八年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
今天是清明節，為了拜祭祖先，我們來到了墓前掃墓。大家知道為什么要掃墓嗎？這是由我們中華民族的傳統演習而來的。
古代的時候，人們就認為，清明節即起始于節氣。漢代劉安所著《淮南子》稱：“春分后加十五日指乙則清明風至。”這清明風至之時正值陽春三月，故有“三月節”之稱。后來，《歲時百問》一書曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”顯而易見，清明節是因它所處的時令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來，皇帝為了紀念忠臣介子，把這天叫做寒食節(也就是今天的清明節)。久而久之，清明節就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統節日。
清明節我家也不例外，掃墓和拜祭祖先是今天很重要的任務，一大早，在外公外婆的號召下，我們向縣城的東南方向進發，我騎著自行車，飛快的到達目的地，鎖好車后，我們開始上山，大概由于剛下過雨，再加上山路是土鋪成的，所以格外濕滑，十分難走，一路上我的名牌運動鞋可遭殃了，被搞的"全身上下"都是泥土，但是，山上的.景色還是不錯的，放眼望去，可以看到連綿起伏的群山，還可以聽到潺潺的流水聲和清脆的鳥叫聲……經過了一段艱難的路途，我們來到了外公家的祖墓前，只見墓前有雜草叢生，不是去年剛剛清理過了嗎？
此時，我腦海里突然浮現出一句詩句：野火燒不盡，春風吹又生。草的生命力那么強，僅一年的工夫就把整個大墓都遮蔽起來了，看來割草的任務很艱巨，于是我拿出鐮刀去割草。我拿起鐮刀，就往野草用力的砍去，可是野草不但沒有被砍掉，反而我的手還被割出血來。爸爸看到這情景急忙過來教我割草，爸爸對我說："割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。
于是，我按照爸爸教的方法去做，果然許多草都被我割掉了。在我和爸爸等人的努力下，終于把草割光了。我還幫助媽媽掃地，我們打掃了地，恭恭敬敬的擺上鮮花，然后打道回府。
八年級作文 篇2
在星期六這一天下午，不知什么原因？也許是全家興趣大發了吧！拿了兩副羽毛球拍和兩個羽毛球在小區的大道上開始了激烈的“比賽”，有雙打，也有單打，但無論哪一種，弟弟也只能做“裁判”坐在石磚上喝著“西北風”了！
“來吧！”這一場是我與媽媽的單打，她已經是中年人了，體力應該會比我差，而且媽媽還挺胖的，照這樣的情形來說我比較占上風哦！
接下來是爸爸與媽媽對打了，嘩！真是強中自有強中手耶！爸爸兩三下就把媽媽打下場了，也算幫我挽回了點面子吧！哥哥的來臨則壓下了爸爸勝利的笑容。氣死我了，有什么了不起的，看我的，不把你打的連滾帶爬的逃出球場才怪，哼！不過這只是心理想的而已，要說這樣的大話似乎早了點，而且也太不自量力了，連媽媽都打不過的我，打敗哥哥不比登天還難嗎？天啊！是上帝可憐我嗎？還是百年難的一見的奇跡降臨在我身上，竟然亂七八糟的打一通就把哥哥打的逃離了現場，周圍的人更是目瞪口呆了，但回過神來時也給了我熱烈的掌聲．
我們家的.比賽仍在繼續的進行，好像周圍的人都被我們的歡樂笑聲給傳染了都拿來了羽毛球拍，我們的小區像進行一場大規模的羽毛球“選拔賽，但不難發現沒有羽毛球的小孩們。大人們快樂的眼光中夾著羨慕與惆悵。是啊！在這樣繁忙得都市還有多少人能像我們這一家那樣快樂，他們的爸爸。媽媽每天都忙著工作；他們的子女每天都在知識的海洋里泡著，就連星期六，星期天見面的次數都不比上學多多少。
我慢慢地走了過去：“阿姨，您會打羽毛球嗎？”我微笑地問著，“會啊！”她也微笑的回答著我，于是我邀請她加入了我們的“羽毛球俱樂部”。
在現在這個社會里有錢就一定買得了快樂嗎？即使沒有高樓大廈；也沒有美麗的花園別墅；更沒有山珍海味，生活過的很平淡，但是只要過的快樂。安康，誰說這不是幸福的一生，眾人羨慕的一世呢？
八年級作文 篇3
莫默是在放生池撿到嘟嘟的，那時嘟嘟還是個小不點。莫默很喜歡嘟嘟，因為她是一只通人性的龍蝦。每次莫默喂嘟嘟吃飯時，嘟嘟總是開心的跳出水面，好像在說開飯了開飯了。莫默是個憂郁的孩子，他不喜歡陽光。總是藏在陰暗角落寫著悲傷日記，那是他存放的秘密，他一個人的秘密。所以嘟嘟很想了解莫默，他雖然還是會笑，但真正憂傷的人是在笑容背后流著無人知曉的眼淚，在眾人面前戴著快樂的假面，然后在人潮散盡后默然。原來笑是最能表達悲傷和絕望的，真的.。嘟嘟好希望莫默好起來。仙女拉拉知道這件事后，決定幫嘟嘟實現愿望，但愿望是要付出代價的。有失必得，有得必失。嘟嘟答應了。
走的那一天嘟嘟沒有悲傷卻顯的很快樂。到死莫默也不知道其實嘟嘟不是龍蝦，是人，是被巫婆施法變成代罪的龍蝦。許多人都單純的想莫默是嘟嘟的主人，嘟嘟應該這樣做，其實不是主人關系這樣簡單。還因為莫默很像從前的嘟嘟。
八年級作文 篇4
時間的巨輪碾過，一道道或深或淺的轍痕一路走遠，青春的腳步也隨之漸行漸遠，那份感情，難以忘懷！——題記
教室、食堂、寢室三點一線的生活，仿佛就是無數個今天復制著昨天，仿佛又將是無數個明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無聊、緊張就是現在學生生活的主旋律。
悸動而有敏感的時期，愛情總是令人期待，而它，又不期而至。
“我喜歡你！”
心跳，漏了一拍，害怕自己聽錯。臉，像火燒一般，聽到這句話，心里竟是不盡的喜悅。
記得，曾經，為了與他擦肩而過的一秒，用心醞釀著最美的笑容；為了得到他的關注，努力學習，而今......
“你愿意和我交往嗎？”
似乎整個世界都安靜下來，熾熱的目光仿佛要將我穿透。
用力，點一點頭，臉，又浮出一層紅暈，燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開心，走近，抱著我，久久不曾放開。
一起學習，一起吃飯，一起回寢室，三點一線的生活，因有了愛情的裝點，充斥著幸福的味道！
高調宣布我的戀情，想，讓全世界都來分享我的快樂。幸福，彌漫，夢想，卻走遠。
成績在跌，一直在跌，學習，總力不從心。老師的勸誡，父母的提醒，卻總溶在他溫柔的笑靨中！
時間，一分一秒地走，共度兩人相守的時光，發現，竟深蘊著如許的真情！
初三走近，愛情面臨選擇。
相約第一次牽手的地方，我，久久未曾開口。任憑風肆意吹亂頭發，抬頭，四目相望。
“我們分手吧！”
“我們分手吧！”
眼眸閃過一絲驚愕，隨即，是滿足的釋然！
“此情可待成追憶！”我欣慰地說。
他，點了點頭，“所幸我們已不在惘然！”
我們相視而笑，同時轉身，內心，已經約定，不再回頭，離開的.一步一步，終于明白，這份來得太早的感情，讓我懂了太多！
又回到了平靜的三點一線生活，突然，發現學習中，蘊藏著那么多的樂趣。每天，都是新的開始，都有不同的希望，都會收獲的知識！帶著一顆平靜的心，我輕裝上路！
這個青春，我遭遇早戀。愛情，在無盡的期盼中到來，又在不盡的思考的走遠！回首往昔，發現，所謂的愛情只是純粹的喜歡，由心而生的欣賞，僅此而已！
青春不是戀愛的季節，因為情竇初開的我們還不懂什么是愛情；因為，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔；因為，該在秋天成熟的果子，不應該在夏天過早地去采摘！
八年級作文 篇5
我們班的語文老師飽學詩書，有著孔子治學的風范，所以我們班的同學總喜歡用“夫子”來稱呼他。
“夫子”的負責，在我們學校可是出了名的，老班說“夫子”不抽煙不喝酒不打牌。“哇！”我們全班一致感嘆“夫子”真是個好丈夫。老班停了一下接著說：“他在家是從不做家務。”教室里的氣氛頓時來了個180。的大轉彎，講臺下頓時一片唏噓聲。這個“夫子”也太大男子主義了，那師母豈不是很可憐？老班咳了一下，又繼續說：“他在家的大部分時間都用在工作上了，給你們備課、改作業。你們的那么多資料，都是他整理好一個字一個字輸入電腦的。他以前帶的班，高考語文成績總是全年級第一。碰上這樣一個好老師，是你們的運氣！”
說實話，老班說的.一點兒不假，我們作文不好，“夫子”就找來很多的作文素材，打印出來給我們發下來。他一有空就自己出試卷給我們做，有時是針對語病，有時是針對閱讀，哪里弱就攻哪里。卷子交上去之后，“夫子”又花大量時間給我們認真修改，發下來又額外抽時間給我們講解。他經常工作到深夜，第二天照常給我們上課。
“夫子”脾氣很好，也很有耐心，上課積極投入，尤其喜歡我們問他問題。在課堂上我總能感受到他對工作的那份熱情，也常常悄悄分享著他上課時由自己內心的滿足感所帶來的快樂。每次考試，如果我們成績不理想，“夫子”在分析完試卷后總會充滿信心地鼓勵我們，他從來沒有因為成績的事情而責備過我們。記得“夫子”最常說的一句話就是：“當然嘍，一次考試并不能代表什么，只要堅持努力，我相信大家一定能考出好成績。”每次聽到“夫子”這句話時，我的內心總感到一股溫暖的力量，也更加堅定了屢敗屢戰的決心。
“夫子”非常有才氣，今年高考學校做宣傳的對聯就是“夫子”寫的，他還為學校藝術節擬過對聯，春節的時候也擬過春聯，記得有一聯是這樣的：千日苦練乘神舟蟾宮折桂，一心耕耘迎奧運桃李滿園。“夫子”把對聯寫在黑板上，工工整整的楷體字，有板有眼，正如他的為人，嚴謹踏實，一絲不茍。
“夫子”寫了什么東西也總會拿到教室里來，讓我們做他的第一讀者，然后我們互相交流討論。當然“夫子”也會經常在班上評我們的作文，我最喜歡“夫子”評我的作文了，“夫子”總能一針見血地指出文章的不足在哪里，言辭懇切，指點精當，讓我心悅誠服。在這樣的交流中，我們真正懂得了什么叫做教學相長。
有時，“夫子”會像個大孩子一樣好玩。記得有一次一個同學過生日，班上的同學都在唱生日歌，“夫子”走了進來。那節自習課恰好是“夫子”坐班，大家都說有同學過生日，問“夫子”準備了什么禮物，“夫子”笑著說抱歉，不知道有同學生日，所以就沒準備什么。第二天，“夫子”帶來了兩個棒棒糖給那位過生日的同學，引起全班尖叫。尖叫聲平息后開始上課，“夫子”卻說要得了棒棒糖的同學上臺做一個演講，全班“啊……”聲四起，起哄聲掌聲響成一片，有人感嘆：“天下沒有免費的棒棒糖！”全班笑倒一片。“夫子”笑著說：“這個棒棒糖名字起得真好，祝大家以后身體棒棒，學習棒棒！”此后，哪位同學生日，“夫子”都送兩個棒棒糖，然后得棒棒糖的同學做演講，這成了我們班上最溫馨的一道風景線。
八年級作文 篇6
對手能讓你嫉妒，讓你害怕，但也能讓你進步。
——題記
剛步入初中課堂，誰也不認識，總以為自己是最好的，所以盡量在大家面前展示最優秀的一面。日子長了，我的成績在班上顯現出來，雖不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強，決定一定要超過班上的第一名，于是我和第一名關系越來越好，但是她根本不知道我的目的——超越她。所謂知己知彼，百戰百勝，所以每一次作業，每一次考試，每一次測驗，我都會拿自己和她比較，不足的都會改進。
她的學習目標、學習方法我都了解了，我盡量學習她的學習方法。下課和同學聊天時，看到她在學習，我就不禁會有一種危險的感覺，趕緊丟下嘴邊的話題去學習。終于到了能證明我的實力的時候——期中考試到了，結果真的如我所愿，我超過了她，而她卻退步了。
“怎么辦？這回考這么差，一定會讓爸媽失望的。”她帶著哭腔說。
“不要太傷心了，下回努力，一定會進步的，相信你爸媽一定會理解的。”我安慰著她，心里卻暗暗自喜。
這次考試后，她學習更努力了，并沒有像我這個所謂的“好朋友”一樣針對比她考得好的人。她遇到問題來問我時，我明明會，卻裝作不知道，我不想讓自己的智慧結果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著我。
期末考試，我因為太緊張，考得非常糟，她卻考了班級第一名，她很開心，又成為了班上的焦點，我只能一個人躲在角落里羞愧地傷心。她過安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里。”我卻把她的`好心當作了一種嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要說我就說吧！反正我成績不如你的好。”“你為什么會這么想，我從沒認為你比我差啊，你這次只是一個小小的失敗，為什么會這么頹廢？你應該重拾信心，相信你一定行。”“我真的可以嗎？你難道沒有嫉妒過別人比你好嗎？”你沒有拿別人當過你的對手嗎？“有啊！但對手就一定會是敵人嗎？也可以是朋友啊!每天
一起學習，互相幫助，互相討論問題，這樣的對手不是很好嗎？”她的話很讓我驚訝。
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