四年級的作文6篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小熊。
在大森林里，我沒有一個朋友，我決定去找朋友。我走到一棵大樹下，小兔伸出頭來，向我招了招手說：來！我們一起來看電視吧！我心里想：這只小兔也真是的`，我正忙著找朋友，你卻要我去看電視！我就非常生氣地大聲叫：我才不去看電視呢！我要找朋友。說完我就走了。
走啊走，我看見了在草地上奔跑的梅花鹿，它對我說：小熊，我們一起來比賽跑步吧！我搖搖頭說：不了，不了，我不想跑步，我要去找我的朋友！說完，我又不開心地走了。
我來到了一座木房子前面，推開門，大聲喊：是哪位小動物啊？我能和你們做朋友嗎？
哦，是小熊啊！我們是花蝴蝶，被捕蝶人抓到這兒，你只要幫我們身上粘粘的東西弄干凈，再把我們放出來，我們就可以做你的朋友。
我才不搞這些粘粘的東西，我要找朋友呢！我頭也不回地走了。
我一連找了幾個人，可還是沒有找到朋友。 后來，我敲響了長頸鹿老師家的門，我問老師：為什么我找不到朋友？老師告訴我：你看，大家都愿意和你交朋友，可是你卻總拒絕別人，所以你才沒有朋友。
我聽了，心想：我以后不要再拒絕大家，其實大家都很歡迎我的，我要多多改進啊！
四年級的作文 篇2
這個春節和往年不一樣，因為“新型冠狀病毒”出現了!
為了抗擊新型冠狀病毒，勇敢的白衣天使們堅持在抗疫工作第一線，我從電視上看到，一位醫護人員拖著疲憊的身體從病房里走出來，倒在了同事的懷里，原來她已經連續一個禮拜沒有休息了!我看了，心里感動無比。還有位醫護人員，為了奔赴抗疫一線，丟下了家里幼小的孩子，出發前流著淚安慰孩子：“媽媽去打怪獸，等把怪獸打跑了，就回來了!”看著依依不舍的孩子，我也不禁流下了感動的眼淚……在這場沒有硝煙的戰爭中，白衣天使就是勇敢的'戰士!
春天馬上到了，我們必將取得勝利，中國加油!武漢加油!白衣天使加油!
四年級的作文 篇3
我有一個非常美麗的校園。為什么說它美麗呢？因為它是一個干凈而又十分舒適的校園。
只要你一進大門，一股清新的空氣迎面撲來，接著就看見一個長長的斜坡，斜坡旁長著一顆大樹，茂密的樹葉替我們遮風擋雨，斜坡的右邊是一個草坪，這個草坪也是我們的足球場，大家都愛在這里踢足球。順著斜坡走上去左邊又看見一顆參天大樹站在三角花園中守護著我們，花園中開滿了美麗的鮮花。斜坡前方就是一座升旗臺，旗桿上的五星紅旗迎風飄揚著。升旗臺的左邊過去有一個爬梯爬桿的活動區，是我們最喜歡的場所。
繞過升旗臺就是一個籃球場，籃球場的左邊是排球館和辦公樓，六年級學生的.教室也在這棟樓上；籃球場的右邊是三、四、五年級的教學樓，我們每天都坐在明亮的教室里學習。
啊！多么美麗的校園呀，我們一定要好好的愛惜它。
四年級的作文 篇4
——謹以此文送給那些與我一齊奮斗了三百個日日夜夜的學友們，祝蟾宮折桂，一路走好!
藍天凈爽，白云悠閑，我們那份仍漫步于喧騰春天里的安閑已隨小河悄悄地流去;綠草悠悠，林木蓊郁，夏日的歡快歌聲帶著希冀與激情飄至我們的窗前。喂!朋友們，呼吸一下動感的六月空氣，我們準備好了，大家興致勃勃地上路吧。
曾記得上一個讓我們付出了汗水，深賦了期望，卻苦咽了淚水，頹廢了青春的七月，雖是熱烈的夏日，卻有深深的悲涼與無望襲卷了我們的青春狂想。
又到此刻，我們久久地深思著過去，為了一個完美的將來，我們準備了許多知識，準備了許多經驗，準備了勇氣，也準備了足夠的能量。但是，我們又準備了太多的壓抑，太多的焦慮，太多的不安與太多的負擔。
所以，那次本應充滿歡樂征歌的旅程，卻因我們許多的顧忌而延誤了本屬于我們的美麗風景。
慶幸我們還有重頭再來的勇氣，我們又開始了新的準備，為了我們那個不幸丟失的昨日。
在別人收獲成熟秋天，飛進象牙塔時，我們與寒星做伴，與冰凌為友，以熱情的汗水揮灑在數九的冰天雪地之中。
我們經歷了苦惱、掙扎、失望和焦慮，我們也需要歡樂、得意、勝利和收獲。
這顆傾注了我們執著和熱情的寶石，等待著最后的.現世，它要釋放熱淚、釋放光芒，原先的一切準備，若除去焦慮與失望，加以超然與豁達的涂染，將都成為深沉激動的美麗!
又一個春華秋實的輪回，我們接收了春的絢爛、夏的繁榮，準備了搏擊成功的力量，我們接收到了春的張狂、夏的熱情，又準備了最純真的微笑，我們要開始描繪一個似錦的明天，去享受生命成熟的勝利，去吟唱生命真實的凱歌!
四年級的作文 篇5
白色的機身錯雜著銀色，寶藍色的曲線如游絲般夾在片銀光之中，顯得高雅端莊。這就是我——美的攪拌機。瞧，我頭頂上的“帽子”有一個擠壓蓋，配有一個隔渣網和三一個不同功能的攪拌刀。不用的時候，我高高地立在玻璃柜上，像件工藝品，別提有多神氣啦！
我不僅外表美觀，工作起來也是一個小能手。夏天，小主人切好水果，放在我不銹鋼的身體里，根據自己的喜好添加了少量的水——小主人偏愛濃稠、口感好、味道甜的果汁。接著，她蓋好蓋子，把我的小尾巴（電插頭）接上電源，我便努力的工作起來，把攪拌機轉得飛快。不會兒去，碗甜而不膩、口感濃醇的西瓜汁就新鮮出爐啦。烈日炎炎的夏天，喝幾杯清涼解暑的西瓜汁，何嘗不是種享受？
冬天，小主人頭天晚上泡好黃豆，第二天早上把膨脹的黃豆倒入我的身體，同樣加了水——不過這回小主人還 準備了冰糖，因為黃豆本身味道淡，需要加糖來調調味兒。“嘟嘟嘟……”我哼著工作時常唱起的小曲兒，先給水加熱，接著開始攪拌豆子。當我冒出“滴滴滴”的.信號時，邊停止了工作，小主人立刻注意到了，切斷了電源，拿出大塑料杯和隔渣網，把隔渣網放在大杯子上，小心翼翼地把豆漿倒出來。寒氣逼人的冬天，喝杯熱氣騰騰的豆漿，感覺渾身的每一個細胞都散發著熱氣和活力！
另外，除了西瓜和黃豆我還 可以攪拌五谷雜糧，做出香噴噴的、有利于人體健康的五谷湯；攪拌南瓜和小米，做出甜糯美味的南瓜粥，甚至可以攪拌肉類，幾乎是一個“全能攪拌機”。當然，我希望隨著科技的發展，我能變成“十全十美攪拌機”！
四年級的作文 篇6
小時候，不喜歡楊梅，嫌它樣子丑，像個大刺球，顏色又是那樣黑。因此，每每到夏天，媽媽一出門，往菜場走去時，我就知道又去買楊梅了。于是我就把自己關進房間，裝著認真學習的樣子，不肯下去了。
爸爸最愛的水果恰恰是楊梅，我一點沒有遺傳老爸的基因。我之所以不喜歡夏天，也是因為夏天一到，那些小攤子就特別不給力，全都跑到小區門口來了，賣的，竟全是楊梅。看著那一車的楊梅，我就大驚失色。媽媽說我得了“恐楊梅癥”。我似乎對楊梅特別敏感，一說“楊梅”，馬上就有連鎖反應，牙齒開始發酸，兩邊的臉也會浮腫起來，心里一遍遍說“不吃不吃不吃！”。有時候，媽媽切好西瓜，與楊梅放在同個盤子上，我一見那黑溜溜的刺球，連最愛的西瓜也不吃了，一眨眼，便開溜。
那天，老媽抓了一個楊梅問我：“這是什么？”
“美味而多汁的楊梅。”爸爸深情地插嘴道。
“哼，才不呢，是又丑又臟又惡心的大刺球！”我氣沖沖地回道：“我討厭楊梅！”
“楊梅不是大刺球，是夏天的球兒。”媽媽笑著對我說。
夏天的球兒？真好聽，這一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的比喻。“真的嗎？”
“小時候農村里，大人不讓我們撿石頭彈子，我們就看著男孩子們吃了楊梅，把核用來彈，彈弓多的'是，哈哈，一彈一個準，小鳥經常被打下來，還有呢，我們喜歡把楊梅放進冰箱，冰凍一天后，拿出來，它就像石頭一樣硬，一遍游泳一遍吃著冰凍楊梅，舒服極了！”媽媽快樂地回憶道。
哇，原來楊梅還是很贊的，我便疑神疑鬼地拿起一個，嘗了嘗……
萬萬沒料到，這一口，就上癮了，楊梅的味道甜甜的，微酸，還帶著點樹葉的香味，甜而不膩，軟軟的刺酸酸的，我一下就愛上了楊梅。
從此，我喜歡上了那一顆顆酸溜溜，甜蜜蜜的楊梅，它讓我明白：不能以貌取物，小小的楊梅，充滿了童年的回憶，現在覺得，吃楊梅的時候，是我最幸福的時刻。
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