個球，最后終于接到了，我對爸爸說：“怎么樣？”爸爸說：“不錯嘛。”我回答說：“那當然了，下一球接到的話你就輸啦，哈哈。！爸爸別高興的太早，好戲還在后頭呢！”我又把球扔給了爸爸，爸爸沒接到，我心里像吃了蜜糖一樣，不停的說：“太好了，太好了，我贏了，爸爸輸了。”不久，媽媽叫我們回家吃午飯，我對爸爸說：“下一次還來。”爸爸說：“好，求之不得呢！”
二年級作文 篇9
提到富翁，你首先想到的肯定是錢，可是，如果我沒有錢，我卻對眾宣布：我也是富翁，你會怎么想那？
——題記
是的，我沒有錢，但是，我擁有比金錢更寶貴的東西——生命、愛心和強健的身體。
我攀登過大山，領略到在霧中穿梭的魅力；我進過小河，體會到親近大自然時的激動；我奔跑在運動場上，灑下一串辛勤的汗水。
我曾走向那鮮紅的募捐箱，為災區人民獻上一份小小的力量；我曾寫信慰問窮苦的人民，告訴他們黨的政策越來越好，他們很快就會富起來；我曾為失去生命的人流下真摯的淚水。
我曾站在演講臺上，瀟灑的吐出我的'雄言壯語；我曾坐在辯論席上，自信滿滿的等待挑戰；我曾飛揚在舞臺上，用我的身體跳出一支青春的舞。
我也有夢想；我也有理想；我也有愿望。
開發月球，是我的夢想；人民警察，是我的理想；世界和平，是我的愿望。
難道說，擁有夢想，擁有理想，擁有愿望不是一筆巨大的財富嗎？
現在，我再次宣布：我也是富翁，你又會怎么想呢？
二年級作文 篇10
這本書講了三個人的故事，她們三個是：滕岡真理子，水村秋代和小川正也。
我最喜歡這本書里的正也，因為正也一開始不堅強，秋代從此說讓正也堅強，正也就慢慢的堅強了，所以我喜歡正也。但是有一點正也做錯了，有一次，正也去偷看了她們秋代的班，就這一點正也做錯了。
秋代有一次做了一件非常搞笑的事：秋代不喜歡小個子，她就以為晚上睡覺的時候，個子就會噌噌噌的往上躥，結果今天早上量身高，和昨天晚上的記號一樣，這件事讓我笑的.合不上嘴。
正也一開始騎兩個輪的自行車的時候，一騎就摔倒，最后也是學會了。
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